# data[].attributes.headline
Báo cáo viên số 2: Nguyễn Thị Thanh Hà. Khoa GDTH - Trường ĐHSP Hà Nội. SĐT: 0982260604. Mail: hagdth76@gmail.com.

# data[].attributes.subject
Báo cáo viên số 2: Nguyễn Thị Thanh Hà. Khoa GDTH - Trường ĐHSP Hà Nội. SĐT: 0982260604. Mail: hagdth76@gmail.com.

# data[].attributes.headline
Báo cáo viên số 1: Ngô Hoàng Long. Khoa Toán Tin - Trường ĐHSP Hà Nội. SĐT: 0904338761. Mail: ngolong@hnue.edu.vn.

# data[].attributes.subject
Báo cáo viên số 1: Ngô Hoàng Long. Khoa Toán Tin - Trường ĐHSP Hà Nội. SĐT: 0904338761. Mail: ngolong@hnue.edu.vn.

# data[].attributes.body
Trường THCS Nguyễn Văn Huyên - Hoài Đức Hà Nội
Tổ trưởng Tổ KHTN
Năm học 2021 - 2022 Dạy Toán lớp 9 và lớp 7

# data[].attributes.headline
Thiết kế phiếu học tập trên phần mềm Canva

# data[].attributes.subject
Thiết kế phiếu học tập trên phần mềm Canva

# data[].attributes.attachment_link.title
Thiết kế phiếu học tập trên phần mềm Canva - cô Hoàng Hà

# data[].attributes.headline
Công cụ PDF trực tuyến miễn phí và dễ sử dụng

# data[].attributes.subject
Công cụ PDF trực tuyến miễn phí và dễ sử dụng

# data[].attributes.attachment_link.title
Công cụ PDF trực tuyến miễn phí và dễ sử dụng

# data[].attributes.attachment_link.description
Công cụ PDF trực tuyến miễn phí để nén, tạo, chỉnh sửa và thay đổi định dạng các tệp PDF. Nhanh chóng và dễ dàng. Không cần cài đặt. Không đăng ký.

# data[].attributes.attachment_link.description
Hành trang số là nền tảng sách điện tử của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam với sứ mệnh mở ra kho tri thức rộng lớn và hỗ trợ việc học tập trực tuyến của học sinh, cũng như giảng dạy của giáo viên.

# data[].attributes.attachment_link.title
Công văn 3699 hướng dẫn Trung học

# data[].attributes.body
GVCC: Lê Huyền Trang
Giáo viên trường THCS Tân Định - Quận Hoàng Mai - TP Hà Nội.
Năm học 2021 - 2022: dạy toán 6,8,9.

# data[].attributes.attachment_link.title
Định hướng cấu trúc kế hoạch giáo dục của nhà trường

# data[].attributes.body
GVCC: Nguyễn Văn Điệp
SN: 29/06/1980
Đơn vị: Trường THPT Thuận Thành số 2, Bắc Ninh.
Giảng dạy: Toán 10, 12

# data[].attributes.body
GVCC: Tạ Thị Tuyết Bình
SN: 07/08/1980
Đơn vị: Trường THCS Tản Đà - Ba Vì - Hà Nội
Giảng dạy: Toán 6, 9

# data[].attributes.body
GVCC: Lê Quý Lượng
Sinh ngày: 05/6/1976
Đơn vị: Trường PTCS Hợp Nhất - Ba Vì - Hà Nội
Giảng dạy: Toán 7, 8

# data[].attributes.body
Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Thảo.
SN: 22-5-1983.
Đơn vị: Trường THCS Từ Sơn-Bắc Ninh
Giảng dạy toán 8.

# data[].attributes.body
Trường THCS Bê Tông-Chương Mỹ-Hà Nội
năm học 2021-2022 : Dạy toán 8,9

# data[].attributes.headline
GVCC: Trần Thị Nga. Trường THCS Ngọc Xá-Quế Võ-Bắc Ninh. Dạy toán lớp 6,9.

# data[].attributes.subject
GVCC: Trần Thị Nga. Trường THCS Ngọc Xá-Quế Võ-Bắc Ninh. Dạy toán lớp 6,9.

# data[].attributes.body
Ngày sinh: 07/06/1979
Đơn vị: Trường THPT Ngô Gia Tự - Bắc Ninh
Chức vụ: Tổ trưởng tổ Toán
Giảng dạy môn Toán khối 10, 12.

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/document/d/1g0_SBDtcoNFxpZBvoxtDUa0BsHhc_NWnTZB94NZKY8c/edit?usp=sharing

# data[].attributes.attachment_link.title
Biên bản thảo luận nhóm 2_Thảo luận KH NHÀ TRƯỜNG NHÓM 4

# data[].attributes.body
Sinh ngày: 14/9/1982
Trường: THPT Hoa Lư A, Ninh Bình
Giảng dạy môn Toán lớp 10, 11

# data[].attributes.body
Ngày sinh: 16/01/1981
Đơn vị: Trường THPT Trần Hưng Đạo - Hưng Yên
Chức vụ: TTCM
Giảng dạy môn Toái khối 10, 11

# data[].attributes.body
Giáo viên trường THPT Khoái Châu - Hưng Yên.
Ngày sinh: 13/9/1979
Năm học 2021 - 2022: Dạy toán lớp 12

# data[].attributes.body
TẬP HUẤN GVCC

NHÓM 6

BIÊN BẢN THẢO LUẬN

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA NHÀ TRƯỜNG.

1.  Đảm bảo tính pháp lý.

Căn cứ vào

* Đảm bảo tính pháp lí trong xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường. Khi xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường cần thực hiện đúng theo các văn bản pháp lý đã được quy định. Một số văn bản pháp lý gồm: Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ GD&ĐT ban hành Chương trình GDPT. Thông tư số 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15/09/2020 của Bộ GD&ĐT ban hành Điều lệ trường THCS, trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học. Hướng dẫn nhiệm vụ giáo dục trung học hàng năm của Bộ GD&ĐT.

Căn cứ Chỉ thị số 16/CT-TTg, ngày 18 tháng 6 năm 2018 của Thủ tướng Chính phủ về việc đẩy mạnh thực hiện đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông theo Nghị quyết số 88/2014/QH13, ngày 28 tháng 11 năm 2014 của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông;

Căn cứ Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ giáo dục và Đào tạo ban hành Chương trình giáo dục phổ thông;

Căn cứ Thông tư số 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15 tháng 9 năm 2020 của Bộ giáo dục và Đào tạo ban hành Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học;

Căn cứ Công văn 5512/BGDĐT- GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ Giáo dục & Đào tạo về việc Hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường;

Căn cứ Quyết định số 3952/QĐ-UBND ngày 16 tháng 8 năm 2021 của UBND thành phố Hà Nội về việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2021-2022 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn thành phố Hà Nội;

Căn cứ Công văn số 3060/SGDĐT-GDTrH ngày 31 tháng 8 năm 2021 của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2021-2022;

Căn cứ vào kết quả đạt được từ năm học 2020 - 2021 và tình hình thực tế của nhà trường trong năm học 2021 - 2022.

Trường THCS Đông La xây dựng Kế hoạch giáo dục nhà trường năm học 2021 - 2022 như sau:

2. Đảm bảo mục tiêu

II.* Đảm bảo thực hiện mục tiêu giáo dục của chương trình giáo dục do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành: Mục tiêu được xây dựng trong kế hoạch giáo dục của nhà trường THCS phải vừa đáp ứng mục tiêu chương trình giáo dục cấp quốc gia, vừa đáp ứng yêu cầu về mục tiêu giáo dục của nhà trường; phù hợp với điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục của nhà trường. Ngoài ra, khi xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường cần dựa theo mục tiêu giáo dục của môn học/ Hoạt động giáo dục của từng lớp học được quy định trong chương trình giáo dục; thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học và giáo dục phù hợp nhằm thực hiện được mục tiêu của môn học/ hoạt động giáo dục; từ đó thực hiện được mục tiêu CTGDPT

MỤC TIÊU GIÁO DỤC NĂM HỌC 2021 - 2022

1.1. Mục tiêu chung

Bảo đảm an toàn trường học, chủ động, linh hoạt thực hiện chương trình, kế hoạch năm học để ứng phó với diễn biến khó lường của dịch Covid-19.

Triển khai thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ GDĐT (Chương trình GDPT 2018) đối với lớp 6, tiếp tục thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 của Bộ GDĐT (Chương trình GDPT 2006) đối với các lớp 7,8,9; bảo đảm hoàn thành chương trình năm học đáp ứng yêu cầu chất lượng trong tình huống diễn biến phức tạp của dịch Covid- 19.

Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. Mỗi ngày đến trường là một ngày vui. Đảm bảo môi trường lành mạnh, thân thiện, an toàn, tạo điều kiện để mỗi học sinh có cơ hội bình đẳng trong học tập và phát triển những năng lực sẵn có của từng cá nhân, giúp học sinh hình thành và phát triển những nhân tố căn bản đặt nền móng cho sự phát triển hài hòa về thể chất và tinh thần, phẩm chất và năng lực; định hướng chính vào giáo dục về giá trị bản thân, gia đình, cộng đồng và những thói quen, nề nếp cần thiết trong học tập và sinh hoạt.

1.2. Mục tiêu cụ thể

1.2.1. Công tác phòng, chống dịch bệnh Covid 19:

Năm học 2021-2022 là năm học toàn ngành giáo dục thực hiện nhiệm vụ kép với mục tiêu: vừa tích cực thực hiện các giải pháp phòng chống dịch Covid-19 đang diễn biến phức tạp vừa triển khai thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018; Nhà trường căn cứ các hướng dẫn của Phòng GDĐT xây dựng kế hoạch dạy học đảm bảo hoàn thành Chương trình giáo dục phổ thông (CT GDPT) phù hợp với diễn biến tình hình dịch bệnh xảy ra tại địa phương. Là năm học đầu tiên triển khai thực hiện CTGDPT 2018 cấp THCS ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (CT GDPT 2018); thực hiện các nội dung theo Nghị quyết số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 của Quốc hội, Chỉ thị số 16/CT-TTg ngày 18/6/2018 của Thủ tướng Chính phủ về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông đảm bảo chất lượng, hiệu quả, đúng lộ trình.

a) Phối hợp chặt chẽ với ngành Y tế địa phương để hướng dẫn, chỉ đạo các trường THCS triển khai thực hiện hiệu quả các biện pháp bảo đảm an toàn trước tình hình dịch Covid-19 diễn biến phức tạp; tiếp tục tăng cường các biện pháp phòng chống dịch cho học sinh, nhân viên, giáo viên, cán bộ quản lý; thực hiện nghiêm quy định về phòng, chống dịch Covid-19 trong trường học.

b) Bảo đảm cơ sở vật chất, trang thiết bị y tế, vệ sinh môi trường trong trường học và các phương án bảo đảm sức khỏe cho học sinh, nhân viên, giáo viên, cán bộ quản lý; duy trì thực hiện vệ sinh, tẩy trùng trường, lớp học theo quy định; thường xuyên rà soát, bổ sung kịp thời các vật dụng cần thiết, bảo đảm an toàn khi học sinh đến trường học tập.

c) Kịp thời phát hiện sớm các trường hợp có biểu hiện nghi ngờ mắc Covid-19 trong trường học, báo với cơ quan Y tế địa phương, thực hiện phương án xử lý theo quy định.

1.2.2. Xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường để chủ động, linh hoạt ứng phó với tình hình Covid-19, bảo đảm hoàn thành chƣơng trình năm học

Xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường theo hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học của Bộ GDĐT, trong đó bảo đảm yêu cầu thực hiện các nội dung cốt lõi, làm cơ sở để chủ động, linh hoạt trong tổ chức thực hiện các nội dung còn lại phù hợp với tình hình phòng, chống dịch Covid-19 tại địa phương; chủ động về các phương án dạy học trực tuyến và trực tiếp để chuyển đổi linh hoạt, ứng phó kịp thời với các tình huống diễn biến của dịch Covid-19 tại địa phương. Ưu tiên dạy học trực tuyến đối với các nội dung mang tính lí thuyết, có thể hướng dẫn học sinh khai thác sử dụng hiệu quả sách giáo khoa để học tập; sẵn sàng phương án để tận dụng tối đa khoảng thời gian học sinh có thể đến trường để dạy học trực tiếp, nhất là đối với các nội dung thực hành, thí nghiệm và kết hợp ôn tập, củng cố những nội dung lí thuyết đã học trực tuyến. Thực hiện hiệu quả, chất lượng các hình thức, phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá trực tiếp và trực tuyến, bảo đảm hoàn thành chương trình năm học trong diễn biến phức tạp của dịch Covid-19.

a) Đối với lớp 6 thực hiện theo Chương trình GDPT 2018

- Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18/12/2020 của Bộ GDĐT, Công văn số 4659/SGDĐT-GDPT ngày 31/12/2020 của Sở GDĐT về việc xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường. Tham khảo các phụ lục trong việc xây dựng kế hoạch dạy học các môn học, kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục, kế hoạch giáo dục của giáo viên, kế hoạch bài dạy (giáo án).

- Thực hiện hiệu quả Công văn số 2613/BGDĐT-GDTrH ngày 23/6/2021 của Bộ GDĐT về việc triển khai thực hiện chương trình giáo dục trung học năm học 2021-2022; xây dựng kế hoạch dạy học bám sát yêu cầu cần đạt theo Chương trình GDPT 2018 để tổ chức dạy học theo hình thức trực tuyến và trực tiếp phù hợp với tình hình phòng, chống dịch Covid-19 tại địa phương.

- Tổ chức dạy học các môn học và hoạt động giáo dục lớp 6: Chương trình GDPT 2018 được xây dựng theo hướng mở, trong đó quy định tổng số tiết trong một năm học cho mỗi môn học, hoạt động giáo dục. Nhà trường chủ động bố trí thời gian triển khai kế hoạch giáo dục các môn học và hoạt động giáo dục trong năm học bảo đảm tính khoa học, sư phạm, không gây áp lực đối với học sinh. Trong quá trình tổ chức thực hiện, Phòng GDĐT và các trường THCS tăng cường sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học, tổ chức các hội thảo, tọa đàm trao đổi về tổ chức dạy học theo Chương trình GDPT 2018; đánh giá, rút kinh nghiệm trong quá trình dạy học và điều chỉnh kịp thời kế hoạch dạy học phù hợp với thực tế. Trong đó:

Môn Lịch sử và Địa lí; môn Nghệ thuật

- Chương trình môn Lịch sử và Địa lí bao gồm phân môn Lịch sử và phân môn Địa lí, môn Nghệ thuật gồm nội dung Mỹ thuật và nội dung Âm nhạc; mỗi phân môn, nội dung được thiết kế theo mạch nội dung riêng, trong đó nhiều nội dung dạy học Lịch sử và Địa lí liên quan được bố trí gần nhau để hỗ trợ nhau; nội dung Lịch sử tích hợp trong những phần phù hợp của nội dung Địa lí và nội dung Địa lí tích hợp trong những phần phù hợp của nội dung Lịch sử.

Có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng để giáo viên đáp ứng yêu cầu về chuyên môn đảm nhận việc dạy học toàn bộ chương trình môn học.

- Kế hoạch dạy học môn học được xây dựng theo từng phân môn Lịch sử và phân môn Địa lí, nội dung Mỹ thuật và nội dung Âm nhạc; các phân môn được bố trí dạy học đồng thời bảo đảm tương đương về thời lượng trong từng học kỳ phù hợp với điều kiện thực tiễn của nhà trường.

Môn Khoa học tự nhiên

- Chương trình môn Khoa học tự nhiên bao gồm các chủ đề: Chất và sự biến đổi của chất, Vật sống, Năng lượng và sự biến đổi, Trái Đất và bầu trời. Các chủ đề được sắp xếp chủ yếu theo logic tuyến tính, có kết hợp ở mức độ nhất định với cấu trúc đồng tâm, đồng thời có một số chủ đề liên môn, tích hợp nhằm hình thành các nguyên lí, quy luật chung của thế giới tự nhiên. Có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng để giáo viên đáp ứng yêu cầu về chuyên môn đảm nhận việc dạy học các chủ đề hoặc toàn bộ chương trình môn học.

- Kế hoạch dạy học môn học được xây dựng phù hợp với logic sắp xếp các chủ đề của chương trình môn học và điều kiện tổ chức dạy học của nhà trường. Căn cứ vào điều kiện thực tế, nhà trường có thể tổ chức dạy học đồng thời các chủ đề trong từng học kì, bảo đảm tính khoa học, sư phạm, phù hợp với nội  dung môn học.

- Việc kiểm tra, đánh giá thường xuyên trong mỗi học kỳ được thực hiện trong quá trình dạy học môn học theo kế hoạch. Bài kiểm tra, đánh giá định kỳ được xây dựng gồm nội dung của các chủ đề đã thực hiện theo kế hoạch dạy học, bảo đảm tỷ lệ phù hợp với nội dung và thời lượng dạy học đến thời điểm kiểm tra, đánh giá.

Môn Tin học

Việc dạy học môn Tin học nhà trường thực hiện theo Thông tư 20/2021/TT-BGDĐT ngày 01/7/2021 của Bộ GDĐT về việc sửa đổi, bổ sung Điều 3 Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018. Nhà trường thực hiện theo Chương trình GDPT 2018.

Nội dung giáo dục của địa phương

- Nội dung giáo dục của địa phương bao gồm những vấn đề cơ bản về văn hóa, lịch sử, địa lí, kinh tế, xã hội, môi trường, hướng nghiệp,... của Hà Nội.

- Kế hoạch dạy học Nội dung giáo dục của địa phương được xây dựng theo từng chủ đề phù hợp với điều kiện tổ chức dạy học của nhà trường và kế hoạch dạy học các môn học có liên quan, tạo thuận lợi cho học sinh liên hệ, vận dụng những nội dung kiến thức đã học trong các môn học với thực tiễn tại địa phương.

Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp

- Chương trình Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp bao gồm các nội dung hoạt động được tổ chức trong và ngoài nhà trường với các hình thức hoạt động chủ yếu là Sinh hoạt dưới cờ, Sinh hoạt lớp, Hoạt động giáo dục theo chủ đề và Hoạt động câu lạc bộ. theo điều kiện thực tế của nhà trường.

- Kế hoạch tổ chức các hoạt động được xây dựng phù hợp với điều kiện thực tiễn nhà trường, phối hợp với cha mẹ học sinh, chính quyền địa phương, các tổ chức, cá nhân có liên quan.

b) Đối với các lớp 7,8,9 thực hiện theo Chương trình GDPT 2006

- Tiếp tục xây dựng, hoàn thiện kế hoạch giáo dục của nhà trường phù hợp với tình hình dịch Covid-19 tại địa phương theo hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học của Bộ GDĐT, Sở GDĐT; bảo đảm chủ động, linh hoạt trong tổ chức thực hiện và hoàn thành chương trình trong điều kiện dịch Covid-19 đang diễn biến phức tạp; phát huy tính chủ động, sáng tạo của tổ chuyên môn và giáo viên trong việc xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục của tổ chuyên môn, kế hoạch bài dạy (giáo án) của giáo viên.

- Tổ chuyên môn phân công xây dựng kế hoạch giáo dục của từng môn học, hoạt động giáo dục theo hướng sắp xếp lại các bài học trong sách giáo khoa thành bài học theo chủ đề phù hợp với các chủ đề tương ứng trong chương trình hiện hành, xây dựng một số bài học theo chủ đề liên môn đối với những kiến thức giao thoa giữa các môn học, tạo thuận lợi cho việc thiết kế tiến trình dạy học thành các nhiệm vụ học tập của học sinh theo phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực để thực hiện ở trong và ngoài lớp học, trong đó có các nhiệm vụ học tập có thể giao cho học sinh  thực hiện ở nhà hoặc trực tuyến, chủ động ứng phó với tình hình dịch bệnh Covid-19 và các tình huống bất thường khác.

Khi xây dựng kế hoạch dạy học các môn học, hoạt động giáo dục, lưu ý tăng cường các nội dung bổ trợ theo Chương trình GDPT 2018, chuẩn bị cho học sinh học theo Chương trình GDPT 2018 ở cấp THPT.

Đối với các môn ngoại ngữ, tiếp tục triển khai thực hiện có hiệu quả các chương trình sách giáo khoa mới, đáp ứng lộ trình triển khai Chương trình GDPT 2018:

c) Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 31/CT-TTg ngày 04/12/2019 của Chính phủ về giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh; tăng cường công tác giáo dục kỹ năng sống, xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học; công tác tư vấn tâm lý cho học sinh phổ thông; công tác xã hội trong trường học. Tiếp tục thực hiện hiệu quả việc tích hợp, lồng ghép nội dung giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống trong các chương trình môn học và hoạt động giáo dục, bao gồm: học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; nội dung pháp luật về phòng, chống tham nhũng và đạo đức liêm chính, phòng chống tệ nạn xã hội; giáo dục quyền con người; giáo dục chuyển đổi hành vi về xây dựng gia đình và phòng, chống bạo lực trong gia đình và nhà trường; giáo dục chăm sóc mắt và phòng chống mù, loà cho học sinh; giáo dục chủ quyền quốc gia về biên giới, biển đảo, quốc phòng và an ninh; giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả; giáo dục bảo vệ môi trường, đa dạng sinh học và bảo tồn thiên nhiên; giáo dục thông qua di sản; giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng tránh và giảm nhẹ thiên tai; giáo dục an toàn giao thông và văn hóa giao thông; giáo dục tăng cường năng lực số, chuyển đổi số và các nội dung giáo dục lồng ghép phù hợp khác theo quy định.

d) Tiếp tục triển khai thực hiện Quyết định số 1076/QĐ-TTg ngày 17/6/2016 của Chính phủ về việc phê duyệt Đề án tổng thể phát triển giáo dục thể chất và thể thao trường học giai đoạn 2016-2020 và định hướng đến năm 2025. Duy trì nề nếp thực hiện các bài thể dục, tập luyện và tổ chức thi đấu các môn thể thao nhằm phát triển thể lực toàn diện cho học sinh.

đ) Tiếp tục thực hiện nghiêm túc Chỉ thị 05-CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị khóa XII về “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”. Hoàn thành việc chỉnh sửa, bổ sung và tiếp tục giảng dạy đại trà tài liệu Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh cho học sinh Hà Nội.

1.2.3. Thực hiện hiệu quả các phương pháp và hình thức dạy học

a) Xây dựng kế hoạch bài dạy (giáo án) bảo đảm các yêu cầu về phương pháp dạy học, kĩ thuật dạy học, kiểm tra, đánh giá, thiết bị dạy học và học liệu, nhằm phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh trong quá trình dạy học; mỗi bài học được xây dựng thành các hoạt động học, chú trọng đến các nội dung cốt lõi để tổ chức dạy học trực tuyến, dạy học trực tiếp hoặc phối hợp giữa dạy học trực tiếp hoặc trực tuyến, đảm bảo linh hoạt, phù hợp và hiệu quả. Chú trọng việc hướng dẫn học sinh tự học, rèn luyện cho học sinh tự học ở nhà, học trực tuyến; ưu tiên dạy học trực tuyến theo thời gian thực, chủ yếu tổ chức cho học sinh thuyết trình, thảo luận, báo cáo sản phẩm, kết quả học tập; dành nhiều thời gian học trực tiếp trên lớp cho việc luyện tập, thực hành, thí nghiệm.

b) Tổ chức các hoạt động văn hóa-văn nghệ, thể dục-thể thao trên cơ sở tự nguyện của nhà trường, cha mẹ học sinh và học sinh, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi và nội dung học tập của học sinh trung học; tăng cường giao lưu, hợp tác nhằm thúc đẩy hứng thú học tập của học sinh, bổ sung hiểu biết về các giá trị văn hóa truyền thống dân tộc và tinh hoa văn hoá thế giới. Tiếp tục thực hiện tốt việc sử dụng di sản trong dạy học một số môn học, hoạt động giáo dục phù hợp.

c) Thực hiện các nhiệm vụ chuyển đổi số trong hoạt động dạy học và quản lý giáo dục của các cấp theo lộ trình, bao gồm ứng dụng công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học, kiểm tra, đánh giá; ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý quá trình dạy học và quản trị nhà trường.

d) Nâng cao chất lượng dạy học qua internet, trên truyền hình

Tiếp tục triển khai thực hiện việc dạy học qua internet, trên truyền hình đối với giáo dục trung học theo hướng dẫn của Bộ GDĐT, Sở GDĐT Hà Nội và Thông tư số 09/2021/TT-BGDĐT ngày 30/3/2021 của Bộ GDĐT quy định về quản lý và tổ chức dạy học trực tuyến trong cơ sở giáo dục phổ thông và cơ sở giáo dục thường xuyên. Trong đó:

- Hoạt động dạy học trực tuyến được thực hiện theo các bài học hoặc chủ đề trong chương trình giáo dục phổ thông, bảo đảm sự tương tác giữa giáo viên và học sinh trong quá trình dạy học.

- Học sinh học tập trực tuyến thực hiện các hoạt động chính sau: tham dự giờ học trực tuyến do giáo viên tổ chức; thực hiện các hoạt động học tập và kiểm tra, đánh giá theo yêu cầu của giáo viên; khai thác nội dung học tập từ học liệu dạy học trực tuyến; đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi đối với giáo viên và các học sinh khác.

- Giáo viên dạy học trực tuyến thực hiện các hoạt động chính sau: tổ chức giờ học trực tuyến để giảng bài và hướng dẫn học sinh học tập; giao nhiệm vụ học tập và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh; theo dõi và hỗ trợ học sinh khai thác nội dung học tập từ học liệu dạy học trực tuyến; tư vấn, hỗ trợ, trả lời câu hỏi và giải đáp thắc mắc của học sinh.

- Quyết định hình thức tổ chức dạy học trực tuyến hỗ trợ dạy học trực tiếp tại nhà trường thông qua rà soát tình hình thực tế của giáo viên và học sinh; tổ chức dạy học trực tuyến thay thế dạy học trực tiếp tại cơ sở giáo dục phổ thông trong thời gian học sinh không đến trường để học tập vì lý do bất khả kháng theo chỉ đạo cấp trên.

- Kiểm tra, đánh giá trong dạy học trực tuyến: Kiểm tra, đánh giá thường xuyên kết quả học tập trực tuyến của học sinh được thực hiện trong quá trình dạy học. Các hình thức kiểm tra, đánh giá thường xuyên trong dạy học trực tuyến thực hiện theo quy định về kiểm tra, đánh giá thường xuyên của Bộ GDĐT. Kiểm tra, đánh giá định kỳ kết quả học tập trực tuyến của học sinh được thực hiện trực tiếp theo quy định về kiểm tra, đánh giá định kỳ của Bộ GDĐT. Trường hợp học sinh không thể đến trường tại thời điểm kiểm tra, đánh giá định kỳ vì lý do bất khả kháng, việc tổ chức kiểm tra, đánh giá định kỳ sẽ được thực hiện bằng hình thức trực tuyến; Việc quyết định lựa chọn hình thức kiểm tra, đánh giá định kỳ theo quy định, bảo đảm việc kiểm tra, đánh giá, chính xác, công bằng, khách quan, trung thực theo tình hình thực tế và có kế hoạch cụ thể.

- Học liệu dạy học trực tuyến đảm bảo phải được xây dựng theo Chương trình giáo dục phổ thông, bao gồm: bài giảng đa phương tiện; hướng dẫn thí nghiệm, thực hành; phần mềm mô phỏng; hệ thống câu hỏi, bài tập luyện tập và kiểm tra, đánh giá; tài liệu tham khảo, bổ trợ theo quy định của Bộ GDĐT; phù hợp với nội dung bài học, chủ đề học tập và hoạt động dạy học của giáo viên và học sinh; bảo đảm tính khoa học, sư phạm và phù hợp với truyền thống lịch sử, văn hoá, đạo đức, thuần phong mỹ tục của dân tộc; được tổ chuyên môn thông qua và được Hiệu trưởng phê duyệt trước khi thực hiện.

- Giáo viên tiếp tục hướng dẫn học sinh tham gia các bài học trên truyền hình phù hợp với kế hoạch giáo dục nhà trường; tăng cường kết hợp học qua truyền hình với việc dạy học trực tiếp tại trường.

- Giáo viên dạy học qua internet xây dựng các bài học điện tử để giao cho học sinh thực hiện các hoạt động phù hợp trên môi trường mạng, ưu tiên các nội dung học sinh có thể tự học, tự nghiên cứu như: đọc sách giáo khoa, tài liệu tham khảo, xem video, thí nghiệm mô phỏng để trả lời các  câu hỏi, bài tập được giao. Thời gian quy định cho mỗi bài học phải bảo đảm sự phù hợp để học sinh tự truy cập vào bài học, thực hiện các nhiệm vụ học tập dưới sự với sự theo dõi, giám sát, hỗ trợ, đánh giá của giáo viên.

1.2.4. Thực hiện hiệu quả các phương pháp và hình thức kiểm tra, đánh giá

a) Thực hiện đánh giá học sinh THCS theo Thông tư số 22/2021/TT- BGDĐT, ngày 20/7/2021 của Bộ GDĐT (với lớp 6); Thông tư số 58/2011/TT- BGDĐT ngày 12/12/2011 và Thông tư số 26/2020/TT-BGDĐT ngày 26/8/2020 của Bộ GDĐT (với lớp 7,8,9). Xây dựng kế hoạch kiểm tra, đánh giá phù hợp với kế hoạch dạy học; không kiểm tra, đánh giá vượt quá yêu cầu cần đạt hoặc mức độ cần đạt của chương trình; không kiểm tra, đánh giá đối với các nội dung phải thực hiện tinh giản và các nội dung hướng dẫn học sinh tự học ở nhà theo hướng dẫn của Bộ, Sở GDĐT trong điều kiện phòng, chống dịch Covid-19.

b) Đối với một số môn học, hoạt động giáo dục lớp 6:

- Môn Lịch sử và Địa lí bao gồm 02 phân môn Lịch sử và Địa lí, mỗi phân môn chọn 02 điểm kiểm tra, đánh giá thường xuyên trong một học kì; bài kiểm tra, đánh giá định kỳ gồm nội dung của 02 phân môn theo tỷ lệ tương đương về nội dung dạy học của 02 phân môn tính đến thời điểm kiểm tra, đánh giá.

- Môn Nghệ thuật bao gồm 02 nội dung Âm nhạc và Mĩ thuật, mỗi nội dung chọn 01 kết quả kiểm tra, đánh giá thường xuyên trong từng học kì; khuyến khích thực hiện kiểm tra, đánh giá định kỳ thông qua bài thực hành, dự án học tập. Bài kiểm tra, đánh giá định kỳ bao gồm 2 nội dung Âm nhạc, Mĩ thuật được thực hiện riêng theo từng nội dung tương tự như môn học đánh giá bằng nhận xét; kết quả bài kiểm tra, đánh giá định kỳ được đánh giá mức Đạt khi cả 2 nội dung Âm nhạc, Mĩ thuật được đánh giá mức Đạt.

- Đối với Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; Nội dung giáo dục của địa phương: Giáo viên được phân công dạy học nội dung nào thực hiện kiểm tra, đánh giá thường xuyên đối với nội dung đó; khuyến khích thực hiện việc kiểm tra, đánh giá định kỳ thông qua bài thực hành, dự án học tập. Bài kiểm tra, đánh giá định kỳ được xây dựng phù hợp với điều kiện thực tiễn của nhà trường, nội dung kiểm tra, đánh giá bao gồm nội dung các hoạt động đã thực hiện đến thời điểm kiểm tra, đánh giá. Giao cho một giáo viên trong số các giáo viên được phân công dạy học chủ trì, thống nhất với các giáo viên còn lại để quyết định việc chọn 02 kết quả kiểm tra, đánh giá thường xuyên trong mỗi học kỳ và tổ chức thực hiện việc kiểm tra, đánh giá định kỳ theo quy định.

c) Việc biên soạn đề kiểm tra theo hướng dẫn Công văn số 8773/BGDĐT- GDTrH ngày 30/12/2010 của Bộ GDĐT. Thực hiện có hiệu quả các hình thức, phương pháp kiểm tra, đánh giá, đánh giá thường xuyên và đánh giá định kỳ. Đối với bài kiểm tra, đánh giá định kỳ (trên giấy hoặc trên máy tính) đánh giá bằng điểm số, việc xây dựng ma trận, đặc tả của đề kiểm tra cần phối hợp theo tỉ lệ phù hợp giữa câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi tự luận.

d) Chuẩn bị tốt các điều kiện để thực hiện kiểm tra, đánh giá theo hình thức trực tuyến theo Thông tư số 09/2021/TT-BGDĐT ngày 30/3/2021 của Bộ GDĐT quy định về quản lý và tổ chức dạy học trực tuyến trong cơ sở giáo dục phổ thông và cơ sở giáo dục thường xuyên; bảo đảm chất lượng, chính xác, hiệu quả, công bằng, khách quan, trung thực, đúng năng lực của học sinh.

1.2.5. Nâng cao chất lượng giáo dục hướng nghiệp, định hướng phân luồng

a) Đổi mới nội dung, phương pháp, hình thức giáo dục hướng nghiệp; phát triển đội ngũ giáo viên kiêm nhiệm làm nhiệm vụ tư vấn, hướng nghiệp; huy động nguồn lực xã hội tham gia giáo dục hướng nghiệp theo Quyết định số 522/QĐ-TTg ngày 14/5/2018 của Chính phủ ban hành Đề án "Giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông giai đoạn 2018-2025".

b) Định hướng hiệu quả việc phân luồng học sinh sau THCS theo học các chương trình giáo dục, đào tạo phù hợp với năng lực, sở trường, nguyện vọng của học sinh; tạo môi trường hỗ trợ khởi nghiệp trong trường trung học; tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức, trang bị kiến thức, kỹ năng về lựa chọn nghề nghiệp, khởi nghiệp nhằm thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp, lập nghiệp của học sinh trung học.

1.2.6. Chỉ tiêu:

- 100% học sinh trường học 01 buổi/ngày, 06 buổi/tuần.

- 100% học sinh có phẩm chất tốt, biết kính trọng thầy cô, người lớn tuổi; biết yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ bạn bè; biết giữ gìn môi trường xanh - sạch - đẹp và có kỹ năng sống, kỹ năng giao tiếp tốt.

- 100% học sinh được hình thành và phát triển các năng lực cốt lõi, bao gồm các năng lực chung: Tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo; các năng lực đặc thù: Ngôn ngữ, tính toán, khoa học, công nghệ, tin học, thẩm mỹ, thể chất.

- 100% học sinh hoàn thành chương trình lớp học; 100% học sinh lớp 9 hoàn thành chương trình THCS.

- 100% học sinh được giáo dục kỹ năng sống, trải nghiệm hướng nghiệp, nội dung giáo dục địa phương…

- Cán bộ, giáo viên nhân viên tham gia các phong trào thi đua dạy tốt, học tốt theo kế hoạch của nhà trường và cấp trên phát động

III. * Đảm bảo tính khoa học, tính sư phạm trong xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường

. Khi xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường cần có sự thống nhất về mạch kiến thức giữa các môn học và các hoạt động giáo dục, từ đó góp phần thực hiện mục tiêu chung của cả cấp học. Kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn theo từng khối lớp có thể điều chỉnh, sắp xếp lại nội dung, thời lượng dạy học đối với từng nội dung, cách thức tổ chức thực hiện, hình thức dạy học và tổ chức các hoạt động giáo dục… nhưng phải đảm bảo tính logic của mạch kiến thức, tính thống nhất giữa các môn học và các hoạt động giáo dục; đảm bảo tổng thời lượng của các môn học và các hoạt động giáo dục phù hợp với quy định trong CTGDPT 2018. Thực hiện yêu cầu này sẽ tạo tính linh hoạt trong quá trình thực hiện kế hoạch giáo dục. * Đảm bảo khai thác hiệu quả, phù hợp cơ sở vật chất, thiết bị dạy học của nhà trường; phù hợp năng lực nhận thức của HS và đội ngũ cán bộ quản lý, GV nhà trường

“3. Khung thời gian thực hiện chương trình năm học 2021 – 2022 và kế hoạch dạy học các môn học, các hoạt động giáo dục.

Thực hiện theo Quyết định số 3952/QĐ-UBND ngày 16 tháng 8 năm 2021 của UBND thành phố Hà Nội về việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2021-2022 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn thành phố Hà Nội.

+ Đối với khối lớp 6: Thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018: học 01b/ngày, mỗi ngày không quá 05 tiết ; mỗi tiết 45 phút; học 06b/tuần với 29 tiết/tuần

+ Đối với khối lớp 7, 8, 9 thực hiện theo chương trình hiện hành (GDPT 2006).

+ Tổ chức khai giảng chung thành phố Hà Nội vào ngày 5/9/2021.

+ Ngày bắt đầu và kết thúc học kỳ I: Bắt đầu ngày 06/09/2021 và kết thúc vào ngày 14 tháng 01 năm 2022 (18 tuần).

+ Nghỉ học kỳ I ngày 15/01/2021.

+ Ngày bắt đầu và kết thúc học kỳ II: Bắt đầu ngày 17/01/2022 và kết thúc vào ngày 21 tháng 05 năm 2022 (17 tuần)

+ Kết thúc năm học: ngày 28/5/2021

Xét công nhận tốt nghiệp trung học cơ sở trước ngày 30/6/2022.

Hoàn thành tuyển sinh các lớp đầu cấp học trước ngày 31/7/2022.

KẾ HOẠCH CÔNG TÁC TỪNG THÁNG

Tháng 9-2021

CÔNG TÁC | NỘI DUNG CÔNG TÁC VÀ THỜI GIAN DỰ KIẾN | Người phụ trách
CHUYÊN MÔN | - Ổn định nề nếp dạy và học.- Họp triển khai công tác chuyên môn năm học 2021 – 2022.  Các tổ chuyên môn thực hiện đăng ký chuyên đề và thực hiện chuyên đề.- Xây dựng kế hoạch dạy học trực tuyến.- Xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường và các tổ nhóm chuyên môn.- Tập huấn về chuyên môn và CNTT cho giáo viên.- Tổ nhóm cá nhân xây dựng đăng ký chỉ tiêu thi đua năm học 2021- 2022.- Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi khối 9. Thành lập đội tuyển: Toán, Ngữ văn, Vật lý, Hóa học, Sinh, Sử, Địa, GDCD, Tiếng Anh, IJSO- Phát động tháng ATGT và tổ chức ký cam kết về PCMT, PCTP, phòng chống dịch bệnh, GDTTATGT. Dạy đại trà ATGT cho HC lớp 6.- Tổ chức cho HS khối 9 đăng ký thi nghề.- Tổ chức dạy nghề cho học sinh lớp 8.- Xây dựng hệ thống quản lý hồ sơ điện tử trong Onedrive.- Kiểm tra hồ sơ cá nhân, tổ nhóm. Giáo viên đăng ký thi giáo viên giỏi cấp trường.- Thực hiện giảng dạy Tài liệu Giáo dục nếp sống TLVM, ATGT cho học sinh toàn trường. | Đ/c  Hà
LAO ĐỘNG CSVC | - Tổ chức lao động vệ sinh chuẩn bị cho học sinh đến trường.- Thu các khoản thu góp đầu năm.- Sửa chữa cơ sở vật chất của các lớp học | Đ/c Dung
ĐOÀN THỂ | - Tổ chức Đại hội chi đội mẫu: 1/10/2020. Tổ chức Đại hội các chi đội 08/10.-  Đại hội liên đội và Chi đoàn- Sinh hoạt dưới cờ đầu năm với các chủ đề: Chào năm học mới và Tìm hiểu truyền thống nhà trường. An toàn giao thông, Vui Tết Trung thu.- Công tác công đoàn thống nhất quy chế làm việc phối hợp với nhà trường.- Tổ chức vui Tết trung thu cho học sinh vào ngày 20/9/2020. Tặng quà Trung thu cho con CBGV NV.- Câu lạc bộ đọc sách sinh hoạt theo lịch | Đ/c  Dung
QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO | - Tổ chức Lễ khai giảng năm học vào ngày 5/9.- Xây dựng các kế hoạch giáo dục của nhà trường.- Xây dựng các chỉ tiêu kế hoạch năm học 2021 - 2022 và duyệt với Phòng Giáo dục.- Kiểm tra hồ sơ đợt 1. Đón đoàn kiểm tra việc thực hiện nhiệm vụ năm học của Phòng và Sở.- Duyệt công tác thống kê và Hồ sơ trường đầu năm:- Tổ chức hội nghị cán bộ viên chức năm học 2020 – 2021 trước 15/10.- Họp Ban đại diện Cha mẹ học sinh, triển khai các hoạt động.- Đăng ký thi đua.- Phát động và thực hiện tháng ATGT, tuyên truyền giáo dục TTATGT- Cập nhật số liệu trên phần mềm hệ thống PCGD từ 5/9 đến 02/10/2021- Thực hiện tốt phòng chống dịch bệnh Covid. Chuẩn bị phương án cho học sinh đến trường.  | BGH

Tháng 10-2021

CÔNG TÁC | NỘI DUNG CÔNG TÁC VÀ THỜI GIAN DỰ KIẾN | Người phụ trách
CHUYÊN MÔN | - Duy trì ổn định nề nếp dạy và học. Các nhóm thống nhất nội dung ra đề kiểm tra 1 tiết.-  Hoàn thành dạy đại trà tài liệu Giáo dục nếp sống TLVM theo lịch- Phát động GV thao giảng chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam ( từ 11/10 đến 12/11). Các tổ nộp kết quả vào ngày 13/11- Thi GV dạy giỏi cấp trường các bộ môn: Vật lý, Địa lý, Thể dục, Sinh học.- Bồi dưỡng HSG học sinh khối 9. Tổ chuyên môn thực hiện chuyên đề các bộ môn.-Tăng cường dự giờ thăm lớp. Thanh kiểm tra hồ sơ cá nhân, tổ nhóm. Giáo viên vào điểm, kiểm diện theo qui định.- Tổ chức Hội nghị chuyên môn. Tổ chức Hội khỏe Phù Đổng cấp trường.- Thi HSG các môn văn hóa và khoa học với học sinh khối 9.Lần 1: Gồm các môn: Ngữ văn, Tiếng Anh, GDCD, Lịch sử và IJSO ( 10 đến 15 học sinh tham gia)Lần 2: Gồm các môn: Địa lý, Sinh vật, Hóa học, Toán, Vật lý. | Đ/c  Hà
LAO ĐỘNG CSVC | - Kiểm tra CSVC phòng học; kiểm tra đồ dùng dạy học.- Đôn đốc thu góp đầu năm.- Phát động phong trào thi đua giữ gìn CSVC trường học.Chăm sóc các công trình măng non. Tổ chức lao động VSMT. | Đ/c Dung
ĐOÀN THỂ | - Duy trì các nề nếp học tập và theo dõi thi đua.- Phát động phong trào thi đua “Dạy tốt học tốt” lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam- Tổ chức chủ điểm “ Chăm ngoan học giỏi”, thi thiết kế thiệp 20/10.- Tổ chức kỷ niệm 18/10.  (Thứ hai)- Phát động thi viết thư Quốc tế UPU lần thứ 51- Phát động, hưởng ứng các phong trào ủng hộ, từ thiện- Phát động cán bộ, giáo viên, học sinh ủng hộ cho thư viện nhà trường “ Góp một cuốn sách nhỏ để  đọc ngàn cuốn sách hay ”, câu lạc bộ đọc sách, Tin học sinh hoạt theo lịch.- Tổ chức các trò chơi dân gian. Chuẩn bị văn nghệ nhân dịp 20/11.- Đăng ký danh hiệu thư viện năm học 2020 – 2021, xây dựng Thư viện Tiên tiến.  | Đ/c  Dung
QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO | - Chuẩn bị tốt các ĐK để đón đoàn kiểm tra của phòng GD,Sở GD về kiểm tra nội bộ.- Chỉ đạo phát động các phong trào thi đua lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam.- Chỉ đạo các đoàn thể, Tổ nhóm chuyên môn thực hiện tốt nghị quyết Hội nghị cán bộ viên chức.- Đôn đốc kiểm tra các hoạt động trong nhà trường.-  Duyệt phổ cập.- Thực hiện tốt phòng chống dịch bệnh Covid. Chuẩn bị phương án cho học sinh đến trường.- Xây dựng hệ thống LMS cho nhà trường.  | BGH

Tháng 11- 2021

CÔNG TÁC | NỘI DUNG CÔNG TÁC VÀ THỜI GIAN DỰ KIẾN | Người phụ trách
CHUYÊN MÔN | - Tiếp tục phát động phong trào thi đua “Dạy tốt học tốt” GV thực hiện thao giảng. Tổ trưởng nộp kết quả thao giảng (12/11).- Thực hiện chuyên đề của Tổ chuyên môn đã đăng ký. Các nhóm thống nhất nội dung ra đề kiểm tra giữa kỳ vào tuần 9.- Thi  giáo viên dạy giỏi cấp Huyện đợt 1: Vật lý, Địa lý, Thể dục, Sinh học.- Thanh tra kiểm tra hồ sơ các tổ, nhóm, cá nhân.- Giáo viên vào điểm, kiểm diện theo qui định, Tổ chức cho HS khối 9 ôn nghề.- Dạy đại trà bộ tài liệu An toàn giao thông. | Đ/c Hà
LAO ĐỘNG CSVC | - Lao động vệ sinh cảnh quan môi trường.              - Kiểm tra CSVC phòng học.- Tổ chức lao động VSMT, chăm sóc khu nghĩa trang Liệt sỹ. | Đ/c Dung
ĐOÀN THỂ | - Tổ chức các hoạt động Đoàn Đội chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 với chủ điểm “ Biết ơn thầy cô giáo”- Thi Văn nghệ, tập san chào mừng  20/11- Sinh hoạt chủ đề tháng 11.- Tổ chức các trò chơi dân gian.- Công đoàn kết hợp với nhà trường tổ chức Lễ kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam.- Câu lạc bộ Đọc sách và Tin học sinh hoạt theo lịch. | Đ/c  Dung
QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO | - Chỉ đạo thực hiện tốt các hoạt động chuyên môn tập thể.- Họp hội đồng thi đua khen thưởng nhà trường ngày 13/11.- Tổ chức sơ kết thi đua 20/11 và Lễ kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam (20/11/2021)- Nộp báo cáo giữa học kỳ1- Chuẩn bị tốt các điều kiện để đón Đoàn kiểm tra của phòng GD về các hoạt động của nhà trường và Phổ cập giáo dục.- Thực hiện tốt phòng chống dịch bệnh Covid.  | BGH

Tháng 12- 2021

CÔNG TÁC | NỘI DUNG CÔNG TÁC VÀ THỜI GIAN DỰ KIẾN | Người phụ trách
CHUYÊN MÔN | - Đôn đốc GV thực hiện đúng đủ chương trình. Duy trì ổn định các nề nếp dạy và học. Duy trì sĩ số.- Kiểm tra hồ sơ cá nhân tổ nhóm- Tổ chức ngày sinh hoạt chuyên môn học kỳ I- Tổ nhóm thống nhất ra đề kiểm tra HKI và thực hiện chuyên đề theo kế hoạch. Ôn tập và KT HKI theo đề của PGD.- Giáo viên vào điểm, kiểm diện theo qui định.- Tổ chức tập huấn chuyên môn, nghiệp  vụ  cho giáo viên toàn trường.- Giáo viên dạy các môn ôn thi hoàn thành đề cương ôn tập.  |  Đ/c  Hà
LAO ĐỘNG CƠ CSVC | - Đôn đốc duy trì công tác VSMT, tăng cường công tác giáo dục bảo quản CSVC phòng lớp học.- Quyết toán thu góp- Tổ chức lao động VSMT. | Đ/c Dung
ĐOÀN THỂ | - Sinh hoạt chủ đề tháng 12 “ Uống nước nhớ nguồn”.- Mời cán bộ quân đội nói chuyện nhân ngày thành lập QĐNDVN và ngày Hội quốc phòng toàn dân (20/12).- Tổ chức bồi dưỡng và tăng cường hoạt động của đội sao đỏ, đội tuyên truyền măng non, ca khúc măng non.- Kiểm tra hồ sơ các chi đội. -Tổ chức các trò chơi dân gian.- Tổ chức thi nghi thức của các chi đội.- Câu lạc bộ Đọc sách và Tin học sinh hoạt theo lịch. | Đ/c Dung
QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO | - Chỉ đạo tốt việc thực hiện chương trình ôn tập kiểm tra, công tác thi HS giỏi và thi HKI. Phát động  tháng  cao điểm phòng chống ADIS vào ngày 01/12/2020.- Chuẩn bị tốt các điều kiện để đón đoàn kiểm tra- Chỉ đạo các hoạt động nhân ngày 22-12, hoạt động đền ơn đáp nghĩa- Nộp báo cáo sơ kết HKI.- Tổ chức báo cáo kinh nghiệm công tác chủ nhiệm. Hoàn thành phân công chuyên môn và xếp TKB cho GV & HS thực hiện trong học kỳ II .- Đón đoàn kiểm tra về đổi mới sinh hoạt chuyên môn, dạy học theo chuyên đề theo hướng dẫn tại Công văn số 10801/SGDĐT-GDTrH ngày 31/10/2014 và việc tự chủ trong thực hiện Kế hoạch dạy học tại các nhà trường.-Thực hiện tốt phòng chống dịch bệnh Covid.  | BGH

Tháng 01-2021

CÔNG TÁC | NỘI DUNG CÔNG TÁC VÀ THỜI GIAN DỰ KIẾN | Người phụ trách
CHUYÊN MÔN | - Ngày kết thúc học kỳ I: 14/01/2022, nghỉ học kỳ  ngày 15/01/2022, bắt đầu học kỳ 2: 17/01/2022- Sơ kết HKI dự kiến 17/1/2022 Họp CMHS : dự kiến 17/1/2022- Thực hiện dạy và học chương trình HKII từ 17/1/2022.- Phát động phong trào thi đua  chào mừng ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh.- Tổ chức thi nghề phổ thông.- Thanh kiểm tra hồ sơ cá nhân, tổ, nhóm.- Kiểm tra hồ sơ GV đợt 2.- Bồi dưỡng HSG thi cấp thành phố.  HS thi HSG cấp Thành phố theo lịch ( nếu có) | Đ/c  Hà
LAO ĐỘNG CSVC | - Tổ chức cho học sinh lao động vệ sinh cảnh quan môi trường.- Kiểm tra định kỳ đồ dùng thiết bị dạy và học.- Tổ chức thu đóng góp đợt II | Đ/c Dung
ĐOÀN THỂ | - Tổ chức phát động phong trào kế hoạch nhỏ- Tuyên truyền phòng chống bệnh lây lan truyền nhiễm và VS môi trường.- Hoạt động ngoại khoá theo chủ điểm “ Mừng Đảng, mừng Xuân”- Câu lạc bộ Đọc sách và Tin học sinh hoạt theo lịch.- Kiểm tra hồ sơ các đoàn thể.- Tổ chức các trò chơi dân gian.- Bồi dưỡng nghiệp vụ cho Đội sao đỏ.- Phát động giáo viên viết Sáng kiến kinh nghiệm. | Đ/c  Dung
QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO | - Chuẩn bị tốt các điều kiện để đón đoàn kiểm tra của Phòng  và Sở GD&ĐT.- Nộp báo cáo sơ kết HKI, thực hiện kế hoạch giáo dục học kỳ II.- Thực hiện phân công và tổ chức thi nghề theo công văn chỉ đạo của cấp trên.  | BGH

Tháng 02 - 2021

CÔNG TÁC | NỘI DUNG CÔNG TÁC VÀ THỜI GIAN DỰ KIẾN | Người phụ trách
CHUYÊN MÔN | - Duy trì ổn định sĩ số học sinh, nề nếp dạy và học.- Thanh kiểm tra hồ sơ cá nhân tổ nhóm. Tăng cường dự giờ thăm lớp.- Tổ chuyên môn thực hiện chuyên đề theo kế hoạch- Thi giáo viên dạy giỏi cấp trường đợt II: Ngữ văn, Lịch sử, Hóa học.- Tham gia thảo luận và hội thảo về thực hiện CT-SGK các bộ môn lớp 6. | Đ/c Hà
LAO ĐỘNG CSVC | - Lao động VS nhà trường, đường làng ngõ xóm.- Phát động Tết trồng cây.- Chăm sóc khu nghĩa trang liệt sỹ xã Đông La. | Đ/c  Dung
ĐOÀN THỂ | - Tuyên truyền vệ sinh môi trường và an toàn thực phẩm.- Hoạt động ngoại khoá theo chủ điểm.- Câu lạc bộ Đọc sách và Tin học sinh hoạt theo lịch.- Kiểm tra hồ sơ đoàn đội. Thi viết lời chúc Tết- Tổ chức cho công đoàn viên tham quan học tập đơn vị điển hình tiên tiến. Đôn đôc thu góp, hoàn thành nộp về kho bạc.-Tổ chức các trò chơi dân gian. | Đ/c  Dung
QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO | - Phát động đợt thi đua chào mừng 92 năm ngày thành lập Đảng và 89 năm ngày thành lập Đoàn, mừng Đảng mừng Xuân- Chuẩn bị tốt các điều kiện để đón đoàn kiểm tra của Phòng Giáo dục- Thực hiện tốt công tác kiểm tra nội bộ.- Phân công trực tết.- Thực hiện công tác “Đền ơn đáp nghĩa” | BGH

Tháng 03 - 2022

CÔNG TÁC | NỘI DUNG CÔNG TÁC VÀ THỜI GIAN DỰ KIẾN | Người phụ trách
CHUYÊN MÔN | - Tổ chức tốt “Tháng thanh niên” và tiếp tục phát động phong trào thi đua chào mừng ngày 26/03/2022.- Thực hiện chuyên đề của các tổ chuyên môn, tổ chức Hội thi GVDG cấp trường, cấp huyện đợt 2 các môn: Ngữ văn, Lịch sử, Hóa học.- Thanh kiểm tra hồ sơ cá nhân Tổ, Nhóm- Triển khai công tác viết Sáng kiến kinh nghiệm. | Đ/c  Hà
LAO ĐỘNG CSVC | - Lao động VS nhà trường.- Kiểm tra định kỳ đồ dùng thiết bị dạy và học.- Chuẩn bị CSVC cho tổ chức kỷ niệm: 08/03 và 26/03/2022. | Đ/c Dung
ĐOÀN THỂ | - Tổ chức tốt "Tháng thanh niên" và kỷ niệm ngày 26/3 với chủ điểm “ Cùng tiến bước lên Đoàn”- Câu lạc bộ Đọc sách và Tin học sinh hoạt theo lịch.- Kiểm tra nghi thức đội.- Kiểm tra hồ sơ Đoàn Đội.- Tổ chức cho HS thăm quan học tập khu di tích lịch sử, văn hóa và thiên nhiên. | Đ/c  Dung
QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO | - Chỉ đạo các tổ chức đoàn thể kỉ niệm ngày 08/03 và 26/3.- Sơ kết đợt thi đua 26/3- Nộp báo cáo giữa HKII trước 15/3.- Chuẩn bị tốt các điều kiện để đón đoàn kiểm tra của Sở- Chỉ đạo công tác kiểm tra hồ sơ của lớp 9. | BGH

Tháng 04 - 2022

CÔNG TÁC | NỘI DUNG CÔNG TÁC VÀ THỜI GIAN DỰ KIẾN | Người phụ trách
CHUYÊN MÔN | - Đôn đốc việc thực hiện chương trình.- Tăng cường kiểm tra, dự giờ thăm lớp.- Tổ chức ôn tập, thống nhất ra đề kiểm tra 1 tiết.- Hoàn thiện hồ sơ kiểm tra giáo viên.- Tổ chức thi HK II theo lịch.- Họp tổ chuyên môn: Đánh giá rút kinh nghiệm dạy học ở PHBM và việc thực hiện kế hoạch giáo dục, chương trình lớp 6.- Thi Olympic các khối 6,7,8 các môn Ngữ văn, Toán, Anh cấp trường.- Khảo sát chất lượng môn Toán và Ngữ văn lớp 9 theo đề của Phòng GD. | Đ/c  Hà
LAO ĐỘNG CSVC | - Quyết toán các khoản thu góp- Lao động vệ sinh môi trường- Chăm sóc khu nghĩa trang liệt sĩ xã.- Kiểm tra cơ sở vật chất phòng học |  Đ/c Dung
ĐOÀN THỂ | - Phát động phong trào thi đua kỷ niệm 132 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh( 19/5/1890- 19/5/2022) và 41 năm ngày thành lập Đội TNTPHCM: (15/5/1941 – 15/5/2022- Hoạt động theo chủ điểm “ Hòa bình hữu nghị”- Câu lạc bộ Đọc sách và Tin học sinh hoạt theo lịch.- Giới thiệu công đoàn viên ưu tú học lớp tìm hiểu về Đảng.- Đón đoàn kiểm tra công tác Đội.- Tổ chức các trò chơi dân gian. | Đ/c  Dung
QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO | - Chỉ đạo các tổ chuyên môn, tổ chức đoàn thể thực hiện tốt kế hoạch.- Tăng cường thanh tra kiểm tra việc thực hiện chương trình, hoàn thiện hồ sơ cá nhân tổ nhóm chuyên môn.- Chuẩn bị đón đoàn kiểm tra về công tác PC và việc thực hiện nhiệm vụ năm học. | BGH

Tháng 05 - 2022

CÔNG TÁC | NỘI DUNG CÔNG TÁC VÀ THỜI GIAN DỰ KIẾN | Người phụ trách
CHUYÊN MÔN | - Duy trì ổn định sĩ số học sinh, các nề nếp học tập. Tổ chức ôn tập cuối năm, thi học kỳ II theo lịch. Hoàn thiện hồ sơ học sinh khối 9.- Kiểm tra việc thực hiện chương trình của GV- Giáo viên bộ môn và GVCN hoàn thành đánh giá xếp loại học sinh.- Duyệt kết quả HKII và cả năm.- Hoàn thành hồ sơ thanh tra giáo viên, chấm sáng kiến kinh nghiệm.- Xét tốt nghiệp THCS.- Nộp kết quả điểm THCS (29/5/2022)- Hoàn thành nhập liệu QLKQHTRL phục vụ xét tốt nghiệp và tuyển sinh THPT. | Đ/c Hà
LAO ĐỘNG CSVC | - Hoàn thành quyết toán các khoản thu góp năm học 2021 – 2022.- Kiểm kê thanh lý thiết bị đồ dùng dạy học, lập kế hoạch mua bổ sung ĐDTBDH ( từ 19à23/05)- Kiểm kê thư viện. Thu sách giáo khoa, sách tham khảo (19 ->23/5).- Vệ sinh trường lớp. |  Đ/c Dung
ĐOÀN THỂ | - Sinh hoạt theo chủ điểm “ Mừng sinh nhật Bác, Tự hào truyền thống Đội”- Tổng kết  Câu lạc bộ Đọc sách và Tin học.- Sơ kết thi đua đợt 19/5.- Tổng kết đánh giá các hoạt động đoàn thể. Đại hội cháu ngoan Bác Hồ. Tổ chức chia tay học sinh K9.- Bàn giao hồ sơ học sinh về sinh hoạt hè tại địa phương. | Đ/c  Dung
QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO | - Chỉ đạo việc thực hiện chuyên môn và các đoàn thể theo kế hoạch.- Tổ chức đánh giá xếp loại cán bộ, GV và NV theo quy định.- Chỉ đạo thực hiện xét tốt nghiệp . Nộp kết quả điểm THCS.- Họp HĐ thi đua khen thưởng năm học 2021 - 2022(Dự kiến : 20/5)- Nộp BC tổng kết năm học và Hồ sơ trường cuối năm: 29/05/2022- Tổng kết năm học dự kiến: 26 - 05 - 2022- Họp CMHS K9 dự kiến 29/4/2022.- Họp phụ huynh cuối năm: dự kiến 25/05/2022.- Phân công trực hè 2022 và triển khai hoạt động hè 2022.- Nộp hồ sơ thi đua năm học 2021 - 2022  về PGD.- Đón đoàn kiểm tra thi đua của Phòng, Sở GD&ĐT.- Triển khai công tác thi tuyển sinh vào lớp 10-THPT năm học 2022 - 2023.- Báo cáo kế hoạch tuyển sinh lớp 6 năm học 2022 - 2023- Hoàn thành hồ sơ cho giáo viên hưởng phụ cấp thâm niên lần đầu.- Thu SKKN về các tổ chuyên môn của Phòng GD & ĐT trước ngày 15/5/2022.- Tổng kết thực hiện các cuộc vận động và các phong trào trong năm học.- Chuẩn bị chọn SGK lớp 7. | BGH

Tháng 06 + 7/2022

CÔNG TÁC | NỘI DUNG CÔNG TÁC VÀ THỜI GIAN DỰ KIẾN | Người phụ trách
CHUYÊN MÔN | - Chuẩn bị công tác tuyển sinh lớp 6 năm học 2022 - 2023- Tiếp tục triển khai công tác thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2022 - 2023- Tổ chức cho giáo viên tập huấn bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ.- Tổ chức hoạt động hè theo kế hoạch.- Triển khai công tác tuyển sinh đầu cấp theo lịch của Sở và Phòng- Nộp hồ sơ xét duyệt thi đua | Đ/c Hà
LAO ĐỘNG CSVC | - Thực hiện công tác “Đền ơn đáp nghĩa”-Tu bổ, bổ sung cơ sở vật chất, thiết bị chuẩn bị cho năm học 2022 - 2023 | Đ/c Dung
ĐOÀN THỂ | - Chuẩn bị công tác tuyển sinh lớp 6 năm học 2022 – 2023.  Phát động tháng cao điểm phòng chống ma tuý - HIV/AIDS, cao điểm là ngày 26/06/2022: ngày toàn dân chống ma tuý.- Tổ chức dạy bơi cho học sinh có nhu cầu | Đ/c  Dung
QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO | - Hoàn thành hồ sơ tăng lương và tăng lương sớm đợt 1.- Tổ chức cho giáo viên tham quan học tập hè năm 2022.- Nộp báo cáo tổng kết năm học trước 11/6.- Nộp các hồ sơ duyệt thi đua trước 15/6.- Thu tuyển sinh vào 10 – THPT.- Tuyển sinh lớp 6 theo lịch.- Triển khai các hoạt động bồi dưỡng giáo viên.- Hoàn thành lựa chọn Sách giáo khoa lớp 7.- Triển khai các hoạt động hè 2022.  | BGH

* Đảm bảo  khai thác hiệu quả, phù hợp cơ sở vật chất, thiết bị dạy học của nhà trường; phù hợp năng lực nhận thức của HS và đội ngũ cán bộ quản lý, GV nhà trường. 29 Kế hoạch giáo dục của nhà trường cần được xây dựng phù hợp đặc điểm tâm sinh lí và nhận thức của HS, bối cảnh cụ thể của từng địa phương. Nhà trường cần lựa chọn nội dung, hình thức tổ chức hoạt động giáo dục cho phù hợp, đảm bảo mục tiêu phát triển năng lực HS, phù hợp với đặc điểm HS. Đồng thời, khai thác hiệu quả cơ sở vật chất, thiết bị dạy học của nhà trường trong tổ chức các hoạt động giáo dục.

Đảm bảo tương đối  khai thác hiệu quả, phù hợp cơ sở vật chất, thiết bị dạy học của nhà trường; phù hợp năng lực nhận thức của HS và đội ngũ cán bộ quản lý, GV nhà trường.

Tổng số phòng học có 26 phòng học trong đó: kiên cố 26 phòng. Đủ để tổ chức cho học sinh học 01 buổi/ngày. Tất cả các phòng học đã được tu sửa nên đảm bảo cho việc dạy và học của nhà trường.

* Đảm bảo huy động và khai thác hiệu quả các nguồn lực trong xây dựng, thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường: Kế hoạch giáo dục của nhà trường cần sự tham gia của các bên liên quan trong và ngoài nhà trường từ khâu thiết kế đến giai đoạn thực thi như: CBQL, GV, ban đại diện cha mẹ HS, các tổ chức và cá nhân khác..

Đặc điểm tình hình kinh tế, xã hội, văn hóa địa phương

Địa điểm trụ sở chính: Thôn Đồng Nhân – xã Đông La – huyện Hoài Đức – Thành phố Hà Nội.

Xã Đông La là vùng đất có lịch sử từ lâu đời, là một trong những xã cực Nam của huyện Hoài Đức, thành phố Hà Nội, xã Đông La có vị trí địa lí: Phía Bắc giáp các xã An Khánh và An Thượng, liền kề đại lộ Thăng Long (Tuyến đường Láng – Hòa Lạc); phía Nam giáp phường Yên Nghĩa, quận Hà Đông và Quốc lộ 6; phía Đông giáp các phường Dương Nội quận Hà Đông và xã La Phù; phía Tây tiếp giáp dọc tả ngạn sông Đáy với chiều dài chừng 3 km. Bên kia sông là các xã Đại Thành thuộc huyện Quốc Oai và xã Phụng Châu huyện Chương Mỹ. Xã có diện tích tự nhiên là 448,84 ha, trong đó có 296,38 ha đất canh tác, dân số 13.569 nhân khẩu. Nhân dân chủ yếu sống bằng nghề làm ruộng ven bãi, làm cây cảnh... Điều kiện kinh tế của nhân dân tương đối ổn định, trình độ dân trí đang dần được cải thiện qua mỗi năm. Tình hình an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội ổn định, có nhiều điều kiện thuận lợi để phát triển công tác giáo dục. Năm 2015 xã Đông La đón nhận danh hiệu xã Anh hùng thời kỳ kháng chiến chống Pháp và Bằng công nhận xã đạt Chuẩn Nông thôn mới.

2. Đặc điểm tình hình nhà trường.

2.1. Đặc điểm học sinh nhà trường.

- Năm 1965 Trường có tên là Trường cấp 2 Hoàng Văn Thụ (nay là trường THCS Đông La) được thành lập theo Quyết định của Ủy ban nhân dân (UBND) Tỉnh Hà Tây. Trường được ra đời trong những năm đầu khói lửa của cuộc chiến tranh chống Mỹ ác liệt với 02 lớp 5 và 02 lớp 6. Năm 1986 theo Quyết định  của UBND huyện Hoài Đức tách hai trường cấp I và cấp II thành Trường Phổ thông cấp II Đông La, đến năm 2002 đổi tên là Trường THCS Đông La.

- Trường có diện tích 10.121m2, với một khung cảnh sư phạm Xanh - Sạch - Đẹp, khang trang thoáng mát.

Trường THCS Đông La là một tập thể đoàn kết, có tinh thần trách nhiệm, nhiệt tình, năng động, sáng tạo, hoàn thành tốt chức năng, nhiệm vụ được giao. Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm khá, giỏi, đoàn kết, nhiệt tình, tâm huyết, trách nhiệm. Trong công tác, chấp hành tốt kỷ luật lao động, qui chế chuyên môn và nội qui của nhà trường, năng động và có tinh thần hợp tác, có ý thức đổi mới trong phương pháp giảng dạy, phương pháp quản lý giáo dục học sinh và thực hiện khá tốt việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy.

- Nhà trường được sự quan tâm chỉ đạo sâu sát của lãnh đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo Hoài Đức; Đảng ủy, chính quyền và nhân dân xã Đông La và Ban đại diện Cha mẹ học sinh.

-  Tổng số học sinh trường có 26 lớp với 1061 học sinh, trong đó nữ 515 học sinh.

2.2. Tình hình đội ngũ giáo viên, nhân viên nhà trường

- Về số lượng: Tổng số cán bộ, viên chức: 58 đ/c Trong đó :

+ Cán bộ quản lý : 02 đ/c,

+ Giáo viên có 49 đ/c; trong đó có 12 hợp đồng.

+ Nhân viên có 07 đ/c trong đó có 01 hợp đồng 68 và 02 hợp đồng bảo vệ.

- Về chất lượng: Nhà trường liên tục đạt danh hiệu Tập thể Lao động Tiên tiến cấp huyện, năm học 2019-2020 trường đạt danh hiệu “ Tập thể Lao động Xuất sắc”  cấp Thành phố, Liên đội có 04 năm liên tục nhận Bằng khen Thành đoàn Hà Nội. Năm 2015 Trường THCS Đông La đón nhận danh hiệu Trường đạt Chuẩn Quốc gia và Bằng khen của Bộ GD&ĐT nhân dịp kỷ niệm 50 năm thành lập trường. Năm 2020 nhà trường đã Kiểm định chất lượng Cấp độ 2 và công nhận lại trường Đạt chuẩn Quốc gia Mức độ 1. Chất lượng dạy và học luôn ổn định, nhà trường có giáo viên dạy giỏi, học sinh giỏi cấp thành phố, cấp huyện.

- Cán bộ quản lý, đội ngũ giáo viên đều đạt chuẩn và đang trong lộ trình đào tạo đạt chuẩn nghề nghiệp theo quy định tại Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 về việc Ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông. Hàng năm cán bộ, giáo viên được bồi dưỡng, học tập thường xuyên, để nâng cao nghiệp vụ chuyên môn.

- Số lượng đảng viên là 26 đồng chí.

2.3. Về cơ sở vật chất.

IV. TỔ CHỨC CÁC MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

1. Phân phối thời lượng các môn học và hoạt động giáo dục:

TT | Hoạt động giáo dục | Số tiết lớp 6 | Hoạt động giáo dục | Số tiết lớp 7 | Số tiết lớp 8 | Số tiết lớp 9
Tổng | HKI | HKII | Tổng | HKI | HKII | Tổng | HKI | HKII | Tổng | HKI | HKII
1. Môn học bắt buộc
1 | Ngữ văn | 140 | 72 | 68 | Ngữ văn | 140 | 72 | 68 | 140 | 72 | 68 | 175 | 90 | 85
2 | Toán | 140 | 72 | 68 | Toán | 140 | 72 | 68 | 140 | 72 | 68 | 140 | 72 | 68
3 | Tiếng Anh | 105 | 54 | 51 | Tiếng Anh | 105 | 54 | 51 | 105 | 54 | 51 | 105 | 54 | 51
4 | GDCD | 35 | 18 | 17 | GDCD | 35 | 18 | 17 | 35 | 18 | 17 | 35 | 18 | 17
5 | LS&ĐL | 105 | 54 | 51 | Lịch sử | 70 | 36 | 34 | 53 | 36 | 17 | 52 | 18 | 34
6 | KHTN | 70 | 72 | 68 | Địa lí | 70 | 36 | 34 | 52 | 18 | 34 | 53 | 36 | 17
7 | Công nghệ | 35 | 18 | 17 | Lí | 35 | 18 | 17 | 35 | 18 | 17 | 70 | 36 | 34
8 | GDTC | 70 | 36 | 34 | Hóa học |
|
|
| 70 | 36 | 34 | 70 | 36 | 34
9 | Nghệ thuật | 70 | 36 | 34 | Sinh học | 70 | 36 | 34 | 70 | 36 | 34 | 70 | 36 | 34
10 | HĐ TN HN | 105 | 54 | 51 | Công nghệ | 52 | 18 | 34 | 53 | 36 | 17 | 35 | 18 | 17
11 | ND GDĐP | 35 | 18 | 17 | GDTC | 70 | 36 | 34 | 70 | 36 | 34 | 70 | 36 | 34
12 |
|
|
|
| Âm nhạc | 35 | 18 | 17 | 35 | 18 | 17 | 18 | 18 | 0
13 |
|
|
|
| Mỹ thuật | 35 | 18 | 17 | 35 | 18 | 17 | 17 | 0 | 17
14 |
|
|
|
| NGLL | 87,5 | 45 | 42,5 | 87,5 | 45 | 42,5 | 87,5 | 45 | 42,5
2. Môn học tự chọn
1 |
|
|
|
| Tự chọn | 70 | 36 | 34 | 70 | 36 | 34 | 70 | 36 | 34
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|

Tổng | 910 | 504 | 476 |
| 1014,5 | 513 | 501,5 | 1050,5 | 549 | 501,5 | 1067,5 | 549 | 518,5

2. Các hoạt động giáo dục tập thể theo nhu cầu người học thực hiện trong năm học:

Tháng | Chủ điểm | Nội dung trọng tâm | Hình thức tổ chức | Thời gian thực hiện | Người thực hiện | Lực lượng cùng tham gia
Tháng 9 |
|
|
|
|
|

Tháng 10 |
|
|
|
|
|

Tháng 11 |
|
|
|
|
|

Tháng 12 |
|
|
|
|
|

Tháng 1+2 |
|
|
|
|
|

Tháng 3/2022 |
|
|
|
|
|

Tháng 4/2022 |
|
|
|
|
|

Tháng 5/2022 |
|
|
|
|
|

4. Bảng tổng hợp kế hoạch dạy học

Bảng phân phối chương trình lớp 6 - Học kỳ 1

Môn/ Tuần | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | Tổng thời lượng
Ngữ văn | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 72
Toán | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 72
Tiếng Anh | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 54
GDCD | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 18
LS&ĐL | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 54
KHTN | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 72
Công nghệ | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 18
GDTC | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 36
Nghệ thuật | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 36
HĐ TN HN | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 54
ND GDĐP | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 18
Tổng số tiết/tuần | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 | 504

Bảng phân phối chương trình lớp 6 - Học kỳ 2

Môn/ Tuần | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | Tổng thời lượng
Ngữ văn | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 68
Toán | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 68
Tiếng Anh | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 51
GDCD | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 17
LS&ĐL | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 51
KHTN | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 68
Công nghệ | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 17
GDTC | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 34
Nghệ thuật | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 34
HĐ TN HN | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 51
ND GDĐP | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 17
Tổng số tiết/tuần | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 | 476

Bảng phân phối chương trình lớp 7 - Học kỳ 1

Môn/ Tuần | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | Tổng thời lượng
Ngữ văn | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 72
Toán | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 72
Tiếng Anh | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 54
GDCD | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 18
Lịch sử | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 36
Địa lí | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 36
Lí | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 18
Sinh học | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 36
Công nghệ | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 18
GDTC | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 36
Âm nhạc | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 18
Mỹ thuật | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 18
Tự chọn | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 36
NGLL | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 45
Tổng số tiết/tuần | 28,5 | 28,5 | 28,5 | 28,5 | 28,5 | 28,5 | 28,5 | 28,5 | 28,5 | 28,5 | 28,5 | 28,5 | 28,5 | 28,5 | 28,5 | 28,5 | 28,5 | 28,5 | 513

Bảng phân phối chương trình lớp 7 - Học kỳ 2

Môn/ Tuần | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | Tổng thời lượng
Ngữ văn | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 68
Toán | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 68
Tiếng Anh | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 51
GDCD | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 17
Lịch sử | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 34
Địa lí | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 34
Lí | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 17
Sinh học | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 34
Công nghệ | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 34
GDTC | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 34
Âm nhạc | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 17
Mỹ thuật | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 17
Tự chọn | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 34
NGLL | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 42,5
Tổng số tiết/tuần | 29,5 | 29,5 | 29,5 | 29,5 | 29,5 | 29,5 | 29,5 | 29,5 | 29,5 | 29,5 | 29,5 | 29,5 | 29,5 | 29,5 | 29,5 | 29,5 | 29,5 | 501,5

Bảng phân phối chương trình lớp 8 - Học kỳ 1

Môn/ Tuần | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | Tổng thời lượng
Ngữ văn | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 72
Toán | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 72
Tiếng Anh | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 54
GDCD | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 18
Lịch sử | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 36
Địa lí | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 18
Lí | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 18
Hóa học | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 36
Sinh học | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 36
Công nghệ | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 36
GDTC | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 36
Âm nhạc | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 18
Mỹ thuật | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 18
Tự chọn | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 36
NGLL | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 45
Tổng số tiết/tuần | 30,5 | 30,5 | 30,5 | 30,5 | 30,5 | 30,5 | 30,5 | 30,5 | 30,5 | 30,5 | 30,5 | 30,5 | 30,5 | 30,5 | 30,5 | 30,5 | 30,5 | 30,5 | 518,5

Bảng phân phối chương trình lớp 8 - Học kỳ 2

Môn/ Tuần | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | Tổng thời lượng
Ngữ văn | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 68
Toán | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 68
Tiếng Anh | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 51
GDCD | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 17
Lịch sử | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 17
Địa lí | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 34
Lí | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 17
Hóa học | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 34
Sinh học | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 34
Công nghệ | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 17
GDTC | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 34
Âm nhạc | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 17
Mỹ thuật | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 17
Tự chọn | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 34
NGLL | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 42,5
Tổng số tiết/tuần | 29,5 | 29,5 | 29,5 | 29,5 | 29,5 | 29,5 | 29,5 | 29,5 | 29,5 | 29,5 | 29,5 | 29,5 | 29,5 | 29,5 | 29,5 | 29,5 | 29,5 | 501,5

Bảng phân phối chương trình lớp 9 - Học kỳ 1

Môn/ Tuần | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | Tổng thời lượng
Ngữ văn | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 90
Toán | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 72
Tiếng Anh | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 54
GDCD | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 18
Lịch sử | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 18
Địa lí | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 36
Lí | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 36
Hóa học | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 36
Sinh học | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 36
Công nghệ | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 18
GDTC | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 36
Âm nhạc | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 18
Mỹ thuật |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0
Tự chọn | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 36
NGLL | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 45
Tổng số tiết/tuần | 31,5 | 31,5 | 31,5 | 31,5 | 31,5 | 31,5 | 31,5 | 31,5 | 31,5 | 31,5 | 31,5 | 31,5 | 31,5 | 31,5 | 31,5 | 31,5 | 31,5 | 31,5 | 567

Bảng phân phối chương trình lớp 9 - Học kỳ 2

Môn/ Tuần | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | Tổng thời lượng
Ngữ văn | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 85
Toán | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 68
Tiếng Anh | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 51
GDCD | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 17
Lịch sử | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 34
Địa lí | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 17
Lí | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 34
Hóa học | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 34
Sinh học | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 34
Công nghệ | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 17
GDTC | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 34
Âm nhạc |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0
Mỹ thuật | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 17
Tự chọn | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 34
NGLL | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 42,5
Tổng số tiết/tuần | 30,5 | 30,5 | 30,5 | 30,5 | 30,5 | 30,5 | 30,5 | 30,5 | 30,5 | 30,5 | 30,5 | 30,5 | 30,5 | 30,5 | 30,5 | 30,5 | 30,5 | 518,5

V. GIẢI PHÁP THỰC HIỆN

1. Tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị dạy học

Tham mưu với các cấp chính quyền, phòng tài chính đầu tư cơ sở vật chất, đồ dùng thiết bị dạy học để triển khai thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018

Chỉ đạo kiểm kê, bổ sung, sửa chữa các phòng học, các thiết bị, đồng dùng liên quan đến công tác dạy học.

2. Thực hiện công tác bồi dưỡng đội ngũ

Làm tốt công tác tuyên truyền, giáo dục đạo đức, chính trị cho cán bộ quản lí giáo viên, nhân viên trong nhà trường.

Bồi dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên theo hướng chuẩn đào tạo theo quy định tại Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 của Bộ Giáo dục và đào tạo về việc ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông.

Chỉ đạo công tác tự học, tự bồi dưỡng thường xuyên.

Tạo điều kiện cho CBGVNV trong công tác bồi dưỡng, tự bồi dưỡng, học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.

Đánh giá xếp loại cán bộ, viên chức, chuẩn Hiệu trưởng, chuẩn giáo viên

3. Thực hiện quy chế sinh hoạt chuyên môn

Thực hiện quy chế sinh hoạt chuyên môn theo quy định

Thực hiện và tham gia ngày sinh hoạt chuyên môn do Phòng GD&ĐT tổ chức.

Chỉ đạo tổ, nhóm chuyên môn triển khai đổi mới sinh hoạt chuyên môn hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn về đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá theo hướng dẫn tại Công văn 5555/BGDĐT-GDTrH của Bộ GD&ĐT.

4. Thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua

Triển khai văn bản, hướng dẫn của cấp trên về công tác thi đua, khen thưởng.

Triển khai thực hiện các phong trào thi đua, các cuộc vận động, chống dịch Covid-19 và phương án dạy học

Thực hiện tốt các biện pháp phòng, chống dịch Covid-19

Xây dựng các phương án giảng dạy Online khi có dịch bùng phát trên địa bàn theo chỉ đạo cấp trên.

VI. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1. Hiệu trưởng.

Chỉ đạo CBQL, GV tham gia xây dựng các loại Kế hoạch giáo dục năm học 2021 – 2022.

Tổ chức triển khai, thực hiện kế hoạch. Bố trí sắp xếp hợp lý cơ sở vật chất, đội ngũ.

Tăng cường cơ sở vật chất thiết bị của nhà trường và làm tốt công tác bồi dưỡng đội ngũ. Làm tốt công tác kiểm tra, giám sát, đánh giá hiệu quả công việc.

2. Phó Hiệu trưởng

Tham mưu cho Hiệu trưởng trong công tác xây dựng Kế hoạch giáo dục nhà trường.

Chỉ đạo, kiểm tra, giám sát chặt chẽ, thường xuyên công tác tự bồi dưỡng, bồi dưỡng chuyên môn của tổ khối, giáo viên.

Chủ trì xây dựng quy chế chuyên môn. Tổ chức triển khai thực hiện các hoạt động chuyên môn nhà trường bám theo Quy chế chuyên môn đã xây dựng.

Kiểm tra, giám sát, tham mưu cho Hiệu trưởng trong công tác đánh giá việc triển khai Kế hoạch giáo dục nhà trường, Kế hoạch giáo dục môn học, hoạt động giáo dục khối lớp của các tổ chuyên môn, của mỗi giáo viên.

3. Tổ trưởng chuyên môn

Tham mưu cho Hiệu trưởng xây dựng Kế hoạch giáo dục môn học, hoạt động giáo dục khối lớp của tổ chuyên môn.

Phát động các phong trào thi đua dạy tốt học tốt, các cuộc thi theo kế hoạch của nhà trường và cấp trên triển khai đạt kết quả cao.

Chỉ đạo, kiểm tra, giám sát chặt chẽ, thường xuyên công tác tự bồi dưỡng, bồi dưỡng chuyên môn của giáo viên trong tổ.

Tổ chức triển khai thực hiện các hoạt động chuyên môn của tổ khối bám theo Quy chế chuyên môn đã xây dựng.

Kiểm tra, giám sát, tham mưu cho Hiệu trưởng trong công tác đánh giá giáo viên trong tổ.

4. Tổng phụ trách đội

Tham mưu cho Hiệu trưởng trong công tác xây dựng kế hoạch tổ chức các hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp, sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt câu lạc bộ…

Phối hợp chặt chẽ với giáo viên chủ nhiệm, các lực lượng giáo dục khác tổ chức các hoạt động Đội, trọng tâm là các hoạt động rèn kỹ năng sống cho học sinh.

5. Giáo viên chủ nhiệm

Triển khai, thực hiện giảng dạy các môn học theo chỉ đạo của Hiệu trưởng.

Xây dựng kế hoạch cá nhân, quản lý lớp.

Phối hợp với tổng phụ trách đội tổ chức, triển khai các hoạt động tập thể, hoạt động ngoại khoá…

Thực hiện và chấp hành nghiêm túc quy chế chuyên môn, đổi mới phương pháp dạy học.

Kịp thời tham mưu, báo cáo những vướng mắc bất cập trong quá trình thực hiện kế hoạch giáo dục tại lớp mình phụ trách.

6. Giáo viên phụ trách môn học

Triển khai, thực hiện giảng dạy môn học, tham gia các hoạt động và phong trào thi đua theo chỉ đạo của Hiệu trưởng.

Xây dựng kế hoạch cá nhân, kế hoạch giảng dạy theo chỉ đạo, phối hợp GVCN lớp quản lý, đánh giá học sinh.

Phối hợp với GVCN, tổng phụ trách đội tổ chức, triển khai các hoạt động tập thể, hoạt động ngoại khoá.

Thực hiện và chấp hành nghiêm túc quy chế chuyên môn. Đổi mới phương pháp dạy học.

Kịp thời tham mưu, báo cáo những vướng mắc bất cập trong quá trình thực hiện kế hoạch giáo dục tại các lớp mình giảng dạy bộ môn.

7. Nhân viên

Xây dựng kế hoạch cá nhân, triển khai, thực hiện nhiệm vụ của bản thân theo sự phân công của Hiệu trưởng; chấp hành nghiêm túc nội quy, quy chế làm việc của nhà trường.

Phối kết hợp chặt chẽ với tổ chức, cá nhân trong nhà trường trong quá trình thực hiện nhiệm vụ.

Trên đây là Kế hoạch giáo dục năm học 2021-2022 của trường THCS Đông La. Căn cứ các nội dung trong kế hoạch, cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên nhà trường nghiêm túc triển khai thực hiện, nếu có khó khăn vướng mắc đề nghị có ý kiến kịp thời về Ban giám hiệu nhà trường để được hướng dẫn giải quyết./.

Nơi nhận:Phòng GD&ĐT (để BC)Tổ trưởng chuyên môn; GV (t/h)Lưu: hồ sơ, VT./. |

HIỆU TRƯỞNG

# data[].attributes.body
Giáo viên THPT Nguyễn Trung Ngạn - Hưng Yên
Ngày sinh 04/11/1978
Năm học 2021-2022 dạy Toán 10 và 12

# data[].attributes.attachment_link.title
Góp ý  KHGD nhà trường-Thảo Luận nhóm 10

# data[].attributes.body
NGÔ THỊ HOA
15/06/1979
Trường THPT chuyên Lương Văn Tuỵ - TP Ninh Bình

# data[].attributes.body
THẢO LUẬN NHÓM 4:

Bổ sung căn cứ pháp lý:

Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ GD&ĐT ban hành Chương trình GDPT;

Thông tư số 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15/09/2020 của Bộ GD&ĐT ban hành Điều lệ trường THCS, trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học;

Hướng dẫn nhiệm vụ năm học số 3699 của Bộ GD&ĐT ban hành ngày 27/8 ;

Quyết định số: 1014/QĐ-UBND của UBND tỉnh A về Về việc ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2021 - 2022 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên tỉnh A;

Công văn của Sở GD&ĐT địa phương về việc xây dựng, tổ chức thực hiện kế hoạch nhà trường trong từng năm học;

* Các căn cứ

Căn cứ công văn số …. Phòng GD&ĐT - TCCB ngày …..

Căn cứ công văn số ….. Phòng GD&ĐT ngày ….. Của cấp THCS về kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học

Căn cứ kết quả của năm học trước. Tình hình thực tế của địa phương và điều kiện của nhà trường.

* Kế hoạch :

A - Phần 1

1. Kết quả của năm học trước

Thuận lợi

Khó khăn

Đưa ra những kết quả đạt được, so sánh với chỉ tiêu đề ra

+ Đạo đức :

+ Học lực

+ Học sinh giỏi các cấp

+ Giáo viên dạy giỏi các cấp

+ Đầu vào THPT

+ Đoàn đội

+ Công đoàn

2. Những tồn tại hạn chế

Những chỉ tiêu đã đạt được - nguyên nhân :

Khách quan

Chủ quan

Những chỉ tiêu chưa đạt được - nguyên nhân

Khách quan

Chủ quan

B - Phần 2

Mục tiêu nhiệm vụ giải pháp thực hiện năm học mới

Đưa ra những mục tiêu chung

Đưa ra những nhiệm vụ trọng tâm của năm học mới

- Đạo đức :

- Học lực

- Học sinh giỏi các cấp

- Giáo viên dạy giỏi các cấp

- Đầu vào THPT

- Đoàn đội

- Công đoàn

* Các kiến nghị đề xuất

Mọi người tham gia ý kiến :

Tạo điều kiện về thời gian, cơ hội, vật chất để giáo viên được tiếp cận với chương trình giáo dục phổ thông 2018, nghiên cứu và học tập các phương pháp dạy học phát triển năng lực học sinh.

# data[].attributes.body
Bùi Thị Lợi
Ngày sinh: 07/08/1978.
Đơn vị: Trường THPT Yên Khánh A.
Tỉnh Ninh Bình

# data[].attributes.body
Ngày sinh: 01/05/1981.                Trường THPT Trần Hưng Đạo-Ninh Bình. Năm học 2021- 2022 dạy Toán lớp 11

# data[].attributes.body
Ngày sinh: 07/03/1985
Đơn vị: Trường THCS Hồng Hà - Đan Phượng - Hà Nội
Chức vụ: Tổ phó CM
Năm học 2021-2022: Dạy toán khối 6, 8, 9

# data[].attributes.body
Trường THCS Đông La- Hoài Đức-Hà Nội
Tổ Trưởng Tổ KHTN
Năm học 2021-2022 Dạy lớp toán Lớp 6 và lớp 9

# data[].attributes.body
Phan Quang Sơn
Ngày sinh: 01/7/1980
Đơn vị: Trường THPT Khoái Châu

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Trường THCS Tản Hồng Phòng Giáo dục và Đào Tạo Ba Vì -

# data[].attributes.attachment_link.title
BIÊN BẢN  LÀM VIỆC NHÓM (sáng 21.9.2021)

# data[].attributes.body
Hoàng Đăng Hưng
Ngày sinh: 26/8/1981
Đơn vị công tác: THPT Lê Văn Thịnh - tỉnh Bắc Ninh
Chức vụ: Phó Hiệu trưởng
Năm học 2021-2022 giảng dạy môn Toán: lớp 12, lớp 11

# data[].attributes.attachment_link.title
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC (2021 - 2022). TỔ TOÁN

# data[].attributes.attachment_link.title
BIÊN BẢN  LÀM VIỆC NHÓM (chiều 21.9.2021)

# data[].attributes.attachment_link.title
Phu luc 2 - Tổ Toán THĐ-Khung KH to chuc hoat dong GD THPT (1) (1)

# data[].attributes.attachment_link.title
THẢO LUẬN KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

# data[].attributes.body
Nguyễn Tiến Đồng
Ngày sinh: 21/12/1975
Đơn vị: Trường THCS Mai Lâm - Đông Anh - Hà Nội
Chức vụ: Giáo viên
Giảng dạy môn Toán khối 7, 9.

# data[].attributes.body
Ngày sinh: 07/11/1975
Đơn vị: Trường THCS Đông Phương Yên, Chương Mỹ, Hà Nội
Chức vụ: Tổ trưởng tổ Khoa học Tự nhiên
Hiện giảng dạy: Toán 6, 9

# data[].attributes.body
Sinh ngày: 21/02/1979
Chức vụ: Tổ trưởng Tổ KHTN
Đơn vị: Trường THCS Ngô Sỹ Liên - Chương Mỹ
Giảng dạy: Toán 8,9

# data[].attributes.attachment_link.title
Kế hoạch dạy học môn Toán năm học 2021 - 2022

# data[].attributes.attachment_link.title
Kế hoạch dạy học của tổ chuyên môn nộp Modul 4 mới

# data[].attributes.attachment_link.title
Kế hoạch các hoạt động giáo dục  của tổ chuyên môn nộp Modul 4

# data[].attributes.body
Phạm Thị Kiều Dung
Ngày sinh: 04/10/1076
Giáo viên Trường THCS Hoàng Liệt,
Quận Hoàng Mai, TP Hà Nội.
Năm học 2021 - 2022: dạy Toán 6; 7;9

# data[].attributes.body
GVCC:Phạm Tiến Tuyên
Ngày sinh: 17/05/1983
Giáo viên : Trường THCS Ninh Xá
Thành phố Bắc Ninh
Năm học 2021-2022 : Giảng dạy Toán 8

# data[].attributes.body
GVCC: Hoàng Thị Ninh
Ngày sinh: 20/12/1986
Giáo viên: Trường THPT Nguyễn Trãi
Thành phố: Hải Phòng

# data[].attributes.attachment_link.title
Kế hoạch dạy học môn Toán năm học 2021 - 2022 (2)

# data[].attributes.attachment_link.title
bai 2. cach ghi so tu nhien- so 6 - KNTT

# data[].attributes.body
GVCC: Cao Xuân Phong
Ngày sinh: 10/04/1982
Giáo viên trường THCS Lương Mỹ - Chương Mỹ - Hà Nội
Năm học 2021-2022: Giảng dạy toán 8;9

# data[].attributes.attachment_link.title
Modul 4-KHBD minh hoa_DS_10_ HÀM SỐ BẬC HAI

# data[].attributes.body
Trần Thị Thanh Hường
Ngày sinh: 15/12/1976
GV trường THCS Việt Đoàn- Tiên Du- Bắc Ninh
Tổ trưởng tổ KHTN
Năm học: 2021-2022 giảng dạy toán 9

# data[].attributes.attachment_link.title
tiết 64 _Mở rộng kn phân số, phân số bằng nhau

# data[].attributes.attachment_link.title
kế hoạch bài dạy của GV ( sản phẩm nộp ) (1)

# data[].attributes.attachment_link.title
NHÓM 4_ NHẬN XÉT KẾ HOẠCH BÀI DẠY - PHÂN SỐ BẰNG NHAU