# data[].attributes.body
Fecha: 1/12

# data[].attributes.body
Hola a todos/as les dejo la lista de las personas que deben asistir al periodo de orientación.
Sera mañana 11:00 Hs.
Bregant: los 3 trimestres
Costa: los tres trimestres
Lorin: 2do trimestre
Mendoza: primer y segundo trimestre
Seijo: primer y segundo trimestre
Sinkewicius: segundo y tercer trimestre.

# data[].attributes.body
Martu Dagnino: plantas
Rita: anfibios
Fede Castilo: reptiles
Agus Bregant: peces
Guada, Estefania y Azul: mamíferos.
Friedl: aves.
Fernández: reptiles.
Diaz: anfibios.
Seijo: mamíferos.

Por favor aquellas personas que aun no me dijeron como van a trabajar dejen acá el comentario y le asigno el tema.

# data[].attributes.headline
Power sobre la energía y los seres vivos:  28/9

# data[].attributes.subject
Power sobre la energía y los seres vivos:  28/9

# data[].attributes.body
Les dejo el material con el que trabajamos en la clase de ZOOM, les va a servir para los trabajos que hagan.

# data[].attributes.body
Para esta clase y las que sean necesarias para el trabajo que empezaremos deben formar grupos pueden trabajar de 2 o 3 integrantes.  Pueden comentar en esta cartelera con quienes trabajaran.
Titulo: la energía y los seres vivos. Primera parte.
Para esta semana deberán: realizar un informe sobre el grupo de seres vivos que les toque (se los diré cuando me informen los grupos de trabajo), el informe debe tener: las características principales de estos seres vivos, alimentación, reproducción, hábitat, relación con el medio, etc.
ES IMPORTANTE QUE ESTA SEMANA REALICDEN ESTA PRIMERA PARTE YA QUE LA NOTA FINAL DEPENDE DE TODO LO QUE SE ELABORE SEMANA A SEMANA.

# data[].attributes.headline
Feliz dia del estudiante para todos y todas!!!

# data[].attributes.subject
Feliz dia del estudiante para todos y todas!!!

# data[].attributes.body
Para finalizar con esta etapa acerca del cambio climático vamos a trabajar con un tema de actualidad que es la posible exportación de cerdos a China.
Tienen una semana para resolverlo.

# data[].attributes.body
Hoy no tendrán nueva actividad.
Nos vemos por ZOOM para despejar dudas, organizarnos y charlar!!! 🤩

# data[].attributes.body
Sobre la clase de hoy:
Hoy no les subiré actividad a esta plataforma ya que tienen también esta semana para realizar el trabajo sobre cambio climático.
Recuerden que cuando les doy mas tiempo es porque requiere de una buena investigación, sobre todo el punto 4, pueden agregar imagines y/o vídeos que complementen el trabajo.
Nos vemos por ZOOM.

# data[].attributes.body
Cambio climático
Para la entrega de este trabajo les daré dos semanas ya que requiere de una buena investigación y lectura. Los 3 primeros puntos se deben resolver con el mismo texto que les escribí en el trabajo, el punto 4 es de investigación.
Fecha limite de entrega: 7/9

# data[].attributes.body
Fecha: 24/8
Les dejo acá la rúbrica con los criterios que tendré en cuenta para el cierre del segundo trimestre. En ella se detallan los aspectos que me van a permitir completar la planilla de valoración.

# data[].attributes.body
Les dejo el powerPoint de la clase de hoy.

# data[].attributes.body
La energía y los seres vivos

Hoy comenzaremos con una nueva unidad en la cual haremos principal hincapié en como cada ser vivo utiliza la energía en térmica para sobrevivir.
La actividad de hoy es a modo de introducción, solo deben responder con lo que saben o lo que pueden deducir.

# data[].attributes.headline
Bienvenidos a esta segunda etapa, espero que hayan disfrutado de este merecido receso. 

# data[].attributes.subject
Bienvenidos a esta segunda etapa, espero que hayan disfrutado de este merecido receso. 

# data[].attributes.body
Clase 14      3/8
Formas y fuentes de energía. RESUMEN FINAL.
Tiempo para participar: hasta el lunes próximo.
En primer lugar avisarles que hoy por ZOOM terminaremos con el debate sobre todo para que puedan expresarse aquellas personas que no pudieron hacerlo en la ultima clase.
ACTIVIDAD: colocare un archivo con un resumen sobre todas las formas y fuentes de energía, deben responder en esta misma cartelera como lo hicieron con el primer debate, 3 items muy cortos en el los que cuenten de manera breve lo que pudieron sacar del archivo que colocare, es decir, un resumen de lo que lean solo en 3 oraciones.

# data[].attributes.body
Aquellos que no están me envían luego las fechas de sus cumples para que pueda agregarlos.
Agradezco a Martina que me ayudo con las fechas.

# data[].attributes.body
Llego el dia del debate por ZOOM.
La nota de la clase de hoy saldrá de la participación de dicho debate, y no olviden que tienen hasta el lunes próximo para la entrega del trabajo final.

# data[].attributes.body
Hola chicos esta semana retomamos con el programa, las clases 10 y 11 corresponden a lo realizado para el proyecto.
Esta semana daremos cierre al trabajo en pareja que veníamos haciendo sobre las fuentes de energía.
La semana que viene, lunes 6/7 sera el debate de las desventajas por ZOOM.
¿Qué deben hacer esta semana?
1- Elaboración del trabajo final vendiéndome la fuente de energía que les toco. (Puede ser un contrato, un vídeo, un power con sus voces, lo que deseen).
2- Observar la cartelera que esta aca, correspondiente a la clase 9 para ir viendo las desventajas de las que hablaran sus compañeros y saber como defenderse por ZOOM.

# data[].attributes.attachment_link.title
Homero Evita Una Fusiòn Nuclear - Los Simpson Latino

# data[].attributes.body
ACCIONES:

# data[].attributes.body
Les dejo el powerpoint que vimos hoy en la clase de ZOOM para que tengan en cuenta lo que vamos a trabajar desde física y biología y por los datos que pueden sacar.

# data[].attributes.headline
Proyecto junio 2020   (Clase 10).          Fecha: 8/6

# data[].attributes.subject
Proyecto junio 2020   (Clase 10).          Fecha: 8/6

# data[].attributes.body
Hola chicos será un mes hermoso y especial, trabajaremos con un muy interesante proyecto.
Titulo: consumo adolescente: contaminación por el uso desmedido de energía y de nuevas tecnologías.

# data[].attributes.body
Nos vemos todos los lunes!!!

Yamila Pérez le está invitando a una reunión de Zoom programada.

Tema: Física 4. BS AS
Hora: 20 abr 2020 10:00 AM Buenos Aires, Georgetown

Unirse a la reunión Zoom
https://us04web.zoom.us/j/76447981925?pwd=WTc2M0hmTGxlQ3FpNGFUbVZWSjBhUT09

ID de reunión: 764 4798 1925
Contraseña: 2Xc9SF

# data[].attributes.body
Las entregas de las actividades se realizan en la siguiente dirección de email: yamiperez.11@yahoo.com. Si es debate se hace en padlet yo les avisare en ese caso.

# data[].attributes.body
Desventajas de las fuentes de energía.
Yo comenzare debatiendo sobre la energía eólica, ¿que sucede si no hay viento?
Mirando este vídeo de los simpson que los invito a ver, no se si comprar esta energía. ¿que dice el grupo?

# data[].attributes.body
Bienvenidos ya estamos iniciando el segundo trimestre!!!☺
Hoy tendrán que trabajar acá en `padlet, por grupos. Recuerden que están intentando venderme una de las fuentes de energía que les toca investigar en esta oportunidad van a debatir entre ustedes.
¿Que deberán hacer? Empezar a colocar desventajas sobre otras fuentes, sobre otros grupos, y esas personas deberán defenderse.
¿como los evaluare? según la participación grupal tanto para colocar una desventaja como de la defensa si alguien habla mal de tu fuente.
¿Donde lo hago? simplemente en comentarios. No debo abrir nuevos carteles, van respondiendo debajo de cada comentario. Voy a empezar yo con un vídeo, lo miran y ahí debajo comienzan el debate.

# data[].attributes.body
Chicos, recuerden que de los trabajos 1 al 5 iba una nota y de los trabajos 6 y 7 juntos una tercera nota.
Por favor aquellos que aun adeudan actividades recuerden que los espero para leerlos.
Los trabajos 1 a 5 ya están detallados arriba.
Trabajo 6: fuentes de energía parte 1. 11/5
Trabajo 7: tutorial. 18/5

# data[].attributes.body
Fuentes de energía. parte 3.

# data[].attributes.body
Fuentes de energía. Parte 2
Hola chicos hoy seguimos trabajando de a dos en la elaboración del trabajo de investigación propuesto.

# data[].attributes.body
Les pondré una nota de las siguientes 5 actividades:
clase 1: introducción. Fecha: 16/3
clase 2: la energía en el mundo cotidiano. Fecha: 30/3
clase 3: resúmenes y ejercicios. Fecha: 6/4
clase 4: energía: historia, formas y fuentes. Fecha: 13/4
clase 5: conservación de la energía. Fecha: 20/4
Se hará un promedio de estas cinco actividades teniendo en cuenta la calidad y la cantidad de información, como así también la forma y fecha de entrega.
A partir de la clase 6 se comenzó a trabajar de a dos, y sera una nota diferente cuando finalicemos esa etapa.
Saludos, que tengan una hermosa semana.

# data[].attributes.body
Fuentes de energía (parte 1).
Fecha de entrega: hasta el lunes 4/5

# data[].attributes.body
Explicación de ejercicios de energía cinética potencia y potencia.
Recuerden que deben entrar al link y descargar el archivo para poder escuchar audio. Ademas de poner presentación de diapositivas.
https://drive.google.com/file/d/1rTvbrl4MZt2UqRArAHTY5aOAnetS_Y0R/view?usp=sharing

# data[].attributes.attachment_link.title
Ejercicios de energía cinética y potencial.pptx

# data[].attributes.body
La conservación de la energía

# data[].attributes.attachment_link.title
conservacion de la energia. clase 5 BS AS

# data[].attributes.body
Fecha de entrega: 21/4/2020

# data[].attributes.headline
Actividad nº 4: Energía: historia, formas y fuentes. 

# data[].attributes.subject
Actividad nº 4: Energía: historia, formas y fuentes. 

# data[].attributes.body
Seguimos trabajando con ejercicios de energía cinética y potencial y con fuentes de energía.

# data[].attributes.body
Hola chicos hoy trabajaremos con varias cuestiones:
1- Les colocare en un archivo las actividades de la fecha.
2- Subire la evaluación para que la puedan ir haciendo tranquilos.
3- Colocare también una rúbrica para que puedan ver cómo serán evaluados.
4- Recuerden que la participación virtual y la entrega de actividades también van a ser parte de una nota y hay alumnos que aún deben actividades. Por favor si algo no entienden o tienen alguna dificultad técnica no duden en consultarme.

5- Reunión con zoom:  fecha: 20/4/2020. hora: 10:00 hs.
ID de la reunión:  764 4798 1925
contraseña: 2Xc9SF

# data[].attributes.body
1- Escribir un resumen que abarque lo visto en los vídeos que subí hasta el momento y el power point.
2- Calcular la energía cinética de una persona cuya masa es de 64 kg y va a 2,5 m/s.
3- ¿cuál es la energía de una maceta que tiene una masa de 8 kg y se encuentra en una terraza a 6 metros?
4- En lo alto de una montaña se encuentra Juan, luego comienza a bajar. ¿Cuando tiene mas energía potencial y cuando mas energía cinética?
5- Si pudieras elegir ¿que fuente de energía utilizarías para obtener energía eléctrica en tu hogar?

# data[].attributes.headline
Para comenzar con la clase deberán mirar el siguiente powerpoint con audio.

# data[].attributes.subject
Para comenzar con la clase deberán mirar el siguiente powerpoint con audio.

# data[].attributes.headline
Hola chicos buenos días a todos/as💕. 6/4 clase 3

# data[].attributes.subject
Hola chicos buenos días a todos/as💕. 6/4 clase 3

# data[].attributes.body
Daremos inicio a la clase virtual número 3.
en esta oportunidad vamos a tener en cuenta tres cuestiones.
1- Trabajaremos con ejercicios sobre energía cinética y potencial y acerca de las fuentes de energía.
2- Pronto tendremos la primera evaluación virtual (no se asusten les avisare con tiempo).
3- La semana próxima tendremos una clase a través de ZOOM, esta aplicación nos permite vernos e interactuar. La pueden descargar desde el celu y generan un usuario o incluso desde la compu pueden trabajar en línea, vayan indagando, cualquier duda me preguntan enviandome un email. yo luego les mando ID de la reunión, contraseña y hora y todos nos conectamos.
aclarado esto empezamos a trabajar.

# data[].attributes.body
y aquí estoy yo dando algunas explicaciones importantes. disculpen la desprolijidad es la falta de experiencia en esto el próximo saldrá mejor.
luego de observar los dos vídeos responder:
1- ¿qué es la energía?
2- ¿cuáles son sus principales características?
3- ¿cuál es la diferencia entre forma y fuente de energía?
4- escribir la fórmula de la energía cinética y la energía potencial.
5- ¿recuerdan algo de estos ejercicios de años anteriores? es importante que respondan este punto.

# data[].attributes.body
Mirar los siguientes videos y luego responder:
VÍDEO 1

# data[].attributes.headline
2- Actividad parte 1: LA ENERGÍA EN EL MUNDO COTIDIANO.

# data[].attributes.subject
2- Actividad parte 1: LA ENERGÍA EN EL MUNDO COTIDIANO.

# data[].attributes.body
A modo de introducción:
1-      ¿la luz tiene energía? ¿y el sonido? Justifica tu respuesta.

2-      ¿Posee energía una maceta situada en lo alto de un edificio? Justifica tu respuesta.

3-      ¿para qué empleamos la energía los seres vivos? ¿y de dónde obtenemos esa energía?

# data[].attributes.headline
1-hola chicos buen dia seguimos trabajando en este caso comenzaremos con la unidad 1: 30/3 clase 2

# data[].attributes.subject
1-hola chicos buen dia seguimos trabajando en este caso comenzaremos con la unidad 1: 30/3 clase 2

# data[].attributes.body
teoría:
LA ENERGÍA EN EL MUNDO COTIDIANO.
En todas aquellas actividades en las que se producen transformaciones, movimientos, cambios de temperatura, modificaciones en la forma de los objetos se utiliza ENERGÍA.

La energía es la capacidad que tienen los cuerpos de producir trabajo, de transformarse.

En todas las acciones de nuestra vida cotidiana utilizamos la energía, pero solo podemos los efectos que esta provoca en los cuerpos.

La energía es una magnitud, por lo tanto, podemos medirla y la una unidad de la energía es el joule.

Existen diferentes formas de energías que son obtenidas de diversas fuentes.

# data[].attributes.headline
Realiza una lista en la que indiques todas las actividades diarias en las que necesitas energía.

# data[].attributes.subject
Realiza una lista en la que indiques todas las actividades diarias en las que necesitas energía.

# data[].attributes.headline
¿Qué sucedería si nos quedamos sin energía? 

# data[].attributes.subject
¿Qué sucedería si nos quedamos sin energía? 

# data[].attributes.body
16/3. Introducción  clase 1