# data[].attributes.attachment_link.title
Testyourenglish.pl - Katalog testów z języka angielskiego

# data[].attributes.attachment_link.description
Język angielski: testy i ćwiczenia online z języka angielskiego dla początkujących i zaawansowanych - gramatyka, słownictwo, słowotwórstwo.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
one - jeden, two - dwa, three - trzy, four - cztery, five - pięć, six - sześć, seven - siedem, eight - osiem, nine - dziewięć, ten - dziesięć.

# data[].attributes.body
Przymiotniki z przyimkami (B1/B2) | Nauka angielskiego online (blog-eangielski.pl)

# data[].attributes.attachment_link.title
Przymiotniki z przyimkami (B1/B2) | Nauka angielskiego online

# data[].attributes.attachment_link.description
Angielski gramatyka - Nauka angielskiego online - Przymiotniki z przyimkami w języku angielskim (B1/B2) - Zapraszam na mojego bloga o nauce języka angielskiego

# data[].attributes.body
General English (cambridgeenglish.org)

# data[].attributes.body
Język angielski: testy - testyourenglish.pl - testy z angielskiego

# data[].attributes.attachment_link.title
Język angielski: testy - testyourenglish.pl - testy z angielskiego

# data[].attributes.attachment_link.description
Język angielski: testy i ćwiczenia online z języka angielskiego dla początkujących i zaawansowanych - gramatyka, słownictwo, słowotwórstwo.

# data[].attributes.body
B1 Phrasal verbs 1 - Exercises and explanation – Test-English

# data[].attributes.attachment_link.title
B1 Phrasal verbs 1 - Exercises and explanation - Test-English

# data[].attributes.attachment_link.description
Learn some of the most common B1 (intermediate) phrasal verbs with three exercises and a clear easy explanation.

# data[].attributes.body
https://youtu.be/0Wrv_ZviMEc

# data[].attributes.attachment_link.title
The Sentence Song | English Songs | Scratch Garden

# data[].attributes.body
https://youtu.be/PNP7cBnf7pQ

# data[].attributes.attachment_link.title
Punctuation for Kids (Kindergarten/First Grade)

# data[].attributes.body
https://youtu.be/LdCOswMeXFQ

# data[].attributes.attachment_link.title
Punctuation Explained (by Punctuation!) | Scratch Garden

# data[].attributes.body
https://youtu.be/WFRR0zC70-0

# data[].attributes.attachment_link.title
English - London sightseeing (A1-A2 - with subtitles)

# data[].attributes.body
https://youtu.be/KcQrRIQc1RE

# data[].attributes.attachment_link.title
Learn About London With Us In English | Simple English | London Travel Part 2

# data[].attributes.body
https://youtu.be/MEXT4b7rP8o

# data[].attributes.attachment_link.title
Fun Facts About England | British Culture

# data[].attributes.body
https://youtu.be/vsReBSvh0hc

# data[].attributes.attachment_link.title
25 MAIN SYMBOLS OF ENGLAND I BRITISH SYMBOLS VOCABULARY | BRITISH CULTURE | THE UNITED KINGDOM

# data[].attributes.body
https://youtu.be/plAvFL9E02g

# data[].attributes.attachment_link.title
United Kingdom | Basic Information | Everyone Must Know

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
VIDEO activity,Oglądajcie filmik. Wybierajcie poprawną odpowiedź podczas ogladania,Are you ready to do awesome things?,Past Simple,GOALS,There's no creativity without fun,No innovation without creativity,No success without innovation.Are you ready to do awesome things?​,MISSION,Witajcie kochani. Naszym dzisiejszym celem jest utrwalenie wiadomości o czasie Past Simple,Na początek rozwiążcie prosty quiz, który znajdziecie na następnej stronie,ARE YOU READY?,SUPERQUIZ,Respond correctly!,przyszłym,teraźniejszym,przeszłym,QUESTION 1 OF 5,Czas Past Simple jest czasem,NEXT,NEW SUPERPOWER!,RIGHTANSWER!,Przeczenie w czasie Past simple tworzymy za pomocą,don't,isn't,QUESTION 2 OF 5,didn't,NEXT,NEW SUPERPOWER!,RIGHTANSWER!,które zdanie jest poprawne?,We ran in the race,We runned in the race,We run in the race,QUESTION 3 OF 5,NEXT,NEW SUPERPOWER!,RIGHTANSWER!,druga forma czasownika go to,were,QUESTION 4 OF 5,goed,went,NEXT,NEW SUPERPOWER!,RIGHTANSWER!,Did you seed her yesterday?,did you saw her yesterday?,które zdanie jest poprawne?,QUESTION 5 OF 5,did you see her yesterday?,NEXT,NEW SUPERPOWER!,RIGHTANSWER!,(choose your contact buttons),YOU HAVE GOT ALL THE POWERS!,CONGRATULATIONS!,TRY AGAIN?,WRONGANSWER!,Board game,(choose your contact buttons),Teraz zagrajcie w grę planszową,game rules,Zasady gry są proste. Wybierzcie pionek, klikajcie na kostkę do gry i przesuwajcie pionek na poszczególne pola. Polecenia do zadań pojawią sie po kliknięciu na pole. Starajcie się je wykonywać poprawnie. Grajcie sami albo zaproście do gry kogoś z domowników. Polecam żebyście przechodzili grę kilkukrotnie aby wykonać wszystkie zadania.,Past simple GAME,USE THE DICE!,START,dRAG THE GAME PIECES,END,Homework,Jestem pewna, że wszystko już umiecie. Żeby to sprawdzić zróbcie zadania na stronie 65 w zeszycie ćwiczeń. Zróbcie zdjęcie wykonanych zadań i mi je prześlijcie.

# data[].attributes.attachment_link.title
Past Simple by Mariola Szymańska on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
VIDEO activity,Oglądajcie filmik. Wybierajcie poprawną odpowiedź podczas ogladania,Are you ready to do awesome things?,Past Simple,GOALS,There's no creativity without fun,No innovation without creativity,No success without innovation.Are you ready to do awesome things?​,MISSION,Witajcie kochani.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Tłumaczenia,Reakcje,Kultura,ENGLISHQUIZ,Transformacje,Rzuć kostką. Wybierz kategorię pytania zgodnie z wyrzuconą liczbą oczek. Następnie wybierz numer pytania.,Gramatyka,Słownictwo,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,Who is the patron saint of Ireland?, St. Patrick ,What is the flag of the United Kingdom called?, The Union Jack ,What is the Capital of Scotland?, Edinburgh ,What is the symbol of Ireland?, A shamrock ,Where is the famous lake monster from?, Loch Ness, Scotland ,What is the flower symbol of England?, A rose ,What is the name of the most popular English band?, The Beatles ,What is the Queen's husband's name?, Philip ,What river runs through London?, The River Thames ,What is the name of the ancient circle of stones located in England?, Stonehenge ,Where does the Queen of England live?, Buckingham Palace ,What is the national instrument of Scotland?, Bagpipes ,What is the 'skirt' worn by Scotsmen called?, Kilt ,What are the colours of the flag of England?, white and red ,What is the British currency called?, pound,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,This (kanapa) is so (wygodna).,I don't like the (mebli) in my new (mieszkaniu).,My sister's new boyfriend has got short (kręcone) włosy, (piwne) oczy i (piegi).,What do you (chcesz) to do after (skończeniu szkoły).,My (młodsza siostra) goes to (szkoły podstawowej).,I had to (zapamiętać) a lot of (trudnych) English words for the test.,My (siostrzenica) is going to be a (prawnikiem).,The new (pracodawca) is very (surowy) and the (pracownicy) don't like him.,Jane and Patrick got a lot of (prezentów) for their 25th (rocznicę).,Leonardo Da Vinci was not only a great (malarzem) but also an (wynalazcą).,My old (hasło) was too (słabe) so I had to (zmienić) it.,Jack started (uprawiać) yoga two months (temu) and he loves it!,The (sędzia) found him (winny) and put him in (więzieniu).,There was a horrible (trzęsienie ziemi) in Japan last month and a lot of people became (bezdomni).,I bought those shoes on (wyprzedaży) so I didn't (wydałem) much money.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,Ta książka została napisana przez sławnego pisarza.,Czy kiedykolwiek widziałeś przedstawienie baletowe?,Jeśli rzucisz palenie, będziesz się lepiej czuć.,Co powiesz na pójście do kina i obejrzenie tego nowego filmu przygodowego?,Ta nowa reklama proszku do prania jest rewelacyjna!,Co pan robił, gdy pańska żona została porwana?,Moja babcia codziennie ogląda swoją ulubioną telenowelę.,Wczoraj widziałem wywiad z aktorem, którego nie cierpię.,Szef Kate dał jej podwyżkę i zatrudnił kilka nowych kelnerek.,Właśnie widziałem prognozę pogody. Przez cały dzień będzie pochmurnie i mgliście.,Musimy dbać o środowisko!,Moja drukarka przestała działać i nie wiem, co się dzieje.,Czy chciałby pan coś do picia?,Myślę, że w przyszłości ludzie będą mieszkać na Marsie.,Zaprosiłam mojego nowego chłopaka na obiad i zamierzam przygotować coś pysznego.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,Twój rozmówca mówi za cicho. Jak poprosisz, by mówił głośniej?,Nie usłyszałeś, co powiedział nauczyciel. Jak poprosisz o powtórzenie?,Zapomniałeś z domu piórnika. Jak poprosisz kolegę o pożyczenie długopisu?,Kolega wygrał pierwszą nagrodę w konkursie. Jak mu pogratulujesz?,Znalazłeś w sklepie wymarzoną grę komputerową. Jak zapytasz sprzedawcę o cenę?,Poznałeś nowego kolegę. Jak zapytasz go o to, czym się interesuje?,Koleżanka powiedziała, że najnowszy film o Jamesie Bondzie nie był tak dobry jak inne. Jak przyznasz jej rację?,Siostra nie wie, co kupić rodzicom na ich rocznicę. Jak zaproponujesz, by kupiła im bilet do kina?,Mama nie może znaleźć swojej recepty. Jak ją poinformujesz, że leży ona na stole w kuchni?,Przyjaciele chcą iść na wagary. Uważasz, że to zły pomysł. Jak zareagujesz?,Nauczycielka dziękuje ci za pomoc w przygotowaniu szkolnego przedstawienia. Co odpowiesz?,Twoja siostra ma nowego chłopaka. Jak zapytasz ją o to, jak wygląda?,Prowadzisz zapisy na szkolny konkurs plastyczny. Jeden z uczestników ma obco brzmiące nazwisko. Jak poprosisz go o przeliterowanie?,Wybrałeś się z rodzicami do restauracji. Jak poprosisz kelnera o kartę dań?,Twoja przyjaciółka kichnęła. Jak zareagujesz?,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,I have never done a more difficult task.(THE)This is............task I have ever done. ,Jack likes doing winter sports. (OF) Jack.....................doing winter sports. ,I am too weak to carry this box. (STRONG) I am..................to carry this box. ,This raincoat isn't yours. (BELONG) This raincoat.....................you. ,I'm going to be a witch on Halloween. (DRESS) I'm going to...................a witch on Halloween. ,He told me to empty my drawers. (WAS) I..................to empty my drawers. ,I can't do anything to help you. (NOTHING) I........................to help you. ,My little sister dislikes doing the dishes. (LIKE) My little sister.....................doing the dishes. ,I enjoy spending time with my older cousins. (OUT) I enjoy..................with my older cousins. ,I need to wash my clothes. (WASHING) I need to........................... ,When I was younger I would play basketball. (TO) When I was younger I.........................basketball. ,There is no milk in the fridge. (ANY) There...................... milk in the fridge. ,The last time I was in Greece was in 2005. (NOT) I ............................ since 2005. ,My dog's favourite toy is his rubber bone. (WITH) My dog ..................... his rubber bone. ,I didn't get up late yesterday. (GOT) I .......................yesterday. ,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,Mom (make) dinner, can you smell it?,He (not/like/cook).,I (be) Spain four times already.,Dad (read) a newspaper right now.,Some people think that William Shakespeare (not/write) Romeo and Juliette.,Tower Bridge (build) in 1894.,Oh! What a pain! I (break) my leg!,My dad (work) as a teacher in my old school.,I (never/see) this movie. Is it good?,I (do) my homework when my friend (call) me.,When I (call) the police, the thief (already/escape).,Where (be) you when the accident (happen)?,I think I (have) a lot of money in the future.,I (eat) less junk food this year. That's my plan!,If you (exercise) more, you (be) healthier.

# data[].attributes.attachment_link.title
Relative Clauses: The Grammar Gameshow Episode 11

# data[].attributes.attachment_link.title
Relative clauses - who, whom, whose, which, that - jak stosować, najważniejsze zasady, defining

# data[].attributes.attachment_link.title
Irregular Verbs Song - Rockin' English - Bing video

# data[].attributes.attachment_link.description
Song About Irregular Verbs Irregular Verbs in Spanish Song Irrgular Verb Song Irregular Preterite Verbs Song Past Tense Verbs Song YouTube Irregular Verbs Be Verb Song Ela Verbs Songs Go Go Verb Song Irregular Verbs for Kids Song Irregular Verbs Part 1 Irregular Yo Verbs Song Verbs AR Verbs Song

# data[].attributes.attachment_link.title
Irregular Verbs Song - Rockin' English - Bing video

# data[].attributes.attachment_link.description
Song About Irregular Verbs Irregular Verbs in Spanish Song Irrgular Verb Song Irregular Preterite Verbs Song Past Tense Verbs Song YouTube Irregular Verbs Be Verb Song Ela Verbs Songs Go Go Verb Song Irregular Verbs for Kids Song Irregular Verbs Part 1 Irregular Yo Verbs Song Verbs AR Verbs Song

# data[].attributes.attachment_link.title
English Irregular Verbs Song - Rock Version

# data[].attributes.attachment_link.title
Irregular Verbs | Learn All Irregular Verbs in One Song

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Po ukończeniu każdego zadania zapamiętaj lub zapisz podaną cyfrę.W FINAL MISSION wpisz CZTEROCYFROWY KOD.,INTRODUCTION,MISSION 2,ESCAPE ROOM,CONGRATULATIONS!,Start over?,Try again!,START,EGZAMINACYJNY,What type of game is the boy playing?,racing,sports,fighting,Question 1 of 5,What's the weather like?,windy,sunny,rainy,blue,What colour is the school bag?,Question 2 of 5,Question 4 of 5,purple,red,2,MISSION 4 COMPLETED,CONGRATULATIONS!,Watch the video and respond correctly,FINALMission,3,MISSIONS,1,4,205,450,150,What time is it? ,915,630,· Mission number 01 · Mission number 02 · Mission number 03 · Mission number 04,Enter the secret number,Enter the secret number,· Mission number 01 · Mission number 02 · Mission number 03 · Mission number 04,ERROR,Enter the secret number,TURN THE PROJECTOR ON,Enter the secret number,· Mission number 01 · Mission number 02 · Mission number 03 · Mission number 04,*,***,PRESS OK,Enter the secret number,· Mission number 01 · Mission number 02 · Mission number 03 · Mission number 04,PRESS OK,· Mission number 01 · Mission number 02 · Mission number 03 · Mission number 04,· Mission number 01 · Mission number 02 · Mission number 03 · Mission number 04,Enter the secret number,***,· Mission number 01 · Mission number 02 · Mission number 03 · Mission number 04,· Mission number 01 · Mission number 02 · Mission number 03 · Mission number 04,Enter the secret number,*,Enter the secret number,· Mission number 01 · Mission number 02 · Mission number 03 · Mission number 04,**,205,915,**,Enter the secret number,150,Enter the secret number,What time is it? ,450,630,820,MISSION 3,"STAY AT HOME",The seCret message is:,,Watch,Przed Tobą niezwykła przygoda.Aby poznać SEKRETNĄ WIADOMOŚĆ musisz przejść przez 4 misje i zdobyć kod dostępu.,GOOD LUCK!,Next,MISSION 1,QUARTER PAST SEVEN,TWENTY-FIVE PAST EIGHT,HALF PAST EIGHT,TWENTY TO EIGHT,TWENTY PAST NINE,TWENTY PAST eight,on the bed,Where's the ball?,under the bed,under the cupboard,Question 5 of 5,angry,How does the boy feel when he gets a present?,scared,Question 3 of 5,happy,The number achieved in this mission is: two,· Mission number 01 · Mission number 02 · Mission number 03 · Mission number 04,autor: D. Karpińska

# data[].attributes.attachment_link.title
Egzaminacyjny escape room by dkarpinska6 on Genial.ly

# data[].attributes.attachment_link.description
Po ukończeniu każdego zadania zapamiętaj lub zapisz podaną cyfrę.W FINAL MISSION wpisz CZTEROCYFROWY KOD.,INTRODUCTION,MISSION 2,ESCAPE ROOM,CONGRATULATIONS!,Start over?,Try again!,START,EGZAMINACYJNY,What type of game is the boy playing?,racing,sports,fighting,Question 1 of 5,What's the weather like?,windy,sunny,rainy,blue,What colour is the school bag?,Question 2 of 5,Question 4 of 5,purple,red,2,MISSION 4 COMPLETED,CONGRATULATIONS!,Watch the video and respond correctly,FINALMission,3,MISSIONS,1,4,205,450,150,What time is it?

# data[].attributes.attachment_link.title
Czas Past Simple by Katarzyna Flis on Genial.ly

# data[].attributes.attachment_link.description
Czas Past Simple by Katarzyna Flis on Genial.ly

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
thanks!,,Obejrzyj film,Zdania twierdzące,,Oberda ,,Topic: Present simple,Czas Present simple,Zasady dodawania końcówki -s,,Jeśli czasownik zakończony jest na -s, -ss, -sh,-ch,-o , -x dodajemy do niego -es. W reszcie przypadków -sgo - goeswash - washesplay - plays ,Zdania twierdzące,,Zdania oznajmujące tworzymy poprzez dodanie końcówki *-s lub *-es do czasownika głównego, ale tylko w przypadku trzeciej osoby liczby pojedynczejPODMIOT + CZASOWNIK (+ s/es) + RESZTA ZDANIAI live in LondonBUTShe lives in London.He watches TV.,Exercises,Exercise 2,Exercise 1,Exercise 3,Zasady dodawania końcówki -s,,Kiedy czasownik jest zakończony na -y poprzedzony spółgłoską wtedy -y zamieniamy na -i i dodajemy -es.carry - carriescopy - copiesKiedy czasownik jest zakończony na -y poprzedzony samogłoską wtedy -y pozostaje i dodajemy -ssay - says,Adverbs of frequency- przysłówki częstotliwosci,,always - zawszeusually - zazwyczajoften - częstoseldom - rzadkorarely - rzadkosometimes - czasamievery... (every day) - każdego (każdego dnia)

# data[].attributes.attachment_link.title
Present simple by Marta Gawrońska on Genial.ly

# data[].attributes.attachment_link.description
thanks!,,Obejrzyj film,Zdania twierdzące,,Oberda ,,Topic: Present simple,Czas Present simple,Zasady dodawania końcówki -s,,Jeśli czasownik zakończony jest na -s, -ss, -sh,-ch,-o , -x dodajemy do niego -es.

# data[].attributes.attachment_link.title
In Front Of, Behind, Between | Prepositions Song for Kids

# data[].attributes.attachment_link.description
A simple, fun song to help children learn prepositions including in front of, behind and between. Download on iTunes: http://apple.co/1USYieq Check out our p...

# data[].attributes.attachment_link.title
In Front Of, Behind, Between | Prepositions Song for Kids

# data[].attributes.attachment_link.description
A simple, fun song to help children learn prepositions including in front of, behind and between. Download on iTunes: http://apple.co/1USYieq Check out our p...

# data[].attributes.attachment_link.title
Past Simple - Jerry and the Goldfish - English ESL video lesson

# data[].attributes.attachment_link.description
ESL video lesson with an interactive quiz: Asking about the visuals . Students watch an episode from Tom and Jerry and practise the past simple tense, especially irregular verbs.

# data[].attributes.attachment_link.title
SIMPLE PAST - irregular LEVEL 1 by edulingua.wro on Genial.ly

# data[].attributes.attachment_link.description
SIMPLE PAST - irregular LEVEL 1 by edulingua.wro on Genial.ly

# data[].attributes.attachment_link.title
My city in the past by edulingua.wro on Genial.ly

# data[].attributes.attachment_link.description
My city in the past by edulingua.wro on Genial.ly

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
PAST SIMPLE GAME,START,JUMANLLY,IF YOU'VE MADE IT HERE, CLICK...,Instructions,Players:,Throw the dice, move your counter, answer the questions and finally get out of here!RUN!,who is the fastest to get out of the TRICKY game?,Agnieszka Dacka

# data[].attributes.attachment_link.title
Past Simple Game by Agnieszka Dacka on Genial.ly

# data[].attributes.attachment_link.description
PAST SIMPLE GAME,START,JUMANLLY,IF YOU'VE MADE IT HERE, CLICK...,Instructions,Players:,Throw the dice, move your counter, answer the questions and finally get out of here!RUN!,who is the fastest to get out of the TRICKY game?,Agnieszka Dacka

# data[].attributes.body
Do tworzenia chmur wyrazowych

# data[].attributes.attachment_link.title
Free online word cloud generator and tag cloud creator

# data[].attributes.attachment_link.description
Wordclouds.com is a free online word cloud generator and tag cloud generator, similar to Wordle. Create your own word clouds and tag clouds. Paste text or upload documents and select shape, colors and font to create your own word cloud. Wordclouds.com can also generate clickable word clouds with links (image map). Save or share the resulting image.

# data[].attributes.attachment_link.title
The Święconka Investigation by Ewa Torebko on Genial.ly

# data[].attributes.attachment_link.description
The Święconka Investigation by Ewa Torebko on Genial.ly

# data[].attributes.attachment_link.description
Look at the menu and do the exercises to practise and improve your reading skills.

# data[].attributes.body
For FUN and knowledge ;)

# data[].attributes.attachment_link.description
See the Glog! Punctuation Glog: text, images, music, video | Glogster EDU - Interactive multimedia posters

# data[].attributes.attachment_link.description
x1f1ec; 🇧 Nauka angielskiego z Dla Ucznia jest prosta: gramatyka angielska, słówka i czasy z poziomu szkoły średniej nie będą dla Ciebie wyzwaniem. To eksperckie notatki z lekcji i szybka powtórka przed sprawdzianem! Sprawdź nasze lekcje, fiszki, quizy i filmy. 📚

# data[].attributes.attachment_link.description
Quizlet is a lightning fast way to learn vocabulary.

# data[].attributes.attachment_link.description
The security system for this website has been triggered. Completing the challenge below proves you are a human and gives you temporary access.

# data[].attributes.attachment_link.description
Quizlet is a lightning fast way to learn vocabulary.

# data[].attributes.body
link do samodzielnego treningu na Quizlet kl.IV  :)

# data[].attributes.body
zoom.us  już był, teraz zadanie domowe
1. Słownictwo S.B.p.104 ex 4 i 5
2. S.B.p.105, ex.7
3. Zalogować się na Classroom i wykonać zadania (zaproszenia wysłane na email lub kod lekcja z 24 marca na dole)
4. Ćwiczyć słownictwo unit 12

# data[].attributes.attachment_link.title
Welcome to Macmillan Education Customer Support

# data[].attributes.body
NOTATKA W ZESZYCIE
S.B.p.105, ex2,5,6 - notatka
S.B.p.105 ex 7 - przemyśl odpowiedzi
HOMEWORK
1. Ćwiczenia na Classroom
2. Reading p.104, ex. 4.,5

# data[].attributes.body
Z uwagi na ożywioną działalność Psikusów i Chochlików zaproszenia i kody do lekcji zdalnych będą przesyłane wyłącznie przez dziennik elektroniczny.
Bardzo  zmartwionym przypominam, że aby zobaczyć treść przesyłanych przez dziennik elektroniczny wiadomości, bez konieczności logowania się do dziennika, należy zmienić ustawienia na poczcie gmail - prawy górny róg(?)

# data[].attributes.body
Meeting ID: 303 087 082
Password: 016505
NOTATKA W ZESZYCIE:
SB.p.51 ex. 2,5, 4,6
Homework
1. ćwiczenia na Classroom
2. Reading S.B.p.50 ex3

# data[].attributes.body
NOTATKA w zszycie:
S.B.p.75 ex.1,2,3,4

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
post office, theatre, supermarket, restaurant, cafe, school, police station, library, bus stop, cinema, bank, museum, hospital, church.

# data[].attributes.body
NOTATKA w zeszycie:
S.B.p.75 ex.1,2,3 i pomyśl (think about ) ex.4

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) How are you? a) I think so b) I'm ten c) I'm fine, thanks 2) What's the matter? a) It's nearly five o'clock b) My foot! I can't walk c) Nice to meet you 3) This is my friend, Tom a) Nice to meet you b) See you later c) Happy Birthday 4) When is your birthday? a) Happy Birthday! b) In April c) I'm eleven 5) What's so funny? a) The video b) Thank you c) See you later d) Great idea! 6) See you later! a) Bye b) Hello c) Nice to meet you 7) Happy Birthday! a) I'm really sorry b) Thank you c) Nice to meet you 8) You are late! a) I'm really sorry b) Great idea! c) I'm fine 9) Is this our new teacher? a) I'm really sorry b) I think so c) Thank you 10) What's the time ? a) It's nearly 4 o'clock b) It's PE after lunch c) Yes, nearly 11) How do you spell your name? a) My name is Michael b) M-I-C-H-A-E-L 12) Excuse me. Is this our new classroom? a) Yes, it is b) Thank you 13) Miło cię widzieć a) Nice to meet you b) Good to see you 14) Wejdź a) Come in b) Come on 15) I can whistle a) I think so b) Me too 16) Chodźcie! a) Come in b) Come on! 17) Do zobaczenia później a) Good to see you! b) See you later! 18) Co się stało? a) What's the matter? b) What's so funny? c) What about you? 19) Zaczynajmy! a) I'm really sorry b) Let's begin! 20) Chyba tak a) I think so b) I don't know c) Me too

# data[].attributes.attachment_link.title
steps plus - units 1-4 Tomek and Friends

# data[].attributes.attachment_link.description
1) How are you? a) I think so b) I'm ten c) I'm fine, thanks 2) What's the matter? a) It's nearly five o'clock b) My foot! I can't walk c) Nice to meet you 3) This is my friend, Tom a) Nice to meet you b) See you later c) Happy Birthday 4) When is your birthday?

# data[].attributes.body
Od DZISIAJ PRACUJEMY NA PLATFORMIE classroom

# data[].attributes.body
Lekcja godz. 9.40 -  10.10 Proszę o przygotowanie zeszytów z notatkami i podręczników

# data[].attributes.body
Lekcja w godz. 10.50-11.10
proszę przygotować zeszyty z notatkami  (link do podręcznika w pdf jest na padlecie  biblioteki na półce z podręcznikami) można go ściagnąć na komputer

# data[].attributes.body
Lekcja o godzinie 9:00-9.20
proszę o przygotowanie zeszytów z notatkami

# data[].attributes.body
Uwaga, każdy pracuje w swoim tempie i w czasie, kiedy ma dostępny komputer i internet. Na wykonanie pracy macie kilka dni. W następnym kroku będziemy razem wysyłać, jeśli ktoś sobie sam nie poradził. TERAZ ZOOM :) I SPACER

# data[].attributes.body
Hello everyone!

I hope you're all right

and ready for our ON-line lessons

The challenge for today is:
In the google browser, expand the dots in the upper right corner and select the Classroom application, join the class, enter the class code

# data[].attributes.body
There's an invitation in your email. Check it, please and join your class

In the google browser, expand the dots in the upper right corner and select the Classroom application, join the class, enter the class code
Don't forget about your homework :)

# data[].attributes.body
There's an invitation in your email. Check it, please and join your class
W przeglądarce google, rozwiń kropeczki w prawym górnym rogu i wybierz aplikację Classroom, dołącz do klasy, wprowadź kod.

# data[].attributes.body
W przeglądarce google, rozwiń kropeczki w prawym górnym rogu i wybierz aplikację Classroom, dołącz do klasy, wprowadź kod.

# data[].attributes.body
KOD do zajęć: jmnsrhb na Google Classroom

# data[].attributes.body
Dla tych, którzy dawno nie byli w bibliotece ;)
https://padlet.com/ag_pietrucha/c40yhuutc1ps

# data[].attributes.body
Dzień dobry ,
Widzę, że zaczynacie grać. To świetnie. Ćwiczcie i bawcie się. Napiszcie, co Wam się podoba. Co lubicie, czego potrzebujecie, a PRZEDE WSZYSTKIM - CZEGO CHCECIE? JAK CHCECIE SIĘ UCZYĆ?

# data[].attributes.body
Pracujemy od razu w j.angielskim. Dzisiaj
planujemy i zapisujemy/rysujemy mapę myśli  :
*postaci(Co/Kto nas otacza)
*wydarzenia (Z kim/z czym/ co robimy? Co lubimy robić my sami?)
*miejsca (co/gdzie się dzieje?)
*określamy kiedy sytuacja/wydarzenie ma miejsce? (jaki czas gram.?)
*zbieramy słownictwo
*jeśli nie pamiętamy - szukamy wyrażeń i zwrotów w podręczniku lub pytamy w komentarzu pod tym postem
*kto ma chrome może wykorzystać i zapisać swoją pracę w chmurze https://www.mindmup.com/ lub narysować wyraźnie drukiem na kartkach

# data[].attributes.body
Do wykorzystania podczas ćwiczeń

# data[].attributes.attachment_link.title
Słownik PONS | Definicje, Tłumaczenia, Słownictwo

# data[].attributes.attachment_link.description
Najbardziej wiarygodny niemiecki słownik języków obcych. Znajdziesz tu materiały do nauki, definicje, przykłady, wskazówki dotyczące wymowy i trener słownictwa.

# data[].attributes.headline
Dla tych, którzy mają trudności z koncentracją podczas uczenia się polecam na PC i smartfon

# data[].attributes.subject
Dla tych, którzy mają trudności z koncentracją podczas uczenia się polecam na PC i smartfon

# data[].attributes.attachment_link.title
Forest: Focus for Productivity - Apps on Google Play

# data[].attributes.attachment_link.description
Stay focused on your goal or to dos and get motivated with Pomodoro timer

# data[].attributes.body
Zapraszam chętnych do kl.4

# data[].attributes.attachment_link.description
Find quizzes on any topic and practice or compete with friends.

# data[].attributes.body
Mówimy o przyszłości
Po obejrzeniu i wysłuchaniu filmu robimy samodzielną notatkę w zeszycie, z  przykładami i datą lekcji

# data[].attributes.attachment_link.title
4 Sposoby Mówienia o Przyszłości | ROCK YOUR ENGLISH #8

# data[].attributes.attachment_link.description
Czy w ogóle potrzebne nam czasy przyszłe? Trochę tak, a trochę nie. Brzmi zagadkowo? I dobrze! Aha, tak pomyliłem "lose" z "loose" - ale w sumie też pasuje :...

# data[].attributes.body
Zapraszam do kl.8, link dla chętnych poniżej

# data[].attributes.attachment_link.description
Find quizzes on any topic and practice or compete with friends.

# data[].attributes.body
1. Sprawdź email od początku roku szkolnego otwórz skany do podręcznika. Zobacz jakich treści brakuje Ci w notatkach
* phrase box
* teen talk
* writing phrase box
2. Uzupełnij braki

# data[].attributes.body
Zapraszam, link do Waszej 7 klasy poniżej

# data[].attributes.attachment_link.description
Find quizzes on any topic and practice or compete with friends.

# data[].attributes.body
Dzisiaj otwieram tydzień opowiadania prawdziwych i zmyślonych historii dla wszystkich klas
Tytuł opowiadania:

Me AND My WORLD

Do środy 25.03.2020r. (kl.4,5,7) planujemy i zapisujemy/rysujemy mapę myśli :
*postaci(Co/Kto nas otacza)
*wydarzenia (Z kim/z czym/ co robimy? Co lubimy robić my sami?)
*miejsca (co/gdzie się dzieje?)
*kiedy sytuacja/wydarzenie ma miejsce?

# data[].attributes.body
Jeśli macie z czymś kłopot, piszcie w komentarzach lub szukajcie mnie na messengerze

# data[].attributes.body
1. Kliknij na zdjęcie poniżej i przeczytaj tekst 2 razy (preparation)
2. Kolejno odkrywaj purpurowe belki, żeby wykonać ćwiczenia:
*  understanding: gap fill
*  writing: gap fill
*  writing: multiple choice
3. Możesz korzystać ze słownika (zielony link znajdziesz na półce po lewej)
4. Jutro przepisz ćwiczenia z pkt 2 do zeszytu

# data[].attributes.attachment_link.description
Look at the email and do the exercises to practise and improve your writing skills.

# data[].attributes.body
Chętnych zapraszam w wolnej chwili do klasy na quizziz . Tam będę udostępniać ćwiczenia, aktywne tylko przez 3 dni. Poniżej podaję link do kl. 5

# data[].attributes.attachment_link.description
Find quizzes on any topic and practice or compete with friends.

# data[].attributes.body
Dzień dobry:) Nie mam od Was żadnych wieści, to znaczy, że wszystko jest OK i ze wszystkim radzicie sobie świetnie. Niestety w południe robi się korek, polecam godziny poranne

# data[].attributes.body
1. bądź systematyczny
2. prowadź notatki z datą, aby gdy się spotkamy mieć dowody na samodzielną i systematyczną pracę. Notatki pomogą Ci szybko  wrócić pamięcią do tego czego uczyliśmy się wcześniej .
3. nie odpuszczaj, myśląc, że nikt nie widzi. Twoja wewnętrzna motywacja jest kluczowa i doprowadzi Cię do sukcesu
4. Kiedy się zmęczysz ciężką pracą - odpocznij, zrelaksuj, pobaw się, pośmiej
5 Możesz uczyć się w dowolnym czasie, ale postaraj się dołączyć do gry, gdy otrzymasz kod ;)
DO ZOBACZENIA WKRÓTCE
God bless you!

# data[].attributes.attachment_link.description
Who's in this boy's photo? Listen to the grammar chant and find out! Can you hear the prepositions of place in the chant?

# data[].attributes.attachment_link.description
Can a neural network learn to recognize doodles? See how well it does with your drawings and help teach it, just by playing.

# data[].attributes.headline
obowiązkowo/ bezterminowo = nieustająco i wytrwal

# data[].attributes.subject
obowiązkowo/ bezterminowo = nieustająco i wytrwal

# data[].attributes.body
CZASOWNIKI NIEREGULARNE - 🤬. półka dla kl.7 (po lewej ;)

# data[].attributes.body
On Monday:  Wykonaj ćwiczenie zaplanowane dla kl. IV
(🤬. kolumna po lewej)

# data[].attributes.body
On Monday: obejrzyj film (1), posłuchaj piosenki (2). Narysuj na kartce swoją kropkę razem z artystą (3).Zastanów się, co znaczą słowa:  "mała rzecz potrafi wiele zmienić" . Posłuchaj historii Vashti jeszcze raz, oglądając prace innych dzieci (4)
Na kartce przedstaw własną kropkę, podpisz ilustrację, zapisz datę (6)
On Tuesday wykonaj ćw 1,2,3,4 jeszcze raz i odszyfruj znaczenie słów, dorysuj dowolne kropki wg. ich znaczenia (6):
big- little, meny - few, colored - ,
glittered -... , better -...... ,
your choice!
https://pl.pons.com/tłumaczenie

# data[].attributes.attachment_link.description
The tool to creation interactive communication experiences that make your audience fall in love. Communicate, educate, and seduce like never before. It's time to bring your contents to life.

# data[].attributes.body
Notatka: zapisz datę i 10 zdań, które sprawiają Ci najwięcej problemów

# data[].attributes.attachment_link.title
zadania z rozwiązaniami z angielskiego - znajomość środków językowych

# data[].attributes.attachment_link.description
Uzupełnianie luk i zdań. Liczba zadań: 6.

# data[].attributes.body
Countries and nationalities
Wykonaj ćwiczenie, zrób notatkę w zeszycie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zadanie: Speakout p.9

SpeakoutTIP
Zapisuj nowe słownictwo w swoim notatniku.
Podkreślaj sylaby akcentowane aby poprawić swoją wymowę.
Przejdż do sekcji PHOTOBANK str.152, aby przećwiczyć pisownię państw i narodowości.
Powtórz za komputerem nazwy państw i narodowości.
Zamknij stronę i wróć do strony 9.

Zamknij stronę i wróć do strony 16.

# data[].attributes.attachment_link.description
Zadanie: Speakout p.9 SpeakoutTIP Zapisuj nowe słownictwo w swoim notatniku . Podkreślaj sylaby akcentowane aby poprawić swoją wymowę. Przejdż do sekcji PHOTOBANK str.152, aby przećwiczyć pisownię państw i narodowości. Powtórz za komputerem nazwy państw i narodowości. Zamknij stronę i wróć do strony 9. Zamknij stronę i wróć do strony 16.