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No tiene teclado braille para garantizar un total acceso a la información que ofrece el monitor.

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Programa de ordenador que ofrece el contenido de la pantalla por medio de una voz artificial.

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Permite escuchar a través de una voz artificial todo aquello que aparece en la pantalla del ordenador.

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¿PERO QUE ES EL JAWS?

Esta pregunta es la que escucho cada vez que intento explicar a alguien como puedo yo trabajar en el computador siendo invidente y luego de dar vueltas y vueltas tratando de encontrar la respuesta mas acertada, creo que hoy puedo dar una explicación que aunque no estoy seguro aclare todas las dudas de quienes me han cuestionado, pienso que podrá acercar a quien lea este escrito a la definición de este.

Iniciaremos por hablar de la importancia que los sistemas tienen en la vida del ser humano y del recorrido histórico que aplicaciones y aparatos relacionados a los computadores han tenido hasta llegar al tan inquietante JAWS. A mediados de los años 50s, las computadoras eran un aparato tan grande que se requería de un cuarto entero para poder construirlas y quien la operaba debía tener la mayor destreza posible a nivel de concentración y agilidad visual, además requería de una cantidad de instrucciones que hacían mas complicado su manejo de lo que ahora conocemos, a través de los años las computadoras fueron achicándose aunque continuaban siendo operadas por gente muy hábil y considerada única en su género por poder manejar tan complejo aparato.

Del mismo modo que los computadores fueron reduciendo su tamaño, también fueron ampliando su aplicabilidad en todo lo que al hombre se le pudiera ocurrir, inicialmente fueron usadas en estrategias militares, posteriormente en misiones espaciales, mas adelante como apoyo en el área educativa, en el área comercial y en si en todo cuanto requiriera de rapidez y confiabilidad en el manejo y procesamiento de información; pero hasta el momento solo se ha hablado de lo que era posible hacer con las computadoras y que capacidades debía tener quien las operaba, pero no se ha hablado de la forma como se empezó a trabajar en lo que ahora se conoce como accesibilidad, pues bien:

Vale la pena aclarar que cuando las computadoras se inventaron, paralelamente la población con discapacidad del mundo inició un proceso de búsqueda de inclusión y de igualdad, de tal modo que lo que antes no se veía, es decir a un invidente, una persona en silla de ruedas o a alguien con pérdida de algún miembro superior, en los colegios universidades o en algunas empresas, ya estaba ocurriendo con mayor frecuencia y la necesidad de brindar las garantías para el normal desempeño de estas personas en estas áreas era imperativa. De este modo los hasta ahora desprevenidos constructores o digamos mejor fabricantes de computadoras y de aparatos complementarios empezaron a buscar herramientas tecnológicas que lograran tal propósito y las computadoras serían entonces la base que permitiría lograrlo con éxito.

Los programas para hacer mas grande las letras de la pantalla, los recursos para dictar sin usar las manos, las tarjetas de sonido externas para conectar al PC, los escáneres con lectura de voz propia, los teclados de computador con renglones en sistema Braille, los dispositivos visuales para manejar el cursor del computador con un parpadeo de ojos, los lectores de pantalla, han sido apenas unos de los tantos recursos creados para suplir las necesidades especiales de quienes como yo lo podamos requerir para hacernos mas fácil el trabajo con las computadoras.

Ahora bien, trataremos de explicar únicamente en que consisten los lectores de pantalla, ya que son los que nos llevarán a entender que es el JAWS y que darán respuesta al interrogante que plantean quienes han tratado de entender lo importante que es para mi contar con este recurso. Un revisor de pantalla es una aplicación o un Software que permite a la persona invidente o baja visión saber que es lo que pasa en la pantalla del computador, entender cada uno de los procedimientos que se efectúan en él para lograr X o Y cosa, es un recurso auditivo que por medio de una voz sintetizada dice literalmente todo cuanto ocurra en el computador, es decir, la ubicación, por ejemplo si se está en el llamado escritorio, si se está en un menú, en un cuadro de diálogo, en una ventana, en una aplicación, etc. Además está en condición de brindar información adicional para que el usuario conozca como puede desplazarse en cada uno de los lugares antes mencionados.

También está en condiciones de leer un texto completo o de línea en línea, de frase en frase, de párrafo en párrafo, de palabra en palabra o de letra en letra, en office Word al igual que ocurre con las hojas de cálculo como las que se encuentran en office excel o en una presentación de powerpoint. En este momento seguramente se estarán preguntando como es posible esto si para todo en el computador se utiliza el ratón?, pues es preciso mencionar que los revisores de pantalla como el JAWS usan los comandos de Windows para enriquecerse y basan el manejo del computador en el principio de que toda acción del ratón está soportada en un comando de teclado permitiendo que todo lo que una persona vidente realiza con un simple clic, la persona invidente lo haga con una combinación de teclas por ejemplo: Para cerrar una aplicación o programa la persona vidente encausará el ratón hacia la X ubicada en la parte superior derecha de la pantalla mientras que la persona invidente usará la combinación Alt.+F4 para tal fin.

Otra de las herramientas que suple la necesidad de lectura para las personas con discapacidad visual es el escáner ya que gracias a la aplicación OCR, permite adquirir documentos impresos en tinta o como grafías al medio digital del computador para que luego pueda ser leído con la voz sintetizada que antes mencionábamos tiene el JAWS, del mismo modo la aplicación JAWS, permite navegar en Internet con la misma eficacia con que lo podría hacer una persona vidente por decirlo de algún modo, de tal manera que las posibilidades de comunicación, de acceso a la información, al área laboral, comercial o simplemente con fines lúdicos son totales, de hecho gracias al JAWS he podido escribir con seguridad de lo que hago estas líneas que espero puedan ser aclaratorias para quienes como las personas que me conocen puedan hacerse la misma pregunta ¿Pero que es el JAWS?.

Por último quiero aclarar que este escrito no supone el mayor conocimiento del tema, solo es mi idea o definición de lo que puede ser el JAWS como herramienta de trabajo en mi vida como persona con discapacidad visual, es la pretensión que las personas videntes se acerquen a descubrir como nosotros podemos acceder a los computadores como cualquier vidente, es un espacio de inquietud para el lector que busca permitirle y permitirnos seguir creando y buscando alternativas de inclusión y de igualdad para las miles y miles de personas que padecen algún tipo de discapacidad o disminución en todo el mundo.

Ahora si, termino este artículo no sin antes aprovechar la voz del JAWS para dar un último repaso a lo que he escrito para ustedes en esta ocasión y así poder estar seguro que lo que dije es lo que quiero decir en pro de mi explicación y no sin antes decirles que gracias por tomarse el tiempo de leerlo y que espero les sea de ayuda sea cual sea el carácter de esta.
HERNÁN ANDRÉS VILLEGAS ÁNGEL.

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Pilar Pinzoin Rueda y Christopher Stanik

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Esta pregunta es la que escucho cada vez que intento explicar a alguien como puedo yo trabajar en el computador siendo invidente y luego de dar vueltas y vueltas tratando de encontrar la respuesta mas acertada, creo que hoy puedo dar una explicación que aunque no estoy seguro aclare todas las dudas de quienes me han cuestionado, pienso que podrá acercar a quien lea este escrito a la definición de este.

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Hacer la impresión 3d más accesible e interactiva para que padres y profesores puedan personalizar e imprimir libros ilustrados con una impresora 3D.

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Una forma creativa y versátil donde el niño crea su propio mundo

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representar gráficos de dos dimensiones en tres y en una escala adecuada para que los niños con discapacidad visual puedan sentir mejor su forma.

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Este verano estando en un curso de inglés tuve la suerte de compartir la clase con una profesora de infantil. El trabajo fin de curso era una exposición en inglés sobre algún tema que nos gustase.

Durante unos días, todos estuvimos pensando cual sería el tema a elegir y la única que lo tenía claro era ella. Nos dijo que era una sorpresa y que lo descubriríamos el día de la exposición.

Ese día llegó a clase y empezó a repartir lo que yo creía que eran cuentos de niños, pero con muchas imágenes y no, no eran cuentos normales, se llaman exactamente cuentos ilustrados. Ese día descubrí la magia de estos cuentos para los niños y desde entonces todos los cuentos de mi niña son cuentos ilustrados.

Estos cuentos ofrecen un experiencia única a los niños, trasladando parte de la importancia del cuento a las imágenes. Sin duda una experiencia que los niños, lo sé por mi hija, reciben de una manera más entretenida y divertida, pero a la vez estimulante.

Pensando en el beneficio de estos cuentos para los niños, es una pena que los niños ciegos o con discapacidades visuales no puedan disfrutar de ellos, por eso me he alegrado tanto al saber lo que os cuento a continuación.

Libros ilustrados en relieve para niños ciegos gracias a la impresora 3D

Sí, ahora va a ser posible que los niños ciegos puedan disfrutar de las ilustraciones de los cuentos gracias a la impresora 3D.

Gracias al profesor Tom Yeh de la universidad de Colorado, se está impulsando el proyecto 'CU-Boulder´s Tactile Picture Books Project', una colección de libros ilustrados táctiles para niños ciegos y con deficiencias visuales, que han sido impresos gracias a la impresora 3D.

Ahora estos niños podrán seguir los cuentos con el tacto y disfrutas de las ilustraciones a partir de él.

Uno de los primeros cuentos impreso ha sido "Buenas noches, luna", donde un conejito desde su cama va dando las buenas noches a todo lo que le rodea.

Tal vez te estés preguntando lo mismo que yo, ¿pero los niños ciegos no leen braile?

Los libros se apoyan también en este lenguaje para contar la historia, pero para las ilustraciones, sí sólo las describiesen en braile no sería lo mismo, primero porque es como si el cuento te dice como son las imágenes pero no te las enseña y después porque da la posibilidad de leer a edades más tempranas y aprender a explorar con sus manos, ya que muchos niños con dificultades visuales no aprenden braile hasta los 6 años.

Pero los cuentos ilustrados táctiles no son algo nuevo según dice el profesor Yeh. Lo nuevo es que consiste en hacer la impresión 3d más accesible e interactiva para que padres y profesores puedan personalizar e imprimir libros ilustrados con una impresora 3D.

La idea es la de representar gráficos de dos dimensiones en tres y una escala adecuada para que los niños puedan sentir mejor su forma.

El equipo de trabajo de Yeh combina esta información con algoritmos informáticos que proporciona una interfaz que permite a los padres y maestros imprimir sus propios libros con ilustraciones personalizadas con tecnología 3D.

Sin duda es un paso muy importante que ayuda a la formación de niños ciegos o con discapacidades visuales. Y por si te has quedado con ganas de ver más, esta es la web del proyecto.

Y para terminar una frase del profesor que ejemplifica muy bien el proyecto:

"Me di cuenta -ha declarado Tom Yeh- de que podíamos hacer algo significativo para la interpretación de las imágenes de los libros para estos niños mediante diagramas matemáticos. Este proyecto es mucho más difícil de lo que imaginaba, pero también mucho más gratificante". 😉

¿Qué te parecen estos cuentos? ¿Habías oído hablar antes de ello? Cuéntanos tu opinión en el recuadro de abajo, estamos deseando leerte.

Y no lo olvides, compartir es sonreír 😉

Fotos vía: literuel1.blogspot.com, masmable

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Los niños ciegos disfrutarán de libros ilustrados gracias a la impresora 3D

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Este verano estando en un curso de inglés tuve la suerte de compartir la clase con una profesora de infantil. El trabajo fin de curso era una exposición en inglés sobre algún tema que nos gustase. Durante unos días, todos estuvimos pensando cual sería el tema a elegir y la única que lo tenía claro era ella.

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Cuando se realizan marcas de lectura, se recomienda utilizar como marca el número de la página del libro. Esto facilitará mucho la posterior navegación por el libro.

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Para aquellas personas con deficiencia visual muy severa o pérdida total de la visión que les permite leer libros en formato de audio de forma totalmente independiente y con comodidad.

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Dispositivo de sobremesa para la reproducción de CDs en formato Daisy, de audio, y MP3.
Permite leer libros y archivos en formato MP3 y Daisy.

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Leer en su concepción más amplia, leer lo más posible en el formato que más nos guste. Por placer, por estudios o por trabajo. En braille, en archivo electrónico, en una página Web o en audio. En casa, de camino a la facultad o en un avión. Del modo más adecuado y que más se ajuste a las necesidades del lector con ceguera o deficiencia visual grave.
La adaptación de textos
Para dar respuesta a esta necesidad, la ONCE cuenta con un servicio especializado que se encarga de adaptar en braille, en relieve y en audio digital, obras literarias, textos educativos y para el empleo, material gráfico, señalética, etc., priorizando siempre la adaptación con finalidad educativa y laboral, el interés de la obra y la demanda sus afiliados. El centro responsable de su coordinación es el Servicio Bibliográfico de la ONCE (SBO), que cuenta con dos sedes, una en Madrid y otra en Barcelona.

La red de adaptación bibliográfica de la ONCE se extiende por todo el territorio nacional, prestando un servicio descentralizado y especializado tanto en las Delegaciones Territoriales, Direcciones Administrativas y Escuela Universitaria de Fisioterapia, mediante las Unidades de Adaptación Documental (UAD), como en los Centros de Recursos Educativos, a través de sus Servicios de Adaptación de Recursos Didácticos y Tecnológicos (SARDT), al objeto de cubrir las necesidades puntuales que demandan los afiliados de la zona (transcripción de libros y apuntes para estudiantes, copia de artículos, adaptación de planos en relieve, etc.) y de las dimanadas de la propia institución (notas informativas, revistas y publicaciones periódicas, comunicaciones puntuales, etc.)

Un capítulo que ocupa especial dedicación a ambos centros es el de la producción de revistas. De forma similar a los libros, las publicaciones periódicas tienen como finalidad acercar a los distintos grupos de edad de personas ciegas y deficientes visuales, en sistema braille, sonoro o en formato electrónico, temas de actualidad, deportes, literatura, ciencia, viajes, etc.
Los libros sonoros en DAISY
Los libros hablados digitales en formato DAISY no son audiolibros en disco compacto. Son bastante más. Permiten a las personas ciegas no solo saltar a golpe de tecla de un capítulo a otro, de un subcapítulo a otro, o de un apartado a otro, sino además ir a una página determinada sin tener que pasar por todas las anteriores, o marcar puntos de lectura a los que queremos volver más tarde, o incluir nuestras propias notas, y muchas otras cosas más.
Preguntas más habituales sobre los libros DAISY
La ONCE es miembro de pleno derecho del Consorcio DAISY desde su fundación en 1996. Nuestra institución ha colaborado a la creación de este nuevo estándar internacional de documento accesible que, hoy por hoy, es la tecnología de accesibilidad más usada en el mundo.
Red de bibliotecas territoriales
Por otra parte, las personas ciegas y deficientes visuales, pueden acceder a esa información bibliográfica adaptada a través de un servicio bibliotecario que comprende la Biblioteca Central y una Red de Bibliotecas Territoriales.
Biblioteca digital ONCE
Aprovechando las posibilidades que ofrece Internet, la ONCE ha desarrollado una biblioteca digital que ha revolucionado los sistemas de acceso a la cultura convencional y, en particular, a nuestros libros y revistas.

En la biblioteca digital siempre hay ejemplares disponibles, y la persona ciega no tiene que desplazarse a su biblioteca ni esperar a que el libro llegue a su casa. Con este nuevo servicio puede disponer en cualquier momento, en braille informatizado y/o en DAISY, de la obra que le interese de los catálogos de la ONCE.

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Adaptación bibliográfica - Web de la ONCE (Organización Nacional de Ciegos Españoles). La ONCE es una Corporación sin ánimo de lucro con la misión de mejorar la calidad de vida de las personas ciegas y con discapacidad visual de toda España

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El profesor debe conocer y seleccionar la información digital más adecuada a sus circunstancias.

El profesorado necesita una formación didáctico-tecnológica inicial.

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Consiste en un ordenador conectado a un vídeo-proyector, que proyecta la imagen de la pantalla sobre una superficie.

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Captar y centrar la atención.

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Recomendación  kuentalibros - pizarra digital y niños con discapacidad auditiva

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Recomendación de un articulo de la revista DIM para el proyecto colaborativo de Kuentalibros.

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La falta de sencillas opciones multimedia, como la posibilidad de añadir sonido a los dibujos.

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Divertidos Efectos de sonido se reproducen las Herramientas Cuando Se seleccionan y se utilizan

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ES configurable, vivos Colores, sencillez de Manejo, creativo. Reconocimiento a los colores.