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CEM-Prof. Cristina Billini Morales Fe y Alegria

Excelente lectura, como equipo hemos valorado el hecho de que poner en marcha una educación del cuidado implica la participación activa de sus actores principales; en la cual interviene el diálogo como elemento indispensable para formar vínculos que lleven a una continua búsqueda de saberes y actitudes desde las necesidades particulares, lo que propicia el cuidar y el ser cuidado.

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Excelente lectura
La ética del cuidado busca mejores relaciones personales, un diálogo enfocado desde la reflexión y respetando las diferencias individuales construyendo lugares seguros.
Podemos resaltar la parte donde dice que para obtener buenas relaciones, relaciones de cuidado en la educación se debe ver la infancia y la adolescencia le agregaría la realidad emocional de esa persona, porque muchas veces no vemos esa parte que puede ser lo que este afectando y que no le permite ser una persona de cuidado.
El diálogo es un factor imprescindible ya que por la misma podemos descubrir que le afectan a nuestros estudiantes y toda la comunidad Educativa en la misma logramos una educación de cuidado.

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Módulo 2. Ética del cuidado.

Lectura 2

Elementos de la ética del cuidado.

La ética del cuidado busca mejores relaciones interpersonales partiendo de un diálogo respetuoso. Cuando trabajamos juntamente con los estudiantes obtenemos mejores resultados y se puede fomentar un mejor cuidado a partir de nuestra realidad.

Yo te cuido, tú me cuidas, nos cuidamos.

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Elementos de la ética del cuidado
Es preciso decir que el que aprende debe tener su parte de iniciativa en el descubrimiento y la apropiación del saber.
Los niños y adolescentes se convierten en alumnos para ser mejores personas y mejores ciudadanos. No obstante, para una educación del cuidado no debe darse excesiva importancia a las diferencias, el mundo de los alumnos debe ser algo que preocupe a los maestros y a los adultos en general.
Además la ética del cuidado estimula la adquisición del conocimiento adecuado para iniciar relaciones de cuidado.

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Apreciación y conclusión de la lectura 2 de la Ética del cuidado.   Zeneida Rodríguez.             Politécnico Reverendo Andrés Amengual Fe y Alegría. 

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Apreciación y conclusión de la lectura 2 de la Ética del cuidado.   Zeneida Rodríguez.             Politécnico Reverendo Andrés Amengual Fe y Alegría. 

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La educación debe desarrollarse  en un marco de libertad donde todos los actores intervengan de manera natural contribuyendo  a una integridad plena  para así poder proyectar un pensamiento lógico, creativo y crítico, involucrando al ser humano desde cada etapa de su vida.

¨El acto de  cuidar es la mayor  muestra de amor hacia nuestros semejantes¨.

El diálogo da la facilidad al ser humano de reacionarse con el mundo exterior y conectar de manera efectiva con los demás.

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Módulo II - Lectura 2                        Reflexiones sobre los elementos de la ética del cuidado.

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Módulo II - Lectura 2                        Reflexiones sobre los elementos de la ética del cuidado.

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La ética del cuidado permea todos los ámbitos de la vida. La educación es uno de estos espacios en donde las necesidades de cuidado de cada individuo han de ser el fundamento de la relación educativa.

La ética del cuidado hace una invitación a la búsqueda de saberes y a la adquisición de conocimientos adecuados de manera continua. Como consecuencia, se estimula el inicio de relaciones de cuidado entre las personas.

El egocentrismo, el "yoismo", o el actuar aisladamente no tienen cabida cuando nos interesamos en mantener una actitud de cuidado. Al tener genuino interés en aplicar este tipo de ética, uno se haya en una relación de diálogo abierto y búsqueda del bienestar del prójimo.

Sin duda, la educación en el cuidado es sinónimo de formar relaciones donde se tenga como objetivo el conocer las necesidades mutuas. Es decir, es interacción y construcción de pensamiento basados en el diálogo bidireccional para la puesta en práctica del cuidado del otro (a).

En conclusión, la ética del cuidado da apertura a la escucha y comprensión de varios enfoques y el reconocimiento de las diferencias que poseemos cada uno de nosotros. Debemos fomentar relaciones de cuidado desde una actitud proactiva de interés, de respuesta y atención a los demás.

Centro de Modalidad en Artes Astín Jacobo Fe y Alegría

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comentario sobre la lectura 2 del módulo 2

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comentario sobre la lectura 2 del módulo 2

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Estoy muy de acuerdo con lo que se propone en esta lectura sobre el hacer participes a los estudiantes no solamente de su propio aprendizaje sino del autocuidado y del cuidado de los demás.
Es sumamente importante que promovamos en nuestros centros educativos una formación integral en la que los alumnos formen parte activa.
También me ha llamado la atención la importancia del diálogo que siempre debe estar presente.
Básicamente es una invitación a cuidarnos todos y para todos.

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Neuris Mejia.   Como bien su nombre lo indica se centra en el cuidado, pero no tan solo en el Ciudado individual, este busca que seamos capaces de también cuidar a los Y las demás, velar por el bienestar colectivo entendiendo además las diferencias individuales, y que el cuidado debe adaptarse a las necesidades de cada quien.  Un punto a tomar en cuenta es que nuestras acciones y decisiones afectarán a otros a futuro, ya sea de forma positiva o negativamente, de aquí la importancia de cuidar nuestra forma de proceder para el bienestar propio y de nuestras generaciones.  Otro elemento importante es la valoración de la vida de cada ser humano, otorgándole el mayor grado de respeto posible, aceptando la individualidad de todos y todas.

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Al realizar la lectura llama mucho mi atención el enfoque de igualdad que se da a todos los integrantes. Donde cada individuo tiene espacio para expresar sus ideas con libertad, claridad y con la certeza de ser valorado y escuchado.
Otro punto a resaltar es el enfoque de educar para el hoy, el presente y no para el futuro como nos enfocamos en distintas ocasiones, fomentando entonces la inercia y la pasividad en niños y adolescentes, me identifico con la posición de integrar en los distintos procesos a nuestros niños, adolescentes y jóvenes, propiciando en ellos ese espíritu crítico, la capacidad de análisis y de actitud integradora, promoviendo el razonamiento y el planteamiento de ideas frescas, actualizadas y acordes a las exigencias de los nuevos tiempos.

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Lectura 2. Ética del Cuidado Atabeira Fe y Alegría

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Lectura 2. Ética del Cuidado Atabeira Fe y Alegría

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En nuestro equipo hemos concluido que:
La ética del cuidado invita a una continua búsqueda de saberes y actitudes que favorezcan el enriquecimiento de las relaciones. La función de la educación consiste en descubrir esas necesidades o intereses que pueden satisfacer diferentes tipos de dialogo y que se dirigen a construir relaciones de cuidado, esas necesidades o intereses que se dan en relación con las experiencias de la vida cotidiana son más adecuadas para despertar la enseñanza dialogante que las lecciones proporcionadas por los libros sin una utilización o una guía prudente que motive a diferentes espacios de conversación. la ética del cuidado penetra íntegramente en la vida, el mundo y sus acontecimientos los libros y los métodos educativos son solo un complemento para aprender.

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Mi apreciación sobre la lectura 2 de la ética del Cuidado.
Es muy sierto se debe dar participación a los alumnos para obtener verdaderas relaciones de cuidado, la Educacion debe darse en el marco donde todos los actores intervengan de una manera natural. Porque de esa manera si se puede decir que hay un verdadero cuidado.
YO TE CUIDO
TU ME CUIDAS.

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 Apreciaciones y conclusiones de la lectura 2 de la Ética del Cuidado. Marlenis Liriano Politécnico Madre Teresa De Calcuta

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 Apreciaciones y conclusiones de la lectura 2 de la Ética del Cuidado. Marlenis Liriano Politécnico Madre Teresa De Calcuta

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Esta quiere que no solo se integre contenido através de métodos y libros si no que integra a la vida, con cualidades creadora, donde puedan obtener con ayuda de esta, los recursos necesarios para su desarrollo personal y sobre todo su crecimiento. Donde esta será incluida por medio del principio de la libertad sobre todo que está lleven integrada la actitud de cuidado, que en otra palabra sería que con la ética del cuidado crear individuos con cualidades que ellos mismo puedan obtener los medios necesarios para su crecimiento y desarrollo personal.

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Apreciaciones y sentir frente a la lectura 2 del módulo 2, Fátima Suero, Santo Niño Jesús

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Apreciaciones y sentir frente a la lectura 2 del módulo 2, Fátima Suero, Santo Niño Jesús

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La ética del cuidado pretende involucrar de forma activa a todos los participantes del proceso educativo, propiciando sobre todo una mayor iniciativa por parte del alumnado entendiendo que no solo son receptores del aprendizaje sino que tambien lo producen.  Los alumnos son visto como parte importante de la sociedad presente dejando de lado la constumbre de solo pensar y enforcanos en la educación de los niños/as, adolescentes con miras exclusivas al futuro de la sociedad. Para la ética del cuidado los alumnos son productores de relaciones de cuidados tambien.
Se nos plantea el reto de que solo si reconocemos la importancia a nivel social que tienen los niños/as no solo en el futuro sino tambien en el presente, podremos ser capaces de educar desde el cuidado. Unido a esto, es bueno aclarar que los niños/as no solo son importantes para los docentes, las personas que le rodean y sus cuidadores, deben de ser importantes para toda la sociedad.
Tomando en consideración que el aprendizaje surge para dar respuestas a las necesidades del ser humano, la ética del cuidado busca motivar el aprendizaje de relaciones basadas en el cuidado, brindando la posibilidad de cada día aprender nuevas formas de entablar  y mantener las relaciones de cuidado con quienes nos redean. En pocas palabras la ética del cuidado se trata de crear relaciones desde el cuidado y la continua reflexion del ser junto al otro.
El diálogo es clave para la construcción de relaciones del cuidado, ya que este es el que nos va a permitir conocer las necesidades de los demás y poder encontrar respuestas a dichas necesidades.

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Para retroalimentación, esta es la  primera lectura del 2do Módulo .
Para  las personas que quieran retomarla para  luego entrar a la segunda lectura.

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Módulo 2 Lectura 1 Elementos de la ética del cuidado

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Compromiso reflexivo de la 2da lectura de la Ética del Cuidado 

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Compromiso reflexivo de la 2da lectura de la Ética del Cuidado 

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Una vez concluyamos con la lectura y reflexión, podemos por la misma plataforma o el chat del grupo, compartir nuestras apreciaciones y sentir frente a lo leído.

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Módulo 2 Lectura 2 Elementos de la ética del cuidado

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Apreciación frente a los elementos de la Ética del Cuidado. Inasca D'oleo, Politécnico San Francisco de Asís Fe y Alegría El Cercado.

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Apreciación frente a los elementos de la Ética del Cuidado. Inasca D'oleo, Politécnico San Francisco de Asís Fe y Alegría El Cercado.

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La ética del cuidado nos da a entender que no importa la etapa en la que nos encontremos, debemos cuidarnos. Se manifiesta en esta que los padres conocen la etapa en la que están sus hijos y pueden dejar notar que en cada una se debe cuidar de una forma distinta ta y especial.
En el ámbito escolar, se cuida al alumnado cuando se le permite construir su propio conocimiento y cuando se le hace saber que de ellos también aprendemos los adultos que llevamos enseñanza a ellos.
En el proceso de enseñanza aprendizaje se manifiesta mucho lo que es el cuidado, porque allí tenemos que trabajar con lenguaje inclusivo y sin discriminación ni abuso. Desde la PCR hemos aprendido que para ser justos no hay que dañar a ninguna de las partes sino más bien sanar a ambas.
"Me cuidas, te cuido, nos cuidamos"

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Para agregar sus reflexiones y comentarios, hagan clip al signo de + que se encuentra  en la parte inferior a la derecha.

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Para agregar sus reflexiones y comentarios, hagan clip al signo de + que se encuentra  en la parte inferior a la derecha.

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Este video  para fortalecer nuestros conocimientos frente a la Pedagogía del Cuidado y del Desafío que esta implica. Te invitamos a sacar un espacio para escuchar y tomar apuntes de aquello sientas mas importante para la construcción de la "Escuela del Cuidado"

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Este video  para fortalecer nuestros conocimientos frente a la Pedagogía del Cuidado y del Desafío que esta implica. Te invitamos a sacar un espacio para escuchar y tomar apuntes de aquello sientas mas importante para la construcción de la "Escuela del Cuidado"

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Bernardo Blejmar | Para una pedagogía del cuidado y del desafío.

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Libro de la Pedagogía del Cuidado. Este documento ya lo reflexionamos al inicio de la pandemia-solo por si necesitan conocer mucho mas de la propuesta de la PCR

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Libro de la Pedagogía del Cuidado. Este documento ya lo reflexionamos al inicio de la pandemia-solo por si necesitan conocer mucho mas de la propuesta de la PCR

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En  la ruta del tren del cuidado, te invitamos a escuchar esta hermosa canción "Cuidame"

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En  la ruta del tren del cuidado, te invitamos a escuchar esta hermosa canción "Cuidame"

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Equipo 1: Ética del Cuidado y Renovación en la Escuela

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Equipo 1: Ética del Cuidado y Renovación en la Escuela

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Equipo 3: Institucionalidad y Convivencia

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Equipo 3: Institucionalidad y Convivencia