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Copy of Taller iD - Ficha de trabajo EQUIPO CINTIA

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Gomez Sanches Victoria

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Copy of Taller iD - Ficha de trabajo EQUIPO CINTIA

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Ficha de relevamiento del estudio .

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Copia de Copy of Taller iD - Ficha de trabajo EQUIPO CINTIA

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Galarza Nahuel

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Copy of Taller iD - Ficha de trabajo EQUIPO CINTIA

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Ficha

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Parte 3

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Marquez Dahiana

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Camila gomez

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Medina, Lourdes

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Galarza Nahuel

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Intereses

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intereses

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López Noelia Agustina

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Intereses y pasatiempos
Gomez Sanches Victoria

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¿Cuáles son tus intereses y pasatiempos? ¿Leés, coleccionás objetos, hacés algún deporte, etc.? ¿Qué registro de esto tenés en tu entorno? Tomá algunas fotos que lo demuestren; también podés buscar rápidamente alguna imagen representativa en internet.
- Veamos tu espacio de estudio: caracterizalo con tres adjetivos y tomá una o más fotos de un sector que te resulte representativo.
- ¿Tenés otro trabajo u ocupación? ¿Qué registro de esto tenés en tu entorno? Tomá algunas fotos, ¡También valen las selfies !
- Una visita por tu ropero. Quizá sean cajones, perchas, o estantes. Caracterizá su organización con tres adjetivos. Cuáles son los colores predominantes? ¿Te animás con alguna foto de lo que te parezca más representativo de tu estilo?
- ¿Tenés algún objeto significativo para vos? Ya sea que te lo hayan regalado, lo hayas hecho con tus manos o acaso lo heredaste de un ser querido. Registralo con una foto y realizá una breve descripción de por qué te resulta especial.
- ¿Qué otros objetos de tu entorno considerás que te definen? Podés ampliar tu registro con lo que consideres relevante.

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1. MOODBOARD o tablero de inspiración con imágenes y palabras

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1. MOODBOARD o tablero de inspiración con imágenes y palabras

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Si tuvieras que hacer un tour guiado por el espacio que relevaste,
¿Qué mostrarías primero, en qué objetos o rasgos característicos te detendrías, qué palabras utilizarías para describirlo?
¿Contarías alguna historia relacionada con algo significativo en ese espacio?

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De acuerdo a cómo se construye la memoria podemos abordar el tiempo desde diferentes perspectivas. Podemos entenderlo desde la más común o tradicional, como una sucesión lineal de acontecimientos encadenados, o podemos entenderlo como una constelación de hechos donde no hay una línea única ni unidireccional sino una construcción más compleja en la que ciertos sucesos del pasado tienen mayor o menor vinculación con otros del presente y del futuro, construyendo así múltiples sentidos e interpretaciones del mismo. Lo interesante es que las relaciones así planteadas exceden lo puramente temporal y pueden establecerse en base a otros parámetros.

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refiere a la reconstrucción de situaciones pasadas para actuar en el
presente, principalmente vinculadas a modelos o referentes que pueden colaborar al momento de abordar un problema de diseño. A su vez se plantean dos posibles escenarios antagónicos frente a la memoria: el exceso de memoria, que paraliza y se ancla en el pasado, y la ausencia de memoria, donde todo se vuelve un continuo presente. Estos dos polos nos sirven para comprender que el punto medio sería el más adecuado: rescatar del pasado lo necesario con el fin de construir una identidad que se proyecte hacia el futuro.

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son aquellas marcas que dan cuenta del tiempo y el espacio que dieron origen a aquello que se diseña, signos identificables que permiten percibir el contexto social en el cual están inmersos. Hablamos aquí del impacto que tiene la acción del hombre en el mundo tanto material (objetos, construcciones, productos) como
inmaterial (costumbres, saberes, historias).
Estudiar las huellas permite identificar los puntos de partida del diseño.