# data[].attributes.body
jlezon.13lo@gmail.com

# data[].attributes.body
jlezon.13lo@gmail.com

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

Gdy przesyłasz jakiekolwiek informacje, w temacie wiadomości wpisz nazwisko i klasę!!!

# data[].attributes.body
wopic@wp.pl

# data[].attributes.body
vromanowska2@wp.pl

# data[].attributes.body
vadamowska.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
solejniczak2105@gmail.com

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
niemieckisp2bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
arli77@wp.pl

# data[].attributes.body
joannasedzik7@wp.pl

# data[].attributes.body
justynabyd@interia.pl

# data[].attributes.body
vadamowska.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
matematyka-sp2@wp.pl

# data[].attributes.body
jolantaprekop@gmail.com

# data[].attributes.body
paulinasiewierska6@wp.pl

# data[].attributes.body
Drodzy Uczniowie, oto kolejne wyzwania dla Was.

# data[].attributes.headline
25-29.05.2020      Temat:     Mapa życiowych wyborów.

# data[].attributes.subject
25-29.05.2020      Temat:     Mapa życiowych wyborów.

# data[].attributes.body
Zachęcam Was do zapoznania się z MAPĄ KARIER -jest to narzędzie, które w atrakcyjny sposób poszerza wiedzę o rynku pracy i świecie zawodów. Wiedza ta jest bardzo ograniczona, co może skutkować nieprzemyślanymi decyzjami dotyczącymi dalszej edukacji i kariery.

https://mapakarier.org/

# data[].attributes.headline
26.05.2020 wt.   Temat : Współczesne zagrożenia rodziny.

# data[].attributes.subject
26.05.2020 wt.   Temat : Współczesne zagrożenia rodziny.

# data[].attributes.body
Istnieje wiele zagrożeń, które mogą dotknąć każdą rodzinę.

Wśród wielu zewnętrznych czynników zagrażającym rodzinie, na pierwszy plan, wysuwa się trudna sytuacja ekonomiczna.

W rezultacie powoduje ona narastanie konfliktów wśród najbliższych, nerwowość, uzależnienia, zniechęcenie

do życia i podejmowanie walki o poprawę bytu, czy pogorszenie stosunków między krewnymi.

Kolejnym problemem jest bezrobocie, brak zatrudnienia, które wpływa destrukcyjnie na wspólne funkcjonowanie bliskich sobie osób. Inne zagrożenia to: rozwody, , emigracja zarobkowa.

Istnieją też czynniki wewnętrzne, które osłabiają więzi rodzinne: np. zaburzone relacje w rodzinie, przemoc w rodzinie, choroby.

Rodzina, w której są silne więzi, dobre relacje poradzi sobie z zagrożeniami.

Poczucie bezpieczeństwa w takiej rodzinie budowane jest na szczerości, a członkowie informują się wzajemnie o tym, co im się wydarza poza domem, zwierzają się ze swoich smutków i dzielą radością.

# data[].attributes.body
Oto zadania do realizacji na bieżący tydzień:

Poniedziałek
Zapoznaj się z informacjami o biegach na średnich i długich dystansach.
https://www.youtube.com/watch?v=s_NL4L860cQ&list=RDQMQPzT75lIWOk&index=6

Zapoznaj się z wiadomościami dotyczącymi techniki biegu
https://www.youtube.com/watch?v=hPL_tgjETdM&list=RDQMQPzT75lIWOk&index=21

https://www.youtube.com/watch?v=HjvxrZh_6z0
Włącz zaprezentowane ćwiczenia do rozgrzewki przed marszobiegiem. Czas trwania aktywności powinien wynosić ok. 40 minut.

Zadanie na ocenę! Jeśli posiadasz aplikację endomondo lub podobną, zabierz ze sobą telefon i prześlij wyniki z aplikacji na wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

Zadanie na ocenę:
Odpowiedz na pytania
1. Jakie lekkoatletyczne konkurencje biegowe rozgrywane na igrzyskach olimpijskich zaliczamy  do biegów średnich
2. Jak nazywał się legendarny polski lekkoatleta,  mistrz olimpijski, zamordowany przez hitlerowców w Palmirach.
3. Jak nazywa się polski lekkoatleta zdobywca brązowego medalu na dystansie 1500m, na mistrzostwach  świata w 2019 r. Zawodnik Zawiszy Bydgoszcz

Na odpowiedzi czekam do wtorku do godziny 12.00. Odpowiedzi przesłane później nie będą oceniane.

Środa
A teraz info o niezwykle widowiskowej konkurencji.
https://www.youtube.com/watch?v=Cu3BfL9UTNk&list=RDQMQPzT75lIWOk&index=11

I polskie sukcesy. Obejrzyj dokładnie. Odpowiedzi na wszystkie poniższe pytania znajdziesz w materiale filmowym.
https://www.youtube.com/watch?v=E7amPX0XHaU
https://www.youtube.com/watch?v=Hv3Sgdkj_vU
https://www.youtube.com/watch?v=r3RWzd-vg_8

https://www.youtube.com/watch?v=29oIktPG6e4&list=RDQMQPzT75lIWOk&index=25
https://www.youtube.com/watch?v=iKfL3YTX7OQ
https://www.youtube.com/watch?v=lmhz2ZFSrz8&list=RDQMQPzT75lIWOk&index=23

https://www.youtube.com/watch?v=G8E6kA1SqTc

https://www.youtube.com/watch?v=Jx_DSBInj_Y
Zadanie na ocenę.
Odpowiedz na pytania. Odpowiedzi przesyłamy w środę.
1. Jak w przenośni, od nazwiska trenera, nazywane są polskie zawodniczki startujące w sztafecie.
2. Skąd wzięło się potoczne określenie sztafety męskiej 4x400m -  ,, lisowczycy"?
3. Wymień skład sztafety męskiej, która zdobyła złoty medal na HMŚ na dystansie 4x400m w 2001 r.
4. Ile złotych medali zdobyła reprezentacja polskich lekkoatletów na mistrzostwach Europy w Belgradzie.
5. Wymień skład sztafety męskiej, która zdobyła złoty medal na HMŚ na dystansie 4x400m w 2018 r
Czwartek i piątek
Wykonaj  marszobieg lub wybierz się na przejażdżkę rowerem. Pamiętaj o przestrzeganiu zaleceń sanitarnych, a w przypadku jazdy rowerem o przepisach ruchu drogowego oraz kasku. Swoja aktywność fizyczna poprzedź zawsze kilkuminutową rozgrzewką. Czas trwania  ok. 40 minut.

Zadanie na ocenę! Jeśli posiadasz aplikację endomondo i zabierzesz ze sobą telefon to prześlij wyniki z aplikacji na wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

Możesz przesłać zdjęcia dokumentujące Twoją aktywność.

Powodzenia!

# data[].attributes.headline
28.05.2020 r. – Czwartek -   „Musicie od siebie wymagać!” – Wymaganie jako warunek rozwoju osobowego

# data[].attributes.subject
28.05.2020 r. – Czwartek -   „Musicie od siebie wymagać!” – Wymaganie jako warunek rozwoju osobowego

# data[].attributes.body
NBP IHS
Witam Was serdecznie :)
Dzisiaj troszkę inaczej:)

Wjedź na stronę i obejrzyj pokaz. Jeśli w prawym górnym rogu pojawi się łapka to ją kliknij – pokaże Ci co nacisnąć.

https://view.genial.ly/5ea6b5a3075c7c0dc02818f3/presentation-musicie-od-siebie-wymagac?fbclid=IwAR2JXGmg2nhdLLnmfsAMHdO1uvNksHuBB8paXDh4EaR16KTnKMg196YJ6sE

Na dzisiaj tyle – do usłyszenia
Z Panem Bogiem

# data[].attributes.body
Nauczyciele będą umieszczać na tej tablicy zadania dla klasy 8c.
W treści zadania mogą pojawić się linki prowadzące do innych stron.
Mogą również pojawić się karty pracy do pobrania w formie plików doc, pdf lub innych.
Po uzupełnieniu uczniowie odeślą wypełnione pliki na podany adres e-mail nauczyciela lub poprzez wiadomość w e-dzienniku.

# data[].attributes.body
Co wziąć pod uwagę kierując się wyborem szkoły?

Cechy szkoły:

profile klas i języki obce, jakich uczą się uczniowie w danej szkole

progi punktowe, czyli to, ile punktów trzeba było mieć w poprzednich latach, by dostać się do szkoły, do danej klasy (różnice między klasami w danej szkole mogą być dość istotne)

liczebność klas

koła zainteresowań, jakie proponują nauczyciele. Dobrze, jeśli poza standardowymi kołami przedmiotowymi jest coś jeszcze – koło teatralne, chór, gazetka szkolna, koło rycerskie, sztuk walki, artystyczne, informatyczne….

inicjatywy realizowane przez uczniów, np. festiwal sztuk, akcje charytatywne, proekologiczne, noce filmowe

misja i wizja szkoły: cele jakie sobie stawiają nauczyciele, wizję tego, jakiego absolwenta chcą wypuścić po kilku latach wspólnej pracy

jacy uczniowie wybierają najczęściej tą szkołę.

Twoje cechy:

Co lubisz? A czego nienawidzisz się uczyć?

Jakie przedmioty sprawiają Ci przyjemność, jakie są ok, jakie są dużym problemem?

Czym się interesujesz, o czym chętnie czytasz, oglądasz filmiki w internecie, o co najczęściej pytasz?

Czy masz jakieś trudności w nauce, problemy? Czy masz jakieś problemy zdrowotne? Np. alergie, problemy kardiologiczne, które mogą uniemożliwić naukę w klasie sportowej lub konkretnym technikum czy szkole branżowej.

Jakie masz ambicje? Czy myślisz o zawodach, które wymagają wyższego wykształcenia, a może wręcz przeciwnie widzisz się w rzemieślniczym zawodzie?

Jakie masz wyniki szkolnych egzaminów próbnych?
-----------------------------------------------

W oczekiwaniu na egzamin....porady!

https://www.nowaera.pl/szkola-srednia-bez-tajemnic/w-oczekiwaniu-na-egzamin
---------------------------------------------------------

Oferta szkół ponadpodstawowych
Przesyłam też informację dla Was i dla Waszych rodziców o możliwości indywidualnego kontaktu w sprawach doradztwa zawodowego – przez e-maila lub przez e-dziennik.

Można też skorzystać z pomocy specjalisty w E-Poradni

/na stronie Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Nr1/.

# data[].attributes.headline
29.05.2020 r. – Piątek – Na świat przyszedł Zbawiciel

# data[].attributes.subject
29.05.2020 r. – Piątek – Na świat przyszedł Zbawiciel

# data[].attributes.body
NBP IHS

Znaleźć miejsce dla Jezusa

Kuba byt wtedy dzieckiem Dostał niewielką rolę w przedstawieniu z okazji świąt Bożego Narodzenia Jako właściciel gospody miał tylko dwukrotnie powiedzieć stanowczym głosem, że u niego nie ma miejsca

-        Idźcie gdzie indzie. Gospoda jest zajęta - odpowiedział szorstko na pytanie Józefa o możliwość schronienia

-        Moja żona Maryja oczekuje dziecka Czy nie znajdzie się u ciebie choćby jakiś pusty kąt? Ona nie jest już w stanie iść dalej - ponowił prośbę Józef a jego oczy wyrażały prośbę o zrozumienie i pomoc

Kuba zawahał się i zamyślił. Mogło zdawać się, że zapomniał tekstu

- Nie. Idźcie sobie - mechanicznie powtórzył za suflerem wyuczoną kwestię. I nie schodząc ze sceny jakby wrośnięty w podłogę, odprowadzał smutnym wzrokiem oddalającą się zatroskaną parę, a w jego oczach pojawiły się łzy Nagle_ zmienił bieg akcji

-Nie odchodźcie! - zawołał - Mogę wam odstąpić mój pokój! Niektórzy komentowali później, że rozłożył całe przedstawienie Inni twierdzili, że uświadomił im prawdziwy sens Bożego Narodzenia

https://wbiblii.pl/szukaj/%C5%81k+2,+9-12

https://wbiblii.pl/szukaj/Mk+2,+1-2

Rozpoznać drogę

Mówi się, że człowiek widzi, to co chce widzieć i słyszy to co chce słyszeć Nie będąc w stanie wychwycić wszystkich obrazów i dźwięków z otaczającego świata, widzimy i słyszymy tylko te w jakiś sposób przez siebie wybrane.

Pasterze usłyszeli głos anioła, Mędrcy ujrzeli gwiazdę. Znalezienie Dziecięcia w Betlejem wystarczająco potwierdza prawdziwość ich spostrzeżeń. Czy usłyszeliby głos, gdyby nie czuwali? Czy ujrzeliby gwiazdę, gdyby nie patrzyli w niebo? Zarówno świat, jak i historia naszego życia pełne są znaków; przez które Jezus zaprasza nas do Betlejem. Tb może nie być głos anioła, to nie musi być gwiazda Chciejmy widzieć i słyszeć Chrystusa, a wówczas rozpoznamy Go w znakach, może tak codziennych jak chleb.

Miłość musi nas dotknąć

„Człowiek nie może żyć bez miłości. Człowiek pozostaje dla siebie istotą niezrozumiałą, jego życie jest pozbawione sensu, jeśli nie objawi mu się Miłość, jeśli nie spotka się z Miłością, jeśli jej nie dotknie i nie uczyni w jakiś sposób swoją, jeśli nie znajdzie w niej żywego uczestnictwa" (Jan Paweł II, Redemptor hominis, 10). „W liturgii Kościoła, w jego modlitwie, w żywej wspólnocie wiozących doświadczamy miłości Boga, odczuwamy Jego obecność i tym samym uczymy się również rozpoznawać Go naszej codzienności (_) Bóg nie nakazuje nam uczucia, którego nie możemy w sobie wzbudzić On nas kocha, pozwala (_) zobaczyć i odczuć Jego miłość i z tego «pierwszeństwa» miłowania ze strony Boga może, jako odpowiedź, narodzić się miłość również w nas" (Benedykt xvi, Deus canto est, 17).

Jak matka, która przytula swoje dziecko, jak chłopak, który chce dotknąć ukochaną, tak Bóg dotknął nas swoją miłością, stając się jednym z nas. Pochylił się nad tym co słabe, kruche i śmiertelne, aby odkryć to, co w człowieku najpiękniejsze (choć na różne sposoby zranione) - pragnienie kochania i bycia kochanym.

Do usłyszenia
Z Panem Bogiem

# data[].attributes.body
Hello again!

# data[].attributes.body
Drodzy ósmoklasiści!

Ostatnio poznaliście budowę
i właściwości białek. Korzystając
z informacji z podręcznika
lub innych źródeł rozwiążcie poniższe zadania.

# data[].attributes.body
Dzisiaj moi drodzy  utrwalenie wiadomości  o białkach
i tłuszczach. Wykonajcie ćwiczenia interaktywne:

https://learningapps.org/7409230

https://learningapps.org/11158195

# data[].attributes.body
Temat: Praca z dokumentem wielostronicowym – ćwiczenia utrwalające.

Dzień dobry.

Proszę przygotować dokument tekstowy, w którym przedstawicie:

1 Podział tekstu na kolumny.

2 Tworzenia przypisów.

Kryteria oceny:

1 przedstawić pełną procedurę, grafika etapów i opis.

2 Nadać tytuły opracowywanym punktom.

3 W stopce strony datę wykonania pracy i autor.

4 Przesyłamy plik, jako załącznik.

Uwagi:

- pracę wykonujemy w dokumencie tekstowym np. z pakietu MS Office (Word) lub Open Office

- w ostateczności, gdy nie dysponujemy komputerem w zeszycie tradycyjnie i tylko wtedy przysyłamy zdjęcia (proszę zadbać, aby były czytelne)

Pozdrawiam.

# data[].attributes.body
Dzień dobry Klaso 8c.
Dzisiaj dowiecie się, co to jest symetralna odcinka.
Przeczytaj informacje na stronie 294-295 z podręcznika.
Poniżej adres do filmu jak skonstruować symetralną odcinka:
https://www.youtube.com/watch?v=5Wp3BWhq2Wo
Pamiętaj:
- symetralna odcinka - to prosta prostopadła do tego odcinka, przechodząca przez jego środek;
Wykonaj ćw. 2 na str. 112 w zeszycie ćwiczeń.
Powodzenia
Justyna Markiewicz

# data[].attributes.body
Dzień dobry
Zapominalskim przypominam, że dzisiaj jest Dzień Matki:)
A my zajmiemy się rysowaniem dwusiecznej kąta.
Przeczytaj informacje na stronach 295 i 296.
Zobacz film, w którym przedstawiono jak skonstruować dwusieczną kąta:
https://www.youtube.com/watch?v=BceqNvsE_K4
Pamiętaj:
- dwusieczna kąta to półprosta, o początku w wierzchołku kąta, dzieląca ten kąt na dwa równe katy;
Wykonaj ćw. 5 na str. 113
Powodzenia
Justyna Markiewicz

# data[].attributes.body
Dzień dobry
Czas na powtórzenie wiadomości. Wykonaj zadania na stronie 116 w zeszycie ćwiczeń.
Trzymam kciuki.
Justyna Markiewicz

# data[].attributes.body
Dzień dobry
I ostatni dzień poświęcony powtórce materiału z działu: Koło, okrąg, symetria.
Wykonaj ćwiczenia ze strony 117 w zeszycie ćwiczeń.
Powodzenia
Justyna Markiewicz

# data[].attributes.body
DZIEŃ DOBRY :)

# data[].attributes.body
Temat: Jak człowiek wpływa na różnorodność biologiczną?

1.     Eliminuje organizmy.

2.     Zanieczyszcza powietrze.

3.     Zanieczyszcza wodę.

Jaki to ma skutek przeczytaj na str. 143- 146.

Zapisz, co najbardziej Ciebie oburza. Zaproponuj, co można zmienić i jak?

# data[].attributes.headline
Temat:  Otrzymywanie obrazów za pomocą soczewek.

# data[].attributes.subject
Temat:  Otrzymywanie obrazów za pomocą soczewek.

# data[].attributes.body
25.05.2020 – 27.05.2020
Cel lekcji: poznasz konstrukcję obrazów powstających za pomocą soczewek oraz ich cechy, poznasz zastosowania soczewek.

Poczytaj, na końcu wykonaj ćwiczenia i się sprawdź.

https://epodreczniki.pl/a/konstrukcja-obrazow-powstajacych-przy-uzyciu-soczewek/D25sLWbzh

Poczytaj o złudzeniach optycznych w podręczniku str. 268-269.

Zadanie domowe zad 1,2,3 str. 270. Termin 29.05.2020
Prześlij na adres: justynabyd@inetria.pl

# data[].attributes.body
Temat: Inne groźne przypadki : udar mózgu, ciało obce w oku, zatrucia, napad padaczkowy.

Zwróć uwagę na:
-  objawy i pierwsza pomoc przy udarze mózgu,
- objawy i pierwsza pomoc przy napadzie padaczkowym,
- objawy i pierwsza pomoc przy zatruciach,
-  pierwsza pomoc gdy ciało obce utkwi w oku.
Obejrzyj filmy:
https://www.youtube.com/watch?v=6Wrb4q57ElY
https://www.youtube.com/watch?v=lzfhhhykJ_Y
https://www.youtube.com/watch?v=oMO0RBC12Ko
https://www.youtube.com/watch?v=57uqb0LfNB4
Notatka do sporządzenia tylko dla chętnych z podręcznika od str. 112.

# data[].attributes.body
Temat: Warunki gospodarowania człowieka w strefie Sahelu

Woda to najbardziej uniwersalna substancja, niezbędna w procesach życiowych wszystkich organizmów na Ziemi. Jest też jednym z najczęściej wykorzystywanych surowców w wielu dziedzinach gospodarki. Jednak cała hydrosfera ziemska zawiera tylko 3% wody słodkiej. Zastanówmy się, gdzie się ona znajduje. Najwięcej – ok. 75% – występuje w postaci lodowców i pokrywy lodowej. Około 24% to wody podziemne i gruntowe. Woda słodka na powierzchni Ziemi – w rzekach, jeziorach – to tylko 0,33% całej słodkiej wody, a w atmosferze znajduje się 0.035%. Jak ludzie radzą sobie tam, gdzie wody słodkiej brakuje?

Na podstawie e. podręcznika i/lub innych źródeł wiedzy geograficznej odpowiedz  w  zeszycie na następujące pytania:

https://moje.epodreczniki.pl/dolacz/275067

Polecenie 1

Określ położenie geograficzne strefy Sahelu. Wyjaśnij znaczenie terminu Sahel.

Polecenie 2

Na podstawie map tematycznych opisz cechy środowiska przyrodniczego w strefie Sahelu.

Polecenie 3

Przedstaw sposoby gospodarczego wykorzystania środowiska przyrodniczego strefy Sahelu.

Polecenie 4

Przedstaw własną wizję zagospodarowania strefy Sahelu. Zastanów się, jakie mogą być pozytywne, a jakie negatywne następstwa wybranego sposobu gospodarowania.

Polecenie 5

*Wyjaśnij przyczyny wielkiego przyrostu liczby ludności w strefie Sahelu. Jakie czynniki wpływają na rozwój dużych miast w strefie Sahelu?

Uwaga!!! Nie przesyłaj do mnie zadań. Zapisz i zachowaj je w zeszycie przedmiotowym. Powodzenia!!

# data[].attributes.headline
SEN - DLACZEGO JEST TAK WAŻNY DLA ORGANIZMU?                

# data[].attributes.subject
SEN - DLACZEGO JEST TAK WAŻNY DLA ORGANIZMU?                

# data[].attributes.body
Witajcie!
Sen - jest to jedna z podstawowych potrzeb człowieka. Brak snu może mieć bardzo niekorzystny wpływ na nasze ciało, a nawet może doprowadzić do śmierci.

Główne objawy pozbawienia snu to:

Drażliwość

Zmęczenie

Brak koncentracji

Zły nastrój

Bóle głowy

Zaburzenia pamięci

Sen pomaga w zapamiętywaniu informacji, co oznacza, że nierozerwalnie wiąże się z procesem uczenia się.

Dlaczego sen jest ważny?

zapewnia odpoczynek organizmu

regeneruje organizm

poprawia pamięć, koncentrację i zdolność nauki

daje ochronę przed wpływem środowiska zewnętrznego

podczas snu wyzwalany jest hormon wzrostu, który pozwala na prawidłowy wzrost

Zasady higieny snu :

warto położyć się spać w momencie, gdy czujemy się zmęczeni.

wyjątkowo negatywnie na jakość snu wpływa niebieskie światło padające na nasze oczy, które emitowane jest przez różnego rodzaju urządzenia: smartfony, tablety, ekran komputera.

bardzo ważnym elementem prawidłowej higieny snu jest aktywność fizyczna.

bezpośrednio przed snem powinno się unikać napojów zawierających kofeinę, między innymi kawy, napojów energetycznych, herbaty.

przed snem nie powinniśmy spożywać zbyt gorących, pikantnych, słodkich, obfitych posiłków,

sypialnię powinno się regularnie wietrzyć,

Źródło:www. poradnikzdrowie.pl

# data[].attributes.body
Temat: Konflikty na świecie po 1989 r.
Dzień dobry, kartę wypełniamy,  odsyłają ją uczniowie z numerami:1, 2,5 ,20,25,29.

# data[].attributes.body
Temat: Polska w latach 90. XX wieku.
Dzień dobry, kartę wypełniamy, a odsyłają ją uczniowie z numerami: 4, 10,11,13,16,17,19.

# data[].attributes.body
Temat: Organizacje międzynarodowe, a konflikty zbrojne na świecie.
Dzień dobry, kartę wypełniamy, a odsyłają ją uczniowie z numerami: 1,2,3,6,7,12,14,16,19,20,29.