# data[].attributes.headline
HAZİME ÇEVİK - HÜSEYİN AK İLKOKULU ANTALYA

# data[].attributes.subject
HAZİME ÇEVİK - HÜSEYİN AK İLKOKULU ANTALYA

# data[].attributes.body
1. OYUN:
OYUN ADI : BARDAKLA SU TAŞIMA OYUNU
TÜRÜ: YARIŞMA ( HAREKETLİ)
GELİŞİM ALANI: BİLİŞSEL VE MOTOR ALANI.
MALZEMELER. 2 KOVA, SU, BARDAK
OYNAYIŞ ŞEKLİ;
Bütün webinarlardaki okullar önceden içi su dolun 5 litrelik bir kova ve boş olan bir kovayı belirli 5 metre uzaklıkla karşı karşıya koyar.
çocuklar dolu kovanın yanında sıra olmuş bir şekilde elinde bardakla bekler. öğretmenin başla komutuyla webinara katılan tüm okulların ilk sıradaki öğrencileri bardağı suya daldırıp boş kovaya boşaltmaya gider. sonra koşarak gelir bardağı sıradaki arkadaşına  verir. böylelikle ilk kim dolu kovadaki suyu boş kovaya taşırsa o kazanır.
not: öğrenci sayılarının aynı olmasına dikkat edilir. çocuklara bunun eğlence amaçlı olduğu belirtilir. hırslanma, öfkelenme ve diğer olumsuzlukların önüne geçilir. teşekkürler:)

# data[].attributes.body
2. OYUN
OYUNUN ADI: BİZİM HİKAYEMİZ.
OYUN TÜRÜ : KURALLI OYUN
GELİŞİM ALANI: BİLİŞSEL, DİL VE SOSYAL ALAN
MALZEME: YOK
OYNAYIŞ ŞEKLİ:
TÜM GRUPLAR WEBİNAR ESNASINDA HAZIR OLUNUR. OYUN BİR OKULDAKİ ÖĞRENCİLERİN BİR CÜMLE KURMASIYLA BAŞLAR.
ÖRNEĞİN; İLK CÜMLEYİ KURACAK GRUP ŞÖYLE DESE " ALİ SABAH KALKTI." İKİNCİ OKUL" ELİNİ YÜZÜNÜ YIKADI." ÜÇÜNCÜ OKUL İŞE DİYE EVDEN ÇIKTI." DÖRDÜNCÜ OKUL "BİR DE NE GÖRSÜN" DİYE DEVAM EDİP CÜMLELERİ TAMAMLAYIP ORTAK ÖZGÜN HİKAYEMİZİ DE OLUŞTURMUŞ OLURUZ:) WEBİNAR BİTTİKTEN SONRA OLUŞAN HİKAYE GRUPLARA ÇIKTISI SUNULUR. ÇOCUKLARLA HİKAYENİN DRAMASI YAPILIP RESMİ ÇİZİLİR:)

# data[].attributes.headline
SİNAN GÜNDOĞDU Giresun Mustafa Yuksel Ilkokulu

# data[].attributes.subject
SİNAN GÜNDOĞDU Giresun Mustafa Yuksel Ilkokulu

# data[].attributes.body
Ögrencilerimin yazdigi oyunlar

# data[].attributes.headline
AFİFE SELCEN BEŞİKCİ-Şehit Yıldıray Uygun İlkokulu

# data[].attributes.subject
AFİFE SELCEN BEŞİKCİ-Şehit Yıldıray Uygun İlkokulu

# data[].attributes.body
Zübeyde Hanım Anaokulu- BALIKESİR

# data[].attributes.body
AYDINLI İLKOKULU/Tuzla/İstanbul

# data[].attributes.body
Türü:Yarışma(Hareketli)
Gelişim Alanı:Psikomotor ve Bilişsel Alan
Malzemeler:Oyun hamuru ve pinpon topu
Oyun şekli:Oyun hamurundan ince uzun şeritler yapılarak pist hazırlanır.Daha sonra pinpon topu konulup üfleerek başlangıçtan bitişe gitmesi sağlanır.Gurup oyunu tamamlandığında finalistler yarışır.

# data[].attributes.body
ZEYNEP AYDIN

# data[].attributes.body
ÖĞRENCİLERİN ALGORİTMA BECERİLERİNİ geliştirmek amaçlı bir oyun
ARAÇ-GEREÇLER.
oyun için renkli kağıtlar ve yönergeler seçiyoruz.sağa ve sola yön okları da  hazırlIYORUZ.

# data[].attributes.body
DALAMAN/MUĞLA
CUMHURİYET İLKOKULU

# data[].attributes.body
KOCAELİ/GEBZE
YAVUZ SELİM İLKOKULU

# data[].attributes.body
Türü:Gurup katılımlı
Gelişim Alanı:Kinestetik ve Bilişsel Alan
Oyun şekli:Her sıraya bir meyve ismi verilir.Ör:muz,elma,çilek
Daha sonra hangi meyve söylenirse o sıra ayağa kalkar.Meyve sepeti denildiğindeyse tüm sıralar ayağa kalkar.Videoda anlatımı ve uygulaması vardır.

# data[].attributes.attachment_link.title
Aydınlı İlkokulu 1/B sınıfı Meyve Sepeti oyunu

# data[].attributes.body
ZONGULDAK /EREĞLİ
ERDEMİR İLKOKULU
1.OYUN:MANDAL TOPLAMA OYUNU
Türü: Yarışma

Gelişim Alanı: Psikomotor
Malzeme: Mandal
Yaş grubu: 6 yaş ve üstü

Oyuncu sayısı: 10 ve üstü

Mandal Oyunu nasıl oynanır?

Çok az malzeme gerektiren basit kurallara sahip bir oyun. Tek  ihtiyacın olan elbise mandalları.

Mandal oyununun kuralları:

1-Oyunun alanını sınırları belirlenir

2-Her oyuncunun arkasına aynı sayıda elbise mandalları bağlayın.

3-Diğer oyuncuların arkasındaki mandallar toplanmaya çalışılır.

4-Bir seferde sadece bir mandal alın

5-Karşı oyuncudan alınan mandallar T-shirtünüzün önünde saklayın

6-Elbise mandallarını yarışma son düdüğü çalıncaya kadar olabildiğince koruyun

7-Belirlenen sürenin sonunda en fazla giysiyi mandal tutan kişi oyunu kazanır.

Not Grup kalabalık ise iki alan belirlenir. Grup ikiye bölünerek oynanır.

Bu etkinlik onun hareketlerini koordine etmesini ve dikkatini korumasını da öğretir.

# data[].attributes.body
1.OYUN(El değmeden bardaklardan kule yap)
TÜRÜ: Dikkat-konsantrasyon oyunları
GELİŞİM ALANI: Bilişsel, Psikomotor,  Sosyal-Duygusal Alan
MATERYALLER: 6 Adet kağıt bardak ,paket lastiği, 4 parça ip veya şönil
OYUNUN ANLATIMI: Masaya dağınık şekilde kağıt bardaklar konur.Paket latiğine 4 parça ip veya şönil bağlanır. İki öğrenci karşılıklı iplerin birer ucundan tutup çekerek lastiğin açılmasını sağlar.Açılan lastikle el değmeden bardakları yakalayıp ipler gevşetilip masanın ön tarafında tüm bardaklar taşınarak kule oluşturulur.

# data[].attributes.body
Karamanoğlu Mehmet Bey Üniversitesi Uygulama Anaokulu/ Karaman

# data[].attributes.body
Oyunun Sınıfı:Mücadele Oyunları
Oyunun Amacı:Grup dinamiği oluşturmak,esneklik,denge,koordinasyon,çabukluk,dikkat ve dayanıklılık becerisi kazandırmak
Oyunun Yaş Grubu:7 yaş ve üzeri
Oyuncu sayısına Göre:Takım Oyunları
Oyun Alanı:Bahçe ve Salon Oyunları
Oyunun Araç ve Gereçleri:Çember,Antreman hunusi
Oyunun Kuralları ve Oynanışı:Öğrencilerimiz iki eşit gruba ayrılır.Başlangıç ve bitiş çizgisi çizilir.iki çizgi arası 5m olacak şekilde ayarlanır.Grup öğrencileri birbirlerine bakar konumda karşılıklı sıralanır.Her öğrenci aralıksız dizelenen çember içerisine girer.Sıranın sonunda bulunan öğrencinin elinde fazladan bir çember vardır.Takım oyuncuları elele tutuşur.Başlama düdüğünden itibaren sondaki öğrenci elindeki çemberin içerisinden geçerek sırası ile takım arkadaşlarıda aynı yöntemle çemberi sıranın başındaki oyuncuya ulaştırır. Öğrenciler ellerini asla bırakmazlar.(Çemberden geçerken önce ayağının birini geçirir.Sonra kafasını ve vücudunu geçirdikten sonra diğer ayağından içinden çıkar yanındaki takım arkadaşıda aynı yöntemle çemberden çıkar)Çember en önde bulunan takım arkadaşının eline geldiğinde çemberi kendi çemberinin önüne bitişik bir şekilde koyarak o çemberin içerisine geçer.Her öğrenci bir çember atlamış olur.Sonda kalan çemberle yine aynı oyun akışı devam eder.Bitiş çizgisine çemberini koyup bayrağını havaya kaldıran ilk takım oyunu kazanmış ve 1puan almış olur.Üç tur oynanan oyunda en çok sayı alan takım galip gelir.

# data[].attributes.body
Oyunun Sınıfı:Mücadele Oyunları
Oyunun Amacı:Grup dinamiği oluşturmak,işbirliğini sağlamak,iletişim becerisi geliştirmek,dikkat ve çabukluk becerisi kazandırmak
Oyunun Yaş Grubu:7 Yaş ve üzeri
Oyuncu sayısına Göre :Takım Oyunu
Oyun Alanı:Bahçe ve Salon Oyunları
Oyunun Araç ve Gereçleri:7 yassı taş ve top
Oyunun kuralları ve oynanışı:
Oyuncular eşit sayıda iki gruba ayrılır.Hangi grubun başlayacağını belirlemek amacıyla sayışma yapılır.Yassı taşlar saha ortasına üst üste dizilir.Belirlenen bir mesafeye atış çizgisi çizilir.Oyuna başlayacak atıcı grup çizginin ardına sıralanır sırası ile birer top atışı yaparak taşları devirmeye çalışırlar, atıcı grup oyuncuları şayet deviremezlerse atış diğer gruba geçer.Ama taşları devirmiş iseler atış yapılan yerden hızla uzaklaşarak ebe grup tarafından vurulmadan taşları tekrar dizmek görevleridir.Ebe grup ise taşların arkasındadırlar ve taşların devrilmesiyle topla atıcı grup üyelerini vurarak taşları tekrar dizdirmemekle görevlidirler.Vurulan oyuncu oyun dışı kalır.Tamamı taşları dizemeden vurulurlar ise ebe grup atıcı,atıcı grup ebe olur.En çok puanı toplayan takım oyunu kazanır.Ebe grup işbirliği içerisinde taşların dizilmesini engellemeye çalışmalı,atıcı grup ise taşları işbirliği içerisinde yeniden dizmeye çalışmalıdır. Taşların dizili olduğu alana ebe oyuncular giremez.

# data[].attributes.body
Oyununu öğrencilerimle birlikte uyarladık.Webinar'da oynamak isteriz.Umarım beğenirsiniz.

# data[].attributes.body
Oyunu ise; Geleneksel Çocuk Oyunlarımızdan olup oynaması gerçekten çok keyiflidir.

# data[].attributes.headline
"Benimle oynar mısın?" dedik ve "Mandal Toplama"oyununu öğrendik.

# data[].attributes.subject
"Benimle oynar mısın?" dedik ve "Mandal Toplama"oyununu öğrendik.

# data[].attributes.body
75. Yıl Cumhuriyet Ortaokulu ÇORUM

# data[].attributes.headline
vebinarda oynanmasını istediğim oyun                           1. OYUN Renkleri Eşleştirelim

# data[].attributes.subject
vebinarda oynanmasını istediğim oyun                           1. OYUN Renkleri Eşleştirelim

# data[].attributes.body
Türü: Dikkat-eşleştirme
Gelişim Alanı: Bilişsel alan-Psikomotor alan
MATERYALLER:
Daire şeklinde üzerinde renkler bulunan materyalimiz
Renkli mandallar
****************
Oyunumuz iki ve daha fazla çocukla oynanabilen, renk eşleştirme ve küçük kas becerilerini geliştiren keyifli bir oyun.
****************
Vebinara katılan bütüngruplara oyun materyalleri hazırlanır ve müzik eşliğinde oyun başlar. Çocuklar mandalları renklerine göre kartona takarlar. Karteladaki bütün renklere aynı renkteki mandalı takan çocuk oyunu kazanır. Bunun sadece oyun olduğu ve oyun sonunda kazanmanın ya da kaybetmenin değil eğlenerek oynamanın önemli olduğu çocuklara açıklanır.

# data[].attributes.body
PAKİZE KEMAL ÖĞÜCÜ İLKOKULU GAZİANTEP

# data[].attributes.body
1. OYUN
Oyun Adı: Labirent Oyunu (Fare Kaç Kedi Yakala)
Gelişim Alanı: Psikomotor ve bilişsel alan
Yaş Grubu: 4-11
Oyuncu Sayısı: 16 ve üstü
Oyun Alanı: Bahçe  ya da spor salonu
Malzeme: Yok
Kazanımlar:

·         Yer değiştirme hareketlerini yapar.

·         İki ve daha fazla hareket becerisi gerektiren basit kurallı oyunlar oynar.

·         Oyunu belirlenen kurallara göre oynar.

·         Arkadaşlarıyla grup halinde oyunu sürdürür.

·         Arkadaşlarına saygılı olur
Kurallar:

1.       Bir öğrenci kedi bir öğrenci fare seçilir.

2.       Öğrenciler 5 kişilik 5 grup halinde arka arkaya boşluk bırakarak dizilirler.

3.       Öğrenciler kollarını açarlar.

4.       Sıranın başındaki ve sonundaki öğrenciler sadece içteki kollarını açarlar.

5.       Öğretmenin komutuyla fare olan öğrenci koşar ve oyun başlar.

6.       Öğretmen oyun sırasında düdük çalınca öğrenciler kolları açık şekilde sola ya da sağa dönerler. (Öğretmen bunu oyuna başlarken sağa ya da sola döneceklerini seçip öğrencilere kuralları anlatırken söyler.)

7.       Düdük tekrar çalınca eski hallerini alırlar.

8.       Bu her düdük çaldığında tekrarlanır.

9.       Kedi ve fare seçilen öğrenci kapalı kolları açıp arasından geçemezler.

10.   Kedi ve fare seçilen öğrenci sadece gruplar arasında oluşan koridorlardan geçebilir.

# data[].attributes.body
Oyunun Adı: Balıkları Topla
Gelişim Alanı: Psikomotor alan
Yaş Grubu: 4-11
Oyuncu Sayısı: 2-5 kişi
Oyun Alanı: Sınıfta
Malzeme: Balık kraker, kalın pipet, bardak
Kazanımlar:

·         Nefes kontrolünü öğrenir.

·         Ellerini kullanmadan bir nesneyi taşımaya çalışır.

Kurallar:

1.       Yarışma için seçilen öğrencilerin önüne peçete serilir

2.       Peçetelerin üstüne 10 tane balık kraker konulur.

3.       Öğrencilere ellerini arkalarında tutmaları söylenir.

4.       Ağızlarına pipetler verilir.

5.       Elleri arkada olduğu için pipeti asla tutamazlar.

6.       Nefesleriyle pipetle balık krakeri tutup bardağa taşımaya çalışırlar.

7.       Balıkları pipetle bardağa en önce taşıyan öğrenci oyunu kazanır.

# data[].attributes.body
1. OYUN : Dondurma tamamlama
Türü: Dikkat- yarışma
Gelişim Alanı: Bilişsel, sosyal- duygusal alan
Materyaller: Kağıda çizilmiş boş dondurma külahı , renkli kağıtlarla hazırlanmış dondurmalar ve önceden hazırlanmış örnek dondurmalar
Oyunun Anlatımı: Oyunculara dondurması olmayan külah çizilmiş kağıtlar verilir. Önlerine farklı renklerde çok sayıda kağıttan yada evadan yapılmış dondurma topu konur. Oyunculardan istenen belli renk kurallarına göre dizilmiş dondurma örneklerinden aynısını kendi kağıdına yapması istenir. Oyuncular örnekte verilen dondurmalara bakarak  kendi dondurmalarını tamamlar. Önce ve doğru tamamlayan kazanır.
Not: Yaş grubuna göre renk sayısı azaltıp arttırılabilir

# data[].attributes.body
2. Oyun: Tabaklar lego bekliyor.
Türü: Dikkat, Matematik, Yarışma
Gelişim Alanı: Bilişsel, sosyal duygusal , psikomotor alan
Materyaller: Plastik tabak, lego
Oyunun Anlatımı:  Her bir oyuncu önünde içlerinde 1 den 10 a kadar rakam yazan tabaklar konur. Düdük sesiyle oyuncular tabaktaki sayılar kadar lego koyarlar. Hızlı ve doğru yapan oyunu kazanır.
Not: Yaş grubuna göre rakamlar artabilir yada azalabilir.

# data[].attributes.body
ORDU PERŞEMBE CUMHURİYET İLKOKULU

# data[].attributes.headline
Esra DEMİRHAN EROĞLU Orhaneli Fevzipaşa İlkokulu

# data[].attributes.subject
Esra DEMİRHAN EROĞLU Orhaneli Fevzipaşa İlkokulu

# data[].attributes.body
1.Oyun:Çorap Başımda Şişeler Yerde
Malzemeler:Kilotlu çorap,iki aynı boyutta orta boy taş,500 mL lik pet şişeler
Oyun Oynanışı:Sınıf iki eşit gruba ayrılır.Öğrenciler sıra ile karşı gruptan iki kişi eşleşir.Başlarına geçirdikleri ayak kısmında taş olan kilotlu çoraplar ile eller arkada olacak şekilde su dolu şişeleri devirmeye çalışırlar.İlk deviren hemen gurubunun yanına gider ve diğer öğrenci gelir.İlk bitiren gurup birinci olur.

# data[].attributes.body
TÜRÜ: Dikkat-Beceri-Konsantrasyon
GELİŞİM ALANI: Bilişsel-Psikomotor
MATERYALLER:
*Üzerinde renkli daire ve tırtıl resmi çizili spatulalar
*Renkli ponponlar
OYUNUN ANLATIMI:
Spatulalar ve renkli ponponlar masalara hazırlanır. (İsteğe göre ponponlar spatulaların üzerine yapıştırılabilir) Çocuklar aynı anda renkli ponponları spatulaların üzerine renklerine göre yapıştırır veya yerleştirirler. Önce bitiren öğrenci veya öğrenciler alkışlanır. Bu arada oyun sonunda çocukların bu oyunun eğlence amaçlı olduğuna dikkat çekilir. Renk eşleştirmelerinin doğru olup olmadığı oyun sonunda hep birlikte kontrol edilir ve kazanan öğrenci hep birlikte belirlenir.

# data[].attributes.body
1. OYUN:
OYUN ADI: PRATİK BARDAKLAR
TÜRÜ: ZEKA OYUNU, YARIŞMA
Gelişim Alanları:
Sıralı Düşünme
Dikkat-Konsantrasyon
İnce Motor Becerileri
Görsel ve Uzamsal Algı
Sosyal-Duygusal Gelişim
Hazırlık:
Zil masanın ortasına yerleştirilir. Her oyuncu zile eşit mesafede olacak şekilde masanın etrafına oturur. Beş farklı renkte beş adet bardak her oyuncuya dağıtılır. Oyun kartları kapalı olacak şekilde zilin yanına koyulur. En üstteki kart açılarak oyuna başlanır.
Nasıl Oynanır?
Oyunculardan herhangi biri kart destesinin en üstünde duran kartı açarak yine destenin üzerine koyar.
Kart açılır açılmaz tüm oyuncular önündeki bardakları görev kartında olduğu şekilde dizerler. Bardaklarını karttaki düzen ve renk sırasına göre ilk dizen oyuncu zile basar.
Kazanan:
Ortaya dizilen kartlar bitince oyun sona erer. Her oyuncunun önündeki kartlar sayılır. Kimin kart sayısı daha fazla ise o oyunun galibidir.

# data[].attributes.body
Türü:Yarışma
Gelişim alanı:Psikomotor ve Bilişsel alan
Malzemeler:Önceden hazırlanmış çizgi kağıdı vr oyun hamuru
Oyun şekli:Önceden hazırlana taslak kağıda yılan şeklinde çizgi çizilir.Yılanın kuyruğu ve başı bellidir.Ikı kişi tahta önüne konmuş sıraya alınır.Yılanın kuyruğundan başlayıp başına kadar ilk önce oyun hamuruna şekil verip tamamlayan yılan kaçtı der ve

# data[].attributes.body
ZEYNEP AYDIN
1.OYUN ( WEBİNARDA OYNAYACAĞIMIZ OYUN
OYUN ADI : HIZLI ELLER
OYUNUN TÜRÜ: YARIŞMA
GELİŞİM ALANI:Psikomotor beceriler, dikkat,koordinasyon ve çabukluk
MALZEMELER: Renkli ve sabit duracak materyal (tabak,kapak,halka vb.)
OYNANIŞ ŞEKLİ: Kullanılacak materyaller , karşılıklı olarak duran öğrenciler arasına fotoğrafta olduğu gibi yerleştirilir.Öğrenciler , öğretmenin yönergelerine göre hareket eder.Öğretmen; göz, kulak,saç, omuz vb.komutları söyler, öğrenciler de komutları ellerini kullanarak gösterir.Renkli olan materyal ismi söylenince ilk alan puan alır.Yarışma son materyal söylenene kadar devam eder.

# data[].attributes.body
1.OYUN :HIZLI ELLER OYUNUMUZUN VİDEOSU

# data[].attributes.body
İKBALEVLER ANAOKULU/ ÇORUM

# data[].attributes.body
OYUN ADI: BALONUM DÜŞMESİN
OYUN TÜRÜ: YARIŞMA
GELİŞİM ALANI: Psikomotor beceriler, dikkat ve koordinasyon
MALZEMELER:  2 tane küçük battaniye ve 2  tane balon
OYNANIŞ ŞEKLİ: Çocuklar 5 şerli ya da altışarlı iki gruba ayrılır(gruplardaki öğrenci sayıları ya da grup sayıları sınıf mevcuduna göre ayarlanır.) Çocuklar battaniyelerin kenarlarından sıkıca tutarlar, öğretmen müzik eşliğinde her iki grubun balonlarını havaya atar, gruplar balonlarını düşürmeden battaniyeleri yardımıyla balonlarını havada zıplatmaya çalışırlar. Oyun grubun biri balonunu düşürünceyedek devam eder.

# data[].attributes.body
OYUN ADI: EŞİMİ BUL
GELİŞİM ALANI: Bilişsel alan
MALZEMELER: Eşleştirme Kartları
OYNANIŞ ŞEKLİ: Çocuklar 5 kişilik gruplara ayrılır.(Oyun gruplarla sıra  sıra oynanır.  ) kartlar  karışık ve kapalı bir şekilde yere dizilir. sırası gelen çocuk yerden bir kart açar, kart açık şekilde bırakılır, ikinci kartı açar, eğer ilk kartın eşini bulduysa  iki kartı da alır oyundan çıkar, eğer bulamadıysa kartların yerini değiştirmeden olduğu yerde kapatır, sıra yanındaki çocuğa geçer. Çocuklar açılan kartların yerlerini hafızalarında tutmaya çalışırlar. Oyun kartların eşini bulana dek devam eder.

# data[].attributes.body
BALONLA BARDAK TAŞIMA

OYUNUN ADI: BALONLA BARDAK TAŞIMA

TÜRÜ: YARIŞMA ( Hareketli)

GELİŞİM ALANI: BİLİŞSEL

MALZEMELER: Balon, kağıt bardak

OYNAYIŞ ŞEKLİ:

Yarışma grupla veya bireysel olarak düzenlenebilir.

GRUP ŞEKLİNDE OYNANIRSA

Sınıf iki gruba ayrılır. Başlangıç noktasında  arka arkaya sıra olurlar. Karşı tarafta masanın üstünde bardaklar bulunur. Başlama komutuyla bardakların içerisine bir tane balon şişirir. Elleriyle dokunmadan balon yardımıyla bardağı taşıyarak varış noktasındaki  bırakır. Bıraktıktan sonra diğer arkadaşı devam eder.Diğer öğrenciler sırayla getirdikleri bardakları iç içe koyar. İki dakika içerisinde en fazla bardak taşıyan yarışmayı kazanır.

BİREYSEL OYNANIRSA (iki kişi oynarsa)

. Yarışmacı başlangıç noktasında bulunan bardakların içerisine bir tane balon şişirir. Elleriyle dokunmadan balon yardımıyla bardağı taşıyarak varış noktasındaki masaya bırakır. Her getirdiği bardağı iç içe koyar. İki dakika içerisinde en fazla bardak taşıyan yarışmayı kazanır.

# data[].attributes.headline
ŞU BU O OYUNU OYUNUN ADI: ŞU BU O OYUNU TÜRÜ: DikkatGELİŞİM ALANI: BİLİŞSELOYNAYIŞ ŞEKLİ: 1. Katılımcılar arasından bir ebe seçilir ve ebe grubun ortasına yerleştirilir.2. Ebe “Şu” diye birini gösterir. Gösterilen kişi ellerini kaldırarak “Bu” der. Gösterilen kişininsağında ve solunda bulunan kişiler de onu işaret ederek “O” derler.3. Şaşıran kişi ebe olarak ortaya geçer.4. Önemli olan ebenin hızlı bir şekilde “Şu” diye göstermesi ve diğer katılımcılarında hızlıca“Bu” ve “O” demeleridir.

# data[].attributes.subject
ŞU BU O OYUNU OYUNUN ADI: ŞU BU O OYUNU TÜRÜ: DikkatGELİŞİM ALANI: BİLİŞSELOYNAYIŞ ŞEKLİ: 1. Katılımcılar arasından bir ebe seçilir ve ebe grubun ortasına yerleştirilir.2. Ebe “Şu” diye birini gösterir. Gösterilen kişi ellerini kaldırarak “Bu” der. Gösterilen kişininsağında ve solunda bulunan kişiler de onu işaret ederek “O” derler.3. Şaşıran kişi ebe olarak ortaya geçer.4. Önemli olan ebenin hızlı bir şekilde “Şu” diye göstermesi ve diğer katılımcılarında hızlıca“Bu” ve “O” demeleridir.

# data[].attributes.body
ZÜBEYDE HANIM ANAOKULU
KARESİ/BALIKESİR

# data[].attributes.body
OYUN ADI : Perde Arkası
GELİŞİM ALANI: Psikomotor ve bilişsel alan
YAŞ GRUBU: 4-11
OYUN ALANI: Bahçe ya da sınıf
MALZEMELER: Yaklaşık 1 metreye 2 metre uzunluğunda koyu renk kumaş yada perde
OYUNUN OYNANIŞ ŞEKLİ: Öğrenciler eşit sayıda iki gruba ayrılır.Grupların arasına birbirlerini göremeyecekleri uzunlukta bir perde konulur.
(*** Perdeyi 2 kişi elinde tutmalı***)
Gruptaki öğrenciler perdenin 2 tarafında arka arkaya dizilerek yere  çömelir. Komut ile birlikte ilk sıradaki öğrenciler ayağa kalkar ve birbirlerini görürler.
(***Perde öğrenciler ayağa kalktığında birbirini görecek şekilde uzunlukta tutulmalı***.)
Karşıdakinin ismini ilk söyleyen öğrenci kazanır grubunun arkasına geçerek oyuna devam eder.Kaybeden öğrenci oyundan çıkar.Bu şekilde oyun devam eder.(***Eğer bir grubun öğrencileri bitip diğer grupta fazla sayıda kaldıysa kalan öğrenciler eşit şekilde karşı tarafa geçirilebilir***)
En son kalan öğrenci birinci olur.(***Komutları veren ve iki kişi arasında önce söyleyeni belirleyen öğretmen yada farklı bir kişi olmalıdır.***)

# data[].attributes.body
ALTINYILDIZ EĞİTİM KURUMU/NEVŞEHİR

# data[].attributes.headline
1.OYUNUN ADI : Evimiz KöyümüzGELİŞİM ALANI : Bilişsel Gelişim ve Psikomotor GelişimAMAÇ : Çocukların dikkatini geliştirir.bedensel gelişimine yardımcı olur. MATERYAL : TebeşirOYUNUN OYNANMASI:İki tane büyük daire çizilir.Birinin adı ‘’Ev’’,diğerinin adı ‘’Köy’’ ,olur.Öğretmen çocuklara evimiz dediği zaman ilgili dairenin içine,köyümüz dediği zaman yine ilgili dairenin içine atlamaları gerekir.Önce yavaş sonra hızlı bir şekilde söyleyerek çocukları şaşırtmaya çalışır.Şaşıran çocuk oyun dışı kalır2.OYUNUN ADI: Kahkaha OyunlarıGELİŞİM ALANI : Dikkat ve motor haraketlerini kontrol etmesine yardımcı olur .AMAÇ : Çocukların dikkatini arttırır. Çocukların motor hareketlerini kontrol altına almalarına yardımcı olur.MATERYAL :Tebeşir.OYUNUN OYNANMASI:Öğretmen elinde tutuğu bir eşyayı göstererek ‘’Çocuklar, bu elimdeki tebeşiri yukarı attığımda herkes istediği gibi kahkahalarla gülebilecek ama tebeşiri tuttuğum zaman hiç kimse gülmeyecek ,ciddi olacak ‘’der. Önce oyunun bir denemesi yapılabilir. Sonra uygulamaya geçilir. Bu arada gülmesini tutamayan olacaktır. Ama birkaç kez kurala uymayan olursa bir süre oyuna katılamaz. Hiç yanılmayan olursa, oyun monoton bir şekile dönüşürse öğretmen elindeki eşyayı yukarı atarmış gibi yapar ve avucuna saklar. Bu hareket bir çok oyuncuyu şaşırtabilir.

# data[].attributes.subject
1.OYUNUN ADI : Evimiz KöyümüzGELİŞİM ALANI : Bilişsel Gelişim ve Psikomotor GelişimAMAÇ : Çocukların dikkatini geliştirir.bedensel gelişimine yardımcı olur. MATERYAL : TebeşirOYUNUN OYNANMASI:İki tane büyük daire çizilir.Birinin adı ‘’Ev’’,diğerinin adı ‘’Köy’’ ,olur.Öğretmen çocuklara evimiz dediği zaman ilgili dairenin içine,köyümüz dediği zaman yine ilgili dairenin içine atlamaları gerekir.Önce yavaş sonra hızlı bir şekilde söyleyerek çocukları şaşırtmaya çalışır.Şaşıran çocuk oyun dışı kalır2.OYUNUN ADI: Kahkaha OyunlarıGELİŞİM ALANI : Dikkat ve motor haraketlerini kontrol etmesine yardımcı olur .AMAÇ : Çocukların dikkatini arttırır. Çocukların motor hareketlerini kontrol altına almalarına yardımcı olur.MATERYAL :Tebeşir.OYUNUN OYNANMASI:Öğretmen elinde tutuğu bir eşyayı göstererek ‘’Çocuklar, bu elimdeki tebeşiri yukarı attığımda herkes istediği gibi kahkahalarla gülebilecek ama tebeşiri tuttuğum zaman hiç kimse gülmeyecek ,ciddi olacak ‘’der. Önce oyunun bir denemesi yapılabilir. Sonra uygulamaya geçilir. Bu arada gülmesini tutamayan olacaktır. Ama birkaç kez kurala uymayan olursa bir süre oyuna katılamaz. Hiç yanılmayan olursa, oyun monoton bir şekile dönüşürse öğretmen elindeki eşyayı yukarı atarmış gibi yapar ve avucuna saklar. Bu hareket bir çok oyuncuyu şaşırtabilir.

# data[].attributes.headline
2.Oyun: Mendil Kapmaca      (Geleneksel Çocuk Oyunu) Türü: Yarışma                  Gelişim Alanı: Psikomotor Malzeme: Bir parça bez veya kâğıt bir mendil                      Yaş Grubu:6 yaş ve üstü    Oyun yeri, süresi, katılımcı sayısı: Bahçe, 10–15 dakika, 15–20 öğrenci. Amaçlar\Hedefler: Dikkat ve konsantrasyonu sağlama ve bedensel koordinasyonu geliştirebilme.            Uygulama: Karşı karşıya konumlanmış iki gruptan birisi “Menekşe mendilin düşe, bizden size kim düşe?” dediğinde, karşı grup rakibin en zayıf kişisini seçerek yarışı kazanmaya çalışır. Amaç, ortadaki öğrencinin elindeki mendili kaparak rakip grubun sayısını sıfıra indirmektir. Çarpışma olmaması için önlem alınmalıdır.

# data[].attributes.subject
2.Oyun: Mendil Kapmaca      (Geleneksel Çocuk Oyunu) Türü: Yarışma                  Gelişim Alanı: Psikomotor Malzeme: Bir parça bez veya kâğıt bir mendil                      Yaş Grubu:6 yaş ve üstü    Oyun yeri, süresi, katılımcı sayısı: Bahçe, 10–15 dakika, 15–20 öğrenci. Amaçlar\Hedefler: Dikkat ve konsantrasyonu sağlama ve bedensel koordinasyonu geliştirebilme.            Uygulama: Karşı karşıya konumlanmış iki gruptan birisi “Menekşe mendilin düşe, bizden size kim düşe?” dediğinde, karşı grup rakibin en zayıf kişisini seçerek yarışı kazanmaya çalışır. Amaç, ortadaki öğrencinin elindeki mendili kaparak rakip grubun sayısını sıfıra indirmektir. Çarpışma olmaması için önlem alınmalıdır.

# data[].attributes.body
ZEYNEP AYDIN
2.OYUN
OYUN ADI : DART
OYUNUN TÜRÜ: YARIŞMA
GELİŞİM ALANI: Psikomotor ve bilişsel alan becerileri, dikkat ve konsantrasyon
MALZEMELER: Yumurta kolisi ve pinpon topu (3 veya 6 adet)
OYNANIŞ ŞEKLİ: Yumurta kolisine rastgele 10'a kadar olan rakamlardan serpiştirilir.Aralarda rakam yazılmayan boş bırakılan yerler de bulunur.2 öğrenci ve her öğrencinin 3 atış hakkı bulunur.Sırayla atış yapan öğrencilerden en yüksek puanı toplayan turu kazanır. Tek kazanan olana kadar turlar aynı şekilde devam eder.

# data[].attributes.body
2.OYUN : DART
OYUNUMUZUN VİDEOSU

# data[].attributes.body
MAREŞAL FEVZİ ÇAKMAK İLKOKULU- KEPEZ- ANTALYA

# data[].attributes.body
Pinpon Toplarını Üflerim Oyunu (Hareketli Oyun)
GELİŞİM ALANI: Psikomotor Gelişim, Bilişssel ve Duyuşsal Gelişim
AMAÇ: Çocukların bedensel koordinasyonlarını, dikkatlerini, konsantrasyonları ve zamanı etkili kullanmalarını geliştirmektir.
MALZEMELER: 5 tane karton bardak, 5 adet pinpon topu, 2 adet masa.
OYNANIŞ ŞEKLİ: Bütün Webinarlardaki okullar önceden 2 tane masanın üzerine içlerinde 5'şer tane pinpon topu olan, 5 tane karton bardağı eşit şekilde yerleştirirler. Sınıf eşit sayıda iki takıma ayrılır,
Takımlara isim verilir.
2 takımdan 1 er tane öğrencimiz elleri arkada bekler. Öğretmenin BAŞLA(: komutuyla
WEBİNARa katılan tüm okullarda öğrenciler aynı anda yarışmaya başlar. Nefesini kullanarak önündeki 5 bardaktan bütün pinpon toplarını çıkartabilen öğrenci kazanır.
Her takımdan 5 er kez oyuncu çağrılır. En fazla yarışı kazanan öğrencilerin takımı kazanır. Diğer kaybeden takım, kazanan arkadaşlarını tokalaşarak tebrik eder. Teşekkürler. (:

# data[].attributes.body
Eyyup Genç İlkokulu /İstanbul

# data[].attributes.body
(geleneksel oyun)
GELİŞİM ALANI : dikkat, psikomotor
OYUN: Çocuklar büyük bir çember olur. Bir tane ebe çocuk belirlenir. O çocuğumuz çemberin ortasına geçer. Ebe bir çocuk ismi söyler. Topu hava attığında adı söylene çocuk topu tutana kadar herkes koşarak uzaklaşır. Çocuk topu tutunca İSTOP der. Sonra bir renk söyler , herkes o rengi bulup tutmaya çalışır. Tutamayan çocuğa ebe çocuk elindeki top ile vurmaya çalışır. Vurulan çocuğumuz ebe olur. ÇOk eğlenceli ve bol gülmeli geleneksel bir oyunumuzdur. (:

# data[].attributes.body
HAVADAKİ BALON
YER:Sınıf
SEVİYE:4-11 yaş
GELİŞİM ALANI:Psiko motor-bilişsel
Oyuncu sayısı:10 ve üstü
Oynanışı:Çocuklar halka oluştururlar halkanın ortasında oyun yöneticisi elinde balonla bekler ve herkes hazır olduğunda balonu yukarı atar.Balon yere düştüğünde oyuncular donar.Yönetici içinden 30 a kadar sayar gülen ve kıpırdayan oyuncular oyundan çıkar.Oyun tekrar başlar bu sefer oyundan çıkan öğrenciler oynayanları güldürmeye çalışır.Sona kalan oyuncular alkışlanır

# data[].attributes.body
Evci Kiracı(webinar oyunu)
Yer:Açık Alan
Sayı:Tüm Sınıf
Gelişim Alanı:Psikomotor
Oyunda evciler ve kiracılar olmak üzere ikişer grup, bir yönetici bir de ebe vardır.Evciler el ele tutuşurken kiracılar onların arasında yer alır.Yönetici evci dediği zaman evciler yer değiştirmeye çalışır kiracılar sabit durur ,kiracı dediği zaman kiracılar yer değiştirir evciler sabit kalır bu esnada ebe olan kişi boş bulduğu alana girmeye çalışır açıkta kalan ebe olur.Aynı kişi üç kez ebe olduğunda oyun biter.

# data[].attributes.body
ARPAÇBAHŞİŞ YARDIMCILAR İLKOKULU
Koli Bandına Pinpon Topu Yapıştırma Yarışması Oyunu

İki duvar arasına(kolon ya da uygun bir yer olabilir) resimdeki gibi koli bantları, hepsi aynı yöne bakacak şekilde yapıştırılır. Yaklaşık 1,5-2 metre uzaya bir çizgi çizilir. Her çocuğa 5 adet pinpon topu verilir. Çocuklar pinpon topları koli bantlarının olduğu yere hızlıca fırlatır. En çok pinpon topunu yapıştıran birinci seçilir alkışlanır. Çocuklar sırayla topları atarken her yapışan topta alkışlanır. Hiç yapıştıramayan çocukların morali bozulmaması için teselli edilebilir. Tüm sınıfla oynanabilecek güzel bir oyun. Bazı çocuklara top toplama görevi verilebilir.

# data[].attributes.body
MAREŞAL FEVZİ ÇAKMAK İLKOKULU
KEPEZ - ANTALYA

# data[].attributes.body
ZİYA GÖKALP İLKOKULU - GAZİANTEP

# data[].attributes.headline
OYUN ADI: Dişlerimizi Fırçalayalım (Webinar Oyunu)

# data[].attributes.subject
OYUN ADI: Dişlerimizi Fırçalayalım (Webinar Oyunu)

# data[].attributes.body
GELİŞİM ALANI: Motor Gelişim, Özbakım Becerileri
MALZEMELER: Çoğaltılmış diş resmi, poşet dosya, tahta kalemi, diş fırçası
NASIL OYNANIR:
Önceden çıkartılan diş resimleri poşet dosyalara koyulur ve kağıtların çıkmaması için dosyanın ağzı bantlanır. Daha sonra silinebilir tahta kalemi ile diş resminin üzerine  siyah noktalar çizilir.

Çocuklar iki gruba ayrılır ve yan yana olacak şekilde masalara geçerler, her çocuğa bir diş resmi verilir. Her masanın başındaki çocuğa diş fırçası verilir. Müzik başlayınca yarışma da başlar. Birinci çocuk elindeki fırça ile diş resmi üzerindeki lekeleri fırçalayarak temizler ve fırçayı yanındaki arkadaşına verir, sonra o da fırçalayınca yanındakine verir ve bu şekilde devam eder. Tüm dişleri önce temizleyen grup yarışmayı kazanır (tabi önemli olan kazanmak değil eğlenmek :)) Grup sayısı ve gruplardaki öğrenci sayısı sınıfa göre düzenlenebilir

# data[].attributes.body
HACILAR YILMAZ TURGAN İLKOKULU/BURDUR
1.Oyun (webinar için)
Oyunun Adı: Kurdeleyle kutu taşıma
Oyun türü: Dikkat ve konsantrasyon oyunu
Gelişim alanı: Psikomotor beceriler, dikkat ve konsantrasyon, dengeleme
Malzemeler: 15*15 cm ebadında kutu, öğrenci sayısı kadar kurdele, kalem
Oynayış şekli: Öğrenciler 2 gruba ayrılır.  Öğrenciler yüzyüze gelecek ve karşısındaki öğrenciyle
aralarında bir metre kalacak şekilde sıralanırlar.Her bir öğrencinin ellerindeki kurdeleyi
karşısındaki öğrenciyle gererek tutmaları istenir. Öğretmen ilk öğrencilerin ellerinde
tuttuğu kurdelenin tam ortasında kutuyu(ağırlık olarak içine birkaç kalem koyulur) yerleştirir ve kutuyu düşürmeden
yanlarındaki öğrencilerin ellerinde tuttuğu kurdeleye taşımaları istenir. Kutu yere
düştüğünde en baştan başlayarak kutuyu yeniden taşımaları gerektiği belirtilir.

# data[].attributes.body
KOZLU FATİH ANAOKULU/ZONGULDAK

# data[].attributes.body
Hüseyin Ak ilkokulu

# data[].attributes.body
Türü:Dikkat
Gelişim alanı:Psikomotor alan
Materyaller:silgi
oyun anlatımı:Her sıranın üzerine bir silgi bırakılır.Öğretmen baş,omuz,göbek gibi komutlar verip çocukları yönlendirir.arada da silgi der.Aynı sırada bulunan öğrencilerden silgiyi ilkalan kazanır.İstenirse öğrencilerin yerleri değiştirtilerek oyuna devam edilir.

# data[].attributes.body
Türü:Dikkat-konsantrasyon
Gelişim alanı:psikomotor alan
Materyaller:plastik bardak
oyun anlatımı:iki masa ayarlanır belli bir mesafade.İki öğrenciyle yarışa başlanır.Masanın üzerine plastik bardaklar dizilir.Çocuklar aynı anda bardakalra el deydirmeden ağızlarıyla bardağı tutar ve diğer masaya taşır.5 dakikada en çok bardağı taşıyan kazanır.Grup şeklinde oynanırsa her 2 dakikada öğrenci değişir ve süre  öğrenci sayısına göre uzatılır.

# data[].attributes.body
Türü:Gurupla oyun
Gelişim Alanı:Psikomotor
Malzemeler:Renkli kağıtlar
Oyun Şekli:Renkli kağıtlara oklar çizilir.Ard arda dizilir.Okların ucu yönünde zıplayarak hareket edilir.

# data[].attributes.attachment_link.title
Yolunu sen bul oyunu Benimle Oynar mısın?

# data[].attributes.headline
ZELİHA GÜR-ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ ANAOKULU

# data[].attributes.subject
ZELİHA GÜR-ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ ANAOKULU

# data[].attributes.body
1. OYUN
Çocuklar oyun alanına alınır. “Tilki Tilki Saatin Kaç” oyunu çocuklara anlatılır. Rol dağılımı yapılır. Çocuklardan biri ebe olarak seçilir ve ebeyle oyuncular arasına bir mesafe konur. Oyuncular “Tilki tilki saatin kaç” derler. Tilki rolündeki çocuk bir sayı söyler. Çocuklar Tilkinin söylediği sayıya göre adım atarlar. Eğer tilki kazandibi derse oyuncu başlangıç noktasına geçer. Adımları sırasında ebenin yanına en çabuk kim ulaşırsa o ebe olur ve oyun yeniden başlar. Oyun sonunda değerlendirme yapılır. Çocukların oyun hakkındaki duygu ve düşünceleri dinlenir.

# data[].attributes.body
BALONCU AMCA

Çocuklar salonda ortaya çizilen düz çizgide dururlar ve kendilerine renkli balon resimlerinden birini seçerler ve balon olurlar. Aralarından biri ebe seçilir ve baloncu
amca olur. Baloncu amca kapıyı çalar.
-Tık,tık
Çocuklar “Kim o? “ diye sorarlar.
– Ben baloncu amca,
Çocuklar “Ne istiyorsun?” diye sorarlar.
-Balon.
Çocuklar “Hangi renk?” diye sorarlar.
Baloncu amca “pembe balon” der. Pembe balon olan çocuk kaçar,baloncu onu yakalamaya çalışır. Yakalanan çocuk ebe olur.

# data[].attributes.body
EYYUP GENÇ İLKOKULU İSTANBUL

# data[].attributes.body
Hacılar Yılmaz Turgan İlkokulu "Kurdeleyle Kutu Taşıma" oyunumuz

# data[].attributes.body
Sesli harflerle başlayan görseller çocuklara verilir. Hangi sesle başladıkları üzerine kısa bir çalışma

# data[].attributes.body
Sesli harflerle başlayan görseller çocuklara verilir. Hangi sesle başladıkları üzerine kısa bir çalışma yapılır. Ardından hikaye okunacağı ve bu seslerden bazılarının hikaye icinde gizlendiği söylenir hikayede gizlenen sesi farkettiklerinde o sesle başlayan görseli ters çevirmeleri istenir. Hikaye bittiğinde hangi sesleri ters çevirdikleri ve hikayenin neresinde geçtiği sorulur.
TATLI ANASINIFI ÖĞRENCİLERİ
BIR varmış bir yokmus Hüseyin Ak Ilkokulu nün çok tatlı anasınıfı öğrencileri varmış .Bir gun hikaye dinlerlerken sınıfa bir kedi girmiş. Çocuklar
-Aaaaaaa diye bağırmışlar. Kedicik çok korkmuş. Hemen dolabın arkasına saklanmış . Beklemişler beklemişler kedicik çıkmamış . Çocuklar beklemekten sıkılmışlar . Başlamışlar oylamaya
-Oooooof ooooofff
Öğretmenleri
-Çocuklar bu kedicigi dolabın arkasından nasil çıkarabiliriz? Düşünün bakalım
-Iııııııııııı sesleri yükselmiş.
Herkes fikrini söylemiş ve kedicige mama vererek çıkarmaya karar vermişler . Tam o sırada
-Üüürü üüürü diye bir ses duyulmuş. Çınar birden uyanmış . Meğer hepsi bir rüyaymış .

# data[].attributes.body
1. Oyunun ondurma Tamamlama nin webinarda oynanmasını uygun buluyorum.

# data[].attributes.body
HÜSEYİN AK İLKOKULU

# data[].attributes.body
OYUNUN ADI: HOROZ DÖVÜŞÜ
OYUN TÜRÜ: YARIŞMA
GELİŞİM ALANI: PSİKOMOR ALAN- DİKKAT VE KOORDİNASYON
MALZEME:  ÇOCUKLAR :)
OYNAMA ŞEKLİ : Oyuncular iki gruba ayrılırlar. İki grubun oyuncuları karşılıklı olarak ayak burunları üzerinde çömelirler. Oyuncular, avuçlarını karşılarındaki oyuncunun yüz hizasında açarlar.

Oyun başladığında her oyuncu karşısındaki oyuncunun sadece avucuna vurarak onun dengesini kaybettirmeye çalışır. Yere oturan ya da elleri yere değen oyuncu yanar. Tüm oyuncuları yanan grup oyunu kaybeder. Oyunu diğer grup kazanmış olur.

# data[].attributes.body
Malzemeler: kağıt pet bardak
-cd
-düz bir zemin
Oyunun şekli: yarışma
Oyun: iki çocuk seçilir. malzemeler çocuklara verilir.bir cd bir bardak koyarak en uzun kuleyi en kısa sürede bitirmeleri istenir. zamanında bitiren oyunu kazanır. süreçde yıkılan kuleler olacaktır çocuğun pes etmeden baştan yapması desteklenmelidir.

# data[].attributes.headline
2. OYUN (webinarda oynanmasını istiyorum

# data[].attributes.subject
2. OYUN (webinarda oynanmasını istiyorum

# data[].attributes.body
OYUNUN ADI : MUMYA OYUNU
OYUN TÜRÜ: YARIŞMA
GELİŞİM ALANI: PSİKOMOTOR  BECERİLER- DİKKAT  VE KOORDİNASYON
MALZEMELER: TUVALET KAĞIDI
OYNAMA ŞEKLİ : ÇOCUKLAR İKİŞERLİ GRUPLARA AYRILIRLAR KENDİ ARALARINDA İŞ BÖLÜMÜ YAPARLAR ..BİRİ HAREKETSİZ DURURKEN DİĞERİ ELİNE TUVALET KAĞIDINI ALIP BEKLER. GRUPLAR YANYANA BİRBİRLERİNİN HAREKETLERİNİ ENGELLEMEYECEK ŞEKİLDE DİZİLİRLER..MÜZİKLE MUMYALAMA İŞLEMİ BAŞLAR İLK OLARAK ARKADAŞINI MUMYALAYAN GRUP YARIŞMANIN GALİBİ OLUR..

# data[].attributes.body
Malzemeler: pinpon topları veya küçük renkli toplar
- 5 ltlik pet şişe
Oyun: iki çocuk seçilir ve ağız kısmı kesilmiş pet şişeler çocukların beline bağlanır. petşişelerin içine eşit miktarda toplar koyulur ve müzik açılır. çocuklar dans ederek hoplayarak zıplarak bütün topları boşaltmaya çalışırlar. kovasında top kalmayan oyunu kazanır.

# data[].attributes.body
ANNELER GÜNÜ İÇİN OYNATMIŞTIM

# data[].attributes.body
Oyun Adı: Kapak açmaca
TÜRÜ: Yarışma
MALZEMELER: Boş su şişeleri
OYNAMA ŞEKLİ: İki adet masaya 5er adet su şişesi konulur.İki öğrenci komutla kapakları açmaya çalışır. Kapakları önce açan oyunu kazanır.

# data[].attributes.body
WEBİNARDA OYNAYACAĞIMIZ OYUN
OYUN ADI:Labirent Denge Oyunu
TÜR:  Denge oyunu
Oyun tek kişi veya karşılıklı 2 kişi arasında oynanabilinir. Amaç kum saati süresince pinpon topunu engelleri aşarak düşürmeden hedeflere ulaştırmaktır. Hedeflerde 4 ayrı puan vardır. Kum saati süresince en fazla puan toplayan kişi oyunu kazanır. Eğlenceli bir oyundur.

# data[].attributes.body
Oyun webinarında 2. OYUNU oynayacağız.

# data[].attributes.body
Türü:Yarışma
Öğrenme alanı:Psikomotor
Malzemeler:Pinpon topu,kutu,düdük,kaşık
Oyun şekli:öğrenciler arka arkaya iki gurup olacak şekilde dizilir.Kaşıkların üzerine pinpon topu konularak başlangıç çizgisinde bekletilir.Düdük çalındığı anda topu kasıktan düşürmeden kutuya koyan kazanır.Daha sonra arka sıraya geçer.Oyun devam eder.

# data[].attributes.body
ANKARA AKYURT KOZAYAĞI İLKOKULU
2. OYUN: PRATİK BARDAKLAR
YAŞ GRUBU: 4-11 YAŞ
KULLANILACAK MALZEMELER: 5 FARKLI RENGE SAHİP BARDAK (KIRMIZI,SARI,YEŞİL,MAVİ VE TURUNCU RENK BARDAK),FLASH KARTLARI.
OYUNUN OYNATILIŞI: KÖPÜK BARDAKLAR BELİRLENEN 5 RENGE BOYANIR.  FLASH KARTLARA RENKLERİN FARKLI SIRA İLE DİZİLEREK HAZIRLANDIĞI ŞEKİLLER ÇİZİLİR. AMAÇ ÖĞRENCİNİN BU ŞEKİLLERDEKİ RENK SIRASINI ALGILAYIP OLABİLDİĞİNCE HIZLI BARDAKLARI FLASH KARTTAKİ SIRA İLE DİZEBİLMESİDİR.
ÖRNEK UYGULAMA: FLASH KARTTA KIRMIZI SARI YEŞİL TURUNCU VE MAVİ FİLLER VAR KABUL EDELİM. AYNI SIRA İLE AYNI RENK BARDAKLARI EN HIZLI OLARAK DİZEN ÖĞRENCİ OYUNU KAZANIR.

# data[].attributes.body
1.OYUN

1. OYUNUN ADI:CHINESE WHISPERS(KULAKTAN KULAĞA)

TÜRÜ:YARIŞMA(HAREKETLİ)
GELİŞİM ALANI:DUYUSAL VE MOTOR ALANI
OYNAYIŞ ŞEKLİ:Birkaç kişiden oluşan bir grup oluşturulur.Kulaktan kulağa  cümleler söylenir.En son oyuncu cümleyi yüksek sesle söyler.Eğer doğru söylemiş ise oyun başarıyla tamamlanmış sayılır.

2.OYUN
OYUNUN ADI:SIT DOWN /STAND UP(OTUR KALK yada  GECE/GÜNDÜZ)
TÜRÜ:YARIŞMA(HAREKETLİ)
GELİŞİM ALANI:MOTOR,BİLİŞSEL,DİL GELİŞİMİ
OYNAYIŞ ŞEKLİ:ÖĞRETMEN  GECE SIT DOWN DEDİĞİ ZAMAN ÖĞRENCİLER OTURUR,STAND UP DEDİĞİ ZAMAN AYAĞA KALKAR

# data[].attributes.headline
Meryem SAK KASAPOĞLU-Gebze Yavuz Selim İlkokulu

# data[].attributes.subject
Meryem SAK KASAPOĞLU-Gebze Yavuz Selim İlkokulu

# data[].attributes.body
1.OYUN
OYUNUN ADI: RAKİP ALANA GEÇME
TÜRÜ: YARIŞMA(HAREKETLİ)
GELİŞİM ALANI: BİLİŞSEL VE MOTOR ALAN
YER:BAHÇE
SEVİYE: 6-11 YAŞ
KULLANILACAK MALZEMELER:
10 ADET ÇEMBER
OYNANIS ŞEKLİ: Çemberler yarım ay olacak şekilde dizilir. Öğrenciler iki gruba ayrılır ve gruplar çemberlerin başlarına yerleştirilir. komut ile öğrenciler iki ayak üzerinde dengelerini kaybetmeden zıplayarak çemberlerden geçerler. Birbirleriyle karşılaştıkları çemberlerde taş-kağıt-makas oyunu oynarlar.(Taş kağıdı sarar, makası kırar.Kağıt taşı sarar. Makas kağıdı keser)kazanan çemberlerde zıplamaya devam ederken yenilen oyundan ayrılır. taş kağıt makas oyununu kaybeden oyuncunun grubunda sıra kimdeyse vakit kaybetmeden çemberlerde zıplamaya başlar. çemberde karşılaşınca yine taş-kağıt-makas oyununu oynarlar.
Çemberlerde zıplayarak karşı takımın başlangıç çemberine  5 defa geçmeyi başaran grup oyunu kazanır.
hızlı, dikkatli olan ve taş kağıt makas oyununu iyi bilen grup kazanır.

# data[].attributes.headline
Meryem SAK KASAPOĞLU-Gebze Yavuz Selim İlkokulu

# data[].attributes.subject
Meryem SAK KASAPOĞLU-Gebze Yavuz Selim İlkokulu

# data[].attributes.body
2.OYUN (WEBİNARDA OYNANACAK)
OYUNUN ADI: PİPETLE GOL
OYUNUN TÜRÜ: DİKKAT KONSANTRASYON OYUNLARI(YARIŞMA)
GELİŞİM ALANI: PSİKOMOTOR VE BİLİŞSEL ALAN
SEVİYE:6-11 YAŞ
YER: SINIF
MALZEMELER: PİPETLER VE KAĞIT BARDAK,MASA, KARTON(KENARDAN TOPUN KAÇMAMASI İÇİN)
OYNANIŞ ŞEKLİ: Bir masa üzerinin her iki tarafına belirli sınırlar çizilir. Masanın iki yanı kartonla kapatılır. ortaya bir kağıt bardak konulur. İki öğrenci masanın başlarına geçer ve ellerine birer pipet verilir. Komutla birlikte öğrenciler pipetlerine üflemeye ve kağıt bardağı ilerletmeye çalışırlar. Hangi öğrenci kağıt bardağı rakibinin sınırından geçirirse o kazanır. Grup olarak da oynatılabilir.

# data[].attributes.body
OYUN ADI: Pipetle Kağıt Taşıma
GELİŞİM ALANI:Psikomotor
YAŞ GRUBU: 4-11
OYUNCU SAYISI: En az 2 kişi ve daha fazlası
OYUN ALANI: Sınıf
MALZEMELER: Pipet,bardak ve kağıt parçaları
OYUNUN OYNANIŞ ŞEKLİ:
Kağıtlar küçük parçalar halinde kesilir.( Her öğrenciye eşit sayıda kağıt olacak,hepsine 5 er parça gibi.)
Belirli bir uzaklığa bardaklar yerleştirilir.Öğrenciler pipetleri ile kağıtları tutup bardağa koymaya çalışır.( pipetin bir ucunu kağıda dokundurup nefesi ile çekerek uzaktaki bardağa taşıyacak).
Kağıtları düşüren tekrar alıp taşımalıdır.
Eşit sayıda kağıdı ilk önce bardağa taşıyan 1. olur.
Oyun ikişer kişi olarak yada daha fazla kişiyle aynı anda oynanabilir.

# data[].attributes.body
Hacılar Yılmaz Turgan İlkokulu/BURDUR
2.Oyun
Oyun adı: Meyve sepeti
Oyun türü: Dikkat, hız oyunu
Gelişim alanı: Motor gelişim
Malzeme: A4 Kağıt
Oynayış şekli: A4 kağıtlarına erik, muz, çilek, elma gibi meyvelerin isimleri yazılır ve yere bırakılır. Her kağıdın üzerine öğrenciler yerleşir. Bir kişi ebe olur. Lider elma dediğinde elmalar, çilek dediğinde çilekler, muz dediğinde muzlar, erik dediğinde erikler kendi aralarında yer değiştirir. Eğer lider herkes derse tüm meyveler karışık olarak yer değiştirir. Ortadaki ebe bu değişim esnasında kendine yer kapmaya çalışır.

# data[].attributes.headline
Hayriye BAŞKAN GÜLMEZ- KASTAMONU- TAŞKÖPRÜ

# data[].attributes.subject
Hayriye BAŞKAN GÜLMEZ- KASTAMONU- TAŞKÖPRÜ

# data[].attributes.body
SEKA İLKOKULU

# data[].attributes.headline
Merve Serap CAN- İstanbul Emrullah Turanlı İlkokulu

# data[].attributes.subject
Merve Serap CAN- İstanbul Emrullah Turanlı İlkokulu

# data[].attributes.body
1. Oyunun Adı: Emojilerle Duyguları Canlandırma (webinarda oynanmasını istediğim oyun)
Türü: Doğaçlama rol oynama
Gelişim Alanı: Duygusal/ Bilişsel Gelişim
Malzemeler:  A4 kağıdına çizilmiş (gülen, ağlayan, şaşkın, üzgün, korkmuş vb.) emojiler.
Boya kalemleri ve arka fon için karton, yapıştırıcı.
Oynanışı: Öncelikle A4 kağıdına çizilmiş emojiler boyanır. Sonra arka fon kartonuna yapıştırılır. Emojiler ters çevrilmiş şekilde masanın üzerine konur. Çocuklardan biri rastgele bir tane seçer. Seçtiği emojideki duyguyu taklit eder. Örneğin: Üzgün surat emojisi seçilmiştir. Çocuk üzülmüş birini canlandırır ve neden üzgün olduğunu özgün cümleleriyle anlatır.
2. Oyunun Adı: Junior Survivor
Türü: Yarışma
Gelişim Alanı: Psikomotor Gelişimi/ Bilişsel Gelişim
Malzemeler:  4 adet hulahop, 2 adet bir metrelik ip (ipleri çocuklar da tutabilir sandalye ya da varsa kazıklara bağlanabilir.), 2 adet içi kum ya da taşla doldurulmuş pet şişe,  6 adet şişelerden geçecek boyutta halkalar. Sınır çizgilerini çizmek için tebeşir.
Oynanışı: Çocuklar iki gruba ayrılır. Hulahoplar ikişerli olarak dizilir arada  2-3 metrelik boşluklarla ipler de yerleştirilir.  Arada üç metre bırakılır şişeler konur. İki Çocuk başlangıç olarak hulahoplardan geçer sonra koşarak ipin üzerinden atlar  sınır çizgisine gelince elindeki halkaları belli mesafeden (5 yada 10 adım) halkaları fırlatıp şişelere geçirmeye çalışır ilk geçiren grup sayı kazanır. (Arada koşmak için bırakılacak mesafeyi alanın genişliğine göre ayarlayabilirsiniz.)

# data[].attributes.headline
2.Oyun: Webinarda oynatacağımız sınıf içi oyun: ?? düşünüyorum :)

# data[].attributes.subject
2.Oyun: Webinarda oynatacağımız sınıf içi oyun: ?? düşünüyorum :)

# data[].attributes.body
BEYAZ TEBEŞİR İLKOKULU
OYUN :RİTMİK BARDAK
MALZEME:KAĞIT BARDAK,DÜDÜK
İKİ KİŞİLİK OYNANACAK BİR OYUN.ORTADA KARIŞIK OLARAK BULUNAN SAYI YAZILI OLAN KAĞIT BARDAJ İSTENİLEN ŞEKİLDE İLK DİZEN DÜDÜĞÜ ÇALAR.DÜDÜĞÜ ÇALAN KİŞİNİN BARDAKLARI YÜKSEK SESLE SAYARAK KONTROL EDİLİR.DOĞRUYSA PUANI KAPAR.

# data[].attributes.body
1.Oyun (Webinarda oynanması tercihim)
Sırt Sırta Top Taşıma
Türü:Yarışma,hareketli
Gelişim alanı:Motor ve bilişsel gelişim
Malzemeler:Voleybol,hentbol topu
Oynanış şekli:Çocuklar boyları denk olacak şekilde eşlenirler.Eşler sırt sırta vererek aralarına bir top alırlar.Topu belirlenen noktaya düşürmeden taşımaktır amaçları.Takım olarakta oynanabilir.Topu düşüren yanar.Çeşitlendirilebilecek bir oyundur.

2.Oyun
Halkadan geçiyorum
Türü:Hareketli oyun,yarışma
Gelişim alanı:Motor beceriler,bilişsel beceriler
Malzemeler:Hulahoplar
Oynanışı:Öğrenciler iki gruba ayrılır.Her grup el ele tutuşarak bir daire oluşturur.Daire başındaki öğrencinin koluna halka takılır.Öğrenciler sıra ile hulahopun içinden ellerini çözmeden ve düşmeden geçmeye çalışırlar.Önce bitiren ve hiç çözülmeyen grup kazanır.Eğlenceli bir oyun.

# data[].attributes.headline
1. OYUN                             Oyunun Adı:PALYAÇONUN KARNINI DOYUR

# data[].attributes.subject
1. OYUN                             Oyunun Adı:PALYAÇONUN KARNINI DOYUR

# data[].attributes.body
TÜRÜ: HAREKETLİ
Geşim Alanları : Fiziksel Gelişim ve Dilsel Gelim Alanı (WEBİNARDA OYNATILACAK OYUN)
OYUNUN UYGULANIŞI:
Oyun alanına kalın mukavvaya çizilmiş ağzı daire şeklinde oyulmuş bir palyaço resmi koyar. Yükseklikliği çocukların boyuna göre ayarlanır ve çocuklar arka arkaya sıraya geçerler.Hepsi sırayla ellerindeki topu palyaçonun ağzına atmaya çalışırlar. Oyun sırasında istenirse müzikte verilebilir.

2. OYUN:
Oyunun Adı:SEPETE GİR OYUNU
Oyunun Türü: Hareketli
Gelişim Alanları: Motor gelişimi
Kural: Aynı değişimde çıktığı sepete giremez.

Oyunun Oynanışı:

Çocuklar üçerli guruplara ayrılıyor. 2 kişi yüz yüze bakacak şekilde el-ele tutuşuyor. Diğeri araya giriyor.
Her gurup üç kişi oluyor. Bir kişi ebeci seçiliyor. Değiş komutuyla aradaki öğrenci başka bir sepete girmeye çalışıyor. bu ara ebe kendine bir sepet buluyor.
Ara ara kenardakileri içeri alıp yer değişikliği yapılıyor.