# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=Z5g34hlrinE&t=85s

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Oggi e domani vi lascio liberi da attività, ho ben inteso che siete molto molto stanchi. Alcuni di voi hanno un po' mollato ultimamente, altri han tenuto duro fino all'ultimo (bravi!!!).
Non smettete mai mai mai di LEGGERE. Presto avrete il vostro libro delle vacanze tra le mani ed allegato un libro che leggerete questa estate, magari sotto l'ombrellone, o in un bel parco, in montagna….o sul vostro divano. Ci saluteremo tutti insieme alle ore 17,30 mercoledì 10 giugno su zoom per ritrovarci (speriamo in presenza e in sicurezza) a settembre in classe V. Sarà il nostro ultimo volo insieme ❣  Vi mando un abbraccio e a presto. La maestra Annalisa

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PRENDETE SPUNTO DA QUESTE NUVOLETTE PER SCRIVERCI DENTRO LE PAROLE INVENTATE DA VOI. Non mettete i mesi.

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Iniziate a scrivere in delle nuvole grandi quanto un foglio le parole inventate da voi, almeno tre. (ci sono esempi di nuvolette nella sezione Leggimi ancora) Scrivitele in stampato maiuscolo, anche animate o a doppio, come vi piace di più, su fogli colorati. Rendetele colorate e fantasiose. Potete anche illustrarle le vostre parole sullo stesso foglio su cui le scriverete. I lavori devono essere fatti NON IN MODO SUPERFICIALE, mi raccomando, curate l'aspetto grafico, fateli con  precisione. E' l'ultima attività legata al progetto, dopo di che inizierò io stessa a progettare e montare il nostro video ma ho bisogno di materiale carino poi basta scuola, però impegnatevi!!! 🤩 FATEMI PERVENIRE TUTTO ENTRO STASERA, via mail o tramite la mamma di Ludovica che sta sostituendo la nostra rappresentante. Grazie per la collaborazione.

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VIDEOLEZIONE FOOD.
DO YOU LIKE?Guarda, poi scrivi e disegna i vari cibi sul quaderno.
https://www.youtube.com/watch?v=2iLL3-XzExI&feature=youtu.be

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INGLESE: guarda la videolezione. Ripeti i cibi in inglese. Disegna sul quaderno. TITOLO DO YOU LIKE?
Per il progetto realizzate un libro con un cartone, cartoncino o altro materiale di riciclo, e fate una bella copertina. Per l'autore scrivete le vostre iniziali e poi scrivete LEGGIMI ANCORA, sotto "IL MIO LIBRO", fate un bel disegno (o stampate) che rappresenta VIOLA, i vari personaggi, o i suoi castelli. Inviatemi tutti i vostri lavori al più presto.

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Vedi la sezione diario.
Testi pagina 146 da fare sul quaderno.
Componi tu una poesia, prendendo spunto da questa sui libri e sulla lettura o sul libro di Viola in particolare. Siate creativi, ordinati e usate bene i colori!!!

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Testi: completa pagina 146 (Libro verde). Si parla di ripetizioni di parole o versi (quindi, come vi ho spiegato, di ANAFORE). Ricopiate tutta la poesia sul quaderno e rispondete sul quaderno all'esercizio "PER RIFLETTERE". Dopo di che, prendendo spunto dal testo poetico pieno di anafore che ho creato io stessa, fatene uno voi su un foglio di risma bianco o colorato, inventate una poesia dal titolo LIBRO MI PIACI riferita o ai libri in generale o a quello di Viola dei cento castelli. Ciao e buono studio….siamo agli sgoccioli, un altro pizzico di impegno!

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Giovedì 4 giugno ore 15,30 ci vediamo in videolezione. Vi aspetto!

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✅ Testi: lavora su pagg 144-145 direttamente sul testo.
✅ 💻 📗  Nella sezione LEGGIMI ANCORA trovate tre attività da fare (compreso il logo per chi non lo  avesse ancora fatto), semplici e divertenti. Fatele in modo ordinato e con grafie leggibili. I miei sono solo spunti, potete anche dare il vostro tocco e realizzarle con gli stessi contenuti ma diversamente e, quindi, personalizzarli. Ci serviranno per il nostro video finale. Inviatemele al più presto.

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Realizzate in modo creativo, colorato, come questo esempio questa attività in cui andiamo ad evidenziare le caratteristiche di VIOLA. Potete aggiungere anche altri aggettivi…  Scatenate la vostra fantasia. Buon divertimento! Inviatemi le attività al più presto, mi raccomando!

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Progetto LEGGIMI Ancora parte 2
Realizzate e aggiungete altre caratteristiche di VIOLA su fogli colorati o di risma bianca, così come nell'esempio. I lavori da realizzare sono 3 (logo, analisi testuale e caratteristiche di Viola) Inviatemi le foto via mail o tramite la rappresentante entro giovedì sera.

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Oggi dovete realizzare su un foglio di risma l'analisi testuale di VIOLA (magari fate le righe con la matita poi le cancellate per essere ordinati e precisi) . Potete disegnare o stampare (ma a colori) solo la copertina del libro e incollarla, il resto dovete scriverlo in corsivo o stampato maiuscolo. Dovete avere una grafia molto leggibile, perché se riusciamo poi questo video sarà visibile per tutti.

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TESTI: Completate pagina 144-145 del testo Leggermente linguaggi.

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PROGETTO LEGGIMI ANCORA
Come vi accennavo già in videolezione, questi ultimi 10 giorni in classe quarta ci serviranno per mettere a punto un video sul progetto lettura che abbiamo portato avanti quest'anno in gran parte, fortunatamente, in presenza ma che abbiamo continuato a distanza. Per fare una cosa bella, come sempre avrò bisogno della vostra collaborazione e  cercherò ogni giorno di darvi delle semplici attività da portare a termine  e che dobbiamo necessariamente concludere entro la prossima settimana.
INIZIAMO DAL LOGO. Lo trovate nella sezione LEGGIMI ANCORA, disegnerete e sarà naturalmente la copertina del nostro video. Allora forza, vediamo a chi viene meglio!!!!

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RIPORTATE SUL QUADERNO.
E' tutto ciò che abbiamo spiegato durante la videolezione.

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Un saluto da Teacher Nelly! 😊

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RISCRIVI TUTTO SUL QUADERNO "IL TESTO POETICO". Ripeti a voce alta. (Non stampare)

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Stampa o ricopia tutto sul quaderno. Poni attenzione ai comandi 😉

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RIPETIAMO IL TESTO POETICO

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Il giorno 1 e 2 giugno le lezioni on line sono sospese.

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RIFLESSIONE LINGUISTICA: completa pagina 97.

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TESTI: leggere attentamente pag. 136 e completare sul testo o sul quaderno i vari esercizi proposti a pag 137-138-139.

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✅ TESTI: Guarda la videolezione. Riscrivi sul  quaderno "IL TESTO POETICO". Leggi attentamente pagina 136. Completa pagina 137-138 del libro LEGGERMENTE Linguaggi (testo verde). Il testo poetico è per voi una ripetizione, troverete solo alcuni concetti nuovi, ma li riprenderemo in videolezione, insieme, domani.
✅ RIFLESSIONE LINGUISTICA: completate pagina 97 sul testo.
✅ INGLESE: completate la scheda.
📗 LEGGIMI ANCORA: inventa le parole del progetto e completa la scheda del libro GRETA CHE VOLA proposta nella sezione apposita (per chi non l'avesse ancora svolta)

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Venerdì 29 ore 15, 30 videolezione italiano testi + inglese . Vi aspetto!
P.s ho modificato orario per impegni sopraggiunti. Fatemi sapere se va bene ugualmente.

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Lavora direttamente sul testo a pagina 95-96.

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Dopo aver letto il brano, rispondi alle domande

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Leggi UN INCONTRO INASPETTATO

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✅ TESTI: oggi vi propongo uno dei più grandi racconti d'avventura di sempre. Lo conoscerete sicuramente! Leggete  anche più volte il testo rispondete alle semplici domande di comprensione. Potete stampare o ricopiare tutto sul quaderno (eccetto la lettura, naturalmente, sarebbe troppo lunga da riscrivere).
✅ RIFLESSIONE LINGUISTICA: completate pagina 95-96 del testo Leggermente Riflessione linguistica.
✅ STORIA: ricordatevi solo di inviarmi il questionario, chi non l'ha ancora fatto, lo faccia entro oggi. Grazie
Buono studio a tutti!

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Superando il mio forte senso di discrezione, timidezza, privacy e scetticismo nei confronti della tecnologia, ecco solo per voi, un breve video saluto insieme a tante altre maestre scelte in tutta Italia!!! Si vola in quinta!!! 🎈
For you ❣🤩🥰

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Ciao Scuola | Video Fine Anno Scolastico – Canzone Fine Scuola 2020 in Inglese

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Esercizio di inglese. Apri e realizza lo SCHOOL TIMETABLE, poi scrivi.

# data[].attributes.body
Stampa o riscrivi, poi completa

# data[].attributes.body
✅ TESTI: scrivi un racconto seguendo la tabella. (non stampare!)
✅ RIFLESSIONE LINGUISTICA: completa la scheda (puoi anche stampare oppure riportare tutto sul quaderno).
✅ INGLESE: completa l'esercizio. Non stampare.
Guarda il video, c'è una piccola sorpresa anche per voi!  🤩

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Riporta tutto sul quaderno (escluso la parte evidenziata in giallo che ti servirà solo come suggerimento per svolgere meglio il testo) e scrivi un racconto d'avventura.

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Riporta sul quaderno di riflessione

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⚠ Da inviare all'insegnante entro il 28.05.

# data[].attributes.body
Leggi e rispondi alle domande di comprensione.
Puoi stampare o, in alternativa scrivi solo le domande in rosso e le risposte in blu sul quaderno.

*correggete accendere invece di accende

# data[].attributes.body
Rispondi alle domande di comprensione "Avventura sull'isola"

# data[].attributes.body
✔ TESTI: leggi e rispondi alle domande. Se non puoi stampare il brano, leggi e poi scrivi sul quaderno solo le domande in rosso e in blu le risposte.
✔RIFLESSIONE LINGUISTICA: svolgi l'esercizio sul tuo quaderno.
✔STORIA: ripeti benissimo gli Ebrei per mercoledì pom. e rispondi al test che va restituito all'insegnante entro e NON OLTRE il giorno 28.05 da tutti. Puoi anche stamparlo.

# data[].attributes.body
VIDEOLEZIONE "GLI AVVERBI".
Ricordate che essi sono utili soprattutto al fine dell'analisi grammaticale.
Cliccate direttamente qui per seguirla:
https://www.youtube.com/watch?v=ZNIBZSKWqCc&t=5s

# data[].attributes.body
Stampa (se puoi) il racconto d'avventura " Bilbo e il drago" , leggi e rispondi alle domande (risposte lunghe e, quindi, puntuali). Se non riesci a stampare scrivi le domande sul quaderno dopo aver scritto la data odierna, il titolo del brano di riferimento e rispondi.

# data[].attributes.body
Riporta tutto sul quaderno. (NON STAMPARE)
⚠ Attenti quando disegnerete "Il Paese degli avverbi" aggiungete la casetta di quelli interrogativi.

# data[].attributes.body
Ascolta e prova ad intonare:
https://www.youtube.com/watch?v=vf_P1vytl0Y&feature=youtu.be

# data[].attributes.body
✅ TESTI: stampa (se puoi) il brano leggi più volte e rispondi alle domande di comprensione, oppure leggi direttamente e riporta sul quaderno solo le domande e le rispettive risposte (FORMULA LUNGA).
✅ RIFLESSIONE LINGUISTICA: dopo aver visionato la videolezione, leggi pagina 94 del nostro testo. Poi riporta tutta la spiegazione "Gli avverbi", il paese degli avverbi e l'esercizio allegato sul tuo quaderno come nel file allegato. (NON STAMPARE!!!)
✅MUSICA: impariamo a cantare le note. Ascolta l'audio al link indicato nella sezione apposita.

# data[].attributes.body
✔TESTI: rivedi la videolezione sul racconto d'avventura e poi scrivi tu un racconto, segui lo schema proposto.
✔ Riflessione: esercizio sul quaderno e ripeti verbi.
✔ Inglese: completa le due schede sul quaderno (stampa o riscrivi). Troverai, poi, un giochino nella sezione giochi on line dove potrai divertirti con semplici giochi sugli argomenti trattati.

Buono studio e buon week end, cari alunni 💞😊

# data[].attributes.body
Riscrivi sul quaderno le frasi e completa. Ripeti oralmente i verbi a pag 118-119-120 indicativo, congiuntivo, condizionale.

# data[].attributes.body
Scrivi tu.
Seguendo lo schema proposto (che puoi stampare e incollare sul quaderno)scrivi un racconto d'avventura. Prima di scrivere, rivedi il video, questo è il link per ricordarne le caratteristiche principali:
https://www.youtube.com/watch?v=i9G3zKDBPGQ&t=80s

# data[].attributes.body
Complete

# data[].attributes.body
22.05 Revision Like-Don't like + ing
⚠📝 (segui l'esempio)
Ex: 1 I like playing tennis

# data[].attributes.body
La scheda LIKE LOVE HATE la abbiamo spiegata e completata insieme su Zoom ieri, chi era assente e avesse difficoltà nel completarla può contattarmi.

# data[].attributes.headline
Questa è la scheda che completerete sul testo "GRETA CHE VOLA" . Va fatta per venerdì 29 maggio deve essere completata da tutti, quindi, ascoltate i vari capitoli.

# data[].attributes.subject
Questa è la scheda che completerete sul testo "GRETA CHE VOLA" . Va fatta per venerdì 29 maggio deve essere completata da tutti, quindi, ascoltate i vari capitoli.

# data[].attributes.body
Mappa concettuale. A conclusione degli Ebrei potreste stamparla e incollarla sul vostro quaderno. Sarà una guida per il vostro studio e per ripetere tutto.

# data[].attributes.body
Leggi più volte il racconto a pagina 122. Rispondi sul testo alle domande di pag. 123. Ricerca i termini sconosciuti e riscrivili dopo aver scritto il titolo del racconto sul quaderno.

# data[].attributes.body
Riporta sul quaderno (puoi anche stampare) e completa.

# data[].attributes.body
La religione e la scrittura. Clicca qui:
https://www.youtube.com/watch?v=gGj9cfa-ykQ&t=259s

# data[].attributes.attachment_link.title
Maestra Annalisa: gli Ebrei e la religione

# data[].attributes.body
Schema da riportare sul quaderno con i colori indicati

# data[].attributes.body
Approfondimento. GERUSALEMME, città sacra

# data[].attributes.body
✅ Testi: leggi pagg. 122, rispondi attentamente a pag.123 sul testo.

✅ Riflessione linguistica: stampa o riscrivi (sarebbe meglio!) e completa la scheda "LE CONGIUNZIONI".

✅ Storia: guarda e ascolta soprattutto la spiegazione in videolezione, studia pagina 87, lavora sul quaderno. Visualizza il video di approfondimento sulla città sacra di Gerusalemme. Incolla la mappa sul quaderno, se puoi stampala. Ti sarà di grande aiuto per ripetere tutta la civiltà ebraica.

# data[].attributes.body
Le congiunzioni
Videolezione clicca qui prima di lavorare sul testo e sul quaderno

https://www.youtube.com/watch?v=jQbNKqVfd8w&t=4s

# data[].attributes.body
Lavora sul quaderno. Riscrivi e disegna.

# data[].attributes.body
✅Riflessione linguistica: guarda la videolezione, completa pagg. 92-93 del testo e lavora sul quaderno.
_________________________________✅
Inglese: stampa o riporta sul quaderno la scheda, la completeremo insieme domani.

# data[].attributes.body
ULTIMO CAPITOLO! 🥰
https://www.youtube.com/watch?v=x60ycJOON0o&t=12s

# data[].attributes.body
Vi pubblico la scheda di inglese che completeremo mercoledì durante la videolezione. E' necessario stamparla per mercoledì o comunque riscriverla così da spiegarla e completarla direttamente insieme.

# data[].attributes.body
Schema storia: le abitazioni EBREI.
Non stampare, ma riscrivere prestando attenzione anche ai colori e con ordine.

# data[].attributes.body
SCRIVI LA DATA SUL QUADERNO, DECLINA AL CONDIZIONALE IL VERBO AMARE NEI DUE TEMPI IN DUE TABELLE DISTINTE: UNA AL PRESENTE, L'ALTRA AL PASSATO. ALLA PAGINA SUCCESSIVA ESEGUI QUESTA SCHEDA, RICOPIANDOLA TUTTA. ATTENERSI ALLE INDICAZIONI DATE.

# data[].attributes.body
✅ Riflessione linguistica: esercizi sul quaderno. (NON STAMPARE,  non fate i birbantelli!) 😜
✅ Storia: guarda e ascolta la videolezione attentamente, studia ed esercitati nell'esposizione orale, ricordando le informazioni principali, poi lavora sul quaderno secondo le indicazioni date.

# data[].attributes.body
RISCRIVI TUTTO SUL QUADERNO

# data[].attributes.body
https://youtu.be/i5Q_zYu3ps4

# data[].attributes.headline
Greta che vola cap. XXIX (2 parte). Clicca qui:

# data[].attributes.subject
Greta che vola cap. XXIX (2 parte). Clicca qui:

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=dED5v9RHi-w

# data[].attributes.attachment_link.title
Lettura ad alta voce: Greta che vola cap. XXIX (2 parte) bis

# data[].attributes.body
Clicca qui:
🆕 👁‍🗨 https://www.youtube.com/watch?v=1YqBSGdqA00

Il modo condizionale

# data[].attributes.attachment_link.title
Riflessione linguistica: il modo condizionale

# data[].attributes.body
✔ TESTI: leggi pagg. 120-121, svolgi gli esercizi sul testo.
✔RIFLESSIONE LINGUISTICA: dopo aver visionato più volte la videolezione, riporta tutto sul quaderno ed esegui gli esercizi. N.b E' molto importante visionarla PRIMA degli esercizi.
✔MUSICA: visualizza il video sulle note, poi illustra sul quaderno (per lunedì 25).

# data[].attributes.body
Stampa o riporta tutto sul quaderno

# data[].attributes.attachment_link.title
Lettura ad alta voce: Greta che vola capitolo 29

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=e2HI0f7DLTs&t=42s

# data[].attributes.body
⚠ Finite le frasi iniziate in videolezione.
Stampa o ricopia questa scheda per la videolezione pomeridiana

# data[].attributes.body
TESTI: leggi pagg. 118-119 Leggermente plus verde, completa sul libro e
"Racconta tu" sul quaderno.

# data[].attributes.body
Completa la scheda 1 riportandola ordinatamente sul quaderno. Completa.
Stampa o ricopia la scheda per la videolezione. Non completare, lo faremo insieme domani pomeriggio.

# data[].attributes.body
✅ TESTI: leggi pagg. 118-119 Leggermente plus verde, completa esercizi sul testo e
"Racconta tu" svolgilo in modo ordinato sul quaderno.
✅ RIFLESSIONE LINGUISTICA: completa la scheda, riportandola sul quaderno. Stampa o ricopia, invece, la scheda con le frasi che ci serviranno per la videolezione pomeridiana.
✅INGLESE: guarda la videolezione attentamente e poi svolgi gli esercizi sul quaderno. (puoi stampare o riportare le due schede).
N. B 📣 Per questo pomeriggio ripetete benissimo gli Ebrei, poi munitevi del quaderno operativo (rivedremo insieme le 2 paginette, quindi completatele se non l'avete fatto) e stampate riflessione linguistica che completeremo insieme 📝💛

# data[].attributes.body
☑️Testi: leggi e completa pagina 116-117.
☑️Riflessione linguistica: ripeti i verbi oralmente(tutti quelli studiati sino ad ora). Potete, inoltre, giocare con i giochi educativi on line proposti. Ne ho inseriti altri, oggi.
☑️Storia: segui la videolezione. Studia e completa esercizio pag. 85. Esegui sul quaderno lo schema concettuale.
Completa pagina 44-45 del quaderno operativo.
Per oggi è tutto . Buono studio ragazzi! 💌👩🏻

# data[].attributes.body
Leggi e completa pagina 116-117.
Ricerca sul vocabolario, come sempre, le parole sconosciute.
Scrivi la data, il titolo del brano e la pagina e poi svolgi l'esercizio "Scrivi tu" sul quaderno, gli altri direttamente sul testo.

# data[].attributes.body
Clicca qui
https://www.youtube.com/watch?v=OWznXKOxRjQ

# data[].attributes.body
Lavora sul quaderno. Ebrei -attività e società. Poi completa pagina 44-45 del quaderno operativo.

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=hHuiTnOOaTk

# data[].attributes.attachment_link.title
Lettura ad alta voce: Greta che vola cap. XXVII

# data[].attributes.body
Svolgi tutto sul quaderno ordinatamente.

# data[].attributes.body
Puoi stampare o riportare tutto sul quaderno.

# data[].attributes.body
Videolezione: il modo condizionale
https://www.youtube.com/watch?v=e2qfzwwFwj8&t=38s

# data[].attributes.body
Venerdì 15 maggio ci rivediamo in videolezione alle ore 17.00. Svolgeremo insieme alcune frasi di analisi grammaticale e logica e interrogherò sugli Ebrei. Stay tuned! ❤️❤️❤️

# data[].attributes.body
13.05 Segui la videolezione
https://www.youtube.com/watch?v=Co4rR-9g3js

# data[].attributes.body
☑️Riflessione linguistica: segui la videolezione e tutte le indicazioni per lavorare sul quaderno sul MODO CONDIZIONALE. Fai anche la tabella con presente e passato al condizionale, così come spiegato nel video.. Impara i due tempi (essere)del modo condizionale. Non stampare ma ricopia tutto ordinatamente e colora.
☑️Inglese: segui la videolezione e segui le indicazioni per comprendere gli esercizi presi dal libro e spiegati nella videolezione, da riportare poi sul quaderno. Stampa, infine, la scheda. (o ricopia).

# data[].attributes.body
Clicca qui
https://www.youtube.com/watch?v=jOboZerluDM

# data[].attributes.attachment_link.title
Lettura ad alta voce: Greta che vola cap. XXVI

# data[].attributes.body
Osserva ed ascolta attentamente
GLI EBREI- dove e quando
https://www.youtube.com/watch?v=Wk9RgfnCTjw

# data[].attributes.body
Il racconto di avventura.
Clicca anche:
https://www.youtube.com/watch?v=i9G3zKDBPGQ

# data[].attributes.body
Lavora sul quaderno EBREI-dove e quando-

# data[].attributes.body
Stampa o riscrivi le caratteristiche del racconto d'avventura, rispettandone I COLORI. Studia in sintesi pagina 113.
Leggi e rispondi a pagg 114-115.

# data[].attributes.body
☑️TESTI: guarda attentamente la videolezione in cui vi spiego il RACCONTO D'AVVENTURA. Leggi pagina 112-113 del testo Leggermente (verde), riporta tutto sul quaderno, studia bene pagina 113. Leggi pagina 114-115 e rispondi sul testo(vi ricordo che si usa SEMPRE la "formula lunga" per rispondere alle domande.) La guarderemo e correggeremo insieme in videolezione, vi consiglio, quindi, di eseguire l'attività.
☑️STORIA: Guarda la videolezione, studia pag. 84 e lavora sul quaderno, così come indicato nella stessa.
VI ASPETTO IN VIDEOLEZIONE, NON MANCATE! UNITI ANCHE A DISTANZA😘

# data[].attributes.body
Ci vediamo domani 12 maggio in videolezione alle ore 17,00 su piattaforma ZOOM per spiegare italiano e approfondire/chiarire alcuni concetti di storia. Non mancate, vi aspetto!