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Quel jour sommes nous?
Récite la comptine numérique, essaye d'aller le plus loin possible.

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Quel jour sommes nous?
Récite la comptine numérique, essaye d'aller le plus loin possible.

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chapitre 1

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chapitre 3

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Questions chapitre 1
N'hésitez pas à mettre sur pause après chaque question pour laisser le temps aux enfants de répondre!

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Quel jour sommes nous?
Récite la comptine numérique, essaye d'aller le plus loin possible.

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Quel jour sommes nous?
Récite la comptine numérique, essaye d'aller le plus loin possible.

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Quel jour sommes nous?
Récite la comptine numérique, essaye d'aller le plus loin possible.

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chapitre 2

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Questions chapitre 2

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Pour les moyens / LES EXPLICATIONS POUR CE COLORIAGE SONT DANS LA COLONNE PARENTS

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Pour les PS, utiliser le cas 1.
C'est une activité qu'ils peuvent réaliser plusieurs fois dans la semaine pour mesurer les performances (MS) et constater leurs progrès.

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chapitre 2

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chapitre 1

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Nous vous conseillons de mettre la fiche sous plastique (pochette ou film alimentaire) pour que les enfants puissent s’entraîner à écrire plusieurs fois avec des feutres effaçables (genre Velleda).
Pas de traces, pas d'erreurs, pas d'échecs.

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Poser des gommettes en formant 2 lignes (si vous n'avez pas de gommettes vous pouvez faire des gros points). Puis, faire une boucle autour de chaque gommette sans lever le feutre. Recommencer en changeant de couleur.

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Tours, structures et encastrements.
À partir de rouleaux de papier toilette ou essuie-tout.

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Rendez vous à 15h

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Nous vous conseillons de mettre la fiche sous plastique (pochette ou film alimentaire) pour que les enfants puissent s’entraîner à écrire plusieurs fois avec des feutres effaçables (genre Velleda).
Pas de traces, pas d'erreurs, pas d'échecs.

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voici un jeu de l'oie que vous pouvez imprimer ou recopier sur une feuille de carton
Pour les pions, vous pouvez fabriquer des petits loups avec de la pâte à sel ou prendre des pâtes...
Il vous faudra aussi un dé.
Avec ce jeu, nous travaillons la numération et le repérage dans l'espace.

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Vous aurez besoin de pinces à linge, de bandes de papier ou de carton et d'un feutre.
Il est très important d'apprendre à lire les nombres d'abord de 0 à 10 puis quand les enfants les connaissent bien , on passe aux nombres de 10 à 20 ainsi de suite.

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Ecriture chiffrée et désignation orale des nombres / Numbers, Numerical Writing, Oral Designation

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Parce que lire une recette, c'est déjà apprendre à lire...

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Rendez vous à 15h

# data[].attributes.body
Rendez vous à 15h

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une petite chanson à danser et à chanter pour les grands et les petits.

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Pour apprendre à jouer avec l'ordre des nombres. Pour les PETITS, utilisez seulement 3 personnages, Pour les MOYENS, utilisez  seulement 6 personnages

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Rendez vous à 15h

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Questions chapitre 3

# data[].attributes.attachment_link.title
Recette du Crumble aux pommes " La cuisine est un jeu d'enfants "

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Pour toute demande administrative ou autre: certificat de scolarité...

ce.0930439x@ac-creteil.fr

Téléphone pour contacter Mme Marie Harry, notre directrice (ligne redirigée vers son portable: N'hésitez pas à laisser un message)

01 42 87 40 06

Pour contacter les maîtresses Brigitte Deliba (classe 4):

brigitte.deliba@orange.fr

Laura Osma (classe 6):

lauraosmapro@gmail.com

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LES NOMBRES ORDINAUX

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Nous vous lançons un défi. Vous avez toute la semaine pour le réaliser et pour nous envoyer la photo de votre réalisation.
Cette semaine, vous devez réaliser un BONHOMME GÉANT avec tout ce que vous avez sous la main. Vous le prenez en photo et vous le publiez en bas de cette colonne.

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Le bonhomme qui sort de l'atelier

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Sara

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Anna

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Maryam

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Kosai

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Kosai

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Kosai

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Kosai

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Kosai

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Kosai

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Kosai

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Baya travaille....

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Les boucles de Baya

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La louve et les prouts

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Sara

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Des boucles, des boucles et encore des boucles.
Et aussi, quelques écritures. By Léonie, encadrée par sa grand-mère.

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Charlotte - Un bonhomme mi cuisinier mi pirate

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Charlotte - Un bonhomme mi cuisinier mi pirate

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cet après-midi, maman et moi avons peint notre géante. Nous avons d’abord détouré la silhouette de maman. puis nous y avons dessiné oeil-bouches-nez-oreilles en lançant un dé. Ensuite, nous lui avons fait des mains et des pieds en nous peignant les nôtres. Elle a quatre pieds car elle est un monstre, mais un monstre gentil, elle est l’amie d’Elsa, la reine des neiges. Voilà pour aujourd’hui !

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Kosai

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Kosai

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Kosai

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Sabrinelle

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Sabrinelle

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Kosai

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Kosai

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Kosai

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Kosai

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Kosai

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on a fait tomber une graine. Ensuite, elle a germé, puis des racines ont poussé. Puis le haricot pousse avec trois feuilles. le haricot grandit, grandit. Signé Léonie