# data[].attributes.body
1. Wykonaj zadania 1, 2, 3 ze str. 32 oraz 5 i 7 ze str. 33 w kartach matematycznych.

2. Dzisiaj, czyli 23 kwietnia obchodzimy Światowy Dzień Książki. Poczytaj przez co najmniej 30 minut wybraną książkę.

* Zadanie dodatkowe - dla chętnych:  zaprojektuj i wykonaj zakładkę do książki.

* Zadania dodatkowe: wykonaj pozostałe zadania matematyczne ze str. 32 i 33.

# data[].attributes.body
Czy wiecie, kim był Jan Matejko?
Czy wiecie, co to jest konstytucja?
Jeśli nie, to na pewno będziecie wiedzieli po dzisiejszych lekcjach:) A jeśli te tematy nie są Wam obce, to pewnie dowiecie się czegoś nowego.
1. Przeczytajcie tekst wiersza "Jan Matejko" znajdujący się na str. 3 w podręczniku. Po przeczytaniu wiersza spróbujcie odpowiedzieć ustnie na pytania znajdujące się pod tekstem. Koniecznie sprawdźcie tez znaczenie trudniejszych słów w leksykonie na końcu podręcznika.
2. W kartach ćwiczeń wykonajcie ćw. 1 ze str. 3.
3. Wróćmy jeszcze do podręcznika: przeczytajcie tekst ze stron 4-5. Dotyczy on bardzo ważnego dokumentu, jakim jest KONSTYTUCJA. Po przeczytaniu tekstu odpowiedz własnymi słowami na pytanie: Co to jest konstytucja?
4. Przyjrzyj się uważnie obrazowi na str. 5 w podręczniku. Jakie wydarzenie z historii Polski przedstawia ten obraz? Przypomnij sobie, co powinno znajdować się w opisie obrazu oraz wykonaj ustnie zadanie. 5 ze str. 5 w podręczniku.
5. Wykonaj ćw. 3 i 4 ze str. 4 w kartach ćwiczeń. Podczas rozwiązywania krzyżówki skorzystaj z informacji na str. 6-7 w podręczniku.
6. W kartach matematycznych wykonaj zadania ze str. 4 i 5. Zadanie 11 (z wykrzyknikiem) jest zadaniem dla chętnych.

# data[].attributes.body
Dzisiaj zaczynamy od zadań matematycznych. Będziemy utrwalać wiadomości o tym, co oznaczają pojęcia połowa i ćwierć.

1. Zapisz w zeszycie:

Temat: Utrwalamy pojęcia matematyczne: połowa i ćwierć.

Aby obliczyć połowę pewnej liczby, należy podzielić tę liczbę przez 2.
Np. połowa liczby 16 to 8, bo 16:2=8.

Aby obliczyć ćwierć pewnej liczby, należy podzielić tę liczbę przez 4.
Np. ćwierć liczby 16 to 4, bo 16:4=4.

2. Wykonaj wszystkie zadania ze stron 6-7 w kartach matematycznych.

3. Wykonaj ćwiczenia 5, 6, 7 i 8 ze str. 5 w kartach ćwiczeń.

# data[].attributes.body
1. Wejdź na stronę zadania.szachowe.pl i wykonaj dowolną liczbę zadań, w których poćwiczysz matowanie.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Witam Cię Młody Szachisto!

Jak wiadomo Trening czyni mistrza!
Strona ta powstała, aby ułatwić Ci podnoszenie swoich umiejętności szachowych. W chwili obecnej możesz rozwiązać 100 zadań: białe dają mata w jednym posunięciu!

Jedyne co musisz zrobić to usiąść przed komputerem, maksymalnie się skoncentrować i&nbspkliknąć obrazek poniżej:

POWODZENIA!!!

© Paweł Mroziński
pawel@szachowe.pl

# data[].attributes.attachment_link.title
Mat w 1 posunięciu: Zadania Szachowe dla dzieci, Paweł Mroziński

# data[].attributes.attachment_link.description
Witam Cię Młody Szachisto! Jak wiadomo Trening czyni mistrza! Strona ta powstała, aby ułatwić Ci podnoszenie swoich umiejętności szachowych. W chwili obecnej możesz rozwiązać 100 zadań: białe dają mata w jednym posunięciu! Jedyne co musisz zrobić to usiąść przed komputerem, maksymalnie się skoncentrować i&nbspkliknąć obrazek poniżej: POWODZENIA!!!

# data[].attributes.body
1. Zaprojektuj własną grę planszową, w którą będziesz mógł/mogła pograć w czasie nudy.

# data[].attributes.body
1. Zastanów się, w jaki sposób możemy chronić las?
2. Przygotuj plakat, który będzie zachęcał Twoich kolegów i koleżanki do tego, by dbać o lasy.

# data[].attributes.body
Obejrzy film dotyczący lasu.

# data[].attributes.attachment_link.title
Co to jest las? - film przyrodniczo-edukacyjny dla dzieci

# data[].attributes.body
Obejrzyj krótki filmik i przypomnij sobie warstwy lasu.

# data[].attributes.body
Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej na temat życia lasu, możesz obejrzeć także ten film.

# data[].attributes.body
Po obejrzeniu filmów, odpowiedz na poniższe pytania.

# data[].attributes.body
Jakie znasz warstwy lasu?

# data[].attributes.body
Jakie zwierzęta żyją w każdej z warstw lasu?

# data[].attributes.body
21 marca rozpoczęła się kalendarzowa wiosna. Oznaki wiosny możemy obserwować w przyrodzie.
Zachęcam Cię do obejrzenia filmu na temat

# data[].attributes.attachment_link.title
Co zwiastuje wiosnę w lesie? | Oblicza lasów #77

# data[].attributes.body
Wiosną częściej możemy usłyszeć ptaki. Zachęcam do posłuchania :)

# data[].attributes.body
1. Przypomnij sobie znaki rzymskie. Zapisz (na kartce lub w osobnym zeszycie) liczby od 1 do 20 za pomocą znaków rzymskich.
2. Wejdź na stronę matzoo.pl i wykonaj zadania utrwalające znajomość znaków rzymskich. Postaraj się zdobyć co najmniej 5 ananasów.

# data[].attributes.attachment_link.title
Odczytywanie czasu z dokładnością do minuty (oznaczony zegar)

# data[].attributes.body
Jeśli odczytywanie godzin na zegarze analogowym sprawia Ci jeszcze trudności, poświęć czas na obejrzenie tego filmu.

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak w kilka minut nauczyć się okrągłego zegara analogowego?

# data[].attributes.body
1. Wejdź na stronę matzoo.pl i wykonaj zadania z działu: Która godzina? (po południu). Postaraj się zdobyć przynajmniej 3 ananasy.

# data[].attributes.attachment_link.description
Najlepsza strona do nauki matematyki. Szkoła podstawowa. Zadania z matematyki, tabliczka mnożenia.

# data[].attributes.body
2. Na stronie matzoo.pl wykonaj zadania z działu: Rozkład jazdy autobusów. Będzie super, jeśli zdobędziesz co najmniej 3 ananasy.

# data[].attributes.attachment_link.description
Najlepsza strona do nauki matematyki. Szkoła podstawowa. Zadania z matematyki, tabliczka mnożenia.

# data[].attributes.body
1. Ułóż, zapisz i rozwiąż trzy zadania tekstowe. Pamiętaj o zapisaniu pytania, obliczeń i odpowiedzi.

# data[].attributes.body
1. Przypominamy sobie dzielenie, a w szczególności dzielenie z resztą. Dla przypomnienia zasady, zachęcam do obejrzenia filmików
https://www.youtube.com/watch?v=LF4xcNDas-0
oraz
https://www.youtube.com/watch?v=KnUAap4wGzM
Bezpośrednie linki do filmików zamieszczam tez w okienkach poniżej.
2. W zeszycie lub na kartce wykonaj następujące działania:
35:6=
67:7=
58:9=
49:8=
37:5=
26:3=
14:3=
75:6=
51:4=
82:9=
60:8=
59:7=

3. Do każdego działania wykonaj sprawdzenie, aby mieć pewność, że Twoje obliczenia są poprawne.

# data[].attributes.body
1. Sprawdź, czy wykonałeś/wykonałaś ostatnio zadaną pracę domową :) Przypomnę, że były to ćwiczenia z 3 części kart ćwiczeń:
- ćw. 2 str. 27,
- dokończenie ćw. 7 ze str. 27,
- ćw. 9 ze str. 29.
Jeśli zapomniałeś/zapomniałaś o wykonaniu któregoś z tych ćwiczeń, zrób je dzisiaj.

2. Sprawdź, czy wykonałeś opis postaci  z ćw. 8 str. 29.

a) Jeśli Twój opis Kasi nie jest jeszcze gotowy:
- przypomnij sobie zasady pisania opisu osoby,
- wykonaj opis bohaterki lektury; (wykorzystaj informacje z ćwiczenia, które zaczęliśmy na lekcji, a kończyliście w domu); swoją pracę napisz na kartce lub w osobnym zeszycie,
- po napisaniu pracy, sprawdź, czy nie wkradły się do niej żadne błędy (ortograficzne, interpunkcyjne) i czy jest napisana czytelnie i estetyczne. Upewnij się, że każdą nową myśl (w tym przypadku każdą kolejną część opisu) zaczynasz od akapitu.

b) Jeśli wykonałeś opis Kasi wcześniej, sprawdź, czy nie wkradły się do niego żadne błędy (ortograficzne, interpunkcyjne) i czy jest napisany czytelnie i estetyczne. Upewnij się, że każdą nową myśl (w tym przypadku każdą kolejną część opisu) zaczynasz od akapitu.

Miłej pracy!

# data[].attributes.body
Przypomnij sobie poznane zasady ortograficzne dotyczące pisowni wyrazów z ó i rz.
Pomyśl też o tym, kiedy stosujemy wielką literę. Na początku zdania, kiedy piszemy imiona i nazwiska - kiedy jeszcze stosujemy wielką literę?

# data[].attributes.body
1. Przez 30 minut (lub dłużej, jeśli chcesz) poczytaj dowolną książkę.

# data[].attributes.body
Na podstawie własnej wiedzy i obserwacji przyrody, napisz w kilku zdaniach, co zwiastuje nadejście wiosny.

# data[].attributes.body
1. Przypomnij sobie zasady pisowni wyrazów z u i ó https://www.dyktanda.net/zasady-pisowni/pisownia-u.php
oraz wyrazów z rz i ż https://www.dyktanda.net/zasady-pisowni/pisownia-rz.php

2. Wykonaj dyktanda na stronie https://www.dyktanda.net/
Linki do konkretnych dyktand znajdują się poniżej.

3. Zapisz wyraz, w których popełniłeś błędy - zastanów się, czy można wyjaśnić ich pisownię (jeśli tak, to w jaki sposób? np. czy ó wymienia się na o) . Z każdym z tych wyrazów ułóż zdanie.

# data[].attributes.body
Dyktando z rz i ż

# data[].attributes.attachment_link.title
Dyktanda.net - trzask (rz,ż) - dyktando online.

# data[].attributes.attachment_link.description
Dyktando online pt. Trzask, ćwiczenie rz i ż

# data[].attributes.body
Dyktando z ó i u

# data[].attributes.attachment_link.title
Dyktanda.net - cukiernia (ó,u) - dyktando online.

# data[].attributes.attachment_link.description
Dyktando online pt. Cukiernia, ćwiczenie u i ó

# data[].attributes.body
Przez 30 minut (lub dłużej, jeśli chcesz) poczytaj dowolną książkę.

# data[].attributes.body
1. Podręcznik część 4:

przeczytaj tekst "Rozwój mowy" ze str. 4-5 w podręczniku. Przeczytaj pytania znajdujące się pod tekstem i postaraj się na nie odpowiedzieć (ustnie, np. możesz komuś o tym opowiedzieć).

2. Wykonaj ćwiczenia 1, 2, 3 ze str. 3 oraz ćw. 4 ze str. 4 w Kartach ćwiczeń.

3. Przygotuj linijkę i karty matematyczne cz. 4. Wykonaj zadania ze str. 3 i 4.

*Zadanie dodatkowe - dla chętnych: jeśli chcesz, wykonaj zadania matematyczne ze strony 5.

*Zadanie dodatkowe - dla chętnych: stań się Tropicielem wiedzy i przeczytaj tekst "Języki martwe i wymierające" ze str. 3 w podręczniku. Spróbuj odpowiedzieć na pytania znajdujące się pod tekstem oraz wykonaj ćw. 5 ze str. 4 w Kartach ćwiczeń.

# data[].attributes.body
Wczoraj dowiedzieliście się, jak rozwija się mowa u człowieka.
Dzisiaj skupimy się trochę na tym, jak ważny jest język w którym się porozumiewamy. Język polski jest uważany za jeden z najtrudniejszych na świecie. Jak myślisz, dlaczego?

1. Podręcznik część 4:
przeczytaj głośno wiersz pt. "Mowa polska" (str. 6-7). Bardzo starannie wymawiaj wszystkie głoski.
2. Sprawdź w leksykonie znaczenie trudniejszych słów (artykulacja, gracja, perz, taszczyć).
3. Zastanów się, czy staranna wymowa wystarczy, by inni dobrze Cię zrozumieli. O czym jeszcze trzeba pamiętać?
4. Karty ćwiczeń część 4:
Wykonaj ćwiczenia ze str. 5 i 7.
5. Zeszyt:
W zeszycie zapisz:

Temat: Pisownia nie z czasownikami.

Nie z czasownikami piszemy rozdzielnie.
Przykłady:
nie mówię, nie piszesz, nie je, nie słyszymy, nie powtarzajcie, nie wiedzą

6. W zeszycie wykonaj zadanie 3 ze str. 7 podręcznika.

7. Karty matematyczne część 4:
Wykonaj zadania ze stron 6-7.

# data[].attributes.body
Jeśli chcesz dowiedzieć się, jakie języki znalazły się w grupie najtrudniejszych, możesz zajrzeć do artykułu w poniższym linku.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Które języki świata należą do najtrudniejszych?

Są takie miejsca, które na początku każdego roku stają się niezwykle zatłoczone. „Postanowieńcy noworoczni" nie szturmują jednak wyłącznie klubów fitness, ale też... szkoły językowe. Nie da się ukryć, że opanowanie nowego języka oznacza otwarcie przed sobą wielu nowych drzwi. Chcielibyśmy więc nieco ułatwić Wam zadanie i przedstawić nasz subiektywny ranking języków, których opanowanie jest jednocześnie najtrudniejszym wyzwaniem i największym osiągnięciem. Od najłatwiejszego do najtrudniejszego.

13. Język niemiecki

Zgodnie uznawany za najtrudniejszy język świata, chiński w formie pisemnej obejmuje kilkadziesiąt tysięcy znaków. Okazuje się, że nie tylko ich liczba jest kłopotliwa, ponieważ relacje pomiędzy pismem i mową również są przytłaczająco skomplikowane. Samo zapisanie wyrazu nie oznacza na przykład, że da się go od razu odczytać, ponieważ znaki nie dostarczają żadnych wskazówek na temat sposobu wymowy. Co więcej, w chińskim można odnaleźć mnóstwo homofonów, których brzmienie można rozróżnić jedynie na podstawie kilku tonów (najczęściej czterech). To wszystko sprawia, że opanowanie chińskiego można nie tylko dopisać do CV, ale też z czystym sumieniem uznać za jedno z największych osiągnięć w życiu.

# data[].attributes.attachment_link.description
Które języki świata należą do najtrudniejszych? Są takie miejsca, które na początku każdego roku stają się niezwykle zatłoczone. „Postanowieńcy noworoczni" nie szturmują jednak wyłącznie klubów fitness, ale też... szkoły językowe. Nie da się ukryć, że opanowanie nowego języka oznacza otwarcie przed sobą wielu nowych drzwi.

# data[].attributes.body
Dzisiaj kontynuujemy rozpoczęty wczoraj  temat "Mowa polska".

1. Sprawdź, czy masz w domu jakieś słowniki. Jeśli tak, obejrzyj je, przeczytaj kilka haseł i zobacz, jakie informacje znajdują się  każdym z nich.

2. Przeczytaj uważnie tekst ze str. 8 i 9 w podręczniku.  Zwróć szczególną uwagę na to, jakie informacje znajdują się w każdym ze słowników.

3. Po przeczytaniu tekstu z podręcznika, wykonaj ćw. 4 i 5 ze str. 6 w kartach ćwiczeń.

4. Otwórz jeszcze raz podręcznik i przeczytaj pytanie 3 ze str. 9. Odpowiedź na to pytanie zapisz w zeszycie pod wczorajszym tematem.

5. Poświęć dzisiaj co najmniej 20 minut na czytanie dowolnie wybranej książki.

# data[].attributes.body
W internecie dostępny jest bezpłatnie m.in. słownik języka polskiego.
Możesz spróbować wyszukać w nim kilka wybranych wyrazów, żeby sprawdzić, jak działa (np. słowo kwarantanna).

# data[].attributes.attachment_link.description
Słownik języka polskiego PWN - znaczenie słów, ich pisownia, odmiana i pochodzenie, frazeologia, porady i ciekawostki językowe. Największe w Polsce wiarygodne źródło informacji poprawnościowych Wydawnictwa Naukowego PWN.

# data[].attributes.body
Dzisiaj zajmujemy się tematyką poprawnego posługiwania się językiem polskim, czyli tzw. poprawną polszczyzną.

1. Przeczytaj tekst pt. „Poszedłem czy poszłem?” ze str. 10-11 w podręczniku. Zastanów się, gdzie można sprawdzić poprawną formę wyrazów, jeśli mamy wątpliwości, jak należy je powiedzieć lub napisać.

2. Zapoznaj się z najczęściej popełnianymi błędami językowymi przedstawionymi na str. 12. Przeczytaj zadania 1-3 i zastanów się, jak można na nie odpowiedzieć. Wykonaj ćw. 4 w zeszycie.

3. Wykonaj następujące ćwiczenia w kartach ćwiczeń: 1 ze str. 8 i 4 ze str. 9.

4. W kartach matematycznych wykonaj zadania 5 i 6 ze str. 9.

* Zadania dodatkowe - dla chętnych:
jeśli chcesz, możesz wykonać pozostałe ćwiczenia ze str. 8-9 w kartach ćwiczeń.

* Zadania dodatkowe - dla chętnych:
jeśli chcesz rozwiązać więcej zadań matematycznych, możesz wykonać zadania  1, 2, 3, 4 ze str. 8.

# data[].attributes.headline
Lekcja zdalna Język Angielski 30.03.2020

# data[].attributes.subject
Lekcja zdalna Język Angielski 30.03.2020

# data[].attributes.body
Temat: Make a poster about your daily routine. Wykonanie plakatu na temat Twoich codziennych obowiązków.

1. Zapis w zeszycie jest obowiązkowy. Wpisujemy temat lekcji oraz datę. Zapis w zeszycie podlega ocenie z aktywności po powrocie do szkoły.

2. Zadanie obowiązkowe na ocenę z aktywności poniżej.

3. Jeśli nie możemy wydrukować karty pracy zadania zapisujemy w zeszycie.

4. Zapis w zeszycie lub wypełniona karta pracy podlega ocenie z aktywności po powrocie do szkoły.

5. Zadanie dla chętnych:
Wykonujemy plakat przedstawiający nasze codzienne obowiązki i aktywności.

# data[].attributes.body
Dzisiaj zajmiemy się znakami interpunkcyjnymi.
Doskonale wiesz, kiedy stosujemy kropkę, przecinek, znak zapytania i wykrzyknik. Stosujesz je codziennie :) Poznałeś też cudzysłów, wykorzystywany podczas zapisywania tytułu utworu.
Dzisiaj zdobędziesz wiedzę na temat pozostałych znaków interpunkcyjnych w języku polskim.

1. Przeczytaj tekst ze str. 13 w podręczniku. Czytaj uważnie i postaraj się zrozumieć KIEDY i W JAKIM CELU stosujemy poszczególne znaki interpunkcyjne.

2. Zamknij podręcznik. Postaraj się wykonać ćwiczenie 1 ze str. 10 w kartach ćwiczeń nie zaglądając do podręcznika. Po wykonaniu ćwiczenia otwórz podręcznik i sprawdź, czy wykonałeś zadanie poprawnie.

3. Przeczytaj głośno wiersz Wandy Chotomskiej "O poecie i biedronce".  Następnie rozwiąż krzyżówkę (ćw. 2 str. 11) w kartach ćwiczeń.

4. ZADANIE OBOWIĄZKOWE (plastyka): Narysuj na kartce z bloku dowolny obrazek złożony ze znaków interpunkcyjnych.
Poproś rodziców, aby wysłali zdjęcie Twojej pracy na adres e-mail podany przez dziennik elektroniczny.

*Zadanie dodatkowe: jeśli masz ochotę na aktywność twórczą, wykonaj zadanie 3 ze str. 11 w kartach ćwiczeń.

# data[].attributes.body
1. Przeczytaj wiersz Juliana Tuwima "O panu Tralalińskim" (podręcznik, str. 19-21).
Sprawdź w leksykonie znaczenie słów batuta i zacny.
Kto jest głównym bohaterem wiersza?
Gdzie toczy się akcja utworu?

2. Wykonaj ćwiczenia w kartach ćwiczeń: ćw. 6 i 7 ze str. 14 oraz ćw. 9 i 10 ze str. 15.

3.  Wykonaj zadania 1, 2, 3, 4 i 5 ze str. 10-11 w kartach matematycznych.

* Zadania dodatkowe - dla chętnych: jeśli chcesz, możesz wykonać zadania 6 i 7 ze str. 11 w kartach matematycznych.

# data[].attributes.body
Dzisiaj zajmiemy się edukacją matematyczną.
1. Przypomnij sobie to, co już wiesz o jednostkach takich jak gram, dekagram i kilogram.

2. Dla przypomnienia obejrzyj filmik: https://www.youtube.com/watch?v=UkBtPqXV1nk
* Aby dowiedzieć się więcej, zachęcam do obejrzenia także tego filmiku: https://www.youtube.com/watch?v=m1tBD_T9-vw

3. Pamiętając, że:
1 kg = 100 dag,
a 1 dag = 10 g
wykonaj zadania ze stron 12, 13, 14 i 15 w kartach ćwiczeń.

4. Po wykonaniu zadań matematycznych, poczytaj wybrana książkę przez co najmniej 20 minut.

# data[].attributes.attachment_link.title
Jednostki masy - wprowadzenie #4 [ Jednostki długości i masy ]

# data[].attributes.headline
Zadanie OBOWIĄZKOWE z edukacji technicznej. Termin wykonania: 22.04. (środa).

# data[].attributes.subject
Zadanie OBOWIĄZKOWE z edukacji technicznej. Termin wykonania: 22.04. (środa).

# data[].attributes.body
1. Uważnie przeczytaj informacje na str. 16 w kartach ćwiczeń.
2. Poproś rodziców o pomoc w przygotowaniu niezbędnych  materiałów.
3. Obejrzyj uważnie filmik z zamieszczonego linku: https://www.youtube.com/watch?v=MVl-Q7AOu_o
4. Wykonaj kilka prób - najpierw poćwicz haftowanie samych krzyżyków.
5. Gdy opanujesz haftowanie krzyżyków, spróbuj wykonać wyhaftować swoje inicjały według wzoru z kart ćwiczeń.

# data[].attributes.attachment_link.title
Warsztat manualny - haft krzyżykowy dla dzieci i dorosłych

# data[].attributes.body
W tym linku znajdziesz filmik oznaczony * (czyli dodatkowy, ale i tak zachęcam Cię do obejrzenia go).

# data[].attributes.attachment_link.title
Zależności między jednostkami masy #5 [ Jednostki długości i masy ]

# data[].attributes.headline
Lekcja zdalna Język Angielski 02.04.2020

# data[].attributes.subject
Lekcja zdalna Język Angielski 02.04.2020

# data[].attributes.body
Temat: Revision. Powtórzenie poznanego słownictwa.

1. Zapis w zeszycie jest obowiązkowy. Wpisujemy temat lekcji oraz datę. Zapis w zeszycie podlega ocenie z aktywności po powrocie do szkoły.

2. Zadanie obowiązkowe na ocenę z aktywności poniżej

3. Jeżeli nie możemy wydrukować karty pracy zadania zapisujemy w zeszycie.

4. Zapis w zeszycie lub wypełniona karta pracy podlega ocenie z aktywności po powrocie do szkoły.

# data[].attributes.headline
Lekcja zdalna Język Angielski 02.04.2020

# data[].attributes.subject
Lekcja zdalna Język Angielski 02.04.2020

# data[].attributes.body
Zadanie dla chętnych w linku poniżej

# data[].attributes.body
Dzisiejsze zadania wykonywane w zeszycie są OBOWIĄZKOWE i będą podlegały ocenie po powrocie do szkoły.

Temat: Jak zasiać wiosenną radość?

1. Zapisz temat w zeszycie.

2. Przeczytaj wiersz Natalii Usenko pt. "Pobudka" (podręcznik, s. 36 i 37). Odpowiedz na pytania 1, 2, 3 ze str. 37. Odpowiedzi zapisz w zeszycie.

3. Zapisz w zeszycie następującą informację:

NIE z rzeczownikami piszemy łącznie.
Przykłady: nieprzyjaciel, niebezpieczeństwo, nieuwaga, niecierpliwość, nieobecność, nieprawda, niepokój, niepogoda, nieszczerość, niepamięć, nienaklejanie.

4. Wybierz pięć rzeczowników z tych, które własnie zapisałeś/zapisałaś. Ułóż z każdym z nimi zdania i zapisz je w zeszycie.

5. Wykonaj ćwiczenia 1 i 2 ze str. 31 oraz zadanie 4 ze str. 32 w kartach ćwiczeń.

* Zadania dodatkowe - dla chętnych: wykonaj pozostałe ćwiczenia ze str. 32 w kartach ćwiczeń.

# data[].attributes.body
Zachęcam do ćwiczenia ortografii na stronie pisupisu.pl
Nie ma tam wprawdzie ćwiczeń utrwalających dzisiejszy temat, czyli pisownię nie z rzeczownikami, ale jest wiele ćwiczeń dotyczących pisowni rz, ż, ch, h, ó i u :)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Mała żabka skacze w rzece, marzy jej się morze. Iść do łóżka wcale nie chce, tylko wyobraża sobie: piękne plaże, parasole i leżaki kolorowe. Muszle białe w słońca żarze, zamki z piasku i radosne dzieci twarze.

Nieopodal drepcze jeż. Wszystkożerny jest.

- Chodź do łóżka żabko mała, bo nadciąga burza - jeżyk żuje resztkę czegoś na kształt jeżyn i wymądrza się - Z rzadka się zdarzają rzeczy, kiedy trzeba schronić się. Ale ty, najdroższa moja, nie bój się - mówi dumnie. - Będę ci strażnikiem, osobistym stróżem.

- Nie każ mi się chować, życia na to szkoda - mówi żaba roześmiana. - Lepiej chodź pobawić się!

Jednak jeż uparty jest. Ledwo przełknął jarzębinę, nagle krzyknął: - Do kryjówki, prędko, prędko! - słychać jego wrzask - bo nadciąga straszna burza! Paaatrz!

# data[].attributes.attachment_link.description
Mała żabka skacze w rzece, marzy jej się morze. Iść do łóżka wcale nie chce, tylko wyobraża sobie: piękne plaże, parasole i leżaki kolorowe. Muszle białe w słońca żarze, zamki z piasku i radosne dzieci twarze. Nieopodal drepcze jeż. Wszystkożerny jest.

# data[].attributes.body
Dzisiaj będziemy zajmować się tematem dotyczącym Układu Słonecznego i ruchów Ziemi.

1. Zanim otworzysz podręcznik, obejrzyj krótki film o Układzie Słonecznym. Możesz wybrać jeden z poniższych filmów lub obejrzeć dwa:)
https://www.youtube.com/watch?v=0f_gB3MQsjU
https://www.youtube.com/watch?v=7RiOkT1ggVI

2. Przeczytaj tekst ze stron 38-39 w podręczniku. Dowiesz się z niego, czym jest Układ Słoneczny oraz ruch obrotowy i obiegowy Ziemi.
Jeśli temat wydaje Ci się interesujący, możesz obejrzeć filmiki dokładniej wyjaśniające ruchy Ziemi:
* film dotyczący ruchu obrotowego Ziemi: https://www.youtube.com/watch?v=rSiHUAdVRNM
* film dotyczący ruchu obiegowego Ziemi: https://www.youtube.com/watch?v=NkJUfHEOFvc

3. Wykonaj ćwiczenia 1, 2 i 3 ze str. 33 w kartach ćwiczeń.

4. Wykonaj zadania matematyczne: zadanie 1, 2, 3 ze str. 16 oraz 4 ze str. 17.

*Zadania dodatkowe - matematyka (dla chętnych):
jeśli chcesz, wykonaj zadania 5, 6 i 7 ze str. 17.

*Zadanie dodatkowe - projekt (dla chętnych): wykonaj model układu słonecznego z dostępnych w domu materiałów.

# data[].attributes.attachment_link.title
Nasz Układ Słoneczny, o Słońcu i planetach

# data[].attributes.headline
Lekcja zdalna Język Angielski 06.04.2020

# data[].attributes.subject
Lekcja zdalna Język Angielski 06.04.2020

# data[].attributes.body
Temat: I go camping. Nauka nazw hobby.

1. Zapis w zeszycie jest obowiązkowy. Wpisujemy temat lekcji oraz datę. Zapis w zeszycie podlega ocenie z aktywności po powrocie ze szkoły

2. Zadanie obowiązkowe na ocenę z aktywności poniżej.

# data[].attributes.body
Dzisiaj wprowadzamy już świąteczny nastrój :)
1. Przeczytaj wiersz D. Gelner pt. "Tańczące pisanki" ze str. 86 w podręczniku i odpowiedz na pytania ze str. 87.
2. Wykonaj ćw. 1 ze str. 80 w kartach ćwiczeń (naklejki).
3. Przypomnij sobie zasady pisania życzeń. Napisz życzenia do wybranej osoby z okazji Wielkanocy. Możesz to zrobić:
- wykonując ćw. 2 ze str. 80,
- przygotowując papierową kartkę świąteczną, w której napiszesz życzenia,
- projektując kartkę świąteczną na komputerze (np. w programie Paint).
4.Wykonaj kurczaka według instrukcji na str. 81 w kartach ćwiczeń lub według własnego pomysłu :)
-

# data[].attributes.body
Dzisiaj zajmiemy się tematem: "Co się wykluwa z jaj?"
1. Zacznij od przeczytania tekstu ze str. 88-89 w podręczniku.
2. Obejrzyj film zamieszczony w linku: https://www.youtube.com/watch?v=LsrRsxF0teE
3. Po przeczytaniu tekstu i obejrzeniu filmu wykonaj następujące ćwiczenia z kart ćwiczeń:
- ćw. 1 i 2 str. 82,
- ćw. 6 i 7 str. 84.
4. Wykonaj ćwiczenie 4 ze str. 83. Jest to zadanie OBOWIĄZKOWE i podlega ocenie. Poproś rodziców aby przesłali zdjęcie wykonanego zadania na podany przez Librus adres e-mail. Termin wykonania zadania: do 16 kwietnia.
5. W kartach matematycznych wykonaj co najmniej 3 zadania ze stron 18-19.

# data[].attributes.body
Mam nadzieję, że udało Ci się odpocząć przez ostatnie kilka dni i z nową energią wracasz do nauki :)
W tym tygodniu będziemy jeszcze kontynuować tematy związane z wiosną i zjawiskami, jakie w tym czasie występują w przyrodzie.

1. Przeczytaj tekst pt. "Wypalanie traw"  ze str. 42 i 43 w podręczniku. Przeczytaj pytania znajdujące się pod tekstem i zastanów się, jak na nie odpowiedzieć.
2. Zapisz w zeszycie:
Temat: Wypalanie traw.
3. Pod tematem zapisz odpowiedzi na następujące pytania:
- Jakie zniszczenia powoduje w przyrodzie wypalanie traw i trzcin?
- Jak należy postępować w przypadku pożaru?
Udzielenie odpowiedzi na te pytania jest zadaniem OBOWIĄZKOWYM i podlega ocenie. Poproś rodziców aby przesłali zdjęcie wykonanego zadania na podany przez Librus adres e-mail. Termin wykonania zadania: do 18 kwietnia.
4. Przypomnij sobie na jakie pytania odpowiadają poznane części mowy (rzeczownik, czasownik, przymiotnik, liczebnik, przysłówek). Wykonaj ćw. 4 ze str. 37 w kartach ćwiczeń.
5. Wykonaj zadania 1, 2, 3, 4 ze str. 20 w kartach matematycznych.

# data[].attributes.body
Dzisiaj skupimy się na temacie związanym z zegarami i obliczeniami zegarowymi.
1. Przypomnij sobie, jak odczytujemy godziny na zegarze.
2. Odpowiedz na pytania:
- Godzina - ile to minut?
- Kwadrans - ile to minut?
- Minuta - ile to sekund?
3. Wykonaj co najmniej 7 wybranych przez siebie zadań  ze stron 21-23 w kartach matematycznych.

# data[].attributes.headline
Lekcja zdalna język angielski 16.04.2020

# data[].attributes.subject
Lekcja zdalna język angielski 16.04.2020

# data[].attributes.body
Temat: I go swimming. Nauka nazw hobby - kontynuacja. Przypomnienie nazw dni tygodnia.

1. Zapis w zeszycie jest obowiązkowy. Wpisujemy temat lekcji oraz datę. Zapis w zeszycie podlega ocenie z aktywności po powrocie ze szkoły

2. Zadanie obowiązkowe na ocenę z aktywności poniżej.

# data[].attributes.body
Dzisiejszy temat "Uwaga! Powódź!" kończy cykl związany z tym, co dzieje się w przyrodzie wczesną wiosną.
1. Przeczytaj tekst ze stron 44-45 w podręczniku (zwróć uwagę na kolory i kolejność kropek).
2. Zapisz w zeszycie temat:

Temat: Jak zapobiegać powodziom?

3. Pod tematem zapisz odpowiedź na pytanie 2 ze str. 44 w podręczniku. Twoja wypowiedź powinna składać się z co najmniej czterech zdań. Jest to zdanie OBOWIĄZKOWE i podlega ocenie.  Poproś rodziców aby przesłali zdjęcie wykonanego zadania na podany przez Librus adres e-mail. Termin wykonania zadania: do 24 kwietnia.

4. Wykonaj zadania 2, 3, 5, 6 i 7 ze str. 24-25 w kartach matematycznych.

* Zadanie dodatkowe - dla chętnych: przeczytaj instrukcję wykonania tratwy ze str. 39 w kartach ćwiczeń.  Wykonaj podobna tratwę w domu z dostępnych materiałów (nie muszą to być patyki - zastanów się, czy możesz je zastąpić).

* Zadania dodatkowe - dla chętnych: jeśli chcesz, możesz wykonać pozostałe zadania matematyczne ze str. 24-25.

# data[].attributes.body
Dzisiaj zaczniemy od edukacji matematycznej. Będziemy nadal rozwiązywać zadania utrwalające obliczenia związane z czasem.
Ważne!
Pamiętaj, że:
1 godzina = 60 minut
1 minuta = 60 sekund

1. W kartach matematycznych wykonaj zadanie 4 ze str. 26 oraz zad. 6 i 7 ze str. 27.

2. Przeczytaj tekst "Wiosna, wiosna" z cyklu Listy od Hani i Henia (podręcznik, str. 46-47).

3. Wykonaj ćwiczenia 1 i 2 ze str. 40 oraz 6 i 7 ze str. 41 w kartach ćwiczeń.

4. Spróbuj wykonać zadania ze str. 42 i 43 w kartach ćwiczeń.

* Zadanie dodatkowe - dla chętnych: możesz wykonać pozostałe zadania ze str. 26-27 oraz zadania ze stron 28-29 (wszystkie lub wybrane).

* Zadania dodatkowe - dla chętnych:
jeśli chcesz, możesz wykonać pozostałe ćwiczenia w kartach ćwiczeń (ćw. 3 ze str. 40 i ćw. 4, 5 ze str. 41).

# data[].attributes.headline
Lekcja zdalna język angielski 20.04.2020

# data[].attributes.subject
Lekcja zdalna język angielski 20.04.2020

# data[].attributes.body
Temat: She goes swimming on Monday. Utrwalenie nazw dni tygodnia.

1. Zapis w zeszycie jest obowiązkowy. Wpisujemy temat lekcji oraz datę. Zapis w zeszycie podlega ocenie z aktywności po powrocie ze szkoły.

2. Zadanie obowiązkowe na ocenę z aktywności poniżej.

3. Plik dźwiękowy do ćwiczenia 1 również poniżej.

# data[].attributes.body
Miłej pracy

# data[].attributes.headline
Lekcja zdalna język angielski 23.04.2020

# data[].attributes.subject
Lekcja zdalna język angielski 23.04.2020

# data[].attributes.body
Temat: Utrwalanie wiadomości z zakresu rozdziału My Hobbies.

1. Zapis w zeszycie jest obowiązkowy. Wpisujemy temat lekcji oraz datę. Zapis w zeszycie podlega ocenie z aktywności po powrocie ze szkoły.

2. Zadanie obowiązkowe na ocenę z aktywności poniżej.

# data[].attributes.body
Dzisiejszy temat to: Uwaga! Zwierzęta! Wiem, że bardzo lubicie zwierzęta i opiekujecie się nimi w swoich domach. Mam nadzieję, że dzisiejszy temat będzie dla Was przyjemny:)

1. Przeczytaj uważnie tekst ze stron 50-51 w podręczniku.

2. Odpowiedz ustnie na pytania znajdujące się pod tekstem. Zademonstruj rodzicom bezpieczną  pozycję żółwia. Jeśli masz wątpliwości, jak przyjąć taka pozycję, możesz obejrzeć filmik: https://www.youtube.com/watch?v=5rHrnbMbwZs

3. Przypomnij sobie na jakie pytania odpowiadają następujące części mowy: rzeczownik, czasownik, przymiotnik i przysłówek. Wykonaj ćwiczenie 3 ze str. 47 w kartach ćwiczeń.

4. W kartach matematycznych wykonaj zadania 1, 2, 3, 4 i 5 ze str. 30-31.

* Zadania dodatkowe - dla chętnych: wykonaj ćwiczenia ze str. 46 w kartach ćwiczeń.

* Zadania dodatkowe - dla chętnych: wykonaj zadania 6, 7, 8 ze str. 31 w kartach matematycznych.

# data[].attributes.body
Dzisiaj obchodzimy Dzień Ziemi. Jest to dzień, w którym nie korzystamy z podręcznika ani zeszytów ćwiczeń. Dzisiejszy dzień jest też dniem bez matematyki.

1. Zapisz w zeszycie:

Temat: Dzień Ziemi.

2. Obejrzyj prezentację znajdującą się pod linkiem: https://www.youtube.com/watch?v=TIfqIuESi8g

3. Wyszukaj w internecie informacje dotyczące Dnia Ziemi.

4. Zapisz w zeszycie najważniejsze Twoim zdaniem informacje o Dniu Ziemi (np. kiedy jest obchodzony; kiedy był obchodzony po raz pierwszy na świecie, a kiedy po raz pierwszy w Polsce; dlaczego i w jaki sposób ludzie świętują Dzień Ziemi).

5. Przygotuj plakat na tegoroczny Dzień Ziemi.

Zarówno plakat, jak i notatka w zeszycie to zadania obowiązkowe podlegające ocenie. Termin ich wykonania: do 27 kwietnia.

# data[].attributes.body
Dziś wybierzemy się w wirtualną podróż po Polsce. Odwiedzimy dwa regiony Polski: Warmię i Mazury.
1. Obejrzyj filmy zamieszczone w linkach:
- https://www.youtube.com/watch?v=l6_i1wgbXtM
oraz
- https://www.youtube.com/watch?v=vnBG4sQjLsQ

2. Przeczytaj tekst ze str. 22 i 23 w podręczniku.

3. Zapisz w zeszycie:

Temat: Poznajemy Warmię i Mazury.

4. Wykonaj ćw. 1 i 3 ze str. 17 oraz 4 i 5 ze str. 18 w kartach ćwiczeń. Pamiętaj, aby ćw. 3 i część ćw. 4 wykonać w zeszycie.

5. Wykonaj zadania 3, 4, 5 i 6 ze str. 34-35 w kartach matematycznych.

*Zadanie dodatkowe - dla chętnych: jeśli chcesz, możesz wybrać się na wirtualną wycieczkę do Muzeum Warmii i Mazur. W tym celu obejrzyj film: https://www.youtube.com/watch?v=ZmWdXh4t66o

Jeśli wolisz podziwiać przyrodę, proponuję wirtualna wycieczkę do parków krajobrazowych Warmii i Mazur:
https://www.youtube.com/watch?v=cfvD8ikPGf4
oraz
https://www.youtube.com/watch?v=318GEYuZs1c

* Zadania dodatkowe - dla chętnych: jeśli chcesz, możesz wykonać ćw. 2 ze str. 17 i ćw. 6 ze str. 18 w kartach ćwiczeń.

* Zadania dodatkowe - dla chętnych: jeśli chcesz, możesz wykonać pozostałe zadania matematyczne ze stron 34 i 35 w kartach matematycznych.

# data[].attributes.body
Mam nadzieję, że poprzedni tydzień był dla Was czasem odpoczynku :)
Dzisiaj wracamy już do nauki i na początek proponuję  temat związany z przyrodą, a dokładniej z życiem roślin i zwierząt w jeziorach.

1. Otwórz podręcznik na stronie 27 i przeczytaj wiersz Ewy Stadtmuller pt. "Nad jeziorami". Po przeczytaniu wiersza odpowiedz ustnie na pytania 1-4 znajdujące się pod wierszem.

2. W zeszycie zapisz temat i notatkę:
Temat: Pisownia nie z przymiotnikami i przysłówkami.

ZAPAMIĘTAM!
Nie z przymiotnikami i przysłówkami piszemy łącznie.
Przykłady:
nieładny, nieładnie, niewesoły, niewesoło, niegrzeczny, niegrzecznie,  niespokojny, niespokojnie.

3. Aby lepiej zapamiętać to, czego się dzisiaj uczysz, wykonaj ćwiczenia z kart ćwiczeń:
ćw. 4 i 5 ze str. 22, 7 i 8 ze str. 23 oraz 10 ze str. 24.

4. Teraz czas na matematykę! Otwórz karty matematyczne na str. 42-43 i wykonaj 1, 3, 5 i 6.

*Zadania dodatkowe - dla chętnych: jeśli chcesz, możesz wykonać pozostałe zadania matematyczne ze str. 42-43.
* Zadania dodatkowe - dla chętnych: przeczytaj opis doświadczenia na str. 30 w podręczniku, a następnie wykonaj to doświadczenie i uzupełnij ćw. 11 ze str. 24 w kartach ćwiczeń.

# data[].attributes.headline
Lekcja zdalna język angielski 04.05.2020

# data[].attributes.subject
Lekcja zdalna język angielski 04.05.2020

# data[].attributes.body
Temat: Powtórzenie wiadomości z rozdziału My Hobbies.

1. Zapis w zeszycie jest obowiązkowy. Wpisujemy temat lekcji oraz datę. Zapis w zeszycie podlega ocenie z aktywności po powrocie ze szkoły.

2. Zadanie obowiązkowe na ocenę z aktywności poniżej.

# data[].attributes.body
Dzisiaj zaczynamy od zadań matematycznych.
1. Wykonaj wszystkie zadania ze str. 38 i 39 w kartach matematycznych. Są to zadania OBOWIĄZKOWE i będą oceniane. Termin wykonania: do 10 maja.
2. Przeczytaj tekst ze str. 32-33 w podręczniku.
3. W zeszycie zapisz temat: Od kałuży do oceanu.
Pod tematem zapisz pełnymi zdaniami odpowiedzi do poleceń 1, 2 i 3 znajdujących się pod tekstem z podręcznika.

# data[].attributes.body
Dzisiaj zajmiemy się odkryciami i wynalazkami.
1. Na początek zachęcam Cię do przeczytania tekstu ze str. 62-63 w podręczniku.  Po przeczytaniu tekstu wykonaj ćw. 1 i 2 ze str. 63 (ustnie).
2. Karty ćwiczeń: przypomnij sobie informacje o rodzajach rzeczownika (rodzaj męski, żeński i nijaki) i wykonaj ćw. 4 ze str. 57.
3. Czy wynalazki są dobre dla przyrody? - zastanów się nad odpowiedzią na to pytanie, a następnie przeczytaj tekst ze str. 64-65 w podręczniku.
4. Karty ćwiczeń: wykonaj ćw. 1 ze  str. 58.
5. Edukacja plastyczna: Wykonaj ćw. 3 ze str. 58 w kartach ćwiczeń - przygotuj pracę plastyczną na temat: "Świat bez samochodów".  Jest to zadanie obowiązkowe i będzie ocenione przez nauczyciela plastyki. Termin wykonania pracy: 14 maja.

# data[].attributes.body
Dzisiejszy dzień jest dniem matematyki. Zadania wykonujemy tylko w kartach matematycznych.

1. Wykonaj zadania 3, 4, 5 ze str. 44 oraz 6 i 7 ze str. 45. Podczas wykonywania zadań pamiętaj, że 1000 m = 1 km (czyli 1 kilometr).
2. Wykonaj 3 wybrane zadania tekstowe ze str. 46 i 47.

* Zadania dodatkowe - dla chętnych: jeśli chcesz, możesz wykonać pozostałe zadania (wszystkie lub wybrane) ze stron 44-47 w kartach matematycznych.

# data[].attributes.headline
Lekcja zdalna język angielski 07.05.2020

# data[].attributes.subject
Lekcja zdalna język angielski 07.05.2020

# data[].attributes.body
Temat lekcji: Antelopes eat grass. Nauka nazw roślin i zwierząt.

1. Zapis w zeszycie jest obowiązkowy. Wpisujemy temat lekcji oraz datę. Zapis w zeszycie podlega ocenie z aktywności po powrocie ze szkoły.

2. Zadanie obowiązkowe na ocenę z aktywności poniżej.

# data[].attributes.body
1. Przeczytaj informacje z bloga kl. 3a (podręcznik, str. 34) oraz zastanów się nad odpowiedziami na pytania znajdujące się pod tekstem.
2. Wykonaj ćw. 1 i 2 ze str. 27 oraz ćw. 1 i 2 ze str. 29 w kartach ćwiczeń.
3. Edukacja techniczna - zadanie obowiązkowe podlegające ocenie. Termin: do 18 maja.
Przeczytaj informacje znajdujące się na str. 63 w kartach ćwiczeń. Zaprojektuj i wykonaj własny wynalazek.
Następnie wykonaj ćw. 1 ze str. 62 - opisz swój wynalazek.
4. Edukacja matematyczna:
wiesz już, że określając wagę różnych przedmiotów, osób bądź zwierząt możemy posługiwać się jednostkami takimi jak: gram, dekagram i kilogram.
Na pewno pamiętasz, że:
1 dag = 10 g,
1 kg = 100 dag.
Dzisiaj poznasz kolejną jednostkę, którą oznaczamy literą t.
1 t to 1 tona.
Zapamiętaj, że 1t = 1000 kg.

Zapisz w zeszycie:
Temat: Tona - ile to kilogramów?

Do określenia, ile ważą bardzo ciężkie przedmioty, używamy jednostki zwanej toną.
1 tona = 1000 kilogramów
1 t = 1000 kg

5. Wykonaj zadania 3, 4, 5, 6 i 7 ze str. 49 w kartach matematycznych.

# data[].attributes.body
Czy wiecie, kim był Alfred Nobel? Czy kiedyś o nim słyszeliście?
Dzisiaj wszyscy będziecie doskonale wiedzieli, kim był Alfred Nobel, poznacie wiele szczegółów z jego życia oraz dowiecie się o nagrodzie, jaką ufundował. Poznacie też sylwetki Polaków,  którzy otrzymali tę słynną nagrodę.
1. Na początek zapraszam do obejrzenia krótkiego filmu na temat Alfreda Nobla: https://www.youtube.com/watch?v=kzIETDzRXb0
2. Przeczytaj tekst ze str. 70 w podręczniku.
3. Zapisz w zeszycie:
Temat: Alfred Nobel i polscy nobliści.
4. Pod tematem napisz co najmniej 4 zdania na temat tego, kim był Alfred Nobel.
5. Zapoznaj się z informacjami na temat polskich laureatów Nagrody Nobla. W tym celu przeczytaj tekst ze str. 71 w podręczniku.
6. W zeszycie pod notatką o Alfredzie Noblu zapisz:
Polacy, którzy otrzymali Nagrodę Nobla:

a następnie wypisz imiona i nazwiska tych osób oraz dziedzinę w jakiej otrzymali Nagrodę Nobla.
UWAGA! W podręczniku brakuje jednej osoby, która całkiem niedawno otrzymała Nagrodę Nobla (w 2019 r.). Czy pamiętasz, o kogo chodzi? Jeśli nie, zapytaj kogoś lub wyszukaj informacje w internecie. Imię i nazwisko tej osoby dopisz do listy polskich noblistów w swoim zeszycie.
7. Wykonaj ćwiczenia 1, 2 i 3 ze str. 64 i 65  w kartach ćwiczeń.

# data[].attributes.headline
Lekcja zdalna język angielski 11.05.2020

# data[].attributes.subject
Lekcja zdalna język angielski 11.05.2020

# data[].attributes.body
Temat lekcji: Frogs and birds and fish eat bugs.

1. Zapis w zeszycie jest obowiązkowy. Wpisujemy temat lekcji oraz datę. Zapis w zeszycie podlega ocenie z aktywności po powrocie ze szkoły.

2. Zadanie obowiązkowe na ocenę z aktywności poniżej.

# data[].attributes.body
Wczoraj był dzień bez matematyki, więc pewnie już Wam trochę brakuje rozwiązywania zadań;) Dzisiaj zaczynamy od edukacji matematycznej - utrwalamy obliczanie ile ważą różne obiekty.
1. Wykonaj samodzielnie zadania ze stron 50-51 w kartach matematycznych.
Są to zadania obowiązkowe i będą oceniane. Termin wykonania: do 19 maja.

Teraz czas na edukację polonistyczną i społeczną. Podczas najbliższych kilku lekcji będziemy zajmować się uczuciami. Być może niektóre tematy przypomną Wam zagadnienia poruszane już wcześniej na etyce.
2. Na początek przeczytaj tekst  ze stron 72-73 w podręczniku. Jest to list od Henia.
Zastanów się, czy czasami czujesz się tak, jak Henio? Czy czasami jesteś zazdrosny/zazdrosna?
3. Zapisz w zeszycie:
Temat: Nazywamy uczucia.
4. Zastanów się, jakie uczucia znasz. Nazwij kilka z nich.
5. Następnie czytaj po kolei zagadki znajdujące się w podręczniku na str. 74-75. Spróbuj odgadnąć uczucia, które są rozwiązaniami poszczególnych zagadek. Swoje odpowiedzi zapisz w zeszycie (czyli wykonaj zadanie 1 ze str. 75 w podręczniku).
6. Na koniec wykonaj dwa krótkie ćwiczenia w kartach ćwiczeń: ćw. 2 ze str. 66 i ćw. 4 ze str. 67.

# data[].attributes.body
Dzisiaj kontynuujemy tematykę związaną z uczuciami, jakich doświadczamy.
1. Przeczytaj tekst ze str. 76 w podręczniku, a następnie odpowiedni fragment tekstu ze str. 77. Zastanów się, które wskazówki mogą pomóc Ci zrozumieć odczuwane emocje.
2. Zapisz w zeszycie:
Temat: Radzimy sobie z uczuciami.

3. Pod tematem wykonaj zadanie 3 ze str. 77 w podręczniku.

4. Wykonaj ćwiczenia 1, 2, 4, 5 i 7 ze str. 68-69 w kartach ćwiczeń. Pamiętaj, że ćwiczenie 2 ze str. 68 wymaga zapisania wyjaśnienia w zeszycie.

5. W kartach matematycznych wykonaj zadania: 1, 2, 3 ze str. 52 i 5, 7 ze str. 53.
2.

6. EDUKACJA PLASTYCZNA - zadanie obowiązkowe: Wykonaj pracę plastyczną z ćw. 3 ze str. 68 w kartach ćwiczeń (to znaczy: na kartonie narysuj zarys postaci ludzkiej. W miejscach, które wydają ci się odpowiednie, zaznacz na swoim ludziku różnymi kolorami uczucia strachu, złości, żalu, wściekłości, wstydu, radości i zadowolenia). Termin wykonania zadania: 21 maja.

* Zadania dodatkowe - dla chętnych: jeśli chcesz, wykonaj pozostałe zadania matematyczne ze stron 52-53.
Możesz tez wykonać ćwiczenie 6 ze str. 69 w kartach ćwiczeń.

# data[].attributes.body
Dzisiaj skupimy się na jednym z uczuć, które możemy doświadczać.
1. O jakim uczuciu mowa? Dowiesz się tego po przeczytaniu tekstu ze str. 78-79 w podręczniku.
2. Sprawdź w leksykonie znaczenie słowa "zacietrzewiony", a następnie ustnie wykonaj zadania 1-3 znajdujące się pod tekstem.
3. Po przeczytaniu tekstu wykonaj ćw. 1 i 2 ze str. 70 w kartach ćwiczeń.
4. Przypomnij sobie, na jakie pytania odpowiadają przymiotniki i w jaki sposób je stopniujemy. Wykonaj ćwiczenie 5 ze str. 71 w kartach ćwiczeń. Pamiętaj, że nie wszystkie przymiotniki możemy stopniować! W ćwiczeniu 5 są dwa przymiotniki, które się nie stopniują.
5. Teraz czas na matematykę:) Przypomnij sobie znaki rzymskie i wykonaj zadania 1, 2 i 3 ze str. 54 w kartach matematycznych.

# data[].attributes.body
Dzisiaj zajmiemy się tym, w jaki sposób wyrażamy nasze uczucia.
1. Przeczytaj uważnie tekst ze str. 82-83 w podręczniku.
2. Odpowiedz ustnie na pytania 1 i 2  znajdujące się pod tekstem.
3. Zapisz w zeszycie:

Temat: Jak wyrażamy uczucia?

Pod tematem zapisz odpowiedź do zad. 4 ze str. 83 w podręczniku. Twoja wypowiedź powinna składać się z co najmniej 4 zdań.

4. W kartach ćwiczeń wykonaj ćwiczenia 1 i 2 ze str. 73., 4 i 6 ze str. 74 oraz 7 i 8 ze str. 75.

5. W zeszycie do edukacji matematycznej zapisz:

Temat: Co to jest wiek?

Pod tematem zapisz:

Wiek to miara czasu. Jeden wiek ma 100 lat. Wieki zapisujemy znakami rzymskimi.

6. Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej (i przygotować do lekcji historii w czwartej klasie, bo to właśnie na historii będziesz najczęściej wykorzystywać tę wiedzę), to obejrzyj filmik: https://www.youtube.com/watch?v=1nNJu0u-zAU
6. Wykonaj zadania 4, 5, 6 ze str. 54-55 w kartach matematycznych.

# data[].attributes.body
Dzisiaj chcę zaproponować Wam pracę nad pewnym projektem. Na jego wykonanie masz czas do 31  maja.
1. Na początku przypomnij sobie to, co już wiesz o kontynentach (m.in. ile ich jest, jak się nazywają). Pomocny może się tu okazać globus lub mapa świata.
2. Przeczytaj tekst ze stron 54-57 w podręczniku. Znajdziesz tam wiele informacji na temat jednego z kontynentów.
3. PROJEKT-KONTYNENT (zadanie obowiązkowe - podlega ocenie): Wybierz jeden z kontynentów (poza Afryką) i wyszukaj informacje na jego temat. Od Ciebie zależy, który z kontynentów wybierzesz i z jakich źródeł wiedzy skorzystasz.
Po zebraniu potrzebnych informacji, zaprezentuj to, czego się dowiedziałaś/dowiedziałeś w formie prezentacji multimedialnej/plakatu/lapbooka/filmu bądź w innej, wybranej przez siebie.
Na wykonanie tego projektu masz czas do końca maja.
4. Wykonaj co najmniej 3 dowolnie wybrane zadania matematyczne ze str. 56-57 w kartach matematycznych. Jeśli chcesz, możesz wykonać także zadania ze stron 58-59 ("Noni na tropie").

# data[].attributes.headline
Lekcja zdalna język angielski 18.05.2020

# data[].attributes.subject
Lekcja zdalna język angielski 18.05.2020

# data[].attributes.body
Temat lekcji: What do lions eat?

1. Zapis w zeszycie jest obowiązkowy. Wpisujemy temat lekcji oraz datę. Zapis w zeszycie podlega ocenie z aktywności po powrocie ze szkoły.

2. Zadanie obowiązkowe na ocenę z aktywności poniżej.

# data[].attributes.body
Dzisiaj dowiemy się, jak napisać podziękowanie.

1. Najpierw zastanów się, komu i za co możesz podziękować. Być może są to Twoi Rodzice, Dziadkowie, Rodzeństwo. A może kolega lub koleżanka? Pomyśl o takiej osobie i o tym, za co możesz jej podziękować, a łatwiej Ci będzie zapamiętać treści z dzisiejszej lekcji :)

2. Otwórz podręcznik na stronie 80 i przeczytaj tekst pierwszego podziękowania. Zwróć uwagę na cztery elementy, które każde podziękowanie powinno zawierać. Są to informacje o tym kto, komu, za co i kiedy dziękuje.

3. Przeczytaj tekst drugiego podziękowania i postaraj się odnaleźć w nim te cztery ważne elementy (czyli informacje o tym kto, komu, za co i kiedy dziękuje).

4. Otwórz karty ćwiczeń na stronie 71 i wykonaj ćw. 4.

5. Teraz wiesz już, jak powinno być napisane podziękowanie i możesz wykonać najważniejsze zadanie, czyli zupełnie samodzielnie przygotować podziękowanie dla kogoś bliskiego. W tym celu przeczytaj i wykonaj zadanie 2 i 3 ze str. 80 w podręczniku.

6. Na koniec dzisiejszej nauki czas na "Gimnastykę oka i języka". Przeczytaj wiersz ze strony 81 w podręczniku (najpierw cicho, a następnie głośno). Spróbuj też przeczytać ten wiersz z druga osobą - czytajcie na zmianę, według kolorów.

*Zadania dodatkowe - matematyka: jeśli chcesz, wykonaj dowolne zadania ze stron 60-61 w kartach matematycznych.

# data[].attributes.body
Dzisiaj będziemy zajmować się ortografią, a dokładnej pisownia wyrazów z ą, ę, om, em, on i en. Jest to bardzo ważny i często sprawiający wiele trudności temat, dlatego proszę, abyście uważnie i wykonywali wszystkie ćwiczenia.

1. Na początku przypomnij sobie, jakie zasady ortograficzne (dotyczące pisowni wyrazów z ó, u, rz, ż, ch i h oraz nie z różnymi częściami mowy) już znasz.
2. Zapisz w zeszycie:

Temat: Pisownia wyrazów z ą, ę, om, em, on, en.

3. Przeczytaj informacje ze stron 84-85 w podręczniku.
4. Przepisz do zeszytu zasady ortograficzne zapisane w podręczniku na kolorowym tle.
5. Wykonaj w zeszycie zadania 1 ze str. 84 i zad. 3 ze str. 85 w podręczniku.
6. W kartach ćwiczeń wykonaj ćwiczenia 1 i 2 ze str. 76 oraz 4 i 5 ze str. 77.

# data[].attributes.body
Dzisiaj zaczynamy od matematyki - przed Wami zadanie obowiązkowe.
1. Wykonaj samodzielnie zadania ze stron 64-65 w kartach matematycznych. Są to zadania utrwalające, więc masz okazję sprawdzić, jak dużo już umiesz i nad czym powinnaś/powinieneś jeszcze popracować. Po wykonaniu zadań poproś rodziców o zrobienie zdjęcia Twojej pracy i przesłanie go na adres mailowy podany przez Librus.
Wykonanie zadań matematycznych jest obowiązkowe. Masz na to czas do 28 maja.
2. W ramach edukacji polonistycznej poczytaj wybraną książkę przez  ok. 30 minut :)
3. Zachęcam  Was do utrwalania poznanych zasad ortograficznych. W tym celu możecie wykonać ćwiczenia ortograficzne na stronie pisupisu.pl
Wystarczy wejść na stronę, wybrać: KLASA 3, a następnie po lewej stronie kliknąć na: ORTOGRAFIA - INNE. Znajdziecie tam kilkanaście ćwiczeń utrwalających pisownię wyrazów z ę/en oraz ą/on.

# data[].attributes.attachment_link.description
ORTOGRAFIA i język polski online, nauka pisania na klawiaturze, nauka czytania i poprawnego pisania, szkoła podstawowa.

# data[].attributes.body
Dzisiaj kończymy pracę w czwartej części podręcznika i kart ćwiczeń. W poniedziałek zaczniemy już korzystać z piątej części.
W związku z tym chciałabym, abyście wykonali kilka ćwiczeń, których nie zrobiliśmy wcześniej.
1. Zacznijmy od kart ćwiczeń i edukacji polonistycznej. Wykonajcie następujące ćwiczenia:
- ćw. 6 ze str. 71,
- ćw. 9 ze str. 75,
- ćw. 6 ze str. 77,
- ćw. 5 i 6 ze str. 79.

2. Teraz czas na edukację matematyczną. Przeczytaj uważnie tekst matematyczny ze str. 67 i wykonaj polecenia oznaczone kropkami.

# data[].attributes.body
Od dzisiaj korzystamy z 5. części podręcznika, kart ćwiczeń i kart matematycznych.
Od jutra będziemy zajmowali się się tematami związanymi z Polską (są to tematy znajdujące się na początku podręcznika). Natomiast dzisiaj przed nami temat wprowadzający do świętowania  jutrzejszego dnia, czyli Dnia Matki :)
1. Otwórz podręcznik na str. 58-59 i przeczytaj zamieszczony tam tekst.
2. Odpowiedz ustnie na pytania 1, 2 i 3 zamieszczone pod tekstem.
3. Zapisz w zeszycie:

Temat: Dzień Matki.

Dzień Matki obchodzimy 26 maja.

4. Następnie zapisz w zeszycie odpowiedź do zadania 4 ze str. 59. Pamiętaj, aby zapisać odpowiedź pełnymi zdaniami.

5. Przeczytaj list od Hani - znajdziesz go w podręczniku na str. 60-61.
6. Wykonaj ćwiczenia 1, 2 i 3 ze str. 40 w kartach ćwiczeń.

7. Dzisiaj jest dzień bez matematyki, ale zachęcam Cię do wykonania zadania związanego z programowaniem. Znajdziesz je na str. 42-43 w kartach ćwiczeń.

# data[].attributes.headline
Lekcja zdalna język angielski 25.05.2020

# data[].attributes.subject
Lekcja zdalna język angielski 25.05.2020

# data[].attributes.body
Temat: Revision. Powtórzenie wiadomości z rozdziału 7

1. Zapis w zeszycie jest obowiązkowy. Wpisujemy temat lekcji oraz datę. Zapis w zeszycie podlega ocenie z aktywności po powrocie ze szkoły.

2. Zadanie obowiązkowe na ocenę z aktywności poniżej.

# data[].attributes.headline
Lekcja zdalna język angielski 27.05.2020

# data[].attributes.subject
Lekcja zdalna język angielski 27.05.2020

# data[].attributes.body
Temat: Mothers Day. Dzień matki - lekcja kulturowa

1. Zapis w zeszycie jest obowiązkowy. Wpisujemy temat lekcji oraz datę. Zapis w zeszycie podlega ocenie z aktywności po powrocie ze szkoły.

2. Zadanie obowiązkowe na ocenę z aktywności poniżej.

# data[].attributes.body
Dzisiaj kontynuujemy temat rozpoczęty wczoraj (List od Hani).
1. Wykonaj ćwiczenia 4 i 5 ze str. 41 w kartach ćwiczeń.
2. W ramach edukacji plastycznej zaprojektuj komplet biżuterii dla mamy. Opis wykonania pracy plastycznej znajdziesz w treści ćwiczenia 6 na str. 41 w kartach ćwiczeń. To zadanie jest obowiązkowe i podlega ocenie. Czas na wykonanie pracy plastycznej masz do kolejnego czwartku, czyli do 4 czerwca.
3. Czas na matematykę! Wiem, że niektórym wczoraj jej brakowało :)
Wykonaj zadania 1, 2 i 3 ze str. 3 w kartach matematycznych.

# data[].attributes.headline
Lekcja zdalna język angielski 28.05.2020

# data[].attributes.subject
Lekcja zdalna język angielski 28.05.2020

# data[].attributes.body
Temat: Mothers Day - lekcja kulturowa.

1. Zapis w zeszycie jest obowiązkowy. Wpisujemy temat lekcji oraz datę. Zapis w zeszycie podlega ocenie z aktywności po powrocie ze szkoły.

2. Zadanie obowiązkowe na ocenę z aktywności poniżej.

# data[].attributes.body
1. Zapoznaj się z tekstem legendy pt. Syrena, zamieszczonej w pliku pdf.
2.Po przeczytaniu legendy otwórz podręcznik na str. 8-9 i przeczytaj zamieszczony tam komiks.
3. W kartach ćwiczeń wykonaj ćw. 1, 2 i 3 ze str. 6.
4. W kartach matematycznych wykonaj zadanie 1, 2, 3 ze str. 8 oraz co najmniej 3 zadania ze str. 9.
* Zadanie dodatkowe: Jeśli chcesz, wykonaj pracę techniczną opisaną na str. 7 w kartach ćwiczeń.

# data[].attributes.body
Z okazji Dnia Dziecka życzę Wam:
- aby Wasze codzienne życie było pełne radości,
- aby zawsze otaczali Was sami życzliwi ludzie,
- abyście mieli mnóstwo okazji do odczuwania satysfakcji z własnych osiągnięć i sukcesów...
- i przede wszystkim, aby jak najdłużej udało Wam się pozostać dziećmi:)

W związku z tym, że dzisiaj świętujemy Dzień Dziecka i chciałabym, aby każdy z Was mógł spędzić go tak, jak lubi. W naszych podręcznikach ten dzień przewidziany jest jako "dzień do dyspozycji nauczyciela" i nie przewiduje się na dzisiaj pracy w książkach czy kartach ćwiczeń.
W ramach dzisiejszej edukacji wczesnoszkolnej spędź godzinę robiąc to, co lubisz, ale nie korzystaj w tym czasie z komputera ani telefonu.
Bądź kreatywny!
Może to być czytanie, rysowanie, uprawianie sportu, gra w grę planszową, rozwiązywanie zadań matematycznych, przygotowanie czegoś dobrego do jedzenia czy po prostu leniuchowanie :)  Spędź tę godzinę tak, jak lubisz :)
MIŁEGO DNIA!