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5 Intervención en Vulneración de Derechos con NNAJ y familias multiproblematicas

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5 Intervención en Vulneración de Derechos con NNAJ y familias multiproblematicas

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Integrantes:

- Rodrigo Moya
- Isela Nogueira
- Pau Nievas

Nudos Críticos de la temática
- Baja oferta programática Estatal en tema de vulneración
- La prevención como factor protector
- Dificultad y escasa oferta programática de profesionales del área de salud mental (infanto juvenil).

Propuestas de Acción
- Trabajar en el cambio de visión de las infancias y juventudes desde el enfoque de derechos
- Promover campañas de prevención. sensibilizar a la población con respecto a las vulneración de derechos.
- Crear redes comunitarias para facilitar alternativas y de presión hacia la institucionalidad con respecto a la temática.

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3 Participación y Ciudadanía Infantojuvenil

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3 Participación y Ciudadanía Infantojuvenil

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Integrantes:

Grupo A:
- Daniel Flores
- Danitza Celic
- Jimena Medina
- Diego Díaz
- Ignacio Valderrama
- Angelica Gutierrez

Grupo B:
- Cami Osorio (Mejillones)
- Sebastián Espejo (Afta)
- Katherine Alfaro (Afta)
- Francis Ramírez (Afta)
- Ivan Silva
- Elizabeth Pardo

Grupo C:
- Suan María (calama)
- Paula Quiñones (San Pedro)

Nudos Críticos de la temática
- Políticas públicas adulto-centristas (falta de participación)
- Falta de integración de opinión de NNA en la creación de metodologías
- Falta de espacios en los medios para la opinión y participación de NNA
- Creencia de que los espacios de participación de NNA existentes son suficientes
Propuestas de Acción
- Co-construcción de metodologías  con NNJ
- Participación real de NNJ durante todo el proceso participativo (desde diseño hasta resultados y propuestas)
- Visibilización de espacios de participación de NNJ
- Desarrollo de metodologías ajustadas a las realidades de NNJ
-Contar con diagnósticos localizados que permitan redefinir concepto de participación

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Integrantes:
- Loreto Véliz
- Linda Castro
- Valentina Aguilar
- Camila Vargas
- Felipe Fuentes

Nudos Críticos de la temática
- No hay políticas comunales para intervenir con estudiantes migrantes indocumentados.
- Desarrollar procesos de interculturalidad
- Acceso y ejercicio de derechos determinado por situación migratoria
Propuestas de acción
- Capacitar  y sensibilizar a la comunidad educativa en temáticas de migración y derechos humanos.
- Generar documento de organizaciones alrededor de los procesos migratorios y organismos de apoyo (Mapa de redes y oportunidades territoriales)
- Levantar propuestas comunales generando material informativo.
-

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En lo personal (para que responda cada une):
- ¿Qué es lo qué me motiva de esta temática?
- Aterrizando... ¿Qué área en especifico me interesa de esta temática?

Construcción Grupal
"Mini Diagnostico" (Aunando Experiencias):
-  ¿Cuáles son los nudos críticos de esta temática en  la región?
- Menciona Propuestas de acción respecto a esta tematica

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Integrantes:
- Stefania Estatopulos
- Camila Villarroel Pastene
- Estefany Castillo Ravanal

Nudos Críticos de la temática:
- Vulneración de DDSSRR a niñes y jóvenes.
- Salud mental infanto-juvenil.
- invisibilizacion de la discriminacion a las diversidades sexual no binarias, no heterosexuales, no cisgenero.
-cultura machista
-falta de organismos fiscalizadores externos
Propuestas de Acción
- Educación sexual integral, hacia niñes, jóvenes, comunidad, familias y establecimientos con enfoque de derecho.
-instancias participativas de los niñez
- Sensibilización de la temática al contexto.
- evaluaciones de los protocolos de los niñez.
-mayor trabajo en red en torno a capacitaciones y derivaciones sobre la tematica de diversidad sexual y genero.
-erradicar uniformes binarios obligatorios.

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integrantes:
- Juan Troncoso
- Leticia Meriño
- Kevin Portilla Benítez

Nudos Críticos de la temática:
- Lineamiento poco claro desde el ministerio de educación
-Falta de cohesión entre la triada educativa (profesor, estudiantes y apoderados)
-Falta espacios de participación y toma de decisión activa de los estudiantes en los contextos educativo.
Mas relevancia de las habilidades sociales, personales e interpersonales para el proceso educativo.
Propuestas de Acción
-

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Integrantes:

4.A
- Francisco Torrejón
- Pamela Rivera
- Felipe Torrejón
- Eugenio Hoyos

4.B
- Solange Muñoz
- Leonor Rodríguez
- Orieta Alvarez

Nudos Críticos de la Temática
- Salud mental vista como patología (no en términos promocionales, sujetos funcionales)
- Desconocimiento oferta programática
- Falta de especialización profesional, adulto centrismo en atención Cesfam (temática infanto-juvenil)
Propuestas de Acción:
- Estadística regional de problemas salud mental junto con info cualitativa necesidades desde la visión de las niñeces.
-Utilización de la plataforma de OIJ para generar trabajo promocional salud mental.