# data[].attributes.headline
Математика 6 клас

# data[].attributes.subject
Математика 6 клас

# data[].attributes.attachment_link.title
6 клас математика Висоцька О.М.

# data[].attributes.headline
Геометрыя 8 клас

# data[].attributes.subject
Геометрыя 8 клас

# data[].attributes.attachment_link.title
8  клас геометрія Глущенко Л.І.

# data[].attributes.headline
Алгебра 8 клас

# data[].attributes.subject
Алгебра 8 клас

# data[].attributes.attachment_link.title
8 клас алгебра Чеча М.О.

# data[].attributes.headline
Алгебра, геометрія 11 клас

# data[].attributes.subject
Алгебра, геометрія 11 клас

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ZDyB6useIiiSy8q59gKpF8UiC7LVponl6_A_ea0fxSA/edit#gid=0

# data[].attributes.headline
Алгебра Геометрія 7

# data[].attributes.subject
Алгебра Геометрія 7

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1jZfSsIeJy2pLu9P2jrsZ86-s8xyDbsgsYYRWZfDBiN8/edit#gid=0

# data[].attributes.headline
Алгебра Геометрія     7 клас

# data[].attributes.subject
Алгебра Геометрія     7 клас

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталія Лісайчук

# data[].attributes.attachment_link.title
Алгебра, геометрія - 7 клас 

# data[].attributes.headline
Порядок підвищення кваліфікації педпрацівників

# data[].attributes.subject
Порядок підвищення кваліфікації педпрацівників

# data[].attributes.attachment_link.title
Порядок підв кваліф

# data[].attributes.headline
Змішане навчання

# data[].attributes.subject
Змішане навчання

# data[].attributes.headline
Сучасний урок

# data[].attributes.subject
Сучасний урок

# data[].attributes.attachment_link.title
Сучасний урок

# data[].attributes.headline
Методичні рекомендації щодо організації навчально-виховногопроцесу у п’ятих класах 

# data[].attributes.subject
Методичні рекомендації щодо організації навчально-виховногопроцесу у п’ятих класах 

# data[].attributes.attachment_link.title
РЕКОМ матем 5 клас

# data[].attributes.headline
Методичні рекомендації щодо організації роботи шкільних, міжшкільних методичних об’єднань

# data[].attributes.subject
Методичні рекомендації щодо організації роботи шкільних, міжшкільних методичних об’єднань

# data[].attributes.headline
Посилання на методичні матеріали для дистанційної роботи педагогів

# data[].attributes.subject
Посилання на методичні матеріали для дистанційної роботи педагогів

# data[].attributes.attachment_link.title
Посилання на дист. навч.

# data[].attributes.headline
Добірка сервісів для організації дистанційного навчання

# data[].attributes.subject
Добірка сервісів для організації дистанційного навчання

# data[].attributes.attachment_link.title
Добірка сервісів для орг дистанц навч

# data[].attributes.headline
Збірка уроків

# data[].attributes.subject
Збірка уроків

# data[].attributes.attachment_link.title
Збірка уроків 4-11

# data[].attributes.headline
Путівник для вчителів математики

# data[].attributes.subject
Путівник для вчителів математики

# data[].attributes.headline
Концепція розвитку природничо-математичної освіти

# data[].attributes.subject
Концепція розвитку природничо-математичної освіти

# data[].attributes.headline
Методичні рекомендації щодо організації дистанційного навчання в школі

# data[].attributes.subject
Методичні рекомендації щодо організації дистанційного навчання в школі

# data[].attributes.headline
Методичні рекомендації щодо викладання математики у 2020/2021 н.р.

# data[].attributes.subject
Методичні рекомендації щодо викладання математики у 2020/2021 н.р.

# data[].attributes.headline
Про дистанційний та змішаний формати навчання

# data[].attributes.subject
Про дистанційний та змішаний формати навчання

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Безкоштовний курс

Відео й тести

4 модулі

Сертифікат

Додаткові навчальні матеріали

Чим корисний онлайн-курс?

Дистанційне навчання та застосування технологій дистанційного навчання в умовах карантину - нова організація освітнього процесу, яка актуалізувала безліч питань вчителів та шкільної адміністрації.

Які сервіси та інструменти обрати для роботи?

Як організувати групову роботу із застосуванням технологій дистанційного навчання?

Як учитель може оцінити учнів та контролювати активність кожного з них?

Які моделі змішаного навчання можна використовувати?

Як налагодити ефективну взаємодію всіх учасників освітнього процесу?

Як забезпечити комунікацію?

Які вимоги до відкриття шкіл у 2020-2021 навчальному році?

Для кого цей курс?

Вчителі та методисти;

Шкільна адміністрація;

Освітні управлінці;

Батьки учнів.

Програма курсу

-->

Що на вас чекає?

Розробники

Курс розроблений Міністерством освіти і науки України спільно зі студією онлайн-освіти EdEra за підтримки Швейцарії в межах швейцарсько-українського проєкту DECIDE ("Децентралізація для розвитку демократичної освіти"), який впроваджує консорціум ГО DOCCU ("Розвиток громадянських компетентностей в Україні") та Цюрихського педагогічного університету (PH Zurich, Швейцарія).

Перевірка дійсності сертифікату

# data[].attributes.attachment_link.title
Онлайн-курс для вчителів та керівників шкіл про дистанційне навчання

# data[].attributes.attachment_link.description
Безкоштовний курс Відео й тести 4 модулі Сертифікат Додаткові навчальні матеріали Дистанційне навчання та застосування технологій дистанційного навчання в умовах карантину - нова організація освітнього процесу, яка актуалізувала безліч питань вчителів та шкільної адміністрації. Які сервіси та інструменти обрати для роботи? Як організувати групову роботу із застосуванням технологій дистанційного навчання?

# data[].attributes.attachment_link.description
Khan Academy is a nonprofit providing a free, world-class education for anyone, anywhere. Our interactive practice problems, articles, and videos help students succeed in math, biology, chemistry, physics, history, economics, finance, grammar, and many other topics. Khan Academy provides teachers with data on how their students are doing so they can identify gaps in learning and provide tailored instruction. We also offer free personalized SAT and LSAT practice in partnership with the College Board and the Law School Admission Council. Our resources have been translated into dozens of languages, and 15 million people around the globe learn on Khan Academy each month. Want to extend your learning beyond YouTube? Practice what you’ve just discovered for free: www.khanacademy.org

# data[].attributes.headline
 Khan Academy (Академія Хана) здійснює важливу місію. Ми – некомерційна організація, яка намагається зробити освіту кращою, надаючи через інтернет безкоштовні та якісні знання всім та усюди. 

# data[].attributes.subject
 Khan Academy (Академія Хана) здійснює важливу місію. Ми – некомерційна організація, яка намагається зробити освіту кращою, надаючи через інтернет безкоштовні та якісні знання всім та усюди. 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
View all English videos
Khan Academy

Khan Academy (Академія Хана) здійснює важливу місію. Ми - некомерційна організація, яка намагається зробити освіту кращою, надаючи через інтернет безкоштовні та якісні знання всім та усюди.

Якщо ви хочете взяти участь у популяризації матеріалів та допомогти Khan Academy, будь ласка, завітайте на сторінку https://www.khanacademy.org/contribute.

Фігури: об'єм, площина, периметр, зміна розмірів | Геометрія | 6 клас | Академія Хана

Фігури: об'єм, площина, периметр, зміна розмірів | Геометрія | 6 клас | Академія Хана

Співвідношення кутів | Геометрія | 8 клас | Академія Хана

Співвідношення кутів | Геометрія | 8 клас | Академія Хана

Одиниці виміру| Геометрія | 4 клас | Академія Хана

Одиниці виміру| Геометрія | 4 клас | Академія Хана

Координатна площа | 5 клас | Академія Хана

Координатна площа | 5 клас | Академія Хана

# data[].attributes.attachment_link.description
Безкоштовно вивчайте математику, мистецтво, комп'ютерне програмування, економіку, фізику, хімію, біологію, медицину, історію та багато іншого. Khan Academy - це некомерційна організація, місією якої є надання безкоштовної освіти світового рівня для будь-кого і будь-де.

# data[].attributes.headline
Як використовувати YouTube у дистанційному навчанні

# data[].attributes.subject
Як використовувати YouTube у дистанційному навчанні

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Нова українська школа | Веб-ресурс НУШ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Чи YouTube може бути помічний у дистанційному навчанні і як учителю використовувати свій канал? Про це під час трансляції на сторінці "Нової української школи" розповіла Алла Мовчан, сертифікована YouTube-експертка з продюсування YouTube-каналів, менторка, міжнародна тренерка, менеджерка з ризиків, продюсерка. Публікуємо конспект трансляції. Погляньте, як українські вчителі використовують свій YouTube-канал для дистанційного навчання: канал вчителька середньої школи №44 м.Кам'янське Дніпропетровської області Ольги Букрєєвої, канал вчителька 3 класу Львівської школи №27 Наталії Яйко, канал вчителька англійської мови школи №5 у Сумах Вікторії Ломаки.
ЩО ПОТРІБНО, ЩОБ СТВОРИТИ YOUTUBE-КАНАЛ

Потрібно створити пошту на Gmail. Усі, хто мають пошту на Gmail, автоматично мають YouTube-канал.

Щоб увійти у свій канал, у пошті натисніть на іконку з дев'ятьма крапками поряд зі своїм іменем (правий верхній кут). Серед запропонованих додатків оберіть YouTube.

У відкритому вікні YouTube натисніть на іконку зі своїм іменем і оберіть "Ваш канал".

ЯК ЗАВАНТАЖИТИ ВІДЕО НА YOUTUBE
Навіщо
Коли ви записуєте відео, пам'ять на комп'ютері швидко закінчується. Google-диск теж має лише 15 ГБ безкоштовної пам'яті. У YouTube є безкінечний обсяг пам'яті для відео.

Є два варіанти, як викласти відео: уже готове і пряма трансляція.
Завантаження відео:
1. У правому верхньому куті натисніть "Створити" (значок камери з плюсом).

2. Оберіть "Завантажити відео".

3. У відкритому вікні натисніть "Завантажити файл" і виберіть потрібний на своєму комп'ютері.

4. Покроково заповніть поля у вікні завантаження відео:

Назва - має відображати, про що відео, для якого класу (наприклад, "Математика, 5 клас, урок 34″).

В описі детально опишіть, з чого складається урок. Також там можна написати домашнє завдання чи додати будь-яке посилання. Якщо відео довге, додайте в опис структуру відео з таймкодами у форматі "година:хвилина:секунда" (вони автоматично стануть активними посиланнями і після натискання перемотуватимуть відео).

Завантажте зображення, яке відображатиметься як обкладинка відео. Його можна зробити, наприклад, в онлайн-програмі Canva, яка містить десятки безкоштовних варіантів дизайнів (на обкладинці можна написати ту ж інформацію, що й у назві відео).

Якщо ви плануєте завантажити кілька відео, можна створювати плейлисти. Наприклад, зібрати всі відео з математики для 5 класу.

YouTube вимагає маркування, для якої вікової категорії призначено відео, адже для дітей є окремий додаток. Якщо ви позначите, що відео для дітей, то ймовірніше ваш канал одразу "потоплять". Чому так? Переважно, діти дивляться мультфільми, блогерів і шоу. Вони не дивляться уроки. Якщо 10 дітей зайдуть на ваш урок математики і відразу вийдуть, це відео не буде надалі ранжуватись і для YouTube буде підозрілим. Хоч ви і створюєте контент для дітей, раджу маркувати його, наче він не призначений для них.

Додайте вікове маркування - чи можна це відео дивитися особам до 18-ти років (ставте, що можна).

У "Теги" можна прописати: "математика", "додавання", "множення" (через кому) - до десяти тегів, що відповідають тематиці уроку.

Ви можете вибрати для свого відео одразу українські субтитри, так воно буде ранжуватися краще.

Відзначте місце, де знято відео. Google має свій геопошук, тому відео може знайтись за місцем створення. Також для кращого пошуку важливо вказати дату створення.

У категорії обирайте освіту.

Чи дозволяти коментувати відео - ваша справа. Проте якщо дозволяєте - відео буде краще ранжуватися в пошуці.

5. Повз другий етап завантаження відео можемо пройти повз.

6. На третьому етапі виберіть налаштування приватності. Якщо ви хочете, щоб усі побачили ваш урок, то зробіть відео "Для всіх". Якщо ні - то обирайте доступ за посиланням ("Не для всіх").

7. Якщо поставите галочку біля прем'єри, то підписники будуть завчасно попереджені про появу відео, воно з'явиться на окремій сторінці для перегляду і під час цього глядачі зможуть спілкуватись у спеціальному чаті.

8. Останній крок - можна зберегти лінк на відео і додати його у розклад чи добірку навчальних матеріалів.
Пряма трансляція
У пряму трансляцію раджу виходити до учнів через Zoom і, якщо треба, додатково транслювати через YouTube. Чому так? У Zoom вийти в онлайн - дуже швидко. Лінк на конференцію є перманентним, не треба щораз створювати новий і відправляти учням.

Робити трансляцію в YouTube - дещо складніше. Адже не всі мають доступ до трансляцій. Трансляція з телефона можлива лише для тих, у кого понад 1000 підписників. Водночас, трансляція з комп'ютера доступна. Для цього потрібна додаткова програма - OBS Studio. Вона доволі складна, у ній треба розбиратись, тому для вчителів її поки не раджу. Але якщо ви просунутий користувач інтернетом, ви можете завантажити OBS.

Для трансляції потрібні ті самі дані: назва, опис, теги, місце. Найкраще - заповнюйте все по максимуму, якщо не знаєте, що робити.

РЕКОМЕНДАЦІЇ
Для запису і трансляцій:
1. Перевірити інтернет і мати запасний (наприклад, забезпечити можливість роздати з телефона).

2. В одязі і для тла не рекомендую використовувати те, що має перламутр. Також - занадто пістрявий одяг, горошок, смужку, клітинку, багатокольорові речі. Намагайтесь використовувати однотонні задній фон і одяг.

3. Базові речі, щоб вийти в онлайн:

підставка для комп'ютера або штатив для телефона;

навушники (гарнітура);

світло (наприклад, світлове кільце).

4. Якщо ви і раніше мали пошту Gmail, то були користувачами YouTube і щось дивилися. У кожної людини створено списки відтворення з відкритим доступом, в яких збережено те, що ви дивилися раніше. Позакривайте всі списки відтворення, перш ніж давати посилання на ваш канал. Адже ваші перегляди будуть видимими для ваших учнів. Для цього натисніть "Мій канал", оберіть "Списки відтворення", далі - "Переглянути весь перелік". Тоді - закрийте непотрібний список відтворення.
Для користування YouTube:
1. Фільтруйте пошук. Ви, зокрема, можете обрати довжину відео, дату і місце завантаження, якість або цілеспрямовано шукати канал.

2. Робіть списки відтворень. Навіть не свої відео ви можете згрупувати у список відворення для зручного користування учнями - наприклад, якщо ви знайшли багато відео про математику для 5 класу.
"Нова українська школа" Титульне фото: автор - AllaSerebrina, Depositphotos Публікація підготовлена за підтримки Представництва "Фонду Фрідріха Науманна за Свободу" в Україні. Фонд Фрідріха Науманна за Свободу - фонд ліберальної політики, що сприяє зміцненню свободи та гідності людини в усіх сферах суспільства. Детальніше за посиланням.

# data[].attributes.attachment_link.title
Як використовувати YouTube у дистанційному навчанні | Нова українська школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Чи YouTube може бути помічний у дистанційному навчанні і як учителю використовувати свій канал? Про це під час трансляції на

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Нова українська школа

# data[].attributes.attachment_link.title
Організація дистанційного навчання: як вчителю створити свій YouTube-канал

# data[].attributes.attachment_link.title
Математика. 12 ідей цікавого уроку (частина 1)