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Hola a todos!!  En este bello mural voy a exponer el camino recorrido a lo largo de la materia Alfabetización Digital, los objetivos de cada clase, y mi experiencia con cada uno de los trabajos realizados. Espero que les sea útil, y que puedan aprender así como he aprendido yo gracias a esta asignatura.

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CLASE N° 0 "Introducción a la Alfabetización Digital"

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CLASE N° 0 "Introducción a la Alfabetización Digital"

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Los objetivos de esta clase fueron:

Introducirnos en el mundo digital.

Trabajar sobre conceptos relacionados con las nuevas alfabetizaciones (nativos, inmigrantes y colonos digitales), y la Hipertextualidad.

Comenzar a trabajar con Google Drive (recurso útil para la comunicación, gestión de documentos, producciones e información en línea)

Se nos propuso crear una cuenta de gmail y crear una carpeta con el nombre de Alfabetización Digital. En mi caso yo ya tenía una cuenta pero no la usaba nunca. Aprendí a darle un muy buen uso, no solamente en esta asignatura sino en todas las materias de la carrera, más específicamente para hacer trabajos en grupo.

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Los objetivos de esta clase fueron:

Registrar e inspeccionar en la práctica los componentes o periféricos más importantes, sus características y funciones principales.

Reconocer sus partes duras o Hardware (conjunto de componentes físicos o periféricos), como blandas o Software (conjunto de datos o programas)

En esta clase se nos mostraron videos sobre la historia de la Informática. También utilizamos el programa Speecy (el cual puede descargar haciendo clic en el enlace) que nos permitió chequear y reconocer los componentes de nuestro equipo
y tener acceso a un informe detallado, a nivel Hardware y Software.
La actividad me pareció un poco difícil porque me costó entender el lenguaje técnico, pero gracias a un documento compartido por los profes pude realizarla con éxito.

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Los objetivos de esta clase fueron:

Incorporar una aplicación que permita editar, resaltar, agregar notas y comentarios a documentos en formato "PDF"

Usar efectiva y significativamente las herramientas básicas de búsqueda de información y marcación en un texto digitalizado (como material de lectura) pensando en situaciones de estudios.

En esta clase utilizamos como herramienta la aplicación Foxit Reader la cual nos permitió realizar algunas operaciones básicas para marcar o resaltar los documentos de solo lectura.
Esta clase me resultó interesante, divertida y fácil además de útil.

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Los objetivos de esta clase fueron:

Aplicar la herramienta planilla de cálculo tanto para la gestión y proceso de datos e información personal como para su uso como futuro docente.

Conocer y aplicar las diferentes funciones y fórmulas como: promedios, máximos, mínimos, orden, filtros de información y gráficos del programa de planillas de cálculo.

En la clase se nos presentaron varios videos tutoriales para aprender a utilizar las planillas de cálculo. Haciendo clic aquí podrán ingresar a uno de los videos que presenta los conocimientos básicos de Ecxel. En lo personal, esta clase me resultó muy difícil y un tanto aburrida ya que no conocía muy bien la herramienta y posee muchas fórmulas. Sin embargo, con la ayuda de uno de los tutores pude llevarla a cabo.

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CLASE N° 4 "Recursos Informáticos en línea

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CLASE N° 4 "Recursos Informáticos en línea

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Los objetivos de esta clase:

Aproximarse a los recursos informáticos desde las redes, paraexplorar, navegar y  buscar.

En esta clase se nos propuso leer el material "Como buscar y usar información científica". Me pareció una clase sencilla ya que debíamos  leer el texto, interpretarlo y realizar la autoevaluación. Me llamó la atención una parte del material que mencionaba lo que sí podemos hacer y lo que no a la hora de tratar con un documento que encontramos en la red. Y algo muy importante para recordar es que siempre que utilicemos información que encontramos en las redes debemos citar su procedencia para así evitar el plagio.

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CLASE N° 5  "Presentador de diapositivas"

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CLASE N° 5  "Presentador de diapositivas"

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Los objetivos de esta clase fueron:

Conocer una de las diferentes aplicaciones de los programas de presentaciones on-line.

Aplicar la herramienta tanto para la gestión o uso personal como recurso didáctico.

Proponer actividades de colaboración con el área de Alfabetización Digital.

En esta clase se nos presentaron varios videos tutoriales para poder utilizar la herramienta, haciendo clic aquí podrán ver uno de los videos. Se nos propuso trabajar colaborativamente en una presentación de diapositivas, basándonos en el texto presentado en la clase anterior. En lo personal, es una de las clases que más me gustó aunque al principio me pareció dificil, fue todo lo contrario.

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A lo largo de este camino recorrido por la asignatura Alfabetización Digital, puedo decir que he aprendido más de lo que pensaba. Hay herramientas que desconocía y que ahora utilizo con frecuencia como por ejemplo el Google Drive, la cuenta de Gmail, Foxit Reader y el presentador de diapositivas, ya que son de mucha utilidad para la carrera que estoy transitando.  Me gustaría profundizar en el programa de Excel que ha sido el que me ha resultado más difícil, pero que considero que me será muy útil en el futuro como docente a la hora de hacer listados con calificaciones por ejemplo. Al principio no creía que podría llegar a ser una materia relevante pero a medida que avanzaban las clases fui dándome cuenta de su importancia y más que nada su utilidad en el mundo tecnocultural en el que nos encontramos.

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CLASE N° 6 "Captura y comparte tus videos presentaciones"

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CLASE N° 6 "Captura y comparte tus videos presentaciones"

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Los objetivos de esta clase fueron:

Generar y compartir un archivo audiovisual a partir de las presentaciones realizadas,  capturando lo que sucede en la pantalla de la computadora a medida que se desarrolla la explicación de los contenidos.

Elaborar recursos en formatos de multimedia mediante aplicaciones sencillas y fáciles de usar.

Publicar estos videos en la web, usando servicios de alojamiento gratuitos como son Youtube, Google Video, Vimeo, etc.

En esta clase se nos propuso exponer oralmente y mediante un soporte audiovisual el contenido de la presentación realizada en la clase anterior. Se nos mostraron videos explicativos y utilizamos la aplicación aTubeCatcher.
En lo personal fue la clase que más me gustó de todas y no me resultó difícil, aprendí a utilizar la herramienta de manera correcta y me pareció muy divertido.

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¿Cómo usar la información de manera eficaz y legítima?

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Instituto de Formación Docente Continua Alfabetización Digital Clase N° 6 Capítulo 9 - Grupo verde Documentarse y Plagio