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Recomendaciones que debe poseer un buen entrevistador:

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Recomendaciones que debe poseer un buen entrevistador:

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Poseer suficiente conocimiento de los temas que aborda en la entrevista.

Formular las preguntas de forma clara y sencilla utilizando un lenguaje comprensible.

Saber escuchar e inspirar confianza con el entrevistado.

Explotar al máximo el conocimiento y la experiencia del entrevistado, ayudándolo a expresar sus opiniones sin forzar sus respuestas.

Aunque él es quien dirige el proceso, no imponerse ante la forma de pensar y las opiniones del entrevistado.

Desarrollar la capacidad interpretativa para poder comprender y explicar los fenómenos estudiados.

Ayudarse en la entrevista con los instrumentos adecuados para tal fin como por ejemplo: grabador, vídeo cámara, etc. lo cual le permitirá concentrarse completamente al no descuidarse mientras realiza el registro.

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Explicaciones preliminares.

Preguntas primarias y secundarias.

Preguntas exploratorias.

El lenguaje.

Papel del entrevistador.

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El entrevistador aborda algunos temas determinados de la forma que considere más apropiada y puede tratar unos temas con algunos entrevistados y otros temas diferentes con otros, considerando que algunos participantes pueden aportar información en algunos temas y en otros no.

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Aquí el investigador utiliza un guión que contiene los tópicos a tratar durante la entrevista, pudiendo disponer el orden de los temas, secuencia y forma de realizar las preguntas y decidir en cual tema profundizará.

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En esta clasificación, aunque el entrevistado tiene la libertad de contestar como desee, la formulación de las preguntas definidas previamente, son planteadas de igual forma para todos los participantes y en el mismo orden, lo cual manifiesta algún tipo de rigidez en la dinámica. Es un cuestionario de preguntas abiertas

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Técnicamente es un método de investigación científica que utiliza la comunicación verbal para recoger informaciones en relación con una determinada finalidad”
Precisemos algunos aspectos relevantes de esta técnica, como lo son los diferentes tipos de entrevistas cualitativas. Aquí se adoptará la clasificación realizada por (Corbetta, op. cit.), quién considera tres tipos: Estructuradas; Semiestructuradas y No estructuradas.

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El registro de la observación, ya que una cosa es observar un evento y la otra es registrarlo.
Para esto hay que cuestionarse:
¿Cuándo debe realizarse ese registro? Lo antes posible.

¿Qué debe registrarse? Descripción de hechos, interpretaciones del investigador e interpretaciones de los sujetos estudiados.
¿Cómo debe registrarse? Aplicando los criterios de la distinción (entre descripción e interpretación del investigador y de los sujetos) y la fidelidad (al reproducir comentarios de los sujetos, puntos de vista, etc.)

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Observador completo. En esta categoría los participantes no advierten la presencia del observador bien sea porque éste está oculto o porque la misma dinámica que se desarrolla, los participantes no notan su presencia.

Observador como participante. En este caso, el investigador participa en la dinámica social pero no es un miembro del grupo, ya que sólo se muestra interesado en realizar la observación.

Participante como observador. Aquí el observador se vincula mucho más con el grupo que observa y el grupo está consciente con la actividad de investigación.

Participante completo. En esta categoría, el investigador es un miembro más del grupo estudiado, pero oculta su rol de observador para evitar interrupciones.

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Hace referencia a algo más que una mera observación e incluye la intervención directa del investigador en el objeto estudiado.

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Técnicas para la Recolección de Información en la Investigación Cualitativa.

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Técnicas para la Recolección de Información en la Investigación Cualitativa.

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“las técnicas de recopilación de datos de la investigación cualitativa, se pueden agrupar en tres grandes categorías, basadas respectivamente en la observación directa, las entrevistas en profundidad y el uso de documentos”

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La recolección de información, es la técnica que emplea el investigador para obtener la información que le permitirá comprender el fenómeno estudiado.