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Aqui encontraran la representacion que concluye con esta situacion de estudio. Si no se reproduce de forma sincronica, simplemente volver a cargar la pagina. Muchas gracias!

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https://ilusion-materialidad.wixsite.com/my-site

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La decisión de optar por un soporte virtual esta ligada al contexto no presencial que imposibilita esta representación en un espacio físico que sea realizado de forma optima.

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          U L T I M O   P A S O : R E P R E S E N T A R 

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          U L T I M O   P A S O : R E P R E S E N T A R 

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Llegando al final de esta situación de estudio,  comenzamos a generar las ilusiones propuestas desde el primer paso.

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Este es un paso que venimos realizando durante toda la cursada, hemos estado insinuando este tipo de representación durante las situaciones de estudio pasadas.

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Llegada esta instancia de cierre y conclusión, pudimos hacer una representación intencional y manipulada de una situación que en un principio se origino como el registro de una porción de la realidad. Manipulación de la ilusión.

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                     M A S   E N S A Y O S 

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                     M A S   E N S A Y O S 

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                      P A S O   3 : E N S A Y A R 

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                      P A S O   3 : E N S A Y A R 

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* Perspectiva          * Encuadre
* Escala                  * Campo

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       M O V I E N T O :  F U E R A   D E   C A M P O 

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       M O V I E N T O :  F U E R A   D E   C A M P O 

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Ilusiones ópticas de perspectiva (juego de escalas) y trucos de movimiento donde se juegue con lo que pasa fuera del cuadro (campo - fuera de campo).

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J U E G O   D E   E S C A L A S : P E R S P E C T I V A

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J U E G O   D E   E S C A L A S : P E R S P E C T I V A

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                 P A S O   2 : B O C E T A R 

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                 P A S O   2 : B O C E T A R 

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M A T E R I A L I D A D   D E   L A   I M A G E N 

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M A T E R I A L I D A D   D E   L A   I M A G E N 

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Proyectarse

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                        Sit. de estudio 2

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                        Sit. de estudio 2

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Dimenciones

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Utilizar el funcionamiento del ojo humano como variable, basar el diseño audiovisual de las ilusiones y simulaciones en la percepción óptica.

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           P A S O   1 :  P R E F I G U R A R   

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           P A S O   1 :  P R E F I G U R A R   

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A partir de los elementos de la imagen aprendidos en las Situaciones de estudio 1, 2 y 3 diseñar una pieza audiovisual que tenga como requisito principal la generación de una ilusión o simulación.

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E L   R E G I S T R O   F I E L   D E   L A   R E A L I D A D 

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E L   R E G I S T R O   F I E L   D E   L A   R E A L I D A D 

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El tinte (facto cromático), el valor (grado de luz) y la saturación (grado de pureza).

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Para nosotros el color ya no es el nombre genérico de la longitud de onda, si no que será el resultado de la combinación de tres variables:

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Cuando hablamos de cualidad cromática,  luminosidad y pureza, debemos entender que están ligadas a las tres variables que todo diseñador necesita en su definición de color.

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A lo largo de los siglos se intento sistematizar el color en distintos modelos teóricos.
Tanto Wilhem Ostwalt, como Albert Munsell, fueron quienes sistematizaron la cualidad cromática de otras dos cualidades igual de importantes para determinar la forma en la que se comportan los colores. Nos referimos a los grados de Luminosidad y de Pureza.

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Sabemos que cuando cambia la vibración, cambia la onda, y a su vez la longitud. Y cuando la longitud cambia, la percepción del segmento da otro color.
Entonces, a cada variación sustancial en el espectro le corresponde un nombre a dicho color, esto se denomina cualidad cromática.

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             C U A L I D A D   C R O M A T I C A 

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             C U A L I D A D   C R O M A T I C A 

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Pero lo que nos importa es el espectro visible, donde a medida que cambia la vibración, cambia la onda, y a su vez esta va teniendo otra longitud. Y cuando la longitud cambia, la percepción del segmento da otro color. Así es como pasa de diferentes rojos a la variedad de los naranjas, luego amarillos y verdes, siguiendo por los cyan y azules y por ultimo a los añiles y violetas.

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Por debajo del rojo (infrarrojo) no lo vemos, pero si lo sentimos: Lo percibimos como calor, a través de la piel. A estas ondas que están por debajo del infrarrojo se las llama microondas, emiten tanto calor que permiten calentar alimentos. Y si vamos mas allá de las microondas, encontraremos otras ondas que son audibles, las ondas de radio.

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Mas allá del violeta (ultravioleta) el espectro no es visible, pero los rayos impactan en nuestros cuerpos y es por eso que usamos cremas con filtros para evitar daños en la piel y lentes con filtro para cuidar nuestros ojos.  Lo mismo ocurre con la exposición cotidiana a los Rayos X, cuyos efectos son malignos, por eso los recaudos que se toman al hacer un radiografía.

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En este grafico que muestra  los espectros visibles y no visibles del espectro electromagnético, podemos ver como el espectro visible es muy pequeño en comparación con la cantidad de ondas que percibimos.

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                               E S P E C T R O   E L E C T R O M A G N E T I C O

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                               E S P E C T R O   E L E C T R O M A G N E T I C O

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Donde vibra cada sector del espectro es lo que hace posible que la percepción de nuestros ojos decodifique un sector como rojo y otro con azul o violeta.

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La longitud de onda es medible,  esta dada por el movimiento de la vibración que producen los rayos de luz.

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                     L O N G T U D   D E   O N D A 

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                     L O N G T U D   D E   O N D A 

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El Frente de onda de Huygens propuso la difracción.
Donde la luz se propaga como una onda, explicando que cuando la longitud de onda es mayor al objeto, la luz pasa. Pero cuando la longitud de oda es menor al objeto, se produce un ensombrecimiento, la luz no pasa.

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La teoría corpuscular de Newton, propuso que la luz se propaga como un rayo, donde las partículas se desplazan en forma recta reflectándose en su recorrido.

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Esto tiene sus orígenes en las teorías de Newton y Huygens sobre la propagación de la luz.

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En la actualidad, se adoptó lo propuesto por Stephen Hawking, que define la dualidad onda-partícula como un "concepto de la mecánica cuántica según el cual no hay diferencias entre partículas y ondas: Las partículas pueden comportarse como ondas y viceversa".

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La dualidad onda-partícula es un fenómeno cuántico que comprobó que existen partículas que pueden exhibir comportamientos típicos de una onda en algunos experimentos, mientras que aparecen como partículas compactas en otros.

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        D U A L I D A D   O N D A - P A R T I C U L A 

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        D U A L I D A D   O N D A - P A R T I C U L A 

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Sabemos que si no hay luz no hay color, entonces:
¿La  luz es partícula o es onda?

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Los bastones, también ubicados en la retina, no pueden percibir colores pero son especialmente sensibles a la baja cantidad de luz.

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Los conos están ubicados en la retina y son los responsables de la percepción del color.
Existen tres tipos de conos: Los sensibles a la luz roja, los sensibles a la luz azul y los sensibles a la luz verde.
Con la combinación de estas tres luces el cerebro humano puede componer todos los demás colores.

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Las células denominadas conos y bastones son las que hacen posible la visión a color y la distinción de los objetos en la oscuridad.

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Retomamos la pregunta de "¿Como se genera el color?",
"¿La luz se propaga como onda o como partícula?".
Pero para comprender esto antes debemos recordar la fisiología del ojo humano y su relación con el cerebro.

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                   F I S I C A    D E L   C O L O R 

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                   F I S I C A    D E L   C O L O R 

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Debemos comprender la relatividad de los nombres de los colores y la razón por la cual es necesario intentar precisarlos.

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Cuando se utilizan estos términos generalistas, lo que se hace es destacar lo que predomina. Pero al hacer esto estamos dejando fuera ciertos matices y esto es un problema, ya que hablar de color significa hablar de matices.
Por eso, decir "ladrillo" depende de la zona donde se fabrica el ladrillo. En el caso de Colombia, el tinte genérico del ladrillo podría ser entendido como un tipo de Ocre Marrón.

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Tampoco podemos definir al color solo con estos nombres generalistas. Ya que si quisiéramos hablar de un "color ladrillo", existe una gran variedad de naranjas fuertes, naranjas medios y rojos amarronados , marrones, incluso blancos y negros que estarán en los "ladrillos" dependiendo del nivel de cocción.

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Por ejemplo, la fruta que se llama naranja le dio el nombre el color. Y el viridis, que dio origen a la palabra verde, tuvo su origen en los brotes jóvenes de las plantas.

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Entonces, los nombres de los colores no provienen del lugar que ocupa en el espectro, sino que se originaron en las relaciones morfológicas de aquello que se percibía.

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En la historia del color, el nombre fue adjudicado antes.

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Dentro del espectro, a cada sector le corresponde una onda cuya longitud es diferente. Y estas longitudes de onda diferentes se corresponden (no por casualidad) con los nombres que los colores han tenido siempre.

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E L   E S P E C T R O , L A   L O N G I T U D   D E   O N D A ,   E L   T I N T E   Y   E L   N O M B R E 

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E L   E S P E C T R O , L A   L O N G I T U D   D E   O N D A ,   E L   T I N T E   Y   E L   N O M B R E 

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Los tintes no son un millón, en realidad son pocos (rojo, naranja, amarillo, verde, azul, añil y violeta). Son los siete colores del arcoíris y sigue siendo igual en la actualidad.

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Hay una relación entre el nombre, el tinte y el sector del espectro en donde se encuentra esa longitud de onda determinada.

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Ahora, puede ser que aquella definición escueta sobre el color de la RAE comience a tener un poco mas de sentido.
Ya que en el denominado Espectro, a cada Longitud de Onda le corresponde un Tinte determinado.

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Nombrarlos es reconocerlos, distinguirlos, compararlos y elegirlos seleccionando entre varios. Entonces, es importante pensar que cuando nombramos un color estamos nombrando sus variables. Las que un científico llamado Wilhem Ostwatd denominó con la palabra Tinte.

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Los nombres de los colores están arraigados a la cultura y se van volviendo mas precisos cuando se hace posible distinguirlos mediante una percepción entrenada.

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Si hacemos que distintas personas distingan y nombren algunos colores, cada persona lo hará de manera diferente según sus vivencias, su experiencia y su historia.

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                    N O M B R E S   Y   C O L O R 

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                    N O M B R E S   Y   C O L O R 

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Esta definición desde la biología, también se queda corta, pero al menos intenta explicar la pregunta de como se obtienen los pigmentos.

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Podemos encontrar otra definición que aplica a la biología: "Sustancia colorante que disuelta o en forma de gránulos, que  se encuentra en el citoplasma de muchas células vegetales y animales.

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Otra vez nos encontramos con una definición escueta.

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"Materia colorante que se usa en la pintura"

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                             P I G M E N T O 

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                             P I G M E N T O 

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El proceso utilizado en algunos pigmentos era tan costoso que solo las personas pertenecientes a la nobleza o el clero podían acceder a ellos.  Relacionando dichos colores con las culturas de prestigio y poder. Este es el caso de los Purpuras, extraídos de caracoles, plantas, líquenes, piedras, etc.