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( A écouter avant de commencer le travail) Présentation du fonctionnement des cours d'éducation musicale à la maison

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( A écouter avant de commencer le travail) Présentation du fonctionnement des cours d'éducation musicale à la maison

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Oeuvre 1 : The Dave Brubeck Quartet - Heigh Ho

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Oeuvre 1 : The Dave Brubeck Quartet - Heigh Ho

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Clique sur l'image pour accéder au questionnaire

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Clique sur l'image pour accéder au questionnaire

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Il s’agit d’une œuvre vocale, ou il règne une ambiance sombre, déstabilisante voir même désagréable. On dirait une incantation. Pour créer cela , le compositeur recours à l’utilisation des voix dans le grave et l’aigu, de notes longues et tenues, et au mélange des voix. Il utilise aussi un effet vocal : changement de notes mais sans s'arrêter comme des sirènes.Cela crée un effet d’instabilité.
Nous appelons cette technique un Glissando. Le compositeur utilise aussi des notes dites dissonantes ( qui ne fonctionnent pas entre elles)

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Tableau à recopier sur ton cahier et à compléter

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Tableau à recopier sur ton cahier et à compléter

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Etape 1 : je décris l'image sur mon cahier (5-6 lignes)

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Etape 1 : je décris l'image sur mon cahier (5-6 lignes)

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Séquence 3 : Semaine 6 ( Bilan de séquence -PEAC) 20 mai 4A

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Séquence 3 : Semaine 6 ( Bilan de séquence -PEAC) 20 mai 4A

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(Aide: regarde bien le titre de l'oeuvre :)

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Séquence 3 : Semaine 5 ( retour de vacances)

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Séquence 3 : Semaine 5 ( retour de vacances)

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Education Musicale Saint Joseph Saint André

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Pour t'aider : Les familles d'instruments (Cordes frottèes, bois, cuivres, percussions)

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Education Musicale Saint Joseph Saint André

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Repond au 2 questions suivantes :

1) Que remarques tu sur la courbe du volume que tu as tracé (du début à la fin de l'extrait) ?

2) Qu' essayé de montrer le compositeur avec cette évolution dynamique par rapport à l'histoire de l'extrait

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Conclusion (étape 3) : à recopier sur le cahier

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Conclusion (étape 3) : à recopier sur le cahier

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Dans cette œuvre, Le compositeur a retranscrit une nouvelle fantastique de Nicola Gogol, en utilisant deux idées musicales :

·     D’abord, en donnant à sa musique un caractère terrifiant, sombre et puissant…

·     Ensuite, en représentant chaque personnage de l’histoire par un instrument ou un groupe d’instruments : il a mis en relation les instruments et les personnages selon leurs caractéristiques physiques et psychiques (Exemple : Tchernobog, le dieu des ténèbres, est représenté par les cuivres car ce sont des instruments puissants, imposants et graves comme l’est ce sombre personnage).

On appelle ce genre musical : « musique descriptive », ou « musique à programme » car elle se base sur un texte, et essaie de reproduire l’histoire de ce texte, en musique.

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Résumez en quelques lignes ce qui change musicalement entre la 1ère et la 2nde partie.

Utilise  différents éléments musicaux comme:
le caractère de la musique,
les instruments, le tempo, la hauteur des sons (aigu/medium/grave) les changemments d'intensité (volume)...

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1) Décris en 2-3 lignes l'ambiance de la première partie , puis celle de la seconde partie.

2) Quel est l'instrument qui représente Max le chasseur ?

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Education Musicale Saint Joseph Saint André

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Oeuvre référence semaine 3 : ouverture de Der Freischütz

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Le fantastique se caractérise par l’intrusion du surnaturel dans le cadre réaliste d'un récit. Selon le théoricien de la littérature Tzvetan Todorov (Introduction à la littérature fantastique), le fantastique se distingue du merveilleux par l'hésitation qu'il produit entre le surnaturel et le naturel, le possible ou l'impossible et parfois entre le logique et l'illogique.

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Les familles et instruments de L'orchestre

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Les familles et instruments de L'orchestre

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Etape 4 : je prépare le travail de la semaine prochaine

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Etape 4 : je prépare le travail de la semaine prochaine

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Voila le lien wikipedia avec la partie dont tu as besoin pour faire le travail  (partie Argument)

https://fr.wikipedia.org/wiki/Der_Freischütz

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N'hesite pas à réécouter plusieurs fois l'oeuvre.

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Moussorgski, une nuit sur le mont chauve

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S2 - Moussorgski une nuit sur le mont chauve

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Etape 1 (Ecrite) -J'écoute et je donne mes premières impressions : 

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Etape 1 (Ecrite) -J'écoute et je donne mes premières impressions : 

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(le Caractère, les instruments, le style de musique,...)

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Le travail est à faire sur le cahier. Il ne faut rien me renvoyer pour l'instant, je vous fais confiance pour travailler en autonomie. Je préciserais au moment venu, lorsque vous devrez me renvoyer des éléments.

Bonne journée à tous.

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Ecole directe ou mon adresse mail : monsieurmessing@gmail.com

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Comment ecrire son cours sur le cahier ( Sans fiche) :

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Comment ecrire son cours sur le cahier ( Sans fiche) :

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Présentation du fonctionnement des cours d'éducation musicale à la maison

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Présentation du fonctionnement des cours d'éducation musicale à la maison

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Séquence 3 : Semaine 3 du 3 mai au 7 mai

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Séquence 3 : Semaine 3 du 3 mai au 7 mai

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Séquence 1 : Semaine 2 Du 5 au 9 avril 2021

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Séquence 1 : Semaine 2 Du 5 au 9 avril 2021