# data[].attributes.headline
сформувати в учнів поняття про внутрішнє середовище організму, його склад, відносну сталість; ознайомити учнів зі значенням крові і її складом; дати поняття про кров і плазму як внутрішнє середовище організму.

# data[].attributes.subject
сформувати в учнів поняття про внутрішнє середовище організму, його склад, відносну сталість; ознайомити учнів зі значенням крові і її складом; дати поняття про кров і плазму як внутрішнє середовище організму.

# data[].attributes.headline
У східних воїнів був звичай пити кров переможених ворогів. Єгиптяни вважали кров ліками від хвороб (мастили себе кров’ю). Клятви скріплювалися кров’ю. А чи кров — рідина?

# data[].attributes.subject
У східних воїнів був звичай пити кров переможених ворогів. Єгиптяни вважали кров ліками від хвороб (мастили себе кров’ю). Клятви скріплювалися кров’ю. А чи кров — рідина?

# data[].attributes.attachment_link.title
Внутрішнє середовище організму. Кров. Склад крові

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Галина Шевченко

# data[].attributes.attachment_link.title
Форменні елементи крові

# data[].attributes.attachment_link.description
Співставте зображення або опис з назвою відповідного форменного елемента крові

# data[].attributes.headline
1. Параграф 18 (автор Соболь В.І)

# data[].attributes.subject
1. Параграф 18 (автор Соболь В.І)

# data[].attributes.body
2. Виконайте Лабораторну роботу  "Мікроскопічна будова крові людини" (ст.84-85 у підручнику; автор Соболь В.І)