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Liebe Klasse 6a,
es folgt mein letztes Kochangebot auf dem Padlet.
Viel Spaß beim Zubereiten!
Viele liebe Grüße
Annika Prager

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Liebe Schüler*innen, heute gibt es Kapitel vier. Die Übungen sind nicht für jeden Tag gedacht - also ist die Aufgabe erst mal nur: zuhören. Und wenn ihr mal wütend seid - ich freue mich riesig, wenn ihr an die Übungen denkt und sie ausprobiert. Ich kann euch sagen: funktioniert!!!
Viel Spaß! Und ich möchte euch heute bitten:
Jede und jeder, die und der den Beitrag hört, schreibe bitte den eigenen Namen in den Kommentar.
Viele Grüße Frau Sommer

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Diese Übungen kann man nicht einfach so mal machen - die kommen dann in Aktion, wenn du mal richtig sauer, verärgert bist.
Keine Hausaufgabe ;)

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https://kahoot.it/challenge/09755399?challenge-id=4e6dcd74-1274-4e59-9485-30fef5079f0d_1591862212185

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Ich freue mich z.B. über ein Foto!

Viele liebe Grüße
Annika Prager

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Liebe Schülerinnen und Schüler, anbei Kapitel und Übung drei.
Dieses Mal freue ich mich, wenn ihr mir eine Sache schreibt, die ihr an euch festgestellt habt, die ihr gern mögt. Und wenn ihr wollt, schreibt mir auch gern, was ihr als einzigartig an euch akzeptiert.
Ich zum Beispiel mag meine Augen und ich finde meine Augenbrauen einzigartig... ;)
Adresse wie immer:
katja.sommer@sts-berg.hamburg.de

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Hier findet ihr das Arbeitsblatt "Mein Traumzimmer - Schritt 1".
Gruppe 1 bearbeitet dieses bis zur Mathestunde am 08.06.20,
Gruppe 2 bearbeitet dieses bis zur Mathestunde am 10.06.20.

Bitte sendet mir eure Aufzeichnungen nicht per E-Mail! :)

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Ihr bekommt jeden Mittwoch in den Tut-Stunden neue Aufgaben von mir. Diese sind dann jeweils bis zum nächsten Mittwoch auf. Bitte bringt die bearbeiteten Aufgaben dann mit in die Schule und sendet mir die Aufgaben nicht per E-Mail!

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Hier findet ihr das zweite Kapitel vom Daily Lama. Darin geht es auch um eine Phantasiereise, die ihr als Aufgabe bitte selbst einmal (oder auch mehrmals, wenn sie euch Spaß macht) ausprobiert.
Habt ihr einen Wunsch gesehen, den ihr berichten mögt? Dann schreibt mir das gerne.
Und wenn ihr nicht wisst, was das alles mit diesem Lama soll - bitte schreibt mir auch. Ich habe erst eine - dafür eine ganz tolle -Antwort und eine Frage, was das alles soll, von letzter Woche bekommen... ich warte auf euch!
katja.sommer@sts-berg.hamburg.de
Entspannte Grüße Frau Sommer

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Hier findet ihr eine gesprochene Anleitung

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Hier findet ihr eine schriftliche Anleitung zu der Übung.

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Liebe 6a,
ich wünsche euch schöne Pfingsten. Bearbeitet bis nächste Woche Montag im Workbook S. 66 und 67 Nummer 1 und 2. Erstellt außerdem ein Memory mit 10 Paaren und bringt es nächste Woche Montag mit. Wähle dafür eine Option aus.
Optionen:
1. Simple Past Fragen und Antworten
2. Simple Past positive und negative Aussagen
3. Simple Present Fragen und Antworten
4. Simple Present positive und negative Aussagen
5. Gleicher Satz im Simple Present und Simple Past
5. Bild und passender Satz

Der Link zum Kahoot für die irregular verbs:
https://kahoot.it/challenge/0546806?challenge-id=4e6dcd74-1274-4e59-9485-30fef5079f0d_1591004135428

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Wenn du die Übung gemacht hast, schreib mir doch, wie es dir gefallen hat.
katja.sommer@sts-berg.hamburg.de

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Lies dir die Übung durch. Berichte mir per Mail, ob und wo du dir eine Ecke eingerichtet hast. Und kommt dir der Name "Daily Lama" irgendwie bekannt vor?
Meinen Ort habe ich mir hier eingerichtet: ... Daran mag ich...
katja.sommer@sts-berg.hamburg.de

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Liebe Kinder.
Ich möchte heute anfangen, euch Kapitel für Kapitel ein Buch vorzulesen. Insgesamt sind es sieben Kapitel. Jedes dauert etwa 10-12min. Zu jedem Kapitel gehört eine Aufgabe - und diese werde ich auch posten und euch bitten, sie zu machen.
Es sind Übungen für Zuhause.
Leider können wir sie nicht gemeinsam üben. Und ich kann nur wissen, ob ihr sie gemacht habt, wenn ihr mir darüber schreibt, was ihr beim Üben erlebt habt. Das werde ich jedes Mal auch dazu schreiben.
Ich hoffe, Ihr habt Freude an dem Buch -

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Schreibt mir bitte eure gewählten Flammkuchenbeläge.
Liebe Grüße
Annika Prager

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Die Gewinne und Trostpreise gebe ich euren Tutoren, damit sie diese an euch überreichen können.
Es hat sehr viel Spaß gemacht eure tollen Ergebnisse zu bestaunen!!!!
Viele liebe Grüße
Annika Prager

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Hier ist einmal der Link zu dem Kahoot zu den "irregular verbs". Bearbeitet ihn bis zum 26.05 um 12 Uhr.

https://kahoot.it/challenge/08201181?challenge-id=4e6dcd74-1274-4e59-9485-30fef5079f0d_1589530337474

Ich wünsche euch schöne Ferien!

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Moin ihr Lieben,
morgen ist der Tag der Abgabe. Von 8-11Uhr findet ihr eine Plastiktonne vor dem Schultor (bei der Tennishalle). Dort könnt ihr das Lesetagebuch abgeben. Ihr könnt mir gerne auch die Fotos eurer Aufgaben zuschicken. Bei Fragen oder Schwierigkeiten könnt ihr euch gerne melden!

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Hier findet ihr die PowerPoint-Folien vom 14.05.20

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Das Rezept zu der Aufgabe findet ihr im nachfolgendem Pin

Das Ergebnis des Brotgesichtwettbewerbs stelle ich euch am Freitag hier ein!

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ich habe zur Zeit etwas Schwierigkeiten mit dem Internet, deswegen melde ich mich erst heute... Und ich habe einige wunderschöne Collagen bekommen... vielen Dank dafür - ich hoffe, es kommen noch mehr.

Nächste Woche sind Maiferien. Ich möchte die kleine Reihe Weltreligionen und Glück deswegen abschließen.

Kennt ihr das Sprichwort: "Geteiltes Leid ist halbes Leid, geteilte Freude ist doppelte Freude."?
In diesem Sinne ist die Aufgabe diese Woche ein wenig ähnlich der, die wir in der Klasse in der ersten Stunde machten. Ihr habt da wunderschöne Dinge über eine Mitschülerin / einen Mitschüler eurer Wahl geschrieben.

Heute ist eure Aufgabe:
Schreibt jemandem eine Dankes- oder Lobes-Karte.
Das sollte jemand sein, den ihr gern habt - Eltern, Geschwister, Großeltern, Freunde, Fußballtrainer, Lehrer? ;) -

Und was soll da drauf stehen?
Ich mache euch ein paar Vorschläge, wie ihr anfangen könnt.

Liebe / Lieber ...
- danke, dass du ...
- es ist so schön, dass du immer...
- es macht mich froh, dass du da bist, weil ....
- ich bin richtig glücklich, weil...
- ich finde es richtig schön, wenn wir ...
- ich finde an dir ganz besonders, dass du...
- niemand kann.... so gut wie du.
- ich bin so froh, dass gerade du meine Freundin bist, weil...
- mit niemandem kann ich so gut...

Liebe Grüße dein / deine

In dieser verrückten und auch schwierigen Zeit ist es bestimmt für jeden Menschen schön, solch eine Karte zu bekommen.

Es kann eine richtige Postkarte sein, die ihr in die Post steckt, oder eine Klappkarte mit Umschlag. Selbstgemacht ist oft besonders schön, das muss aber nicht sein.
Unten ist ein Link zu Pinterest, wo ihr ein paar Ideen finden könnt.

Ich wünsche euch viel Spaß und Erfolg bei der Aufgabe! Wer weiß, vielleicht bekommt ja jemand von euch auch selbst Post?

Und dann wünsche ich euch schöne Ferien!
Frau Sommer

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Discover recipes, home ideas, style inspiration and other ideas to try.

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Beim Arbeitsauftrag Nummer 5 solltet ihr euch selbst eine Aufgabe aussuchen und diese lösen - ihr erinnert euch bestimmt noch :)
Ich habe nun 7 Aufgaben ausgesucht, die von der ganzen Klasse bearbeitet werden sollen. Seid nicht traurig, falls eure nicht mit dabei ist. Ich habe Aufgaben herausgesucht, die ich besonders gelungen finde und die außerdem möglichst unterschiedlich sind! 😊

Hier die TOP 3:
Platz 1 - Dilva
Platz 2 - Oke
Platz 3 - Bennit

Glückwunsch, ihr habt besonders spannende Aufgaben erstellt!

Bearbeitet alle sieben Aufgaben bis zum 26.05.20 und sendet mir diese an meine Mailadresse (k.kimmann@googlemail.com).

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Ihr Lieben
bald sehen wir uns (hoffentlich) wieder, darauf freue ich mich schon sehr! :)
Bitte schaut euch eure Aufgaben nochmal gut an und nehmt alles mit, was ihr bearbeiten solltet, sodass wir nochmal alles besprechen können.
Ganz liebe Grüße und bis bald!

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Im Anhang findest du Aufgaben zum Lesen. Teile dir die Aufgaben für diese Woche und die Woche nach den Ferien ein. Am Ende der Datei sind die Lösungen, sodass du dich selber kontrollieren kannst. Wiederhole außerdem die unregelmäßigen Verben auf Seite 238 im Buch. Ich werde am Freitag ein Kahoot erstellen.
Ich wünsche dir schöne Ferien.

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In der Datei findest du Beispiele zu den ersten zwei Seiten von letzter Woche und Lösungen zu den letzten zwei Seiten.

# data[].attributes.body
Hallo,
ich habe Frau Kimmann nun alle eingegangen Brotgesichter ohne angaben eurer Namen zugeschickt. Ich bin gespannt auf die Entscheidung.
Schaut euch mal die vielen tollen Gesichter im Detail an!

Schönes Wochenende und viele liebe Grüße
Annika Prager

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Hier findet ihr die Folien der letzten Videokonferenz:

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from Ida

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Schreib 10 Sätze auf, die dich beschreiben und schick mir die Sätze bis zum 12.5. Wenn ich die Sätze von der ganzen Klasse habe, stelle ich sie hier hoch. Ihr könnt dann raten zu wem die Sätze jeweils gehören.

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Lade dir die Datei herunter und bearbeite die Aufgaben der Reihe nach. Sende mir deine Ergebnisse bis zum 12.05.20.

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Liebe Schülerinnen und Schüler,

heute möchte ich euch eine kreative Aufgabe stellen - wie letzte Woche versprochen.
Die Dinge, die in den Weltreligionen mit Glück verbunden sind, sind nur in einigen Punkten das, was ihr euch unter Glück vorstellt. Das konnte ich euren Aufgaben der letzten Woche entnehmen.
Das hat mich auf eine Idee gebracht -
Ich möchte, dass ihr eine Collage zum Thema Glück erstellt.
Es ist ja jetzt gerade vieles nicht möglich, was euch glücklich macht - aber ihr könnt es euch gut vorstellen. Und das kann auch schon sehr schön sein. Weil man sich dann vor-freuen kann.

Also die Aufgabe: Stelle aus alten Zeitschriften, Zeitungen, Comics, Werbeprospekten, Geschenkpapieren, alten Postkarten oder Bildern, die du im Internet findest, eine Collage aus lauter Sachen her, die du total gerne machst oder schön findest - und auf die du dich schon besonders freust, wenn diese komische Zeit mal wieder vorbei ist.

Du brauchst Bilder, ein DIN A3-Blatt (du kannst auch zwei DIN A4-Blätter zusammenkleben, eine Schere, einen Klebestift (oder Klebstoff oder notfalls auch Tesafilm) und ein bisschen Platz.
Schau die Bilder durch, suche die schönsten aus, schneide sie aus  und LEGE sie dann auf dein Blatt. Klebe sie NICHT GLEICH fest, sondern erst wenn du alle Bilder hast. Dann kannst du nämlich erst mal ein wenig experimentieren, wie du es gerne hättest.
Wenn es dir gefällt, klebst du alles fest. Du kannst auch gerne noch etwas dazu schreiben, wenn das passt.
Wenn ihr keine Zeitschriften, Zeitungen etc. zu Hause habt, kannst du auch etwas zeichnen oder malen. Ich glaube, das ist für dich schwieriger, aber es ist für mich okay.
Wenn du fertig bist, schicke mir ein Foto an meine Adresse
katja.sommer@sts-berg.hamburg.de

Ich wünsche dir viel Spaß beim Basteln!

# data[].attributes.body
Lade dir die Datei herunter und bearbeite die Aufgaben der Reihe nach. Du hast bis zum 11.05.20 Zeit.
Sende deine Ergebnisse an:
k.kimmann@googlemail.com

Ich gebe die TOP 3 euer selbst ausgedachten Aufgaben aus dem letzten Arbeitsauftrag Ende dieser Woche bekannt! 😊

# data[].attributes.body
Bitte schickt mir euer Foto bis zum 11.5.
Viele Grüße
Annika Prager

ACHTUNG FEHLER IM REZEPT!
ES KOMMT 1/2 PÄCKCHEN BACKPULVER IN DEN TEIG!!!

# data[].attributes.body
Bearbeite die Aufgaben im Anhang.
Die Lösungen stelle ich am 11.5 hoch, sodass du deine Ergebnisse selber kontrollieren kannst. Die ersten zwei Seiten kannst du sofort bearbeiten. Das Thema auf Seite 3 und 4 wiederholen wir morgen. Außerdem wird morgen eine weitere kreative Aufgabe hochgeladen. Auch bei Kapiert.de stelle ich neue Aufgaben rein.

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From Elena

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From Oke

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Hallo,
hier sende ich euch die bei mir eingegangenen Müslirezepte. Viel Spaß beim Nachmachen!!!!
Viele liebe Grüße
Annika Prager

# data[].attributes.body
Hier sind die Gruppen für Donnerstag:
Gruppe 1: Jasper, Greta, Elena, Luis, Arvin, Madineh, Lena, Sara
Gruppe 2: Noel, Bennit, Klara, Diba, Nastaran, Parand, Ela
Gruppe 3: Michael, Nikolas, Ali, Oke, Ida, Dilva, Milad

Aufgabe:
1. Schau dir das Video an.
2. Kommentiere, um welches Tier es sich handelt (auf Englisch)
3. Wähle dein Tier aus.
4. Schreibe 5 Sätze, die das Tier beschreiben.
5. Schicke mir deine Sätze per Mail, sodass ich sie kontrollieren kann.
6. Male Bilder zu deinen Sätzen.
7. Drehe ein Video.
8. Poste dein Video hier bis zum 5.5
9. Kommentiere unter den Videos, welches Tier das sein könnte.
Viel Spaß

# data[].attributes.body
Die Reise zum Planeten Magneton ist vorüber. Du hast einiges zum Thema Magneten kennengelernt und sogar deinen eigenen Magneten hergestellt. Nun wollen wir uns einem neuen Thema widmen, den Trennverfahren.

In den Naturwissenschaften ist es oft wichtig, verschiedene Stoffgemische in ihre Reinstoffe zu trennen. Und das sollst du diese Woche einmal versuchen.
Nimm ein Glas und gib dort einen Esslöffel Sand und einen Esslöffel Zucker hinzu. Mische die beiden Stoffe mit einem Löffel gut durcheinander.

Deine Aufgabe lautet: Trenne den Zucker und den Sand nun wieder voneinander!
Protokolliere deine Arbeitsschritte mit Hilfe des Arbeitsblattes (wenn du es nicht ausdrucken kannst, schreibe deine Aufzeichnungen auf ein liniertes Papier und übernimm die Aufgaben vom Arbeitsblatt.)

Sende mir deine Ergebnisse bis zum 04.05.20 per Mail.
Viel Spaß beim Knobeln!

# data[].attributes.body
Lade dir die Datei herunter und bearbeite die Aufgabe der Reihe nach. Du hast bis zum 04.05.20 Zeit.

Sende deine Ergebnisse an:
k.kimmann@googlemail.com

Dieses Mal gibt es einen kleinen Wettbewerb (siehe Aufgabe 10) - ich bin gespannt auf eure Ergebnisse!

# data[].attributes.body
ich möchte heute mal die Kinder unter euch loben, die mir fleißig  ihre Ergebnisse schicken - und viele davon sind wirklich toll!

Gleichzeitig möchte ich mich auch an die wenden, von denen ich seit dem Beginn der Corona-Zeit noch nichts gehört habe. An euch schreibe ich heute eine Email - ich möchte wissen, warum ich nichts von euch höre. Wie ihr wahrscheinlich wisst, gibt es auch im Homeschooling Noten - und das gilt auch für Religion. Das können wir alle schlecht finden, nur leider ist es so vorgegeben.

Deswegen möchte ich ALLE, DIE MIR NOCH NICHTS GESCHICKT haben: bitte tut das bis nächsten Dienstag. Sucht euch mindestens eine der bisherigen Aufgaben aus - und ab an meine Emailadresse, die hier überall immer wieder auftaucht.
Ich weiß, dass die Situation schwierig ist, für manche mehr als für andere, wenn ich euch unterstützen kann, schreibt mir das bitte auch. Die neue Aufgabe kommt gleich...Viele Grüße Frau Sommer

# data[].attributes.body
Heute möchte ich zwei Themen, die wir hier schon hatten, verbinden: Glück und Weltreligionen. Es gibt dazu heute einen längeren Text. Bitte lest ihn euch ganz durch.
Aufgabe 1:
Beschreibe in wenigen Sätzen, was Glück im Christentum, Judentum ODER Islam bedeutet.
Aufgabe 2:
Beschreibe in wenigen Sätzen, was Glück im Buddhismus ODER Hinduismus bedeutet.
Aufgabe 3:
Mit welcher Vorstellung von Glück kannst du am meisten anfangen? Und warum? Oder ist es für dich noch mal ganz anders?

Antworten wie immer an:
katja.sommer@sts-berg.hamburg.de

Das ist diese Woche mal viel.
Nächste Woche machen wir wieder was Kreatives, versprochen.
Viel Glück ;)

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Ihr Lieben! Da wir jetzt noch etwas länger von einander getrennt sein werden, verlängere ich die Frist für die Abgabe eures Lesetagebuchs bis zum 15.05. Wendet euch bei Fragen gerne an mich!

# data[].attributes.body
Auch in dieser Woche habe ich bei kapiert.de neue Aufgaben für dich hochgeladen.
Die Datei ist für dich, wenn du nicht bei kapiert.de arbeitest. Du hast bis zum 3.5 Zeit. Arbeite zusätzlich noch an den Aufgaben in deinem Workbook (Unit 1-4). Ich wünsche dir eine schöne Woche.

# data[].attributes.headline
Für alle Sängerinnen und Sänger, Kinder und Eltern,  denen das Singen genauso fehlt wie mir:

# data[].attributes.subject
Für alle Sängerinnen und Sänger, Kinder und Eltern,  denen das Singen genauso fehlt wie mir:

# data[].attributes.body
Einfach auf das Bild klicken, dann kommt ihr zum Chor Padlet.
Viel Spaß beim Singen!

# data[].attributes.body
Lade dir das Arbeitsblatt runter und bearbeite die Aufgaben :)

# data[].attributes.body
Liebe Schülerinnen und Schüler,
anbei schicke ich Euch einen Link, mit Hilfe dessen ihr virtuell Gotteshäuser verschiedener Religionen in Hamburg besuchen könnt - das wollten wir ja eigentlich jetzt in der Realität machen.
Schade, ich hoffe, wir holen das im nächsten Schuljahr nach.
Was ich toll finde: Das haben Hamburger Schüler*innen selber gemacht, dieses Projekt.
Bitte macht die Aufgabe, wie sie auf der Webseite steht und wer kann, schickt mir einen Screenshot an https://padlet.com/katjasommer2012/fan4y6wqlvga
Ihr habt Zeit bis nächsten Montag!
Viel Spaß bei der Aufgabe!
Liebe Grüße Frau Sommer

# data[].attributes.body
Liebe Grüße, Ida

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Lade dir die Datei herunter und bearbeite die Aufgabe der Reihe nach. Du hast bis zum 26.04.20 Zeit.

Sende deine Ergebnisse an:
k.kimmann@googlemail.com

# data[].attributes.body
Elena

# data[].attributes.body
Viele Grüße Oke

# data[].attributes.body
Abgabe bis zum 20.4.20
Lade dir das Arbeitsblatt runter und bearbeite die Aufgaben.

# data[].attributes.body
LG
Arvin😏

# data[].attributes.body
Fotos von Jasper

# data[].attributes.body
Ladet eure Beweisfotos in diese Spalte!
Ich bin gespannt, woraus ihr alles einen Magneten macht 😊
Kommentiert mit eurem Namen!

# data[].attributes.headline
Die Reise zum Planeten Magneton - Teil 2

# data[].attributes.subject
Die Reise zum Planeten Magneton - Teil 2

# data[].attributes.body
Unsere Reise geht weiter...
Lade dir die Datei herunter und bearbeite die Aufgaben bis Montag, den 20.04.20.

# data[].attributes.body
- aktuell keine Videokonferenzen geplant -

Feste Meeting-IDs und Passwörter:
Mathe & Tut:
Meeting-ID: 427 003 9050

Passwort: bergstedt
Englisch:
Meeting-ID: 968 324 5574
Passwort: bergstedt

# data[].attributes.body
Zuletzt haben wir uns im Arbeitslehreunterricht mit der Ernährungspyramide beschäftigt.

Aufgabe: Plane und dokumentiere ein Frühstück für Dich (und Deine Familie) nach der Ernährungspyramide. Achte darauf, dabei möglichst wenig rote und gelbe Bausteine zu nutzen.

Schreibe auf, was Du für das Frühstück brauchst und zu welcher Gruppe von Lebensmitteln nach der Ernährungspyramide es jeweils gehört.
Dokumentiere das Frühstück mit 1-3 Fotos.

Guten Appetit:)

# data[].attributes.body
Lade dir die Datei herunter und bearbeite die Aufgabe der Reihe nach. Du hast bis zum 19.04.20 Zeit.

Hier findest du weitere Übungsaufgaben: https://mathe.aufgabenfuchs.de/bruch/dezimalzahl.shtml
(Diese kannst du freiwillig bearbeiten!)

# data[].attributes.attachment_link.description
Wo wohnt der Osterhase? Kann man mit Zwiebeln Eier färben? Hier findest du Lach- und Sachgeschichten, Bastelanleitungen und Spiele rund um das bunte Frühlingsfest! , Die Sendung mit der Maus, WDR, Das Erste

# data[].attributes.attachment_link.title
die Osterseiten, voll mit Osterrezepten, Osterbasteleien, Ostergeschichten ...

# data[].attributes.attachment_link.description
eggs und hopp - hier geht es rund um Ostern. Tips zum Eierfärben, leckere Rezepte, Osterbräuche, Hasenwitze und noch vieles mehr

# data[].attributes.body
Liebe Schülerinnen und Schüler,

in einer Woche ist Ostern - ein christliches Fest, eigentlich sogar DAS christliche Fest. Was es bedeutet, wo es herkommt, möchte ich euch heute über eine Internetseite näher bringen.
Dort findet ihr Informationen zu Ostern und am Ende der Seite einen Quiz, bei dem ihr euer neues Wissen testen könnt.

Ich wünsche euch viel Spaß- und ACHTUNG: Dazu kommt vielleicht noch mal eine Abfrage, wenn wir uns wiedersehen...

Außerdem schicke ich euch noch zwei weitere Links mit vielen Bastel- und Back-Ideen und lustigen Geschichten rund um Ostern -

Ich wünsche euch sehr schöne Ostertage - nächster Montag fällt ja dann praktisch Religion aus ;)

Liebe Grüße, Frau Sommer

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Warum feiern wir Ostern?

- mit Osterquiz => siehe unten

Was feiert man Ostern?

Ostern feiert man die Auferstehung von Jesus Christus. Damit ist es das wichtigste Fest der Christen.

Wann feiert man Ostern?

Ostern ist am ersten Sonntag nach dem ersten berechneten Vollmond im Frühling. Als Frühlingsanfang zählt dabei der 21. März. Entsprechend ist Ostern immer zwischen dem 22. März und 25. April.

Was feiert und gedenkt man an welchem Osterfeiertag?

Palmsonntag

Letzter Sonntag der Fastenzeit

Einzug Jesus in Jerusalem

Beginn der Karwoche (Kar: Wehklagen, Klage, Kummer, Trauer)

Gründonnerstag

5. Tag der Karwoche

Letztes Abendmahl Jesus Christus mit seinen Jüngern, bevor er von Judas verraten wird

Jesus Christus wusch seinen Jüngern die Füße

Karfreitag - Tag des Gebets

Verurteilung wegen Aufruhr und Gotteslästerung

Kreuzigung Jesus Christus auf dem Hügel Golgatha in der Nähe von Jerusalem

in der katholischen Kirche ein strenger Fastentag; es wird insbesondere auf Fleisch verzichtet

(nebenbei: in Holland heißt Karfreitag ‚goede vrijdag' und ist kein gesetzlicher Feiertag. Auch wenn Schulen, Gemeinde- und Bürgerbüros geschlossen haben, sind die Geschäfte meist geöffnet; ähnliches gilt für Ostermontag, Christi Himmelfahrt und Pfingsten.)

Karsamstag - Tag der Grabesruhe

Abends nach Sonnenuntergang: Beginn der Osternacht (die Nacht von Karsamstag auf Ostersonntag)

Osterfeuer zur Vertreibung des Winters und als Symbol für Freude, Wärme, Licht und Auferstehung

Gottesdienst der Osternacht: Nacht des Wachens und Betens zum Gedenken an die Auferstehung

Fastenbrechen: nach Beginn der Fastenzeit - an Aschermittwoch - endet die 40-tägige Fastenzeit / Passionszeit (Erinnerung an das Leiden und Sterben Christi)

Ostersonntag - Fest der Auferstehung Christi

Auferstehung Jesus Christus

Beginn der Osterzeit und des Osterfestes

der Osterhase versteckt für die Kinder die Ostereier

Ostermontag - 2. Feiertag der Auferstehung und des Osterfestes

Ostermontag ist ein gesetzlicher Feiertag

Tradition des Emmaus-Gangs, da lt. Lukas-Evangelium 2 Jünger auf dem Weg nach Emmaus den auferstandenen Jesus treffen.

Weißer Sonntag - 2. Sonntag der Osterzeit

Sonntag nach Ostern

Barmherzigkeitssonntag, Klein-Ostertag, Kleinostern

Ende der 8 Tage ab Ostersonntag

Christi Himmelfahrt

39 Tage nach Ostern

Rückkehr Jesus Christus zu seinem Vater in den Himmel

Pfingsten

Ende der 50 Tage Osterzeit nach Ostersonntag

Kommen des Heiligen Geistes zu den Aposteln und Jüngern

Datum der Gründung der Kirche

Pfingstmontag ist ein gesetzlicher Feiertag

Warum gibt es das Osterfeuer?

Osterfeuer werden als Symbol für Wärme und das Licht der Auferstehung gemacht. Der Priester entzündet am Osterfeuer die Osterkerze und trägt diese, als Symbol für Jesus Christus, als das Licht der Welt, in die Kirche.

Manchmal wird auch davon gesprochen, dass mit dem Osterfeuer die Frühlingsgöttin Ostara gefeiert wird.

Warum gibt es zu Ostern Eier?

Bei den Christen ist das Ei ein Symbol für die Auferstehung und Fruchtbarkeit.

Aber auch in vielen anderen Religionen haben Eier eine symbolische Bedeutung und werden verziert, gefärbt und dekoriert.

Warum bringt ein Hase die Ostereier?

Hasen können mehrmals im Jahr und bis zu 15 Junge werfen. Damit sind sie, wie die Eier, ein Symbol für Fruchtbarkeit.

Was ist Pessach?

Pessach ist das wichtigste jüdische Fest. Die Juden feiern des Auszug aus Ägypten.

Im Neuen Testament steht, das die Kreuzigung und Auferstehung Jesus Christus in Jerusalem in der Pessachwoche waren. Daher ist die Auferstehung Jesus Christus ein Symbol für die Hoffnung auf Befreiung des Volkes Israel aus der Sklaverei.

Osterquiz

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Was ist onlineuebung.de?
onlineuebung.de ist der Blog, der Lernen leichter macht. Für Schülerinnen und Schüler mit kostenlosen Informationen und Links für die Schule in Deutsch, Englisch, Französisch, Mathe und auch anderen Fächer. Zum Lernen, verstehen und üben.

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# data[].attributes.attachment_link.title
Warum feiern wir Ostern? - Infos mit Osterquiz für Schüler

# data[].attributes.attachment_link.description
Warum feiern wir Ostern? - mit Osterquiz => siehe unten Ostern feiert man die Auferstehung von Jesus Christus. Damit ist es das wichtigste Fest der Christen. Ostern ist am ersten Sonntag nach dem ersten berechneten Vollmond im Frühling. Als Frühlingsanfang zählt dabei der 21. März. Entsprechend ist Ostern immer zwischen dem 22.

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Ab morgen ist ein kleines Päckchen für jeden von euch unterwegs! Ihr erhaltet unsere neue Lektüre mit dem dazugehörigen Lesetagebuch. Welches Buch es sein wird? Seid gespannt! :) Im Lesetagebuch sind alle Aufgaben für euch erklärt. Solltet ihr irgendwelche Fragen dazu haben, schreibt mich gerne an.

Viel Spass beim Lesen!

# data[].attributes.attachment_link.title
AuB Arbeitsauftrag 3 Kreiere dein eigenes Müsli

# data[].attributes.body
Übereinstimmungen mit Personen  der Klasse 6a oder tatsächlichen Begebenheiten des Schulalltags sind rein zufällig und nicht beabsichtigt.

Ich vermisse euch! Wer Lust hat, der schicke mir doch bitte weitere Strophen zu - entweder gesungen als Video oder geschrieben als Text-, damit der Song weiter wächst...

# data[].attributes.headline
Wenn ihr Lust habst, schaut hier einmal hinein! 

# data[].attributes.subject
Wenn ihr Lust habst, schaut hier einmal hinein! 

# data[].attributes.body
https://moundfriese.shortfilm.com/

# data[].attributes.body
So können eure Comics strukturiert sein, oder auch anders!;)

# data[].attributes.body
Liebe Schülerinnen und Schüler, ihr verwandelt euch nun in Astronauten und geht auf eine Mission, um den unbekannten Planeten Magneton zu erkunden ... Viel Spaß!
Ihr habt für euren Forschungsauftrag bis zum 07.04.20 Zeit. Sendet mir dann eure Forschungsergebnisse per E-Mail.

# data[].attributes.attachment_link.title
Die Reise zum Planeten Magneton - Teil 1