# data[].attributes.body
Chaque participant écrit sur un post-it son film préféré et sa couleur préférée (les thématiques peuvent varier) et le met sur le tableau anonymement. On mélange ensuite les post-it. Chaque participant choisit alors un post-it au hasard sur le tableau et en posant des questions aux autres participants doit retrouver qui l'a écrit.

# data[].attributes.body
Elle est accessible aux déficients visuels, c'est à dire que le tableau blanc avec les post-it est lisible par synthèse vocale.

# data[].attributes.body
une mise en situation avec 3 comportements possibles à adopter (A, B et C), chaque élève rajoute un post-it selon ce qu'il ferait dans cette situation.

# data[].attributes.body
créer un tableau avec 2 colonnes d'accord ou pas d'accord, et chaque élève rajoute un post-it selon son avis

# data[].attributes.body
Pour travailler sur un projet collectif par exemple

# data[].attributes.body
Application qui va vous permettre de partager un tableau blanc en ligne favorisant l’expression sur un sujet à distance.

# data[].attributes.body
https://postit.colibris-outilslibres.org/

# data[].attributes.body
Lien : https://qruiz.net/notes-edit.php
Collaboratif : oui
Accessibilité : oui
Compte : non

# data[].attributes.body
Lien : https://framemo.org/
Collaboratif : oui
Accessibilité :
-Lecture du mur : oui
-Ajout d'une note : non
Compte : non

# data[].attributes.body
Elle est accessible aux déficients visuels, c'est à dire que les boutons d'ajout d'une note ou d'une colonne sont lisibles par synthèse vocale

# data[].attributes.body
Test réalisé avec NDVA

# data[].attributes.headline
Ce que j'aime, ce que je n'aime pas, ce que je sais faire

# data[].attributes.subject
Ce que j'aime, ce que je n'aime pas, ce que je sais faire

# data[].attributes.body
Chaque participant ajoute un post-it au tableau et écrit ce qu’il aime, ce qu’il n’aime pas, ce qu’il sait faire. On mélange ensuite les post-it. Chaque participant choisit alors un post-it au hasard et en posant des questions aux autres participants doit retrouver qui a écrit le post ‘It.

# data[].attributes.body
Remonter le fil du temps et revenir aux débuts du WEB. Pourquoi internet ? Comment cela fonctionne ? Depuis quand cela existe-t-il ? Quels moteurs de recherche ? Lesquels sont les plus intéressants ? Que trouve-t-on de différent en fonction de son moteur de recherche ?
Chaque élève rajoute un post-it contenant une image, et à la fin explique pourquoi ces images répondent aux questions posées au début de la séance.