# data[].attributes.headline
Актуалізація опорних знань

# data[].attributes.subject
Актуалізація опорних знань

# data[].attributes.body
•Яку роль відіграють різноманітні машини та механізми в житті й діяльності людини?

•Наведіть приклади продукції машинобудування, якою ви користуєтесь у своєму побуті та повсякденному житті.

# data[].attributes.headline
Очікувальні результати: 

# data[].attributes.subject
Очікувальні результати: 

# data[].attributes.body
Учні називають

•види продукції машинобудівних підприємств, чинники розміщення окремих виробництв машин та устаткування;

Учні пояснюють

•розміщення виробництв транспортних засобів, промислового обладнання, сільськогосподарської техніки, електротехнічної та електронної продукції побутового призначення.

# data[].attributes.headline
Перегляньте навчальну презентацію

# data[].attributes.subject
Перегляньте навчальну презентацію

# data[].attributes.headline
Розгляньте схему "Види машинобудування"

# data[].attributes.subject
Розгляньте схему "Види машинобудування"

# data[].attributes.body
•Назвіть трудомісткі галузі машинобудування. Що виробляють на підприємствах цих галузей? Де вони розміщуються?

# data[].attributes.headline
Розгляньте види спеціалізації та кооперування в машинобудуванні.

# data[].attributes.subject
Розгляньте види спеціалізації та кооперування в машинобудуванні.

# data[].attributes.body
•Чому спеціалізація та кооперування відіграють важливу роль у діяльності машинобудівних підприємств? Поясніть, як спеціалізація пов'язана з кооперуванням.

# data[].attributes.headline
Розгляньте  мал. 83., ст 166 підручника. Виробниці  підрозділи зі збирання смартфонів у світі. 

# data[].attributes.subject
Розгляньте  мал. 83., ст 166 підручника. Виробниці  підрозділи зі збирання смартфонів у світі. 

# data[].attributes.body
Поясніть, чому виробництво смартфорнів вважають глобальним?

# data[].attributes.headline
Узагальніть та систематизуйте знання . Використайте опорно-логічну схему

# data[].attributes.subject
Узагальніть та систематизуйте знання . Використайте опорно-логічну схему

# data[].attributes.headline
  Закріпіть одержані знання.                           Опрацюйте   ст. 163-166 підручника. Дайте відповідь на запитання 2,3  підручника на ст. 170.

# data[].attributes.subject
  Закріпіть одержані знання.                           Опрацюйте   ст. 163-166 підручника. Дайте відповідь на запитання 2,3  підручника на ст. 170.

# data[].attributes.headline
Актуалізація опорних знань

# data[].attributes.subject
Актуалізація опорних знань

# data[].attributes.body
-Назвіть три основні групи галузей машинобудування та види продукції, які вони виробляють, чинники розміщення.                                  -Наведіть приклади продукції, яку виробляють машинобудівні  підприємства України.

# data[].attributes.headline
Очікувальні результати:     

# data[].attributes.subject
Очікувальні результати:     

# data[].attributes.body
•учні показують на карті найбільші центри машинобудування в Україні та пояснюють їх розміщення;

• оцінюють роль машинобудування в розвитку господарства України;

•розуміють причини виникнення проблем у виробництві верстатів, автомобілів, електронної продукції в Україні.

•форми суспільної організації виробництва;

•види продукції машинобудівних заводів;

•яка техніка використовується в сільському господарстві;

# data[].attributes.headline
Перегляньте навчальну презентацію

# data[].attributes.subject
Перегляньте навчальну презентацію

# data[].attributes.headline
Складіть характеристику провідних галузей машинобудування України. Результати роботи оформіть у вигляді таблиці

# data[].attributes.subject
Складіть характеристику провідних галузей машинобудування України. Результати роботи оформіть у вигляді таблиці

# data[].attributes.body
Характеристику провідних галузей машинобудування України.

# data[].attributes.headline
Виконайте практичну роботу №7

# data[].attributes.subject
Виконайте практичну роботу №7

# data[].attributes.headline
Узагальніть та систематизуйте знання . Використайте опорно-логічну схему

# data[].attributes.subject
Узагальніть та систематизуйте знання . Використайте опорно-логічну схему

# data[].attributes.headline
Закріпіть одержані знання.  Дайте відповідь на запитання:

# data[].attributes.subject
Закріпіть одержані знання.  Дайте відповідь на запитання:

# data[].attributes.body
•Назвіть структурні ланки машинобудування та види продукції, які вони виробляють;

•Які чинники відіграють провідну роль у розміщенні підприємств машинобудування? Чому?

•Поясніть необхідність кооперування у виробництві складної продукції. Назвіть складові транспортного машинобудування та види продукції, які вони виробляють;

•Які чинники відіграють основну роль у розміщенні підприємств транспортного й точного машинобудування? Чому?

# data[].attributes.headline
Закріпіть одержані знання.

# data[].attributes.subject
Закріпіть одержані знання.

# data[].attributes.body
1. Опрацюйте   ст. 166-110 підручника.
2. Виконайте тест

# data[].attributes.body
Перегляньте відео "Зроблено в Україні" за посиланнями:
-https://youtu.be/TltiX_PjjUY
-https://youtu.be/cih6Mf72r80
-https://youtu.be/xFBtjO-iLig
-https://youtu.be/Uh9bhtcQ78s
-https://youtu.be/Uh9bhtcQ78s

# data[].attributes.headline
Актуалізація опорних знань

# data[].attributes.subject
Актуалізація опорних знань

# data[].attributes.body
Пригадайте  основні групи галузей машинобудування та чинники їх розміщення.
Чи згодні ви з твердженням, що рівень розвитку машинобудування визначається рівнем розвитку країни?

# data[].attributes.headline
Очікувальні результати:  

# data[].attributes.subject
Очікувальні результати:  

# data[].attributes.body
•Учні пояснюють розміщення виробництв транспортних засобів, промислового обладнання, сільськогосподарської техніки, електротехнічної та електронної продукції побутового призначення;

•Наводять приклади найбільших країн-виробників машинобудівної продукції та показують їх на карті;

•Характеризують сучасні тенденції розвитку і розміщення виробництва машин і устаткування в світі.

# data[].attributes.headline
Перегляньте навчальну презентацію

# data[].attributes.subject
Перегляньте навчальну презентацію

# data[].attributes.headline
Робота з картами атласу

# data[].attributes.subject
Робота з картами атласу

# data[].attributes.body
Прослідкуйте за картами атласу  особливості галузей машинобудування в сучасному світі:
-Нерівномірність поширення;
-Концентрація виробництва технічно складної і високоякісної продукції у розвинених країнах;
-Перенесення  трудомістких збиральнх виробництв до країн, шо розвиваються;
-першість за загальною вартістю продукції належать Китаю, США, Японії, Німеччині, Італії, Франції, Великобританії, Канаді,Бразилії, Іспанії,Росії.

# data[].attributes.headline
Зверніть увагу на сучасні напрями розвитку світового машинобудування.

# data[].attributes.subject
Зверніть увагу на сучасні напрями розвитку світового машинобудування.

# data[].attributes.headline
Попрацюйте з підручником та картам атласу.

# data[].attributes.subject
Попрацюйте з підручником та картам атласу.

# data[].attributes.body
Досліть географію провідних галузей машинобудування. Результати занесіть у таблицю, яка складатиметься з колонок:
1. Назва галузі.
2. Провідні країни-виробники.
3. Чинники розміщення.

# data[].attributes.headline
Прослідкуйте  рейтинг країн світу за виробництвом автомобілів

# data[].attributes.subject
Прослідкуйте  рейтинг країн світу за виробництвом автомобілів

# data[].attributes.headline
Узагальніть і систематизуйте знання.

# data[].attributes.subject
Узагальніть і систематизуйте знання.

# data[].attributes.body
Чи правильне твердження "Рівень розвитку машинобудування визначає рівень розвитку країни?" Наведіть аргументи.

# data[].attributes.headline
Закріпіть одержані знання. Опрацюйте параграф 32 підручника. Виконайте тест.

# data[].attributes.subject
Закріпіть одержані знання. Опрацюйте параграф 32 підручника. Виконайте тест.

# data[].attributes.headline
Актуалізація опорних знань

# data[].attributes.subject
Актуалізація опорних знань

# data[].attributes.body
-Чи знаєте ви, з якої сировини та в яких країнах зроблені одяг та взуття, у які ви вдягнені?

# data[].attributes.headline
Очікувальні результати:

# data[].attributes.subject
Очікувальні результати:

# data[].attributes.body
-Учні називають види тканин та сировини для їх виробництва;

-Розуміють вплив працересурсного та споживчого чинників на розвиток текстильного, швейного, взуттєвого виробництва;

-Аналізують карту текстильної промисловості України та показують на карті найбільші центри текстильного, швейного, взуттєвого виробництв.

# data[].attributes.headline
Перегляньте навчальну презентацію

# data[].attributes.subject
Перегляньте навчальну презентацію

# data[].attributes.headline
Визначіть основні види виробництв легкої промисловості

# data[].attributes.subject
Визначіть основні види виробництв легкої промисловості

# data[].attributes.headline
Визначіть чинники розміщення  галузей  легкої промисловості

# data[].attributes.subject
Визначіть чинники розміщення  галузей  легкої промисловості

# data[].attributes.headline
Попрацюйте з підручником та картами атласу.

# data[].attributes.subject
Попрацюйте з підручником та картами атласу.

# data[].attributes.body
Дослідіть географію основних галузей легкої промисловості України. Результати  занесіть у таблицю, яка складатиметься з колонок:
1. Назва галузі
2. Чинники розміщення.
3. Найбільші центри.

# data[].attributes.headline
Чи вважаєте ви, що визначені проблеми є основними у розвитку легкої промисловості України? Запропонуйте шляхи їх вирішення

# data[].attributes.subject
Чи вважаєте ви, що визначені проблеми є основними у розвитку легкої промисловості України? Запропонуйте шляхи їх вирішення

# data[].attributes.headline
Проаналізуте картосхему. 

# data[].attributes.subject
Проаналізуте картосхему. 

# data[].attributes.body
Прослідкуйте вартість експорту продукції легкої промисловості; частку регіону у виробництві товарів; розміщення провідних галузей

# data[].attributes.headline
Визначте основні ознаки географії легкої промисловості світу

# data[].attributes.subject
Визначте основні ознаки географії легкої промисловості світу

# data[].attributes.body
Продовжіть речення

# data[].attributes.headline
Узагальніть і систематизуйте знання.

# data[].attributes.subject
Узагальніть і систематизуйте знання.

# data[].attributes.body
Назвіть основні галузі легкої промисловості України

Назвіть загальні особливості географії легкої промисловості світу.

# data[].attributes.headline
Закріпіть одержані знання. Опрацюйте параграф 33 підручника. 

# data[].attributes.subject
Закріпіть одержані знання. Опрацюйте параграф 33 підручника. 

# data[].attributes.body
ТВОРЧЕ ЗАВДАННЯ (за бажанням).
Підготуйте повідомлення про найвідоміші модні будинки світу та їхню спеціалізацію у виробництві продукції легкої промисловості.

# data[].attributes.headline
Виконайте дослідження

# data[].attributes.subject
Виконайте дослідження

# data[].attributes.headline
Актуалізація опорних знань

# data[].attributes.subject
Актуалізація опорних знань

# data[].attributes.body
-Які галузі входять до складу легкої промисловості? Поясніть чинники їх розміщення.

-Яку сировину використовують підприємства легкої промисловості?

-Розкрийте особливості розміщення текстильної промисловості України та світу.

# data[].attributes.headline
Очікувальні результати:

# data[].attributes.subject
Очікувальні результати:

# data[].attributes.body
-Учні наводять приклади продукції народних промислів, що набули поширення в Україні, та своєї місцевості, показують на карті центри народних промислів, розуміють значення народного мистецтва як складової української культури.

# data[].attributes.headline
Перегляньте навчальну презентацію

# data[].attributes.subject
Перегляньте навчальну презентацію

# data[].attributes.headline
Попрацюйте з підручником та картами атласу.

# data[].attributes.subject
Попрацюйте з підручником та картами атласу.

# data[].attributes.body
Охарактеризуйте види народних промислів в Україні. Випишіть по пять основних центрів розвитку основних видів промислу

# data[].attributes.headline
Прийом «Кінозал» 

# data[].attributes.subject
Прийом «Кінозал» 

# data[].attributes.body
Перегляньте у вільну хвилину:
https://youtu.be/xdfG_GTImrM-https://www.facebook.com/watch/?v=2115678351880314
https://youtu.be/hxf_SKObD40
https://youtu.be/gLQDwlpyob0

# data[].attributes.headline
Узагальніть і систематизуйте знання.

# data[].attributes.subject
Узагальніть і систематизуйте знання.

# data[].attributes.body
1. Пригадайте,  у яких творах (зокрема малюнках і картинах) видатного українського поета і художника Т. Г. Шевченка створено образи, що допомагають згадати й зберегти народні традиції художніх промислів?
2. Які народні помисли поширені у ваній місцевості?

# data[].attributes.headline
Визначте види  народних промислів, зображених на мал.

# data[].attributes.subject
Визначте види  народних промислів, зображених на мал.

# data[].attributes.headline
Закріпіть одержані знання. Опрацюйте параграф 34 підручника. Виконайте тест.

# data[].attributes.subject
Закріпіть одержані знання. Опрацюйте параграф 34 підручника. Виконайте тест.