# data[].attributes.body
- wyszukam w tekście informacje wyrażone wprost i pośrednio,
- określę problematykę egzystencjalną w poznanym tekście;
-wyszukam w różnych źródłach potrzebne informacje,
- uzasadnię własne zdanie.

# data[].attributes.body
Czym jest dla Ciebie ojczyzna?
Dokończ w zeszycie zdanie: Ojczyzna dla mnie to...

# data[].attributes.body
Zapewne znasz te postać. 18 maja obchodziliśmy 100 rocznicę jego urodzin. Przypomnij sobie najważniejsze fakty, dotyczące jego życia. W trakcie oglądania filmu zrób notatkę.

# data[].attributes.body
a. Przeczytaj tekst "Pamięć i tożsamość" - podręcznik s. 311.
b. Z pierwszego akapitu tekstu wynotuj sformułowania, które są synonimami do wyrazu "ojczyzna".
c. Napisz, jak rozumiesz słowa:

Ojczyzna więc to jest dziedzictwo, a jednocześnie jest to wynikający z tego dziedzictwa stan posiadania - w tym również ziemi, terytorium, ale jeszcze bardziej wartości i treści duchowych, jakie składają się na kulturę danego narodu.

# data[].attributes.body
Zatem ojczyzna to nie tylko terytorium wyznaczone granicami państwa, nie tylko ludzie, którzy na tym terytorium mieszkają. Ojczyzna to dorobek duchowy wszystkich pokoleń, to literatura, sztuka, muzyka, malarstwo itp., to tradycje przekazywane z pokolenia na pokolenie, to język, który jest składową narodu. Dzięki temu tożsamość narodowa Polaków przetrwała nawet wtedy, gdy na 123 lata nasz kraj zniknął z map Europy.

# data[].attributes.body
Co Twoim zdaniem Polacy żyjący w XXI wieku mogliby przekazać Polakom z XXII wieku. Swoje przemyślenia zapisz w zeszycie. Możesz skorzystać ze schematu poniżej.

# data[].attributes.body
Chcesz wiedzieć, co Jan Paweł II myślał o ojczyźnie? Zapraszam Cię do zapoznania się z krótkim filmem.