# data[].attributes.headline
Що таке мікровисновки та у чому їхня користь?

# data[].attributes.subject
Що таке мікровисновки та у чому їхня користь?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Мікровисновок - це коротеньке узагальнення після прикладу, яке автор власного висловлення робить, щоб показати, що його ілюстрація є показовим підтвердженням до аргументу.

Мікровисновок як змістово-композиційний елемент власного висловлення не передбачений умовою відкритого тестового завдання, однак логіка змісту власного висловлення як тексту-доведення переконує в доречності й корисності цього елемента для структурування викладу думок.

Користь мікровисновків полягає в тому, що вони:

з одного боку, допомагають автору власного висловлення після певного фрагмента своїх міркувань (після аргументу й прикладу) критично оцінити написане й спробувати його коротко узагальнити, щоб самому собі переконатися в тому, що його приклад є показовим щодо аргументу, що аргумент і приклад відповідають одне одному;

з іншого боку, допомагають читачеві (екзаменаторові) виразно побачити, що автор власного висловлення цілком логічний у своєї міркуваннях, що аргумент і приклад у власному висловленні є взаємовідповідними.

Переконатися в корисності мікровисновків допоможе приклад власного висловлення (див. приклад) на таку тему:
Зразок власного висловлення із мікровисновками на тему "Чи має рацію Коллінз, який свого часу сказав Теза Міні Міні Загальний висновок. Отже Зразок власного висловлення на тему "Поразка - це наука ЧИТАТИ ДАЛІ Збірник для підготовки до власного висловлення створено Освіта.ua відповідно до діючих вимог до написання власного висловлення на зовнішньому незалежному оцінюванні з української мови та літератури. Копіювання та розміщення матеріалів збірника на інших ресурсах заборонено., ніяка перемога так не вчить", думка Коллінза про те, що справжній керівник ніколи не повинен довіряти підлеглому, який не знаходить жодної вади у свого начальника, послідовно стверджується низкою доказів і прикладів. Єдине, що я б додав насамкінець, так це уточнив би формулювання мудрої Коллінзової поради для керівника: справжній начальник повинен навчитися розпізнавати нечесних підлеглих, у цьому йому допоможе їхнє "мовчання" в той час, коли й сам керівник знає про свої вади, й інші, навіть "сліпі", їх не можуть не бачити.-висновок:N. не був поганою людиною, але довірився підлеглим, які виявилися нечесними по відношенню до нього як керівника. Якби він учасно розгледів, що під "овечими шкурами" ховаються справжні вовки, то все, мабуть, склалося б інакше.-висновок: Таким чином, приклад підтверджує мою думку про те, що ідеальних людей, у тому числі й керівників, годі знайти. Тож якщо ми виходимо з позиції, що ідеальних керівників не існує, то маємо ствердити думку, що підлеглий як критична й чесна людина мав би бачити вади свого керівника. На жаль, він їх чомусь не бачить. Найімовірніше, що цей підлеглий просто або нечесна людина, або боязка людина, або ж підлабузник. . Розв'язуючи проблему чесності й порядності в ділових стосунках, Коллінз, на мою думку, має рацію, стверджуючи, що справжній керівник ніколи не повинен довіряти підлеглому, який не знаходить жодної вади у свого начальника (тобто в цього справжнього керівника).: "Ніколи не можна довіряти своєму підлеглому, який не знаходить ніяких хиб у свого начальника"
Цінність мікровисновків зумовлена ще й тим, що з них дуже легко можна скомпонувати загальний висновок до всього власного висловлення, іншими словами переформулювавши думки, висловленні в усіх попередніх мікровисновках. У цьому допоможе переконатися приклад власного висловлення на тему "Поразка - це наука, ніяка перемога так не вчить" (див. приклад).

Увага! Вирішивши скористатися мікровисновками при структуруванні змісту власного висловлення, варто пам'ятати, що до кожного блоку "аргумент+приклад" повинен бути свій мікровисновок. Цього вимагає принцип логічності й гармонійності викладу міркувань.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
мікровисновки

# data[].attributes.attachment_link.title
Що таке мікровисновки та у чому їхня користь?

# data[].attributes.attachment_link.description
Мікровисновок - це коротеньке узагальнення після прикладу, яке автор власного висловлення робить, щоб показати, що його ілюстрація є показовим підтвердженням до аргументу. Мікровисновок як змістово-композиційний елемент власного висловлення не передбачений умовою відкритого тестового завдання, однак логіка змісту власного висловлення як тексту-доведення переконує в доречності й корисності цього елемента для структурування викладу думок.

# data[].attributes.attachment_link.title
Відео 5. Власне висловлення. Пробне ЗНО-2021. Відеороз'яснення. ЗНО з української мови і літератури

# data[].attributes.headline
Тема висловлення: Як стереотипи впливають на життя людей.

# data[].attributes.subject
Тема висловлення: Як стереотипи впливають на життя людей.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
сайт ЗНО.Освіта.UA

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
українська мова

# data[].attributes.attachment_link.title
ЗНО онлайн 2021 року з української мови - основна сесія

# data[].attributes.attachment_link.description
Тестування ЗНО онлайн з української мови. Тест 2021 року. Пройти тест зовнішнього незалежного оцінювання онлайн з української мови за 2021 рік. ЗНО з української мови

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
на всі двісті

# data[].attributes.attachment_link.title
Як написати власне висловлення на ЗНО 2021 за 10 кроків: покрокова інструкція, приклад + ФЛЕШМОБ 🔥

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Praxis: теорії та практики

# data[].attributes.attachment_link.title
Стереотипи. Зміст, небезпеки, подолання

# data[].attributes.headline
1.1. ВИДИ ЛЕКСИЧНИХ ПОМИЛОК

# data[].attributes.subject
1.1. ВИДИ ЛЕКСИЧНИХ ПОМИЛОК

# data[].attributes.attachment_link.title
методичний порадник власне висловлювання

# data[].attributes.attachment_link.description
Артемівська загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів № 10 Артемівської міської ради Донецької області О.В. Гордієнко Методичний порадник Власне висловлювання ( я...

# data[].attributes.attachment_link.title
види помилок у зно

# data[].attributes.attachment_link.description
"ВИДИ ПОМИЛОК"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Тести з культури мови, орфографії та фразеології для підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання з української мови можна використовувати на уроках української мови в 10-11 класах.

Блощинська В.О.,учитель-методист Полтавської гімназії №6,

Холостова В.В., учитель-методист Полтавської гімназії №6
ГОТУЄМОСЯ ДО ЗНО (Культура мови, орфографія, фразеологія) Культура мови

Знайдіть варіант, у якому допущено лексичну помилку

А. Авторитарний стиль, авторитетний учитель.

Б. Економічний афект, сильний ефект,

В. Вичерпна анотація, довга нотація.

Г. Кам'яний бювет, глибокий кювет.

У якому рядку допущено лексичну помилку

А. Цитатний матеріал, цитована стаття.

Б. Дипломований спеціаліст, дипломний проект.

В. Корислива книга, корисна людина.

Г. Фронтовий лист, фронтальний бік.
3.У якому рядку допущено лексичну помилку
А. Юридична тематика, актуальна тема.

Б. Цукристий плід, цукровий завод.

В. Фамільна лексика, фамільярна професія.

Г. Депресивний стан, депресійний характер.
4.У якому рядку допущено лексичну помилку
А. Наукова уява, загальне уявлення.

Б. Галаслива компанія, вдала кампанія.

В. Цитатний конспект, цитований твір.

Г. Формувати закони, формулювати уряд.
5.У якому рядку допущено лексичну помилку
А. Тактичний чоловік, тактовний акцент, тактовий прийом.

Б. Нещасний талан, дослідницький талант.

В. Суб'єктивістське бачення, суб'єктивне тлумачення, суб'єктне відношення.

Г. Безпредметні суперечки, серйозні суперечності.
6.У якому рядку допущено лексичну помилку
А. Комунікативний акт, комунікаційна мережа, комунікабельний працівник.

Б. Фігуральний орнамент, фігурний вислів.

В. Хронікальний запис, хронічне захворювання, хронологічна таблиця.

Г. Цивілізоване суспільство, цивільне право.
7.У якому рядку допущено лексичну помилку?
А. Шкірний рубець, шкіряний піджак.

Б. Швидкісна стрільба, швидка відповідь.

В. Виголосити здравицю, відвідати здравницю.

Г. Людяна вулиця, людний девіз.

8. У якому рядку є лексична помилка

А. Колірна характеристика, кольорова таблиця.

Б. Інженерний інструмент, інженерський задум.

В. Знаменитий письменник, знаменна подія.

Г. Земельний вал, земляний наділ.

9. Лексичну помилку допущено у рядку

А. Стратегічне завдання, математична задача.

Б. Погрожувати життю, загрожувати покаранням.

В. Завершувати переговори, звершувати подвиг.

Г. Забудова району, побудова трикутника.

10. Установи відповідність

1. Наголос на першому складі А. Судно, завидна, житло, квартал.

2. Наголос на другому складі Б. Решето, благовіст, диптих, забавка.

3. Наголос на третьому складі В. Обіцянка, кілометр, кип'яток, дійовий.

Г. Спина, вояк, айва, качанистий
11.Установи відповідність

1. Наголос на першому складі А. Акафіст,омела,аналог,чорнозем

2. Наголос на другому складі Б. Каталог, листопад, веретено,

алкоголь

Наголос на третьому складі В. Колесо, олень, випадок, центнер

Г. Звисока, старий, заліковий, дефіс
12.Правильно наголошено усі слова в рядку
А. ВипАдок, зАгадка, каталОг, клейовИй.

Б. ПрИчіп, сімдесЯт, вирАзний, суднО.

В. нОвий, сантИметр , вишИванка, зОзла.

Г. ПодрУга, насмІшка, квАртал, веретенО.
13.У якому рядку наголос падає на перший склад?
А. Щогловий, каучук, олень, цемент.

Б. Висіти, кишка, дрова, спина.

В. Обух, етнос, вигадка, череда.

Г. Заочі, просіка, віч-на-віч, житло.
14.У якому рядку наголос падає на третій склад?
А. Жалюзі, кулінарія, алфавіт, бісерина.

Б. Диспансер, довідник, житловий, перетримати.

В. Пліч-о-пліч, клейовий, каталог, шістдесят.

Г. Безперестанку, череда, подушка, кропива.
15.Наголошеним є другий склад в усіх словах рядка
А. Український, абетковий, причіп, вистава.

Б. Дочка, довідник, вишиванка, цемент.

В. Качанистий, колесо, висіти, зозла.

Г. Каталог, насмішка, новий, агент.
16.У якому рядку в усіх словах наголос падає на третій склад?
А. Індустрія, докорінний, кропива, безвилазний.

Б. Бездиханний, феномен, дворазовий, , діалог.

В. Безперестанку, черговий, каталог, житловий.

Г. Індустрія, обіцянка, кип'яток, дециметр.
17.Наголошений перший склад в усіх словах рядка
А. Ласо, комин, лантух, везти.

Б. Закладка, забавка, вензель, босий.

В. Вистава, черпати, рукопис, вигадка.

Г. Кожух, позначка, насмішка, спина.
18.Граматичну помилку допущено в рядку
А. найвищий будинок

Б. тонший від паперу

В. більш колоритніший фольклорний колектив

Г. цікавіше пояснення
19.Граматичну помилку допущено в рядку
А. злий собака

Б. три зошита

В. гострий біль

Г. добрий сусіда

20. Знайдіть неправильне словосполучення

Ф. Доброчинний вечір

Б. Окраса сезону

В. Воєнне звання

Г. Глуха ніч

Д. Вітальний адрес.
21.Знайдіть лексичну помилку
А. Країну сонячну мою люблю високою любов"ю.

Б. Андрій сфотографувався в анфас.

В. Дорога ліворуч була перекрита.

Г. Його поради допомогли мені знайти місце в житті
Орфографія 22.Апостроф пишеться в усіх словах рядка
А. Інтерв...ю, пів...юрти, духм...яний, арф...яр.

Б. Дит...ясла, торф...яний, верб..я, В..ячеслав.

В.. Б...юджет, з...являтися, п...єдестал, цв...ях.

Г. Різдв...яний, екстер...єр, бур...ян, подвір...я.

Д. Мін...юст, пан...європейський, трав...янистий, фой...є.
23.Апостроф пишеться в усіх словах рядка
А. П...ятсот, моркв...яний, дзв...якнути, ф...юзеляж.

Б. Миш...як, підрум...ялений, з...являтися, св...ято.

В. Ад...юнктура, любов...ю, інтерв...ю, між...ярусний.

Г. Цв...яшок, мавп...ячий, сузір...я, Х...юстон.

Д. Валер...ян, Лук...ян, солов...їний, різьб...яр.

А. Порт...єра, сен...йор, порад...те, Галин...ці.

Б. Дитин...ці, тон...ший, промін...чик, піс...ня.

В. Т...мяний, мален...кий, лял...ці, каз...ці.

Г. Смієш...ся, голубон...ці, велетен...ський, сяд...те.

Д. Посун...ся, куз...ня, ател...є, син...ка.

А. Батал...йон, ремін...чик, Гор...кий, він...ця.

Б. Кружал...це, граєш...ся, сміют...ся, кобзар... .

В. Уман...ський, мен...ший, сопіл...ці, кур...йозний.

Г. Л...лєш, жен...шень, нян...чити, спіл...ник.

Д. Париз...кий, памороз..., міл...йон, дон...чин.
2 6.З великої літери пишеться кожне слово рядка
А. чумацький шлях, всесвітня рада миру, день учителя, гнідко.

Б. європейське економічне товариство, верховна рада україни, шевченківська премія, мати божа.

В. організація об'єднаних націй, святий дух, кабінет міністрів україни, святе письмо.

Г. великдень, південне полісся, збройні сили україни, народний артист україни.

27. З великої літери пишеться кожне слово рядка

А. рада Європи, новий рік, полтавська міська рада, західна Україна.

Б. гельсінська спілка, полтавська гімназія №6, громадянська війна, Закарпаття.

В. друга світова війна, великий віз, міжнародний комітет червоного хреста, євангеліє.
28.Суфікс -зьк пишеться в кожному слові рядка
Г. різдво христове, оріон, холодний яр, рада європи, верховний суд україни.

А. Ри..ький, пари...ький, гали...ький, полтав...кий.

Б. Гадя...ький, золотоні...ький, коза...ький, чува...ький.

В. Фаши..ький, пра..ький, вороне...ький, солда...ький.
29..Суфікс -цьк уживається в усіх словах рядка
Г. Францу...ький, гамбур...ький, вибор...ький, бу...ький.

А. Кремене...ький, кадя...ький, коза...ький, сива...ький.

Б. Молоде...ький, кріпа...ький, бас...ький, юна...ький.

В. Батра...ький, тка...ький, овру...ький, лохви...ький.

Г. Дикан...ький, студен...ький, гайдама...ький, тюр...ький.

30. Спрощення в групах приголосних на письмі відбувається в усіх словах рядка.

А. Гіган...ський, ряс...ний, доблес...ний, безжаліс...но.

Б. Студен...ський, прої..ний, захис...ник, улес...ливий.

В. Аванпос...ний, тріс..нути, випус...ний, безжаліс...ний.

Г. Благовіс...ний, блис...нути, тиж...невий, кількіс...ний.

31. Подвоєння літер відбувається в усіх словах рядка

А. Роз...броєний, ас...иміляція, Керч..ю, Пікас...о.

Б. Ін...овація, зран...я, козач...ина, ал...ея.

В. Гол...андія, буд...зим, годин...ик, юн...ат.

Г. інтел...ігенція, подорож...ю, облич...я, навман...я.

Д. Бов...ан, рекрутч...ина, л...яний, Ган...ібал.

32. Подвоєння літер відбувається в усіх словах рядка

А. В...ічливість, суд...я. волос..я, Ел...ада.

Б. Ліс...абон, ел...ітний, л...єш, стат...я.

В. Зран...я, незамін...ий, с...авець, ват... .

Г. Пікас..о, примадон...а, Галич..ина, кут...я.

Д. Багат..я, жовч...ю, нав...ипередки, пас...я.

33. Подвоєння літер відбувається в усіх словах рядка

А. Притаман..ий, рот...ердамець, буквен...ий, л....єш.

Б. шален...ий, хрещен...ий, сумлін...я, жадан...ий.

В. Благословен...ий, попад...я, розкіш...ю, антен...ий.

Г. Довгождан...ий, пташин...ий, страшен..ий, зміїн..ий.
34.Подвоєння літер відбувається в усіх словах рядка
Д. Здоровен...ий, туман...ий, оканя...ий, священ...ий.

А. Ір...аціональний, військ..омат, солдатч...ина, Ган...ібал.

Б. Сю...реалізм, контр...еволюція, Пікас..о, ман..а.

В. Брюс...ель, клас.., Ніц...а, піц...а.

Г. Прус...ія, Ген..адій, барок..о, піаніс..имо.

Д. Кас..а, брут..о, шос...е, інтел..ігенція.

35.. Літеру Е на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка.

А. Л..вада, шел..ст, ч..рнетка, през..дент.

Б. Кор....спондент, вет...ран, ап...льсин, р..жим.

В. Д..мократія, к..шеня, л..генда, д...ректор.

Г. Кор....дор, ч..мпіон, г..нерал, п...нал.

Д. Кр...ниця, б...тон, т...раж, кал...ндар.

36.. Літеру Е на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка.

А. Тр...вожний, з..леніти, вел..тень, в...селощі.

Б. М...гдаль, кис..нь, с..зонний, мавп..ня.

В. Б..нзин, д...када, д...легат, м...даль.

Г. Ф..номен, д..ригент, дис..дент, р..читатив.

Д. П'єд..стал, ап...тит, п...ріжок, с...гнал.

А. ..тягування, ..тримувати, ..писати, ..казати

Б. ..фабрикувати, ...шити, ..чистити, ..мити

В. ро...пізнати, ..хоплений, ...правіку, бе..чесний

Г. ..початку, ..худнути, ро...повісти, бе..печний

А. ..коротити, ..мазати, ..економити, ..хитрити

Б. ..садити, ..зирнутися, ..фокусувати, ..полохати

В. ..хопити, ..тверджувати, ..фальшивити, ..хил
39.Літеру Е на місці пропуску слід писати в усіх словах рядка
Г. ..чепити, ...садити, ..коротити, ..хотіти

А. Пр..гіркий, пр..гірклий, пр..здоровий, пр..сипати

Б. Пр..хилити, пр..пишний, пр..хід, пр..в"янути
Фразеологія 40.Встанови відповідність між фразеологізмом та його значенням.
В. Пр..стол, пр..красний, пр..освященство, пр..високо

Г. пр..м"ятий, пр..глушити, пр..гарний, пр..пасований

Д. Вести беззмістовні розмови

1. 41. Встанови відповідність, дібравши до фразеологізмів антоніми

2. Заяча душа А. топтати стежку

3. І слід пропав Б. Не з боязливого десятка

4. Хоч греблю гати В.Врізати дуба

5. Топтати ряст Г. Як у кота сліз

44. Установи відповідність між фразеологізмом та його значенням
Д. Сидіти на хвості

Д. Втомитися

Д. Задирати хвоста
48. Установи відповідність між фразеологізмом та його значенням. 49.Підбери до фразеологізму антонім.
Д. Вередувати
50.Установи відповідність між фразеологізмом та його значенням.
Д. Голки не просунеш
51.Підбери до фразеологізмів синоніми
Д. Не з'являтися.
52.Установи відповідність між фразеологізмом та його значенням.
Д. Діставати зорі
53.Доберіть до фразеологізмів антоніми
Д. Суворо покарати, побити.
54.Установіть відповідність між фразеологізмом та його значенням.
Д. Як свиня на коня
55.Доберіть до фразеологізмів антоніми
Д. Пропустити щось важливе
56.Установи відповідність між фразеологізмом та його значенням.
Д. Давати відкоша
57.Підбери до фразеологізмів антоніми
Д. Повертати борги
58.Установи відповідність між фразеологізмом та його значенням.
Д. Аж іскри летять
59.Установи відповідність між фразеологізмом та його значенням
Д. Тяжко працювати
60.Доберіть до фразеологізмів антоніми.
Д. Аж іскри летять
61.Підбери до фразеологізмів синоніми
Д. Потрапляти в неприємну ситуацію
62.Встанови відповідність між фразеологізмом та його значенням
Д. Гребти під себе
63.Доберіть до фразеологізмів антоніми
Д. Ледарювати
64.Установи відповідність між фразеологізмом та його значенням
Д. Почастувати
65.Підбери до фразеологізмів антоніми
Д. На сьомому небі
66.Установи відповідність між фразеологізмами та їх значенням
Д. Губці ніде впасти
67.Доберіть до фразеологізмів синоніми
Д. Діяти різко, необдумано

Д. Як кіт наплакав

Д. Марно витратити

Д. Прикусити язика

Д. Хитрити

Д. Замилювати очі

Культура мови

Орфографія

Фразеологія

Коментарі із Facebook

Powered by Facebook Comments

Сподобалась стаття? Оцініть її:

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
українська мова

# data[].attributes.attachment_link.title
Тести для підготовки до ЗНО з української мови з тем: "Орфографія, фразеологія, культура мови" [ТЕСТИ]

# data[].attributes.attachment_link.description
Тести з культури мови, орфографії та фразеології для підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання з української мови можна використовувати на уроках української мови в 10-11 класах. Блощинська В.О.,учитель-методист Полтавської гімназії №6, Холостова В.В., учитель-методист Полтавської гімназії №6 ГОТУЄМОСЯ ДО ЗНО (Культура мови, орфографія, фразеологія) Культура мови Знайдіть варіант, у якому допущено лексичну помилку А.

# data[].attributes.attachment_link.title
Лексична помилка.

# data[].attributes.headline
Помилки в українській мові, які можуть все зіпсувати на ЗНО

# data[].attributes.subject
Помилки в українській мові, які можуть все зіпсувати на ЗНО

# data[].attributes.body
Тести на ЗНО побудовані так, щоб максимально охопити програму з української мови та звернути увагу на найскладніші моменти.

Помилка №1 – орфографічна

«Нажаль – на жаль». Правопис прислівників – це величезна проблема майже всіх школярів України. Звісно, формулювання правила може будь-кого завести у глухий кут: «Якщо прислівник утворено за допомогою прийменника й іменника, який зберігає своє лексичне значення та граматичну форму, то він пишеться окремо». Однак! Його можна спокійно пояснити більш легко: «якщо між прийменником та іменником можна вставити слово – пишемо окремо». На превеликий жаль, помилки у цьому слові трапляються часто.

Помилка №2 – лексична

Слово «плеоназм» звучить як діагноз, але це дуже поширена помилка. Плеоназм – це стилістичне немотивоване дублювання значення слова у двох лексичних одиницях. Наприклад, ми не можемо вручити молодим юнакам пам’ятні сувеніри, так як слово «сувенір» уже має лексичне значення чогось пам’ятного. Пам’ятними можуть бути подарунки, а якщо сувенір так потребує прикметника, то можна назвати його приємним. Ой, до речі! «молоді юнаки» - це ще той плеоназм.

Помилка №3 – граматична

Граматика – це проблема не лише при вивченні іноземних мов. Граматичною помилкою може бути неправильно утворене або вжите слово, неправильно побудоване речення. Тож, помилка у реченні «Потім же головний герой одружився з Марією» буде дуже грубою, адже освічений українець знає – одружуємося ми на комусь. Тож, головний герой міг одружитися лише на Марії.

Помилка №4 – знов граматична

Також однією із дуже грубих граматичних помилок стане порушення чергування у/в у реченні. Запам’ятати таке правило дуже просто.

Літера У вживається:

Між приголосними

На початку речення перед приголосним

Перед в, ф, льв, св, те, хв, под.

Після розділових знаків.

В уживається:

Між голосними

На початку речення перед голосним

Після голосного перед приголосним (крім в, ф, льв, св, хв і под)

Опубліковано: 2018-02-20

Розділ: Новини ЗНО

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Збірник матеріалів для підготовки до написання власного висловлення на ЗНО з української мови та літератури

У звʼязку з бойовими діями на території України та проведенням у 2022 році національного мультипредметного тесту замість зовнішнього незалежного оцінювання ця публікація не актуальна. Актуальну інформацію для вступників до закладів вищої освіти дивіться в Дорожній карті учасника національного мультипредметного тесту у 2022 році.

Відкрите тестове завдання з розгорнутою відповіддю у вигляді власного висловлення - одне з найважливіших завдань як у тесті ЗНО з української мови, так і в тесті з української мови та літератури.

Освіта.ua пропонує до вашої уваги збірник матеріалів стосовно того, як краще діяти на зовнішньому незалежному тестуванні при написанні власного висловлення.

Подані у цьому посібнику матеріали допоможуть пройти своєрідний прискорений курс підготовки до написання власного висловлення на ЗНО з української мови та літератури.

Інформація стосовно різноманітних аспектів написання власного висловлення подана у вигляді відповідей на запитання, які найчастіше турбують випускників - учасників тестування.
ЗМІСТ Збірник створено Освіта.ua відповідно до діючих вимог до написання власного висловлення на зовнішньому незалежному оцінюванні з української мови та літератури. Копіювання та розміщення матеріалів збірника на інших ресурсах заборонено.
Працюючи із цими матеріалами, ви можете обрати саме ті питання, які вас цікавлять найбільше, швидко отримати відповіді на них, а також ознайомитися з різноманітними порадами, прикладами тощо. У такий спосіб ви зможете ефективно використати той час, що залишився до дня тестування, і якісно підготуватися до написання власного висловлення. Після вивчення матеріалів посібника ознайомтесь з прикладами написання власного висловлення.

# data[].attributes.attachment_link.title
Посібник для підготовки до власного висловлення

# data[].attributes.attachment_link.description
Збірник матеріалів для підготовки до написання власного висловлення на ЗНО з української мови та літератури

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
на всі двісті

# data[].attributes.attachment_link.title
10 ФІШОК ТВОРЧОГО ЗАВДАННЯ ЗНО