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hace

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THE BRITISH EXPERIENCE IN PUERTO LA CRUZ 

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THE BRITISH EXPERIENCE IN PUERTO LA CRUZ 

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ÁMBITO SOCAL: REPOSITORIO EN GOOGLE DRIVE

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ÁMBITO SOCAL: REPOSITORIO EN GOOGLE DRIVE

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ÁMBITO COMUNICACIÓN - LINGÜÍSTICA: SITUACIONES DE APRENDIZAJE

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ÁMBITO COMUNICACIÓN - LINGÜÍSTICA: SITUACIONES DE APRENDIZAJE

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PINCELADAS PARA UN RETRATO DE MUJER CANARIA

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PINCELADAS PARA UN RETRATO DE MUJER CANARIA

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El pasado martes 13 de marzo estrenamos en el Aula Magna de Matemáticas y Física de la ULL el montaje teatral "Pinceladas para un retrato de mujer canaria". La puesta en escena mediante textos, música e imágenes, estaba basada en el libro de Teresa González Pérez titulado "Las mujeres canarias en las crónicas de viajeros". A partir de ese texto, intentamos hacer un guion que reflejara la visión que estos científicos y exploradores de ambos sexos tenían en los siglos XVIII y XIX.

Cargados de ilusión y alguna que otra sorpresa en nuestro baúl, con la participación de dos alumnas, un alumno, y tres profesoras del CEPA San Cristóbal, llevamos a cabo la escenificación del guion y nos metimos en este proyecto cuya idea original partió de Ana María Delgado Marante, secretaria de la Fundación Canaria Orotava de Historia de la Ciencia, impulsora de todas estas actividades en torno al Día Internacional de la Mujer.

A la representación fueron invitados todos los alumnos del CEPA San Cristóbal, así como los de los centros de educación de adultos de Tacoronte y la Comarca Nordeste. Debemos destacar la asistencia de numeroso público de formación básica inicial, entre el que se encontraban muchas mujeres de edad madura que se sintieron muy identificadas con lo que se narraba en los textos y con las imágenes aportadas para la parte audiovisual, fruto de un laborioso trabajo de investigación de las profesoras Alexandra de León Rocío y Beatriz García García, junto con sus alumnos en el área de Tecnología. No podemos dejar de mencionar aquí a nuestra alumna más veterana, Doña Clorinda, de 93 años, que casualmente fue entrevistada en el periódico La Opinión en esos días ( ya sus compañeras de clase lo habían hecho hace dos años para nuestra revista "El Portón de Aguere", con un bonito reportaje), que se sintió muy emocionada al ver tantos imágenes que le recordaron una buena parte de su infancia y juventud.

Poco a poco fuimos desgranando los distintos capítulos en los que las mujeres de nuestras islas en los dos siglos participaron de forma casi anónima y bastante invisible: el trabajo en el campo, la artesanía, la actividad comercial, la vida doméstica, y otras actividades fueron desfilando poco a poco por el Aula Magna bajo la atenta mirada de un público atento y respetuoso con las costumbres y tradiciones de nuestros ancestros.

Para nosotros fue un verdadero placer haber puesto nuestro granito de arena a la difusión de la investigación recogida por Teresa González en su libro, y recordar por unos momentos algunas de las tradiciones y costumbres de nuestro pasado en las islas. Esperamos que estas "pinceladas" hayan llenado de colorido y matices nuestra memoria.

Gracias, Ana, por hacernos partícipes de tu proyecto.

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Pinceladas para un retrato de mujer canaria

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El pasado martes 13 de marzo estrenamos en el Aula Magna de Matemáticas y Física de la ULL el montaje teatral "Pinceladas para un retrato de mujer canaria" . La puesta en escena mediante textos, música e imágenes, estaba basada en el libro de Teresa González Pérez titulado "Las mujeres canarias en las crónicas de viajeros".

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Del Aula al Monte
Sinopsis: Nuestro CEPA se ha propuesto trabajar de manera interdisciplinar parte de los contenidos curriculares aprovechando un recurso natural como es el Parque Rural de Anaga, en el que nuestra comarca se encuentra inserto y en el que tenemos tres aulas de FBI.

La idea es utilizar y analizar el entorno natural y rural más cercano a su vida cotidiana.

Desde los diferentes ámbitos conoceremos cómo se vive en esas zonas, tanto a nivel poblacional como natural, histórico, geográfico.

Para lo cual utilizaremos los recursos de las diferentes asignaturas tanto de los ámbitos científicos como social y lingüístico

De dicho trabajo generaremos una App o WIX en inglés y español por lo que los ámbitos inmersos serían

Materias Inmersas: Sociales, Naturales, Desarrollo Personal, Inglés, Lengua y Literatura, Tecnología y Matemáticas

Edad del alumnado : Más de 18

Etapas : Tramo I , Tramo II, Tramo III y Tramo IV

HERRAMIENTAS A UTILIZAR: Word, Telegram, Google ( Drive,documents, maps..) we video, wix, mobincube, duolingo, skype,h5p, Calc, entre otras que iremos utilizando según requieran las necesidades que van aparenciendo.

OBJETIVOS:

EL objetivo fundamental es utilizar la naturaleza y el ámbito rural como recurso de aprendizaje para nuestro alumnado y convertir dicho conocimiento en herramientas Tic para poder compartirlas en la red

- Conocer nuestro entorno natural y rural

- Recuperar nuestras raíces y costumbres

-Promover el uso de las Tic

- Promover el uso del Inglés

Proceso de Trabajo: El alumnado trabajará con los diferentes profesores en sus materias los contenidos curriculares, adaptando en cada caso alguno de ellos a profundizar en el conocimiento del entorno natural elegido. Se establecerán salidas a dicho entorno en las que se aplicarán los conocimientos del aula y en las que se aprovechará para realizar trabajo de campo de recogida de datos.

El resultado final será la elaboración de materiales digitales

RESULTADOS ESPERADOS: Motivar al alumnado a aprender a través de un conocimiento cercano a la realidad a mejorar en las competencias estipuladas por el currículo. Promoviendo a la vez una actitud de respeto hacia el entorno.
ACTIVIDADES:

1. SALIDA A ANAGA al Centro de Visitantes, conocer el entorno y caminata. (Enlace al reportaje gráfico) (Enlace a la actividad)

2. SALIDA A ANAGA visitaremos Taborno y conoceremos un oficio tradicional como es el de CABRERO.

3. SALIDA A ANAGA Visitaremos Roque Negro y nos encontraremos para compartir con las alumnas de esa zona de nuestro CEPA.

Actividades en el aula

1. El alumnado de la sede de Tejina de los diferentes tramos educativos realizará encuestas para que contesten el alumnado de las tres aulas de Anaga, a fin de sacar información acerca de la vida de las mujeres en esa zona, coincidiendo con la celebración del Día Internacional de la Mujer

2. Recuperar la memoria histórica a través de la realización de trabajos de investigación que nos permitan utilizar el recurso inestimable de las personas mayores que estudian con nosotros.

3. Elaboración de encuestas en inglés para realizar a los turistas que encontramos durante nuestras excursiones a la zona.

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Proyectos interdisciplinares - La gaveta escondida

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Del Aula al Monte Sinopsis: Nuestro CEPA se ha propuesto trabajar de manera interdisciplinar parte de los contenidos curriculares aprovechando un recurso natural como es el Parque Rural de Anaga, en el que nuestra comarca se encuentra inserto y en el que tenemos tres aulas de FBI.

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El CEPA Comarca Nordeste de Tenerife participa en un Proyecto Europeo ERASMUS +.

Este proyecto proporcionará a las personas adultas nuevas oportunidades utilizando equipos que ya poseen, abriendo nuevas oportunidades de enseñanza y aprendizaje. Además reforzará competencias docentes al mejorar la competencia digital del profesorado, proporcionará a los Centros implicados visibilidad en el mundo y acceso a información sobre ellas (apps), desarrollará competencias básicas a los alumnos involucrándolos en un aprendizaje centrado en ellos, y realzará la dimensión europea a través del trabajo colaborativo con docentes y alumnado de diferentes países.

Acción principal: Cooperación para la innovación y el intercambio de buenas prácticas

Objetivo principal del proyecto: Desarrollo de innovación

Organizaciones participantes: Turquía (Coordinadora) , Portugal , Polonia y España (CEPA Comarca Nordeste de Tenerife).

Aprenderemos y usaremos, apps y herramientas educativas disponibles.

Crearemos nuevas apps, las publicaremos y les daremos difusión.

Reflexionaremos sobre las oportunidades y riesgos derivados del uso de apps y redes sociales.

Publicaremos una eGuide (guía online) que muestre nuestro intercambio de prácticas, experiencias, actividades, recursos creados por los socios participantes.

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El CEPA Comarca Nordeste de Tenerife participa en un Proyecto Europeo ERASMUS +. Este proyecto proporcionará a las personas adultas nuevas oportunidades utilizando equipos que ya poseen, abriendo nuevas oportunidades de enseñanza y aprendizaje.

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Del Aula al Monte
Sinopsis: Nuestro CEPA se ha propuesto trabajar de manera interdisciplinar parte de los contenidos curriculares aprovechando un recurso natural como es el Parque Rural de Anaga, en el que nuestra comarca se encuentra inserto y en el que tenemos tres aulas de FBI.

La idea es utilizar y analizar el entorno natural y rural más cercano a su vida cotidiana.

Desde los diferentes ámbitos conoceremos cómo se vive en esas zonas, tanto a nivel poblacional como natural, histórico, geográfico.

Para lo cual utilizaremos los recursos de las diferentes asignaturas tanto de los ámbitos científicos como social y lingüístico

De dicho trabajo generaremos una App o WIX en inglés y español por lo que los ámbitos inmersos serían

Materias Inmersas: Sociales, Naturales, Desarrollo Personal, Inglés, Lengua y Literatura, Tecnología y Matemáticas

Edad del alumnado : Más de 18

Etapas : Tramo I , Tramo II, Tramo III y Tramo IV

HERRAMIENTAS A UTILIZAR: Word, Telegram, Google ( Drive,documents, maps..) we video, wix, mobincube, duolingo, skype,h5p, Calc, entre otras que iremos utilizando según requieran las necesidades que van aparenciendo.

OBJETIVOS:

EL objetivo fundamental es utilizar la naturaleza y el ámbito rural como recurso de aprendizaje para nuestro alumnado y convertir dicho conocimiento en herramientas Tic para poder compartirlas en la red

- Conocer nuestro entorno natural y rural

- Recuperar nuestras raíces y costumbres

-Promover el uso de las Tic

- Promover el uso del Inglés

Proceso de Trabajo: El alumnado trabajará con los diferentes profesores en sus materias los contenidos curriculares, adaptando en cada caso alguno de ellos a profundizar en el conocimiento del entorno natural elegido. Se establecerán salidas a dicho entorno en las que se aplicarán los conocimientos del aula y en las que se aprovechará para realizar trabajo de campo de recogida de datos.

El resultado final será la elaboración de materiales digitales

RESULTADOS ESPERADOS: Motivar al alumnado a aprender a través de un conocimiento cercano a la realidad a mejorar en las competencias estipuladas por el currículo. Promoviendo a la vez una actitud de respeto hacia el entorno.
ACTIVIDADES:

1. SALIDA A ANAGA al Centro de Visitantes, conocer el entorno y caminata. (Enlace al reportaje gráfico) (Enlace a la actividad)

2. SALIDA A ANAGA visitaremos Taborno y conoceremos un oficio tradicional como es el de CABRERO.

3. SALIDA A ANAGA Visitaremos Roque Negro y nos encontraremos para compartir con las alumnas de esa zona de nuestro CEPA.

Actividades en el aula

1. El alumnado de la sede de Tejina de los diferentes tramos educativos realizará encuestas para que contesten el alumnado de las tres aulas de Anaga, a fin de sacar información acerca de la vida de las mujeres en esa zona, coincidiendo con la celebración del Día Internacional de la Mujer

2. Recuperar la memoria histórica a través de la realización de trabajos de investigación que nos permitan utilizar el recurso inestimable de las personas mayores que estudian con nosotros.

3. Elaboración de encuestas en inglés para realizar a los turistas que encontramos durante nuestras excursiones a la zona.

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Proyectos interdisciplinares - La gaveta escondida

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Del Aula al Monte Sinopsis: Nuestro CEPA se ha propuesto trabajar de manera interdisciplinar parte de los contenidos curriculares aprovechando un recurso natural como es el Parque Rural de Anaga, en el que nuestra comarca se encuentra inserto y en el que tenemos tres aulas de FBI.