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Herramientas validas que les permita planificar y desarrollar con exito su labor

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Herramientas validas que les permita planificar y desarrollar con exito su labor

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Herramientas para favorecer la intervención docente y la gestión de clase.

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Herramientas para favorecer la intervención docente y la gestión de clase.

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Trabajo en talleres,orientacion,uso de metodologias activas

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Trabajo en talleres,orientacion,uso de metodologias activas

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Deseo brindar aprendizajes, atención a las trayectorias personales brindando acompañamiento a los docentes que lo requieren y a las estudiantes para lograr un trabajo en duplas que fortalezcan los procesos de enseñanza aprendizaje.

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Deseo brindar aprendizajes, atención a las trayectorias personales brindando acompañamiento a los docentes que lo requieren y a las estudiantes para lograr un trabajo en duplas que fortalezcan los procesos de enseñanza aprendizaje.

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Brindar elementos claves para una práctica efectiva , integral .

Retroalimentación

Trabajar a partir de las necesidades .

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Generar espacios de encuentros hibridos . Trabajando con ambos actores sobre el sentido y objetivo de la doble agenda . Realizando acuerdos.

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Generar espacios de encuentros hibridos . Trabajando con ambos actores sobre el sentido y objetivo de la doble agenda . Realizando acuerdos.

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Herramientas necesarias  para que los estudiantes tengan exito 

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Herramientas necesarias  para que los estudiantes tengan exito 

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Entrevistas con la dupla por clases, reunión con docentes y alumnas.

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Entrevistas con la dupla por clases, reunión con docentes y alumnas.

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Bibliografía

Planificación

Evaluaciones

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Revisitando conceptos sobre los documentos y la TCI y los componentes de la Planificación en clave de TCI

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Revisitando conceptos sobre los documentos y la TCI y los componentes de la Planificación en clave de TCI

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Un desafio importante que nos lleva a actulizarnos constantemente.

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Un desafio importante que nos lleva a actulizarnos constantemente.

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Compromiso, la generación de un ambiente de aprendizaje colaborativo, reflexivo, escucha y empatía

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Sistematizacion en el uso significativo de los diferentes disposotivos de la Práctica. Fortalecer al DA en la elaboración de la Doble Agenda

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Sistematizacion en el uso significativo de los diferentes disposotivos de la Práctica. Fortalecer al DA en la elaboración de la Doble Agenda

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Orientacion en instancias de planificacion de actividades , visitas al aulas en desarrollo de actividades de los E.M, reflexion en conjunto 

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Orientacion en instancias de planificacion de actividades , visitas al aulas en desarrollo de actividades de los E.M, reflexion en conjunto 

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Salas docentes, acuerdos, propuesta de escritura de una carta donde cada estudiante cuenta sus expectativas, las que fueron entregadas a los docentes adscriptores

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Profundizar en la documentación que hace al trabajo en el aula . 

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Profundizar en la documentación que hace al trabajo en el aula . 

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Trabajo en dupla pedagógica

Trabajar a partir de las debilidades en cuanto a planificación

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Herramientas para el exito de los alumnos 

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Herramientas para el exito de los alumnos 

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Se han organizado reuniones donde se encuentren presentes docentes adscriptores y estudiantes magisteriales con el objetivo de evitar "ruidos en la comunicación" brindado espacios para evacuar dudas y realizando acuerdos.

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Dificultades en relación a la planificación y al enfrentarse a la clase.

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Dificultades en relación a la planificación y al enfrentarse a la clase.

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Salas docentes

Acuerdos

Talleres

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Familiarizar a los estudiantes magisteriales con toda la documentación de la TCI para que sepan emplearlos, lograr coherencia en cuanto a los componentes de la planificación.

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Trabajo en dupla pedagógica

Planificación de proyectos

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Fortalecer al maestro Adscriptor en la doble agenda 

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Fortalecer al maestro Adscriptor en la doble agenda 

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Doble agenda

Transición entre pasantías

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Un desafío importante es la "apropiación" de los documentos y el comprender cuál es la función de cada uno dentro de la TCI. Me refiero a la "apropiación" como el nivel de comprensión adquirido para lograr la integración de saberes y poder plasmarlos en una planificación situada y reflexiva. Planificación que a la vez se concrete en la práctica brindando situaciones reales de aprendizaje para TODOS los estudiantes.

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La planificación en clave de TCI

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Lograr que los estudiantes aprendan y apliquen diferentes estrategias que promuevan aprendizajes de calidad en todos los estudiantes. Un ejemplo bien claro de ello son las Metodologías Activas. Lograr que dichas metodologías sean aplicadas de acuerdo a la necesidad de cada situación y que las mismas sean conocidas más allá que por su nombre comprenden un reto en sí mismo.

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Proyectos.

Metodologías activas.

Guión conjetural.

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Sistematizacion en el uso significativode las diferentes dispositivos de practica

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Sistematizacion en el uso significativode las diferentes dispositivos de practica

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Planificación

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Mi objetivo es brindar una "caja de herramientas" a la cual los estudiantes puedan recurrir para valerse de ellas cuando las necesiten.

Con caja de herramientas me refiero a estrategias, recursos y saberes tanto didácticos como de normativa que les permita el logro de una práctica reflexiva y consciente.