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Literacia da Leitura;
Literacia da Informação;
Articulação com diversas disciplinas: Português, Inglês, Francês, Área de Integração, Educação Física e disciplinas Técnicas (Enologia, Eletricidade, Desporto,...);
Envolvimento de toda a Comunidade Educativa.

Aceitando e repto do tema “Vamos Imaginar’, integrado nas atividades propostas para a Comemoração do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares, a Bibliorodo, da Escola Profissional da Régua, convidou os docentes e discentes a conjugar o pensar e a celebrar a ligação entre livros, leitura e imaginação.
1ª Etapa:
Desde o início do mês de outubro, a Biblioteca dinamizou Oficinas de Escrita Criativa, nas quais os alunos deram asas à criatividade, produzindo e recolhendo frases ou pensamentos, redigidos em folhas para serem dependuradas numa “ramada” verdadeira, a Bibliovideira suspensa nos corredores da Escola, num espetáculo de cor, vivências e sonhos.
2ª Etapa:

Depois de esta ter cumprido a sua missão na vinha escolar, entrou na Escola, enchendo-a de beleza e de alegria. Foram colocados debaixo da “Bibliovideira”, placares informativos sobre as várias castas existentes na área de vinha da exploração agrícola.
3ª Etapa:

A “ramada” traça um itinerário que se inicia na entrada principal da escola até à Biblioteca, permitindo a leitura de mensagens que nos ensinam a compreender e a descodificar o mundo, as pessoas e a vida durante o percurso.

Chegados à porta da Biblioteca, espera-se vontade, porque o convite está feito: entrem e… descodifiquem o vosso, o nosso mundo!

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  TEXTO POÉTICO                  1ª sessão                                -  3º ano - “Poemas da mentira e da verdade”.          - Alguns poemas, previamente escolhidos pela prof. bibliotecária,               foram lidos em voz alta e explorados.                             - Posteriormente os poemas foram rasgados no sentido longitudinal e de forma a que os versos do poema ficassem cortados a meio (+/-).                                         -Trocou-se a parte final de cada poema com a parte inicial de outro poema.         - Juntando as duas partes,  escreve-se o novo poema.                                   2ª sessão                                - Escrevem-se os novos poemas no computador e ilustram-se no paint.                   - Os novos poemas são lidos para a turma.                 - Os poemas são expostos, para toda a escola, num mural.         

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  TEXTO POÉTICO                  1ª sessão                                -  3º ano - “Poemas da mentira e da verdade”.          - Alguns poemas, previamente escolhidos pela prof. bibliotecária,               foram lidos em voz alta e explorados.                             - Posteriormente os poemas foram rasgados no sentido longitudinal e de forma a que os versos do poema ficassem cortados a meio (+/-).                                         -Trocou-se a parte final de cada poema com a parte inicial de outro poema.         - Juntando as duas partes,  escreve-se o novo poema.                                   2ª sessão                                - Escrevem-se os novos poemas no computador e ilustram-se no paint.                   - Os novos poemas são lidos para a turma.                 - Os poemas são expostos, para toda a escola, num mural.         

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Literacia da Leitura.

Os alunos vão a uma rádio local, todos os meses.
Sempre temas diferentes.
Todos os ciclo de ensino leem.

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Leituras à Solta é um projeto da responsabilidade das Bibliotecas do Agrupamento de Escolas João de Araújo Correia, em Peso da Régua. O Episódio de Novembro é subordinado ao tema "Natal".

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"Leituras à Solta" é um projeto de leitura promovido pelas bibliotecas do Agrupamento de Escolas João de Araújo Correia, em Peso da Régua. Quinzenalmente, alunos dos diferentes ciclos de ensino fazem leituras, que para além de serem apresentadas neste Podcast, são igualmente divulgadas na Rádio Douro FM (91,4), às terças e quintas-feiras, às 10h, 15h e 19 h.

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Literacia da Leitura.
BE em articulação com a disciplina de Português.

Projeto realizado em parceria com o Serviço Educativo do Museu do Douro, que consiste em realizar (instalar) leituras em diferentes espaços da Escola.

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Atividade de articulação curricular para o desenvolvimento das literacias da informação e media.

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Literacia da Leitura | BE em articulação com a disciplina de Português

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Apresentação atividade promoção de leitura - Biblioterapia

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CONCRETIZAÇÕES 2019
•EXPOSIÇÃO SOBRE A VIOLÊNCIA NO NAMORO

•CARTAZES  SOBRE VIOLÊNCIA NO NAMORO REALIZADOS PELOS ALUNOS

•FLASHMOB

•ORANGE ALERT (comunidade)

•DRAMATIZAÇÕES CONCEBIDAS PELOS ALUNOS DO 10º ANO E PARTILHADAS  AOS ALUNOS DO 3º CICLO

•PALESTRA COM JOSÉ FACEIRA

•PROJETOS DE CIDADANIA

•A VIOLÊNCIA NA AMIZADE - ebdoURO
https://bejeronimo.blogspot.com/2019/11/orange-world.html
ORANGE ALERT
FIM

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CONCRETIZAÇÕES 2018
•LAÇO GIGANTE SIMBÓLICO

•EXPOSIÇÃO SOBRE OS DIREITOS DAS MULHERES

•CARTAZES  SOBRE VIOLÊNCIA NO NAMORO
https://bejeronimo.blogspot.com/search/label/alaranjar18

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O Halloween, já tradicionalmente comemorado no nosso Agrupamento, foi mais uma vez estudado e trabalhado nas aulas de Inglês, nos º e 2º ciclos do ensino básico.

Com as turmas do 1º ciclo, a docente organizou um desfile de chapéus de bruxa com a colaboração,  sempre prestável, dos encarregados de educação.

Nas turmas de 5º e de 6º anos , os alunos realizaram, em primeiro lugar, uma atividade de pesquisa sobre o vocabulário relacionado com o Halloween e, numa segunda fase, elaboraram pequenos dicionários ilustrados, os quais foram expostos na Biblioteca Escolar. Também foram confecionados chapéus de bruxa; os melhores e mais criativos foram expostos na Biblioteca.

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Movimento Internacional sobre a violência contra as meninas e mulheres
- Ação realizada no Agrupamento de Escolas Morgado de Mateus -
TIPOLOGIA: Envolvimento da comunidade.

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- com Ação sugerida pela RBVR e desenvolvida pelo agrupamento em dois anos letivos - 2018/19 e 2019/20.
•Promove uma cultura de cidadania democrática, reforçando o papel da biblioteca escolar no aprofundamento dos conteúdos do currículo e na formação integral das crianças e jovens.

•Está em sintonia com  “Cidadania e Biblioteca Escolar – Pensar e Intervir”

PROMOVE A CIDADANIA E OS AFETOS - com adaptações, o tema da violência, pode ser desenvolvido em qualquer nível de ensino

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Planificação da ação e monitorização em articulação com professores de Desenvolvimento e Cidadania, Educação Visual, Educação Física e Inglês.