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Qui parle des émotions

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Curieuses additions.
ET on cherche bien entendu les réponses !!!

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A l'aide des chiffres de 1 à 9, apprendre à dessiner des animaux... (cf 1 à 3 publiés au jeudi 18 juin pour les PS)

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pour repérer les 7 jours de la semaine et s'entraîner à suivre avec son doigt pour trouver le jour avant /après ...

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Hier - Aujourd'hui - Demain

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Colorier de mot émotion de la bonne couleur (selon l'album du monstre des émotions) par recherche d'indices (initiale, syllabe d'attaque...)

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Le 1
Faire nommer l'animal représenté. Suivre du doigt le chiffre représenté!

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le 1

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le 2

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le 2

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le 3

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Demander aux enfants ce qui les met en colère. possibilité de le dessiner puis froisser et jeter la feuille. (comme dans cet exemple)

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travail sur dizaines et unités

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Album "Grosse Colère"

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indice: il y a 2 tailles de carrés à identifier

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indice: il y a aussi 2 tailles de triangles à identifier.

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Menons l'avant dernière enquête...

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GS: dictée de lettres en écriture cursive.

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GS: dictée de lettres en écriture cursive.

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Nommer et reproduire les premières lettres de l'alphabet selon le modèle en verbalisant le geste graphique.

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Identifier des collections de 1 et 2 éléments

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Lignes verticales et horizontales pour dessiner une herse...

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pour dessiner un château.

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Comme le Loup, construis ta propre cabane, en intérieur ou en extérieur.

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"Le loup qui apprivoisait ses émotions"

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GS: travail sur les émotions, la peur et "avoir peur de son ombre"

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GS: travail sur les émotions, la peur et "avoir peur de son ombre"

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Discussion sur ce que veux dire  "Avoir peur de son ombre".
Lecture de l'album du Loup.

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Chercher comment positionner l'animal pour pouvoir tracer les contours de son ombre sur une feuille !

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"Le Loup qui apprivoisait ses émotions"

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coloriage magique d'additions de petits nombres.

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GS: suite de l'écriture du poème de la fête des pères.

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GS: suite de l'écriture du poème de la fête des pères.

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GS: Lecture et discussion sur ce nouvel album.

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GS: Lecture et discussion sur ce nouvel album.

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Comparaison avec l'album "la couleur des émotions" et identifier de nouvelles émotions comme:
émerveillé, fier, triste, impatient, en colère, excité, gêné, surpris, apeuré, jaloux, heureux, calme,

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Faire parler les enfants sur leurs propres peurs puis lecture de l'album.

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Histoire pour les petits : P'tit loup a peur du noir

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Menons l'enquête...

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GS: NUMERATION                      -   dictée de nombres 

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GS: NUMERATION                      -   dictée de nombres 

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les dizaines entières: 10- 20- 30 puis des nombres comme: 24- 37- 18 - 25- 36 etc...
- puis gymnastique des doigts pour trouver les compléments à 6, à 9 etc... en préparation au travail du carré magique !

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Additionner des petits chiffres et trouver les compléments à 6 et 9!

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GS: écriture du poème de la fête des Pères

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GS: écriture du poème de la fête des Pères

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avec le modèle écrit en cursive.
Fiche que je scannerai lundi. Modèle resté à l'école.

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Menons l'enquête...

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Idées pour les mamans qui veulent faire parler leurs enfants et sourire de leurs spontanéité...

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Idées pour les mamans qui veulent faire parler leurs enfants et sourire de leurs spontanéité...

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- faire le jeu de "Jacques a dit" pour nommer et avec des actions sur les parties du corps et du visage...
- faire dessiner un visage et ajouter les éléments que l'adulte désigne: 2 yeux, 1 nez, 2 oreilles, 1 bouche, des cheveux et éventuellement des sourcils, des joues.
- faire les défis du bonhomme avec des allumettes ou autres (cf 1ier Padlet)

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Menons l'enquête...

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La syllabe de trop !

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A l'oral, reconstituer une phrase qui a du sens !!! et comprendre l'importance de l'ordre des mots qui composent la phrase...

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Reconstituer une phrase

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Décoder un déplacement linéaire

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Respecter un code couleur simple et colorier sans "trop" dépasser !!!

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Lecture de l'album de P'tit Loup

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🐛Lecture : P'TIT LOUP n'a plus besoin de tétine

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PS: organiser des collections de 1 ou 2 éléments dans le bon panier

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PS: organiser des collections de 1 ou 2 éléments dans le bon panier

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j'entends/ je n'entends pas /j'entends plusieurs fois...

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GS: Situation Problème -        Le calendrier du confinement 

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GS: Situation Problème -        Le calendrier du confinement 

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Retracer les évènements passés depuis la fermeture de l'école le 16 mars pour le cahier de vie (anniversaires, confinement, carnaval...) et trouver le nombre de jours restés confinés jusqu'au 11 mai !

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"Le monstre des couleurs va à l'école"

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👉LA COULEUR DES EMOTIONS suite le monstre des couleurs VA A L'ECOLE

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"LE LOUP QUI APPRIVOISAIT SES EMOTIONS"

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GS: COMPREHENSION "L'enquête au château"

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GS: COMPREHENSION "L'enquête au château"

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L'adulte lit l'histoire et l'enfant par  déductions va pouvoir éliminer des personnages (en fonction des descriptions faites des personnages...) pour finir par identifier le coupable...

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"Qui a volé le suaire du fantôme?"
Discussion sur ce que peut être un suaire? Laisser l'enfant faire des hypothèses...

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La réponse se trouve en fin de page

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GS: BANQUE  de jeux de phonologie à l'oral

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GS: BANQUE  de jeux de phonologie à l'oral

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Pour chaque exercice, proposer de faire 5 exemples...

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sur ardoise...

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GS: PHONOLOGIE          Associer un dessin à un mot par prises d'indices et déduction

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GS: PHONOLOGIE          Associer un dessin à un mot par prises d'indices et déduction

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Coloriage magique en autonomie:
Je colorie les mots dans lesquels j'entends le son "a"...
pour faire apparaître un lapin !

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GS: retrouver un mot dans différentes écritures(jours de la semaine et papa)

# data[].attributes.subject
GS: retrouver un mot dans différentes écritures(jours de la semaine et papa)

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Puis l'enfant peut dessiner son papa derrière la feuille

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PS: Je colorie le Loup déguisé en pirate pour CARNAVAL!

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PS: Je colorie le Loup déguisé en pirate pour CARNAVAL!

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pour le cahier de vie

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Colorier les petits poissons puis les découper et les coller par 2 dans chaque aquarium.

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GS: addition de petits chiffres (écriture chiffrée et constellation du dé mêlés)

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GS: addition de petits chiffres (écriture chiffrée et constellation du dé mêlés)

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Guider le geste graphique lettre par lettre en expliquant le sens du geste et en nommant chacune d'elle.

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Trouver les maisons (fermées) où les poules peuvent se réfugier pour échapper au renard !!!

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Observation du côté cyclique des semaines qui se répètent dans le mois et observation du nombre de jours de chaque mois.
Astuce du poings fermé pour savoir le nombre de jours que comprend chaque mois ( 31 jours en janvier...)

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GS: dictée de chiffres et de lettres cursives

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GS: dictée de chiffres et de lettres cursives

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Sur ardoise:
- dictée des chiffres de 1 à 9 dans le désordre
- dictée de lettres rondes en écriture cursive: a, o, c, x, d, q

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J'observe les cartes émotions et je décris ce que je vois. Quelles sont les émotions exprimées.