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Las creencias de la mayoría de la gente justifican que una idea sea aceptada

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Se recurre a lo que le ha sucedido a uno personal-mente para dar velocidad a una idea

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Se muestra un caso, real o ficticio, parecido al asunto que se razona

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Se justifica una idea citando el testimonio de una personalidad celebre o de una institución prestigiosa

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Ejemplo.
Beneficios-Perjuicios
Mortal- Inmortal
Guapo-Feo

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Se presentan datos demostrables: datos, cifras, sucesos...

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Es un dialogo formal de carácter argumentativo en el que dos o más personas exponen su pensamiento sobre un tema determinado. La finalidad del debate es contrastar opiniones con el fin de convencer al receptor

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Es un género argumentativo en el que el autor analiza de forma personal un tema de contenido variado, literario, filosófico, político, social, etc

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Es un genero argumentativo que consiste en elevar a alguien una queja o una presta

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Es un género argumentativo en que se formula una petición dirigida a una autoridad administrativa para que se conceda aquello que se solicita

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En la parte final se refuerza la tesis o se aporta información relacionada con ella

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Es la parte fundamental del texto, ya que contiene los argumentos que sustentan la tesis

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Plantea el tema del que se habla y consigue la atención y la confianza del destinatario. Dentro de la introducción esta la tesis y las ideas o hechos relevantes vinculados a ella

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La estructura de la argumentación se divide en tres partes.
Pueden aparecer dos clases de argumentos:
- Deductiva -> la tesis aparece al inicio de la argumentación y se justifica posteriormente por medio de argumentos
- Inductiva -> Los argumentos y razones se presentan en el comienzo y después se extrae la tesis a modo de conclusión

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Uso de conectores discursivos para favorecer la cohesión del texto, fundamentalmente los adversativos, los concesivos y los consecutivos

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Uso de conectores discursivos para favorecer la cohesión del texto, fundamentalmente los adversativos, los concesivos y los consecutivos

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Abundancia de oraciones subordinadas y coordinadas que vinculan las ideas de texto

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Abundancia de oraciones subordinadas y coordinadas que vinculan las ideas de texto

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Empleo de formas imperativas y perífrasis de obligación para incidir directamente en la actitud del receptor

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Empleo de formas imperativas y perífrasis de obligación para incidir directamente en la actitud del receptor

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Presencia de verbos de voluntad para expresar opiniones, y verbos de pensamiento y habla para presentar argumentos

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Presencia de verbos de voluntad para expresar opiniones, y verbos de pensamiento y habla para presentar argumentos

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Uso frecuente de la tercera persona, aunque aveces se utiliza la primera y la segunda persona para involucrar al receptor

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Uso frecuente de la tercera persona, aunque aveces se utiliza la primera y la segunda persona para involucrar al receptor

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Predominio de la función representativa en la exposición de argumentos y de la función apelativa en la finalidad de persuadir al receptor

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Predominio de la función representativa en la exposición de argumentos y de la función apelativa en la finalidad de persuadir al receptor

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Empleo de adjetivos calificativos y léxico connotativo

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Empleo de adjetivos calificativos y léxico connotativo

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Es aquí donde la argumentación tiene mayor presencia, ya que en clase de texto se pretende que el destinario adopte el punto de vista defendido o modifique su conducta en el sentido deseado.

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En los textos propios de la actividad profesional aparece la argumentación, frecuentemente combinada con la exposición, en informes, currículos, cartas comerciales y solicitudes

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LA argumentación en el ámbito académicos se encuentra en diálogos, conferencia, comentarios de texto y especialmente, en ensayos

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Podemos encontrar argumentación en el ámbito personal en diálogos entre amigos o familiares, en invitaciones, en correos electrónicos y mensajes, en blogs personales,etc.

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Algunos tipos de argumentos son los siguientes.

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Estos son los principales rasgos lingüísticos de los textos argumentativos

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Se encuentran cuatro tipos:

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Son las razones y justificaciones que se alegan para sustentar una tesis. Los argumentos dotan de coherencia y variedad a la tesis.
Consiste en aportar razones que demuestren la falsedad o la certeza de una opinión, de un hecho o de una idea.