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Los cambios producen miedos eso lo sabemos, pero la idea es superarlos. Muchos de los docentes no se sienten seguros para incorporar estas nuevas herramientas al aula, otros saben que deben invertir tiempo en capacitarse y planificar, no confían en que las tecnologías vayan a funcionar bien y les puedan facilitar y enriquecer la tarea.
"Para los llamados migrantes digitales, es decir, la mayoría de los docentes, estos acercamientos pueden resultar complicados, máxime cuando no encuentran en la cadena de información el término que buscan para seguir avanzando. En este contexto el docente se siente en desventaja con respecto de sus estudiantes." (Diaz Barriga, A.-2013)

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 La integración de las nuevas herramientas al aula promueven la motivación y el entusiasmo de los alumnos. 

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 La integración de las nuevas herramientas al aula promueven la motivación y el entusiasmo de los alumnos. 

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Como docentes debemos salir de nuestra zona de confort, debemos adentrarnos en este nuevo mundo de oportunidades de enseñanza- aprendizaje que nos brindan  las TIC, así las clases dejan de ser aburridas y obsoletas. Se puede enseñar en valores también, ya que ellos manejan muy bien estas herramientas, pero muchas veces están en peligro ante todo lo que representa las redes sociales, el uso de whatsaap

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Trabajar con los celulares en el aula es algo que a los estudiantes les encanta, ya que lo utilizan naturalmente debido a que forman parte de su vida cotidiana. "Los nativos digitales están acostumbrados a recibir información muy rápido. A ellos les gustan los procesos en paralelo y las multitareas. Ellos prefieren los gráficos antes que los textos, y nunca a la inversa. Prefieren el acceso aleatorio (como el hipertexto)."(Marc Prensky-2001)

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"Un desafío para las escuelas y los educadores" Burbules. Cabe destacar que este tipo de aprendizaje  promueve el desarrollo personal y social, la responsabilidad, la interacción entre compañeros, extendiéndose el aprendizaje por fuera de los límites del aula. Así mismo llevar lo que han aprendido al contexto en el cual se desarrolan, amistades, la familia, etc

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Aprendizaje sin tiempos y sin espacios estrictamente delimitados: una posibilidad enriquecedora. Es muy importante que los alumnos analicen, investiguen,  reflexionen  utilizando las computadoras como un asistente,  permitiendo  agilizar el trabajo colectivo e individual para solucionar actividades propuestas. “Un asistente digital puede ser como base de datos para trabajo y archivos, agenda para proyectos, publicador para informes y ponencias y un conducto para infinitos recursos on line. Es un comunicador que permite mensajes instantáneos y acceso al blogging, una calculadora y un procesador de fotos y videos. Es un dispositivo que permite a los estudiantes pensar, analizar, presentar, escribir, leer, investigar, revisar, comunicar, preguntar, poner, crear, hacer hipótesis y publicar. (…) Pueden expandir sus estudios, demostrar y comunicar lo que aprendieron.” (P.Livingston, 2009)

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Una nueva herramienta tecnológica aumenta la motivación y la participación de los alumnos.“Las tic responden a lo que se denomina la era de la información, son una ventana al cúmulo de conocimientos globales; pero la información que se obtiene a través de las tic en estricto sentido no es conocimiento, sino que es necesario realizar una serie de estrategias para que el sujeto desarrolle

la capacidad de identificar informaciones que sean rigurosas y realice una interacción con esa información que le permita reconstruirla en procesos internos que sólo él puede realizar.” (Diaz Barriga, A.-2013) Como docentes debemos ser guía en la construcción del aprendizaje de nuestros alumnos, ya que es necesario que desarrollen el pensamiento critico y reflexivo ante la información que reciben.