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1. Organização de grupos de trabalho.
http://wheeldecide.com/index.php?c1=K&c2=W&c3=Y&c4=Z&time=5

2. Cada grupo discute, em brainstorming, a questão inicial.

# data[].attributes.body
O porta-voz de cada grupo apresenta a(s) hipótese(s) formuladas em relação à questão inicial.

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Os alunos realizam a pesquisa e selecionam a informação.

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Os alunos resolvem os desafios propostos.

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Os alunos resolvem os desafios propostos.

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1.Acedem ao socrative na sala MARTINS8690
no link https://b.socrative.com/teacher/#edit-quiz/24487113
e resolvem. (https://b.socrative.com/teacher/#import-quiz/24487113)
2.Acedem ao link https://docs.google.com/forms/d/1jhT7SJvJfXO3g6RvapErtxBKP4BvArXEBGALx5dR0mw/edit
para continuarem a pesquisa..
3. Chegam ao destino.

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4. Indicam o que colocariam no remetente  e no destinatário se quisessem contactar  um habitante do planeta  51 Pegasi b.

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4. Indicam o que colocariam no remetente  e no destinatário se quisessem contactar  um habitante do planeta  51 Pegasi b.

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(Cria um poster no padlet)

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https://coggle.it/diagram/WunMQrPNQ2d2jure/t/-

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http://www.explicatorium.com/cfq-resumos/fq7-o-que-existe-no-universo.html

http://ensina.rtp.pt/artigo/big-bang/

http://www.ccvalg.pt/astronomia/galaxias/o_que_sao_as_galaxias.htm

http://ensina.rtp.pt/artigo/via-lactea/

http://ensina.rtp.pt/artigo/anos-luz/