# data[].attributes.body
Högskolepedagogiska kurser i gång.
Planering för Swednet konf. 14-15 maj.
Implementering av Canvas rullar.

# data[].attributes.body
Avdelningen för forsknings- och utbildningsstöd (FUS) ger nu kurser i högskolepedagogik

Nytt formulär för att som lärare skapa kurser direkt i Moodle

Arbete med webbtillgänglighet pågår

Special Olympics Invitational Games just nu i Östersund

# data[].attributes.body
Utbildning i Office365: Teams (e-möten och inspelning av presentationer etc), Stream (videohantering), och Forms samt Sway

Till sommaren tajtare integrering mellan It's Learning och Office365

- Testning av systemlösning för administration av E-tenta, TE Exam som pratar med TimeEdit

Webbenkät till FUNKA-studenter, hur de uppfattar LMS It's Learning

Anpassar flera lärosalar för kommande digital tentamen/digital examination

Upphandling systemlösning för E-tenta, görs nu i februari

Ny ALC-sal, se här interaktiv bild:

# data[].attributes.attachment_link.description
TOUCH this image to discover its story. Image tagging powered by ThingLink

# data[].attributes.body
Utifrån införande av digital examination (Inspera) håller vi på att skapa utbildning/ kompetensutveckling rörande bedömning med hjälp av digitalt examinationsverktyg

Canvasutveckling själva och inom SALSA

Pedagogiskt stöd vid nya Campus Eskilstuna; fysiska rum, digitalisering mm

Stöd till Akademier i deras arbete med Pedagogisk Digital kompetens

pedagogiskt stöd i projekt som rör främst nätbaserade kurser

Vi håller på att försöka förtydliga vårt uppdrag som pedagogiskt centrum (CeSAM)

# data[].attributes.body
Ett stort arbete som pågår är att digitalisera våra examinationer. Antalet digitala salstentamen ökar stadigt och vi arbetar för att ha infrastruktur för att kunna erbjuda alla som vill digitalisera att får stöd att göra det. Många vill nu även arbeta med hemtentamen i systemet och igår gjorde vi ett första försök att dokumentera och bedöma ett praktiskt prov (OSCE) på Läkarutbildningen i systemet.

Vi har under en tid arbetat fram riktlinjer för tillgänglighet i film för undervisning. Det handlar bl a om hur vi ska arbeta med textning av film och möjliga verktyg för detta.

Vi håller också på att implementera ett nytt gränssnitt i Blackboard och arbeta fram gemensamma mallar för hur kurser ska byggas. Strukturen bygger på ett gediget arbete med utvärderingar med både lärare och studenter.

Det pågår också ett delprojekt under Framtidens lärarutbildning som handlar om digital kompetens och här har vi stött på flera utmaningar som vi gärna diskuterar.

# data[].attributes.body
LiU och Didacticum bjuder in till nationell PBL nätverksträff 7-8 maj med temat: Digitalisering och PBL
En idé är bl.a. att planera för en Virtuell nätverksträff i höst. För dagen den 7 maj försöker vi samplanera med IKT-pedagogträff för LiU, MDH och Örebro.

# data[].attributes.body
- Pilotprojekt om e-lärande på lärarprogrammet. Förskollärarprogrammet har decentraliserats med studentgrupper på flera studieorter. Fler moment måste ges på distans. Hur genomföra Förskolärarprogrammets estetämnen i en decentraliserad utbildning (rörelse/dans, drama, bild och musik)?

# data[].attributes.body
Högskolepedagogisk grundkurs med delkurs om digitalisering

Inventerar lokaler och behov av förbättringar och anpassning till pedagogiken

Ökad efterfrågan på hybridundervisning, med de flesta på plats men ett mindre antal på distans

# data[].attributes.body
*Vi jobbar fullständigt med utbildning av personalen kring streaming- och videokonferensverktyg för undervisning och lärande (Zoom + Kaltura). Fokuset ska vara i blended learning miljöer och eventuellt prövning av fjärr/distansundervisning.

*Ett fokus område har varit och är digitalexaminations metoder och verktyg. Diskussion kring för/nackdelar med olika plattform är på gång.

*ALC-sal byggs med syftet av skapa en fysiskt läromiljö som kan bidrar till digitalisering och blended learning principer.

*Frågan om AR/VR i undervisningen har diskuterats och utvecklas med hjälp av app-utvecklare.

*Värderingsverktyg för systematiskt kvalitetsarbetet kopplat till kurser undersöks med önskad koppling till lärplattformen.

*Fortbildning med fokus på användning av lärplattformen för bättre formativt inlärningsprocess samt fortbildning med fokus på ökad kompetens kring användning av kommunikationsverktyg som finns

Kontaktuppgifter:
john.dimaria@rkh.se

# data[].attributes.body
Vi er for tiden opptatt med nye nasjonale krav til pedagogisk basiskompetanse og å dokumentere pedagogisk kompetanse ved opprykk. Vi piloterer også bruk av Eduflow/Peergrade for Peer assessment i store klasser (opptil 4200 studenter).

Vi har også fått noen nye arealer for undervisning/læring, det er store arealer med grupperom, men helt uten teknologi.

# data[].attributes.body
* Har precis lanserat nya versioner på behörighetsgivande högskolepedagogiska kurser
* Ser över och strukturera utbildningsinsatser för digital kompetens
* Förbereder arbetet utifrån högskolan nya strategi som bland annat innefattar digitaliseringskompetenser inom våra grundutbildningar
* Renonverar en av byggnaderna i falun och utvecklare lärmiljöerna (2 ALC-salar, en laborativ lärosal (alc/blended), ett konceptseminarie rum och ett konceptkontor för utveckling av kontoren som lärmiljöer)
* Inledande planering av Campus Borlänge (nytt campus beslutat och nu i planeringsfas)

# data[].attributes.body
Vi planerar en internkonferens om nätbaserat lärande, DELTA, 25-26 mars. Vi kör fysiskt på campus Växjö, Kalmar och via Zoom. Fokus på goda exempel från lärarna samt erfarenhetsutbyte.

Gallring av lärplattform - problem med vad som måste gallras när vi arkiverar gamla kursrum i lärplattformen. Kan vi automatisera gallringen? Tar gärna emot tips om effektiva metoder.

# data[].attributes.body
En kartläggning av stöd kring distansutbildning vid HB rapporteras till rektor Mats Tinnsten, 20 jan, med förslag att skapa ett fysiskt center på lärosätet, typ HPC som finns på flera andra lärosäten. HB:s rektor vill se fler program och kurser på distans framöver.