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Profesor Facultad de ciencias de la Educación

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Profesor Facultad de ciencias de la Educación

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Me apasiona la educación, ver series en Netflix y música de distintos géneros.
Espero que aprendan sobre práctica y evaluación.
Mis cualidades son análisis, lectura y escritura crítica, habilidades manuales y empatía.

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Estudiante en Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés 

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Estudiante en Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés 

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Me gusta enseñar y aprender idiomas de otras culturas.

Espero profundizar e identificar los temas de la evaluación.

Soy muy organizada y tengo buena habilidad comunicativa.

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Estudiante en Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras.

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Estudiante en Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras.

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Me encantan los idiomas, hacer música, ilustrar y sobre todo aprender y enseñar de la mejor manera.
Espero amplificar, analizar, aprender y mejorar sobre los temas evaluación y práctica.
Mis cualidades son el trabajo en equipo, aprendo rápido, soy dedicado y ante todo puntual.

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Estudiante en Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés

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Estudiante en Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés

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Me apasiona La música, ver series en Netflix y Disney.

Espero Aprender sobre la evaluación y profundizar sobre prácticas.

Mis cualidades son Puntualidad, responsable en cada trabajo que hay que hacer.

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Estudiante de Licenciatura en lengua castellana, inglés y francés

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Estudiante de Licenciatura en lengua castellana, inglés y francés

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Me apasiona ayudar a las personas que necesitan algún servicio, me gusta ser fuente de buenas cosas para las personas a mi alrededor y transmitir lo mejor de mí. También me gusta mucho hacer deporte y cocinar para mi familia.

Espero poder romper con el concepto universal que se tiene de la evaluación y no tomarlo como algo tedioso o algo que simplemente te define como persona.

Soy responsable, atenta, recursiva, creativa y amable.

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Diferencia entre objetivo, logro, competencia, desempeño, estándar.

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El objetivo presenta lo que se quiere conseguir y los propósitos que se quieren alcanzar. Los logros hacen referencia a lo que queremos llegar a cumplir para llegar a una meta. Las competencias son presentadas a través de las capacidades de cada estudiante desarrollando todas sus habilidades en el tema que se requiere cumplir. El desempeño son las acciones que representan el proceso de los estudiantes en cada etapa que logran para seguir avanzando con los objetivos, de esta manera el estudiante va a reflejar un rendimiento en las capacidades que tiene. El estándar presenta diferentes estrategias de procesos educativas parar lograr desarrollar todas las capacidades de los estudiantes.

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Objetivo: se enfoca en el resultado del propósito general (Académico)

Logro: alcanzar una meta

Competencia: el estudiante debe saber hacer a lo largo del periodo

Desempeño: (Ardon, 2018, pág. 7), que son los comportamientos manifiestos, evidencias representativas, señales, pistas, rasgos o conjuntos de rasgos observables en el desempeño.  (https://portafoliojvm.siempreaprendemos.org/2019/06/22/diferencias-entre-competencias-objetivos-logros-indicadores-de-logro-y-estandares/ )

Estándar: lo que el alumno debe saber (Contenido)

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Objetivo: es una meta final la cual se pretende conseguir o alcanzar.
Logro: propósito deseado por el cual se realiza una acción para conseguirlo.
Competencia: enfoque donde se integran conocimientos, habilidades y procesos.
Desempeño: trabajo autónomo o proceso de autonomía por el cual una persona realiza alguna tarea o actividad.
Estándar: patrón, criterio o modelo sistematizado que definen temas o técnicas para saber y hacer.

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Diferencia entre objetivo, logro, competencia, desempeño, estándar -Brigith Lorena López

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Diferencia entre objetivo, logro, competencia, desempeño, estándar -Brigith Lorena López

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Un objetivo es una meta que se establece para ser llevada a cabo a lo largo de un proceso, el tiempo para cumplir este objetivo puede variar dependiendo de las necesidades de quien los establezca.

Por otro lado, un logro representa las habilidades que se buscan potenciar en el estudiante.
La competencia es la capacidad que el estudiante va desarrollando a lo largo de un período educativo. Ej: la competencia comunicativa.
El desempeño es el conjunto de acciones que llevan a cabo los estudiantes.
Finalmente, un estándar es una escala de posicionamiento, en donde se logra ubicar a los estudiantes segun unos críterios establecidos.

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Diferencia entre objetivo, logro, competencia, desempeño, estándar.

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Diferencia entre objetivo, logro, competencia, desempeño, estándar.

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El objetivo es una meta propuesta desde el comienzo de un programa o una actividad que nos permite esclarecer las metodologías y prácticas que se integran para poder llegar a ésta.

Por otra parte, el logro es la finalidad o producto proveniente de una serie de objetivos, actividades y/o programas.

La competencia, es la capacidad para desempeñarse en algo, dentro de ésta se encuentran las habilidades y conocimientos de una persona.

El desempeño, en su lugar, es la manera en como una persona desarrolla y pone en práctica alguna actividad en específica, siguiendo sus competencias.

Y finalmente, el estándar, como lo define la Real Academia de la Lengua Española, un estándar es “lo que sirve como tipo, modelo, norma, patrón o referencia”. Tomado de: http://ares.cnice.mec.es/informes/16/contenido/3.htm

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El objetivo puede verse como la meta o finalidad a la que se quiere llegar.
Un logro es cuando se obtiene lo que teníamos por meta y se consigue después de un determinado tiempo de esfuerzo.
Las competencias son capacidades que desempeña una persona y que hacen que esta se distinga por ello.
El desempeño es la acción de cumplir una obligación demostrando las competencias y habilidades que te tienen.
El estándar es un modelo o patrón en este caso para seguir un proceso educativo.

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Objetivo, logro,  competencia, desempeño, estándar.

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Objetivo, logro,  competencia, desempeño, estándar.

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El objetivo es la realidad que se pretende obtener al final de un proceso. El logro representa cierto aprendizaje que se espera del estudiante. La competencia se refiere a una habilidad que se espera del estudiante. El desempeño es la descripción del nivel de entendimiento del estudiante en el desarrollo de las actividades que se le proponen. El estándar es el ideal que debe alcanzar el estudiante para cumplir las expectativas respecto al tema que está estudiando.

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Los objetivos generan propósitos para el proceso pedagógico y didáctico con una intención educativa y en base a las necesidades del aprendizaje,mientras que el logro es deseado para mejorar las habilidades, por lo tanto, la labor docente va desarrollando con ello donde generan una necesidad de competencias para el estudiante desde varias posturas pedagógicas, que ayudan a mejorar el proceso del aprendizaje y habilidades para responder en situación complejas dependiendo de cualquier contexto. Con eso se desarrollan algunos estándares que ayudan a especificar criterios de evaluación que ayudan a comprender la enseñanza y para realizar diferentes actividades que le ayuden al estudiante mejorar y superar el desempeño dentro del propio desempeño académico, dando a entender que es una señal que marca cuánto han aprendido los alumnos.

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Objetivo: El objetivo es a donde se quiere llegar con los estudiantes.

Logro: Son las habilidades que el docente busca potenciar del estudiante.

Competencia: Es la habilidad que el estudiante va a desempeñar dentro de la clase.

Desempeño: Es aquel en el cual se evidencia como el estudiante se desempeño dentro del ámbito de la clase. (guías, evaluaciones, etc.)

Estándar: Definición Real Academia de la Lengua Española. "1. adj. Que sirve como tipo, modelo, norma, patrón o referencia". Tomado de: https://dle.rae.es/est%C3%A1ndar

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Estudiante en Licenciatura Lengua Castellana, Inglés y Francés. 

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Estudiante en Licenciatura Lengua Castellana, Inglés y Francés. 

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Me apasiona compartir con mis perros en todo momento. También, me gusta la enseñanza y andar en bici y moto.

Espero aprender, profundizar y utilizar la evaluación de la mejor manera, en colegio y en un futuro en la universidad.

Mis cualidades son la lectura, ser organizado y tener una buena comunicación con los demás.