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BONJOUR LES ENFANTS ET FAMILLES!!!! ÇA VA!!!

Les comparto la classe para esta semana. Presentamos la famille éléphant y l'araignée (araña).

Como devolución en el cuaderno naranja, puede quedar el dibujo de l'ARAIGNÉE y su TOILE (telaraña)
Objetivo: reconocer ARAIGNÉE - TOILE.

En el audio voy a mencionar colores pero no vamos a hacer incapié en eso todavía.

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La grabación comienza con el saludo y la canción que usaríamos en el aula. Continúa con los números del 1 al 10 para escuchar y repetir. Luego, cantamos la canción y volvemos a repetir los números. Finalmente, nos despedimos cantando.
Objetivo: comenzar a reconocer BONJOUR - AU REVOIR - NÚMEROS 1-10.

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Repaso los números con la canción del elefante:
1. UN
2. DEUX
3. TROIS
4. QUATRE
5. CINQ

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Jeudi, le 7 avril.           Chanson: L'alphabet  

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Jeudi, le 7 avril.           Chanson: L'alphabet  

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Qué letras reconoces?
(Si puedo escribo las letras de mi nombre en el cuaderno naranja)
Prénom: ..........................................

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Reconozco el saludo:
BONJOUR

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Lundi, le 16 mars.  Aprendemos cantando. 

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Lundi, le 16 mars.  Aprendemos cantando. 

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UN ÉLÉPHANT ET SA TROMPE:
(Dibujo en el cuaderno naranja  la trompe del elefante)

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PONER LOS RESULTADOS EN EL CUADERNO

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Realizar en el libro las actividades de las páginas 6 y 7.

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Realizar en el libro las actividades de las páginas 8 y 9.

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Realizar en el libro las actividades de las páginas 8 y 9.

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Realizar en el libro las actividades de las páginas 10 y 11.

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Actividad 1: Dibujo mi cara y me presento en una hoja a parte

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Actividad 2: Me Dibujo jugando con mi familia a lo que me gusta.

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Realizar en el libro las actividades de la página 12.

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Realizar en el libro las actividades de las páginas 14 y 15.

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Luego de disfrutar este cuento inventa un título y escribilo en el cuaderno de clases.

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Continuamos trabajando con el cuento. En el cuaderno de clases anota la parte del cuento que más te gustó.

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Dibuja y pinta a los personajes del cuento.

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Dibuja en el cuaderno de clase los cofres y realiza ambas actividades.

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Contá cuántos objetos tiene cada colección y escribí lo resultados en el cuaderno de clases.

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Dibuja en el cuaderno de clase la cantidad de objetos que faltan para completar las cantidades que indican los carteles.

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Completa en el cuaderno de clase las cantidades con bolitas.

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Realiza del libro "Los matemáticos de 1ro" la página 6.

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Realizar del libro la página 7, actividades 2 y 3.

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Dibujar en el cuaderno de clase 5 objetos vistos en el cuento "Los tres cerditos y el lobo" y clasificalos según su material.

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Anotar en el cuaderno de clase los materiales que utilizaron cada uno de los cerditos para hacer su casa.

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"La canción de Cuna"
Actividad 1.

Continuaremos lo iniciado en la escuela con las canciones incluidas en el cuadernillo “Canciones de todos los tiempos” de Prácticas del Lenguaje.
·         “Duerme Negrito”. ¿La cantamos en familia?

https://youtu.be/k5p8Q5qyvew

Pensamos juntos: ¿para quiénes y para qué son las CANCIONES DE CUNA? ¿Por qué se llaman así? ¿Qué otras canciones de cuna conocemos?

¡Aquí dejo una más que seguro todos se la saben! (a mí me la cantaba mi mamá para dormirme cuando era chiquita)

https://youtu.be/-KdKHlAVeZ0

¿la conocen? ¿quiénes cantan en esta versión? ¿son iguales sus voces?

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Actividad 2

Del mismo cuadernillo (“Canciones de todos los tiempos” de Prácticas del Lenguaje) practiquemos las canciones que empezamos a cantar en nuestro salón de música.

·         Sobre el puente de Aviñon

https://youtu.be/ZkqyboOTLv8

¿Qué oficios nombra esta canción? ¿les preguntamos a las familias qué trabajos hacen dentro y fuera de casa? ¿qué tal si los agregamos a la letra? Pronto conmemoraremos en la escuela el DÍA INTERNACIONAL DE LOS Y LAS TRABAJADORAS y… podríamos cantar esta canción.

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24 de marzo. Día Nacional por la Memoria, la Verdad y la Justicia

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24 de marzo. Día Nacional por la Memoria, la Verdad y la Justicia

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PARA CONMEMORAR ESTA FECHA LES DEJO LA CANCIÓN "PAÑUELITO BLANCO" de Cancticuénticos.
Pueden aprender a cantarla mientras la escuchan  en familia, marcar el ritmo con palmas o algún instrumento de percusión que haya en casa, y como es un huaino también se puede bailar!
Junto a sus familia, pueden reflexionar sobre esta fecha escuchando esta canción. ¿por qué se llama PAÑUELITO BLANCO?

Aquí dejo también la letra.
PAÑUELITO BLANCO
Mi abuela tiene un pañuelito
que mucho tiempo cuidó
y a veces cuando está cansada me pide sonriendo que lo cuide yo.

Con el pañuelito bailamos
pero al dejar de bailar
secamos una lagrimita porque los recuerdos nos hacen llorar.

Pañuelito blanco hasta la plaza querés volar
Pañuelito blanco siempre te vamos a acompañar
Pañuelito blanco agranda la ronda de la verdad
Pañuelito blanco viendo tu vuelo quiero cantar
Vuela pañuelito blanco
Vuela, que no te olvidamos
Vuela pañuelito blanco
Vuela mientras caminamos mientras caminamos
mientras caminamos

# data[].attributes.body
COMENZÓ EL OTOÑO

LEEMOS EN FAMILIA:
"EN OTOÑO

LOS PÁJAROS SE VAN,

BUSCANDO EL CALOR

LAS HOJAS QUE CAEN,

CAMBIAN DE COLOR

EL DÍA ES MÁS CORTO

CALIENTA POCO EL SOL

LAS NARANJAS Y LAS UVAS

¡QUÉ RICAS SON! "

LUEGO DE LA LECTURA ESCRIBO COSAS QUE PASAN EN EL OTOÑO Y REALIZO UN LINDO DIBUJO.
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JUGAMOS CON VOCALES:

BUSCAMOS LAS PALABRAS QUE EMPIECEN CON “A”, COMO POR EJEMPLO AUTO Y LAS ESCRIBIMOS EN EL CUADERNO.

AUTO            FLOR ANIMAL    MANO      ELEFANTE   TAPA         AVIÓN             LUNA      ISLA OSO    ÁRBOL     ANANÁ         GATO
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RESOLVEMOS LAS ACTIVIDADES EN EL CUADERNO

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RESOLVEMOS EN EL CUADERNO

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RESOLVEMOS EN EL CUADERNO

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RESOLVEMOS EN EL CUADERNO

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RESOLVEMOS EN EL CUADERNO

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24 DE MARZO
DÍA INTERNACIONAL DE LA MEMORIA POR LA VERDAD Y LA JUSTICIA.
"EL 24 DE MARZO DE 1976 UN GRUPO DE MILITARES SACÓ POR LA FUERZA AL GOBIERNO QUE HABÍA SIDO ELEGIDO POR EL PUEBLO Y LAS FUERZAS ARMADAS OCUPARON SU LUGAR. DURANTE SIETE AÑOS, LOS ARGENTINOS NO PUDIMOS VOTAR A NUESTROS GOBERNANTES.
ES DECIR, VIVIR EN DEMOCRACIA."
MIRAMOS UN VIDEO DE ZAMBA Y COPIAMOS EN EL CUADERNO LAS PALABRAS QUE TIENEN RELACIÓN CON LA FECHA CONMEMORADA
https://www.youtube.com/watch?v=modxDNj4RwM

MEMORIA
LIBERTAD
ELEGIR
REPRIMIR
JUSTICIA

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REALIZAMOS DEL LIBRO LA ACTIVIDAD:

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ACTIVIDADES N° 2, 3 Y 4 DE "DADOS CON NÚMEROS"

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ACTIVIDADES N° 2, 3 Y 4 DE "DADOS CON NÚMEROS"

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ACTIVIDADES N° 1, 2, 3, 4, 5 Y 6 DE "SABER CUÁNTOS HAY Y CUÁNTOS QUEDAN"

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"DÍA MUNDIAL DEL AGUA"
ESCRIBIMOS Y DIBUJAMOS EN EL CUADERNO

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VEMOS: https://www.youtube.com/watch?v=t_pXLS-xtjU
Y HACEMOS UN LINDO DIBUJO CON EL TÍTULO "ISLAS MALVINAS"

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31 de marzo
Hoy les propongo cuentos. Pero cuentos especiales. No están en libros de papel, porque son cuentos musicales, para ver y escuchar.

Podrán descubrir hermosos instrumentos e historias de grandes aventuras.

1)"Piccolo, Saxo y Compañía. Pequeña historia de una gran orquesta"
https://youtu.be/8E54y1S0WOY

2)Silly symphony
https://youtu.be/dihJ1w48Jh0

3)Pedro y el Lobo,
https://youtu.be/9_HJEtOx_84
es un cuento cuya música la creó un compositor que se llamó Sergio Prokofiev. Un compositor o compositora es alguien que "inventa" música.

¿A quién le gustaría ser "compositor/a" y que su música sea tocada por las grandes orquestas del mundo?

¿Qué instrumentos aparecen en estas historias?

¿cuáles les gustaron más?

¿A quién le gustaría aprender a tocar un instrumento y de grande ser un/a músico/a profesional?

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Las actividades 1 y 2 las realizamos en hojas para después pegarlas en el cuaderno

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Las actividades 1 y 2 las realizamos en hojas para después pegarlas en el cuaderno

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Actividad 1
Iniciando nuestra primera unidad, vamos a pensar de que me gustaría trabajar cuando sea grande. Dibujarlo.

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Acerca de la variedad de trabajos que existen en diferentes ámbitos, vamos a dibujar alguien de nuestra familia en su trabajo y colocar quien es y que hace.

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Para ir ejercitando y tomando práctica con la tijera, vamos a traer recortados en un sobre círculos de papel de colores en varios tamaños

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Para finalizar escuchen este lindo cuento
https://youtu.be/BnrKs6UOVGU

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Familias:
Para consultas y estar comunicados/as:
victoria.virue@bue.edu.ar

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Hoy les dejo este enlace en el que se encontrarán con muchos juegos musicales. Para bailar, cantar, escuchar y aprender con los sonidos y la música.
¡Buena Semana!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Bienvenidos a Viajeros del Pentagrama

Este portal brinda herramientas de enseñanza musical para aplicar en el aula, aquí encontrarán didácticas, ejemplos de clase y recursos para dictar una clase de música óptima y para que los niños y las familias refuercen esas clases de forma autónoma.

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Este portal brinda herramientas de enseñanza musical para aplicar en el aula, aquí encontrarán didácticas, ejemplos de clase y recursos para dictar una clase de música óptima y para que los niños y las familias refuercen esas clases de forma autónoma.

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Hola chicos y chicas.
Hoy iniciaremos algunas actividades en relación a La Luna.

La Luna tiene hermosas canciones y rimas, así que les propongo que juntos las vayamos descubriendo, y por qué no, inventando algunas...
Actividad 1:
Dejo por aquí hoy "Luna lanar" para que la  cantemos y aprendamos (quienes fueron mis alumnos en la salita de 5 ya se la saben!)
Si tienen ganas mientras cantan y escuchan pueden hacer un dibujo de esta hermosa canción.

LUNA LANAR

Con la lana tejí la luna

y fue una luna lanar,

la lana tenía un nudo

y fue en la luna un lunar.

Lana lunera,

luna lanar,

luna redonda

te vi sobre el mar.

En el mar se mojó la luna,

y de blanco se tiñó el mar,

y el beso que vos me diste

fue un beso de luna y sal.

Lana lunera,

luna lanar,

luna redonda

me hiciste cantar.

(Silvia Schujer y Mariana Bagio)
Actividad 2
Ahora les propongo que solitos o en familia inventen una rima para la luna. Por ejemplo a mí se me ocurrió esta:
"La luna en el cielo
me guiño un ojito
cuando yo le dije
que a todos ustedes
les mande besitos"

Ahora, ¡ustedes!
¡¡¡Buena semana!!
Y recuerden que si necesitan comunicarse conmigo por cualquier motivo me pueden escribir a
victoria.virue@bue.edu.ar

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MARIANA BAGGIO - Luna Lanar - (CLIP OFICIAL)

# data[].attributes.body
Escuchar el audio y registrarlo en mis hojas de trabajo

# data[].attributes.body
Podemos trabajar de una profesion u oficio. Vemos el siguiente video y dibujamos un oficio y una profesion

# data[].attributes.body
Este ejercicio de unir con flechas, realizarlo de forma oral, en el cuaderno anotar cuál es un oficio y cuál una profesión

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Observemos la imagen de la construccion de una casa

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Para realizar una casa es necesario que muchas personas trabajen y en diferentes áreas. Completar el siguiente cuadro con los materiales, máquinas y herramientas, los ayudo mencionando las personas que trabajan

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REGISTRAR TODO EN HOJAS APARTE PARA DESPUES PEGAR EN EL CUADERNO O REALIZARLO EN OTRO CUADERNO SI ES QUE TIENEN.

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REGISTRAR TODO EN HOJAS APARTE PARA DESPUES PEGAR EN EL CUADERNO O REALIZARLO EN OTRO CUADERNO SI ES QUE TIENEN.

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POR FAVOR HAGANME LLEGAR ALAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR LOS CHICOS

# data[].attributes.body
Hola Chicas, Chicos y familia: Por favor, los que hayan terminado los trabajos, pedir ayuda en casa a la familia para que le saquen una foto a los trabajos. Necesitamos que le agreguen nombre, apellido, grado y nombre de la escuela, y los envíen por mail a paula.thomas@bue.edu.ar Desde yá, Muchas Gracias Familias!!!!!!!!!!!!!, Saludos, Seño Paula

# data[].attributes.body
Hola chicas, chicos y familias.
Espero que estén muy bien.
Continuando con la Música, las Palabras y la Luna, esta semana les dejo por aquí este libro con poemas.
Actividad 1.
¿sabían que una canción es una poesía con música?
¿qué les parece si juntos en familia eligen el poema que más le guste de este libro y le inventan una melodía?. ¡¡Anímense!!
Actividad 2:
Y para seguir sumando música lunática les comparto esta canción de María Elena Walsh.
¿la conocen?. ¡A cantar!
https://youtu.be/4iLZWG3jpFo

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Canción de bañar la luna. María Elena Walsh.

# data[].attributes.body
Acá va el libro lunero.🌛😊,
que lo disfruten.
¡Hasta la próxima!
Por consultas y para estar en contacto pueden escribirme a:
victoria.virue@bue.edu.ar
😘

# data[].attributes.body
¡Hola familia!🎵😊
Llegamos a la última propuesta de nuestro viaje a la Luna...🌛
Espero que lo hayan disfrutado mucho.
Actividad 1:
Hoy les dejo por aquí una canción para bailar: (a expresarse con el cuerpo mientras escucho la música)
https://youtu.be/YLBArJNRRQk
Y otra para dibujar:  (a expresarse con colores sobre el papel mientras escucho la música)
https://youtu.be/yKNwlLJegVk

Actividad 2:
¿quién se anima a jugar con porotitos?
Brotes y música. ¡a jugar!🌻
https://youtu.be/11hXUGmIOlQ

Espero que les guste y que estén muy bien. ¡Hasta la próxima!

# data[].attributes.body
Familia:
Próximamente comenzaremos a utilizar la plataforma Edmodo. La seño del grado les compartirá el código para ingresar al aula de música.
Por consultas y para estar en contacto pueden comunicarse conmigo a través de esta dirección.
victoria.virue@bue.edu.ar
🎵💕hasta la próxima💕🎵

# data[].attributes.body
Lunes 4 de mayo
Hola familias:
Esta semana exploraremos  nuestro entorno para reconocer las posibilidades de sonido del cuerpo como un instrumento sonoro.
Aquí les dejo un video para divertirse explorando y haciendo música con todo el cuerpito.
¡Hasta la próxima chicas y chicos!
https://youtu.be/_h7okmYqW44

# data[].attributes.attachment_link.title
El cuerpo mi instrumento sonoro - Semana 1 Módulo 1

# data[].attributes.body
Familias:
Les dejo aquí el código EDMODO para las clases de música que iremos compartiendo a partir de la semana que viene: bgw7nx
Recuerden que pueden comunicarse conmigo escribiendo a la cuenta de mail: victoria.virue@bue.edu.ar
Saludos, Victoria.🎵💕😊

# data[].attributes.body
Queridas familias de 1° grado.
Con el profe de música Carlos creamos este video/canción con mucho cariño pensando en tod@s ustedes. ¡Espero que les guste!. Les dejo la letra para que vayan practicándola en familia. Luego vamos a hacer juegos y actividades a partir de esta canción. Pueden contarme qué les pareció con palabras o dibujos...
Vicky
😊🎵💕❤🌻🎶🤸‍♂️

Por nuevas ventanas
de celus y compus
Viaja una canción
hasta un corazón.

Notas musiqueras,
caricias viajeras,
voces e instrumentos
salen a tu encuentro.

Copien la tarea,
hoy: "ver en el cielo
formas en las nubes
de cosas que quiero".
Una plaza grande
con muchas hamacas,
una bicicleta,
un kiosko,
alfajores,
y de las escuelas
patio y metegoles.

Esa casa grande
(a veces hogar)
andará muy triste
sin verlos jugar.

Tizas de colores
que pinten rayuelas
y a chicas y chicos
extraña la escuela.

Campana dormida,
¿cuándo sonarás?
¡que falte poquito
para ir a jugar!
Pisar las veredas,
y juntos cantar...
Abrazarnos fuerte
amigas y amigos
¡qué lindo ése día
que está por llegar! 🎵💖😉❣
https://youtu.be/jXrdc6y2R3I

# data[].attributes.headline
LUNES 11 DE MAYO: Teatro Colón para niños.- Preparados. Listos. Ya! A disfrutar #Colonparachicos (En casa) 

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LUNES 11 DE MAYO: Teatro Colón para niños.- Preparados. Listos. Ya! A disfrutar #Colonparachicos (En casa) 

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Queridas familias, chicas y chicos:
Les comparto esta propuesta para descubrir el fascinante mundo del Teatro Colón. Encontrarán actividades y curiosidades para jugar y aprender.
¡a divertirse!🎵💖😉🤸‍♂️

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Arte. Creatividad. Música. Historias. Curiosidades. Juegos. Canto. Videos. Sorpresas. Actuación. Pintura. Danza. Maquillaje. Diversión.

Esta sección está diseñada para que te diviertas en casa conociendo las diversas disciplinas artísticas que se desarrollan en el Teatro Colón y llevando a la práctica tus propias ideas e invenciones. Explorá, experimentá. Si alguna actividad te parece difícil, pedile ayuda a un mayor de tu familia. Y a disfrutar todos juntos #Colonparachicos.

Programa #CulturaEnCasa

El Teatro Colón pone a disposición estos contenidos en el marco del programa #CulturaEnCasa del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires y en virtud del Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio dispuesto por el gobierno nacional para evitar la propagación del coronavirus COVID-19.
El objetivo es que, en tanto se mantenga la suspensión de actividades artísticas con público en el teatro, la cultura siga siendo el puente que nos enriquece y nos une.

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#Colonparachicos (En casa) | Teatro Colón

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Arte. Creatividad. Música. Historias. Curiosidades. Juegos. Canto. Videos. Sorpresas. Actuación. Pintura. Danza. Maquillaje. Diversión. Esta sección está diseñada para que te diviertas en casa conociendo las diversas disciplinas artísticas que se desarrollan en el Teatro Colón y llevando a la práctica tus propias ideas e invenciones. Explorá, experimentá.

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Canciones para bailar!!

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CantaJuego - Soy Una Taza (Version Mexico)

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más canciones para bailra...🤸‍♂️🏋️‍♂️🎵🎶

# data[].attributes.attachment_link.title
La Batalla del Movimiento - Rondas y Clásicos Infantiles | El Reino Infantil

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La biblioteca de la escuela para acompañarte en casa te invita a ingresar a este sitio, donde encontrarás juegos, canciones, aventuras, curiosidades, historias y mucho más!!

Ingresas desde este enlace:

biblioteca18de20.blogspot.com

Te esperamos … Fernando y Gaby