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Finalmente, Genie fue estudiada durante 5 años, luego fue asignada a diferentes hogares adoptivos y lamentablemente vivió una experiencia emocional muy fuerte que la bloqueo totalmente del habla. Nunca se demostró si la niña tuvo algún retraso en su morfología cerebral, que le causara las dificultades para desarrollar el lenguaje de manera adecuada, sin embargo la teoría del periodo crítico para Genie demostró que si se puede aprender el lenguaje después de la pubertad mediante terapias intensivas, aunque este caso brindo grandes aportes a las posturas empíricas del lenguaje que enfatizan que para que se desarrolle un lenguaje normal se debe vivir en condiciones adecuadas e inmerso en una lengua, lo cual Genie careció en su niñez y se vio reflejado en su corto aprendizaje los abusos que le dejaron secuelas a lo largo de su vida. 

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Finalmente, Genie fue estudiada durante 5 años, luego fue asignada a diferentes hogares adoptivos y lamentablemente vivió una experiencia emocional muy fuerte que la bloqueo totalmente del habla. Nunca se demostró si la niña tuvo algún retraso en su morfología cerebral, que le causara las dificultades para desarrollar el lenguaje de manera adecuada, sin embargo la teoría del periodo crítico para Genie demostró que si se puede aprender el lenguaje después de la pubertad mediante terapias intensivas, aunque este caso brindo grandes aportes a las posturas empíricas del lenguaje que enfatizan que para que se desarrolle un lenguaje normal se debe vivir en condiciones adecuadas e inmerso en una lengua, lo cual Genie careció en su niñez y se vio reflejado en su corto aprendizaje los abusos que le dejaron secuelas a lo largo de su vida. 

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corrientes de adquisición del lenguaje

https://www.youtube.com/watch?v=pq0D_vYZK8k

#Lenguaje #Psicolingüística #periodoCritico #NiñaSalvaje #DesarrolloInfantil

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Las razones por las cuales Genie se veía afectada en la producción del lenguaje se derivaban de sus experiencias por el maltrato de su padre, un ejemplo de ello era el recuerdo de su padre golpeándola: “Father take a piece Wood. Hit. Cry” (padre toma trozo de madera. Golpear. Llorar) Generalmente era una niña muy introvertida que solo hablaba cuando sus especialistas se lo pedían, lo cual la diferenciaba de los niños de 5 años que si lograban ser espontáneos en su forma de comunicarse con el lenguaje, al mismo tiempo que el lenguaje productivo se fortalece con los años. A pesar de ello lo que Genie logró a comparación de otros casos de Niños salvajes fue algo impresionante, se aproximó a un lenguaje comprensivo y productivo de un niño de 4 años, además de avanzar en un comportamiento social saludable, pero aun así su lenguaje no llego a producirlo completamente, carecía de verbos auxiliares y no generaba raciones por sí sola, únicamente reproducía lo que se le había enseñado intensivamente.

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Las razones por las cuales Genie se veía afectada en la producción del lenguaje se derivaban de sus experiencias por el maltrato de su padre, un ejemplo de ello era el recuerdo de su padre golpeándola: “Father take a piece Wood. Hit. Cry” (padre toma trozo de madera. Golpear. Llorar) Generalmente era una niña muy introvertida que solo hablaba cuando sus especialistas se lo pedían, lo cual la diferenciaba de los niños de 5 años que si lograban ser espontáneos en su forma de comunicarse con el lenguaje, al mismo tiempo que el lenguaje productivo se fortalece con los años. A pesar de ello lo que Genie logró a comparación de otros casos de Niños salvajes fue algo impresionante, se aproximó a un lenguaje comprensivo y productivo de un niño de 4 años, además de avanzar en un comportamiento social saludable, pero aun así su lenguaje no llego a producirlo completamente, carecía de verbos auxiliares y no generaba raciones por sí sola, únicamente reproducía lo que se le había enseñado intensivamente.

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imágenes de niños salvajes que han sobrevivido al abandono al igual que Genie http://www.biobiochile.cl/noticias/cultura/artes-visuales/2016/06/17/las-sorprendentes-fotos-que-recrean-la-historia-de-ninos-salvajes-criados-por-animales.shtml

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susan curtiss una profesora de lingüística de la universidad de California de los Ángeles, fue quien estuvo presente en el aprendizaje de Genie, después de un año de investigación, se le realizo un examen de los procesos que había alcanzado, encontraron un gran avance en la comprensión oral: entendía las estructuras de negación, entendía adjetivos simples como “grande” “pequeño”, entendía expresiones de acomodación de objetos en el espacio “arriba” “abajo” “detrás”, distinguía entre singular y plural, comprendía pronombres, tiempos verbales y superlativos como “grande” “el más grande” y entendía preguntas de wh,(who) quien (when) cuando (why) por qué, etc. Pero aun así el lenguaje hablado de Genie era de aprendizaje mucho más lento, tardo años en hablar solo palabras y empezar articular frases más complejas y con sentido, lo que demostró que su capacidad intelectual iba por delante de su desarrollo lingüístico. 

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susan curtiss una profesora de lingüística de la universidad de California de los Ángeles, fue quien estuvo presente en el aprendizaje de Genie, después de un año de investigación, se le realizo un examen de los procesos que había alcanzado, encontraron un gran avance en la comprensión oral: entendía las estructuras de negación, entendía adjetivos simples como “grande” “pequeño”, entendía expresiones de acomodación de objetos en el espacio “arriba” “abajo” “detrás”, distinguía entre singular y plural, comprendía pronombres, tiempos verbales y superlativos como “grande” “el más grande” y entendía preguntas de wh,(who) quien (when) cuando (why) por qué, etc. Pero aun así el lenguaje hablado de Genie era de aprendizaje mucho más lento, tardo años en hablar solo palabras y empezar articular frases más complejas y con sentido, lo que demostró que su capacidad intelectual iba por delante de su desarrollo lingüístico. 

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https://www.youtube.com/watch?v=R1vgUSTyPWk

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A partir de su rescate, le brindaron un mejor cuidado, subió de peso y logro caminar, al mismo tiempo le realizaron tests psicológicos que indicaban que su edad mental se aproximaba a la de un niño de 2 años, de la misma manera su lenguaje se reflejaba en ello, Genie sentía curiosidad por el significado de los objetos que la rodeaban y logro aprender ciertas palabras, además empezó a comprender  lo que le decían, fue un proceso que partía de entender ciertas palabras a entender frases cortas. Sin embargo Genie se encontraba en la adolescencia y de acuerdo con la teoría del periodo crítico de Lenneberg, basada en que el niño aprende las capacidades de hablar correctamente y en su totalidad, a partir de los 2 años hasta los 14 años de edad, después de la pubertad las capacidades fisiológicas del comportamiento verbal son limitadas, demostraba que Genie podría desmentir dicha teoría o quizás confirmarla.

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A partir de su rescate, le brindaron un mejor cuidado, subió de peso y logro caminar, al mismo tiempo le realizaron tests psicológicos que indicaban que su edad mental se aproximaba a la de un niño de 2 años, de la misma manera su lenguaje se reflejaba en ello, Genie sentía curiosidad por el significado de los objetos que la rodeaban y logro aprender ciertas palabras, además empezó a comprender  lo que le decían, fue un proceso que partía de entender ciertas palabras a entender frases cortas. Sin embargo Genie se encontraba en la adolescencia y de acuerdo con la teoría del periodo crítico de Lenneberg, basada en que el niño aprende las capacidades de hablar correctamente y en su totalidad, a partir de los 2 años hasta los 14 años de edad, después de la pubertad las capacidades fisiológicas del comportamiento verbal son limitadas, demostraba que Genie podría desmentir dicha teoría o quizás confirmarla.

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El caso de la niña de 13 años que fue encerrada y privada de toda interacción en una pequeña habitación desde que tenía 20 meses de edad, causó conmoción para el mundo entero. En noviembre de 1970 en la ciudad de Los Ángeles fue encontrada una niña conocida con el seudónimo de Genie, quien había  permanecido encerrada en  el ático de su casa bajo condiciones infrahumanas, el padre quien fue su verdugo, decidió privarla de la libertad porque consideraba que tenía una deficiencia mental debido a un retraso que sufría en su deambulación generado por una luxación congenita de la  cadera.

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El caso de la niña de 13 años que fue encerrada y privada de toda interacción en una pequeña habitación desde que tenía 20 meses de edad, causó conmoción para el mundo entero. En noviembre de 1970 en la ciudad de Los Ángeles fue encontrada una niña conocida con el seudónimo de Genie, quien había  permanecido encerrada en  el ático de su casa bajo condiciones infrahumanas, el padre quien fue su verdugo, decidió privarla de la libertad porque consideraba que tenía una deficiencia mental debido a un retraso que sufría en su deambulación generado por una luxación congenita de la  cadera.

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Genie fue estimada como otro de los numerosos casos de “niños salvajes”  niños abandonados o perdidos que se criaban en aislamiento de la civilización y sobrevivían en estado salvaje junto con animales. Este caso llamó la atención por parte de los Investigadores que se sentían cautivados por enseñarle a hablar e integrarse con los demás, Al instante en que Genie fue encontrada no caminaba, solo emitía gruñidos y gemidos como animal,no controlaba esfínteres y se le era difícil masticar sólidos, ya que  fue golpeada por su padre cuando emitía algún ruido o realizaba algún movimiento, estuvo amarrada a una sillita de bebe, posterior a ello, la dejaban sola en su cuna dentro de un saco de dormir tapándola con una tela metálica, fue una niña que no conocía el mundo exterior, en su casa no había ningún medio de comunicación que le permitiera asociarse con el lenguaje y lo que había afuera de aquella habitación. 

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Genie fue estimada como otro de los numerosos casos de “niños salvajes”  niños abandonados o perdidos que se criaban en aislamiento de la civilización y sobrevivían en estado salvaje junto con animales. Este caso llamó la atención por parte de los Investigadores que se sentían cautivados por enseñarle a hablar e integrarse con los demás, Al instante en que Genie fue encontrada no caminaba, solo emitía gruñidos y gemidos como animal,no controlaba esfínteres y se le era difícil masticar sólidos, ya que  fue golpeada por su padre cuando emitía algún ruido o realizaba algún movimiento, estuvo amarrada a una sillita de bebe, posterior a ello, la dejaban sola en su cuna dentro de un saco de dormir tapándola con una tela metálica, fue una niña que no conocía el mundo exterior, en su casa no había ningún medio de comunicación que le permitiera asociarse con el lenguaje y lo que había afuera de aquella habitación. 

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El padre de Genie, se suicido minutos antes del juicio que le daría condena.