# data[].attributes.body
9:00 vertrek vanuit Nijmegen

11:00 aankomst Den Haag

11:15 Rondleiding langs de vier locaties

12:45 Mogelijkheid tot middag eten en vrije tijd

13:45 Rondleiding gevangenpoort

14:15 Opdracht gevangenenpoort

15:45 Nabespreking opdracht en klaarmaken voor terug reis

18:00 Aankomst in Nijmegen

# data[].attributes.body
Leon: Ik vond de samenwerking matig, de communicatie kon beter. Hierdoor hadden wij de deadline gemist, echter vind ik het uiteindelijke resultaat goed. We hebben voor mijn gevoel een mooie en leerzame excursie gepland.

Jacco: Samenwerking verliep redelijk maar de deadlines waren matig.

Alex: Binnen de groep waren er sommige matige punten. Zo heeft niet iedereen op tijd zijn individuele deel gemaakt, hier liep het voor mij op mis. Verder ben ik wel uiterst tevreden met het eindresultaat.

Koen: De samenwerking verliep niet helemaal soepel, maar verder zijn we allemaal tevreden over het eindresultaat.

# data[].attributes.body
Verantwoording museumopdrachten.
Voor de opzet van onze opdracht hebben wij gekozen voor een aantal translatieopdrachten om zo de leerlingen beter naar de besproken objecten te laten kijken.(Wilschut, 2016, p. 245) Ook hebben wij gebruik gemaakt van standaard interpretatieopdrachten die beantwoord moeten worden met bronnen die wij zelf gemaakt hebben. Dit hebben wij gedaan om nieuwe informatie aan te bieden die de rondleiding niet gaf. Door de opdracht te maken op de locatie waar de gebeurtenissen plaatsvonden, wordt dit als betekenisvol ervaren door de leerlingen. (Wilschut 2016, p. 16).

# data[].attributes.body
Wilschut, A., & Straaten, D. van., & Riessen, M. van. (2016). Geschiedenisdidactiek (2e herziene druk). Bussum: Uitgeverij Coutinho.

Mckay, J, Hill, B, Buckler, J, Crowston, C, Wiesner-Hanks, M, & Perry, J. (2017). A History of Western Society. Boston: Bedford/St. Martin’s

Riessen van, M, Rovers, F, & Wilschut A. (2016). Orientatie op Geschiedenis Basisboek voor de vakdocent. Assen: Drukkerij Van Gorcum.

https://nl.wikipedia.org/wiki/Gevangenpoort_(Den_Haag)

https://nl.wikipedia.org/wiki/Mauritshuis
https://nl.wikipedia.org/wiki/Binnenhof_(Den_Haag)

https://nl.wikipedia.org/wiki/Paleis_Noordeinde

# data[].attributes.body
(klas van 24 leerlingen met 4 docenten)

Busreis:

Heen en terug  € 600

Gevangenenpoort:

Leerlingen   €7,50

Docenten  €10,00

§Kosten  per leerling zijn 600/29+7,50= € 30

§Kosten voor docent = 600/29+10= € 31,50

§Totale kosten 600+(7,50*25)+(10*4)=
€ 820

Afgezien van een ouderlijke bijdragen van €5 euro zal de school de excursie vergoeden. dit om ervoor te zorgen dat elke leerling zonder problemen mee kan.

# data[].attributes.body
https://youtu.be/uPiQta54luU

# data[].attributes.body
https://youtu.be/dOJUkKCXl4w

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=jwMy1tNznys&feature=youtu.be

# data[].attributes.body
https://youtu.be/Yoa7ZXsP1vE