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ARGUMENTO 1: La estructura de la escuela peruana que hace competir a unos contra otros, rankearlos, premiar al más rápido o destacado y desaprobar al débil,  convertir a unos en titulares y a otros en suplentes desde edades tempranas, etc. apunta a premiar al fuerte y golpear o excluir al débil.

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ARGUMENTO 1: La estructura de la escuela peruana que hace competir a unos contra otros, rankearlos, premiar al más rápido o destacado y desaprobar al débil,  convertir a unos en titulares y a otros en suplentes desde edades tempranas, etc. apunta a premiar al fuerte y golpear o excluir al débil.

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El bullyng en el Perú proviene desde hace años atrás. Esta situación se ha complicado debido a la negligencia de las autoridades y logrando salirse con la suya, sin embargo se puede hacer algo para cambiar las cosas, empezando por la escuela

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Nathaly Margela Davila Clemente
Carrera: Arquitectura y diseño de interiores
Código: N00289569

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Giovanna Araceli Ciriaco Velasquez
Comunicaciones y publicidad
N00273273

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Andrea Camila Parede Valdivieso
Arquitectura y diseño de interiores
Codigo: N00240052

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ARGUMENTO 2: Los profesores y padres juegan un rol importante, ya sea como aliados implícitos de los agresores -si es que se mantienen resignados y  silenciosos- o como agentes de la protesta, interviniendo para poner límites a estas agresiones. 

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ARGUMENTO 2: Los profesores y padres juegan un rol importante, ya sea como aliados implícitos de los agresores -si es que se mantienen resignados y  silenciosos- o como agentes de la protesta, interviniendo para poner límites a estas agresiones. 