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Enlace a sistemas de grupos sanguíneos

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Grupo sanguíneo - Wikipedia, la enciclopedia libre

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Como se aclaró, la sangre se separa en distintos hemocomponentes, los glóbulos rojos, plasma, y plaquetas. De esta manera, se pueden transfundir los glóbulos rojos de un donante 0 a cualquier grupo sanguíneo ya que no cuenta con antígenos para el sistema AB0 en sus glóbulos rojos.

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Historia evolutiva sobre los grupos sanguíneos

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Grupo sanguíneo - Wikipedia, la enciclopedia libre

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Como se aclaró, la sangre se separa en distintos hemocomponentes, los glóbulos rojos, plasma, y plaquetas. De esta manera, se pueden transfundir los glóbulos rojos de un donante 0 a cualquier grupo sanguíneo ya que no cuenta con antígenos para el sistema AB0 en sus glóbulos rojos.

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Enlace sobre la herencia del factor Rh

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Grupo sanguíneo - Wikipedia, la enciclopedia libre

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Como se aclaró, la sangre se separa en distintos hemocomponentes, los glóbulos rojos, plasma, y plaquetas. De esta manera, se pueden transfundir los glóbulos rojos de un donante 0 a cualquier grupo sanguíneo ya que no cuenta con antígenos para el sistema AB0 en sus glóbulos rojos.

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Nos muestran como son los grupos sanguíneos

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Enlace en el que nos muestran los grupos sanguíneos y la herencia

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Los problemas de la herencia ligada al sexo

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Instrucciones: Los siguientes problemas son del tipo de respuesta de opción múltiple. Las respuestas correctas se corroboran con una breve explicación. Las respuestas incorrectas están ligadas a las guías para ayudar a resolver el problema.

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Una persona preguntando que qué es la herencia ligada al sexo.

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Que es la herencia ligada al sexo, Genetica?

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Un enlace en el que nos muestra una página con animaciones la herencia ligada al sexo

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Aqui nos explicam la herencia ligada al sexo

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Enlace sobre la herencia ligada al sexo

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(Del griego olos, todo, y alter, hombre). Dícese de la transmisión hereditaria de una tara o de una enfermedad que se realiza de un padre a todos sus hijos, quedando indemnes las hijas. Está ligada a genes situados en el segmento no homólogo del cromosoma sexual Y constituyéndose en una variedad de herencia ligada al sexo.

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Un enlace a la teoría de la herencia genética

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- Tercera ley de Mendel o ley de la independencia de caracteres.

BIOGRAFÍA Y EXPLICACIÓN DE LA TEORÍA:

Gregor Mendel, considerado el padre de la genética, fue un monje austriaco cuyos experimentos sobre la transmisión de los caracteres hereditarios se han convertido en el fundamento de la actual teoría de la herencia. Las leyes de Mendel explican los rasgos de los descendientes, a partir del conocimiento de las características de sus progenitores.

Suele pasar en muchas oportunidades que un acontecimiento, en el momento en que se produce, no es considerado relevante y sólo logra serlo con el paso del tiempo. Éste es el caso del monje Gregor Mendel, un adelantado que descubrió de qué forma se heredan los caracteres. Realizadas a mediados del 1800, sus investigaciones a partir de la hibridación de plantas de arveja mediante la polinización artificial recién fueron valoradas a comienzos del siglo XX. Hoy, las leyes de Mendel son el fundamento de la genética moderna.

Gregor Mendel nació el 22 de julio de 1822 en Heizendorf (hoy Hyncice, República Checa), en el seno de una familia campesina. Dificultades familiares y económicas le obligaron a retrasar sus estudios. Fue un hombre de contextura enfermiza y carácter humilde y retraído.

El entorno sociocultural influyó en su personalidad científica, principalmente el contacto directo con la naturaleza, las enseñanzas de su padre sobre los cultivos de frutales y la relación con. diferentes profesores a lo largo de su vida, en especial el profesor J. Scheider, experto en pomología.

El 9 de octubre de 1843 ingresó como novicio en el convento de Brünn, conocido en la época por su gran reputación como centro de estudios y de trabajos científicos. Después de tres años, al finalizar su formación en teología, fue ordenado sacerdote, el 6 de agosto de 1847. En un principio fue inducido por su superior a dedicarse al campo de la pedagogía, pero él eligió un camino bien distinto.

En 1851 ingresó en la Universidad de Viena, donde estudió historia, botánica, física, química y matemáticas, para graduarse y ejercer como profesor de y matemáticas.

Durante su estancia allí llegó a dar numerosas clases como suplente, en las materias de matemáticas, ciencias naturales y ciencias generales, con excelente aprobación entre los estudiantes. Sin embargo, una vez finalizados sus estudios, no logró graduarse, por lo que decidió regresar al monasterio de Abbot en 1854. De naturaleza sosegada y mentalidad matemática, llevó una vida aislada, consagrado a su trabajo.

Más adelante fue nombrado profesor de la Escuela Técnica de Brünn, donde dedicó la mayor parte de su tiempo a investigar la variedad, herencia y evolución de las plantas, especialmente de los guisantes, en un jardín del monasterio destinado a los experimentos. Sus aportaciones al mundo de la ciencia son consideradas hoy como fundamentales para el desarrollo de la genética.

Hacia el final de su vida, en 1868, Mendel fue nombrado abad de su monasterio, donde murió el 6 de enero de 1884 a causa de una afección renal y cardiaca.

Mendel tuvo la fortuna de contar, en su propio monasterio, con el material necesario para sus experimentos. Comenzó sus trabajos estudiando las abejas, coleccionando reinas de todas las razas, con las que llevaba a cabo distintos tipos de cruces. Entre 1856 y 1863 realizó experimentos sobre la hibridación de plantas.

Trabajó con más de 28.000 plantas de distintas variantes del guisante oloroso, analizando con detalle siete pares de características de la semilla y la planta: la forma de la semilla, el color de los cotiledones, la forma de la vaina, el color de la vaina inmadura, la posición de las flores, el color de las flores y la longitud del tallo.

Sus exhaustivos experimentos tuvieron como resultado el enunciado de dos principios que más tarde serían conocidos como "leyes de la herencia". Sus observaciones le permitieron acuñar dos términos que siguen empleándose en la genética de nuestros días: dominante y recesivo. Factor e hibrido son, asimismo, dos de los conceptos establecidos por Mendel de absoluta vigencia en la actualidad.

En 1865 Mendel expuso ante la Sociedad de Historia Natural de Brünn una extensa y detallada descripción de los experimentos que había llevado a cabo y de los resultados obtenidos. A pesar de su importancia, y de que su trabajo fue distribuido entre las principales sociedades científicas de su

tiempo, pasó totalmente inadvertido. Al año siguiente, en 1866, publicó su obra fundamental en un pequeño boletín divulgativo de su ciudad, bajo el título Ensayo sobre los híbridos vegetales. En ella expuso la formulación de las leyes que llevan su nombre. Este ensayo contenía una descripción del gran número de cruzamientos experimentales gracias a los cuales habla conseguido expresar numéricamente los resultados obtenidos y someterlos a un análisis estadístico.

A pesar de esta detallada descripción, o quizás por ese mismo motivo, su obra no tuvo respuesta alguna entre la comunidad científica de su época. De hecho, Mendel íntercambió correspondencia con uno de los más eminentes botánicos del momento, Carl Nágeli, aunque éste no pareció muy impresionado por su trabajo. Sugirió a Mendel que estudiara otras plantas, como la vellosina Hieracium, en la cual Nágeli estaba muy interesado.

Mendel siguió su consejo, pero los experimentos con Hieracium no fueron concluyentes, dado que no encontró normas consistentes en la segregación de sus caracteres, y empezó a creer que sus resultados eran de aplicación limitada. Su fe y su entusiasmo disminuyeron, y debido a la presión de otras ocupaciones, en la década de 1870 abandonó sus experimentos sobre la herencia. No fue hasta mucho después de la muerte de Mendel, en 1903, cuando se descubrió que en Hieracium se da un tipo especial de partenogénesis, que produce desviaciones de las proporciones fenotípicas y genotípicas esperadas.

Tuvieron que pasar treinta y cinco años para que la olvidada monografía de Mendel saliera a la luz. En 1900 se produjo el redescubrimiento, de forma prácticamente simultánea, de las leyes de Mendel por parte de tres botánicos: el holandés Hugo de Vries en Alemania, Eric Von Tschermak en Austria y Karl Erich Correns en Inglaterra.

Asombrados por el sencillo planteamiento experimental y el análisis cuantitativo de sus datos, repitieron sus experimentos y comprobaron la regularidad matemática de los fenómenos de la herencia, al obtener resultados similares. Al conocer de forma fortuita que Mendel les había precedido en sus estudios, estuvieron de acuerdo en reconocerle como el descubridor de las leyes que llevan su nombre.

El británico William Bateson otorgó un gran impulso a dichas leyes, considerándolas como base de la genética (hoy llamada genética clásica o mendeliana), término que acuñó en 1905 para designar la "ciencia dedicada al estudio de los fenómenos de la herencia y de la variación de los seres".

En 1902, Boyen y Sutton descubrieron, de forma independiente, la existencia de un comportamiento similar entre los principios mendelianos y los en la meiosis. En 1909 el danés Wilhelm Johannsen introdujo el término "gen" definiéndolo como "una palabrita.., útil como expresión para los factores únitarios... que se ha demostrado que está en los gametos por los investigadores modernos del mendelismo". Sin embargo, no fue hasta finales de la década de 1920 y comienzos de 1930 cuando se comprendió el verdadero alcance del trabajo de Mendel, en especial en lo que se refiere a la teoría evolutiva.

Mendel desconocía por completo la naturaleza de los "factores hereditarios". Años más tarde, el descubrimiento
de los cromosomas y del mecanismo de la división célula" arrojó luz sobre cómo se produce la herencia
de los caracteres.

Los cruces de arvejas: Para observar la existencia de reglas en la transmisión de las características de una generación a la siguiente, eligió hacer sus famosos cruzamientos a partir de la especie Pisum sativum por diversos motivos: su costo era muy bajo, tenía diferentes variedades dentro de la misma especie y, lo más importante, le permitiría realizar muchos experimentos en poco tiempo, ya que esta planta tiene un período de generación muy corto y un alto índice de descendencia. En total, hizo 287 cruces mediante la polinización artificial entre 70 diferentes variedades puras. En total, utilizó unas 28 mil plantas.

El esquema consistió en cruzar dos variedades puras diferentes en uno o más caracteres para autofecundar luego esta primera generación de vastagos, y así sucesivamente.

De esa forma, notó que al mezclar dos guisantes, un carácter o variación propia de uno de ellos -lo que se conoce como alelo- no aparecía en la siguiente generación. Además, al cruzar a esos híbridos resultantes en la primera generación, es decir, los descendientes, corroboró que el carácter antes citado volvía a aparecer. Así pues, las plantas hijas nuevas mostraban una distribución regular: la cuarta parte heredaba la característica de la variedad pura que había actuado como "abuela"; la otra cuarta parte, la de la planta "abuelo", y la mitad adquiría la característica común de los "padres".

La ventaja de Mendel para plantear sus leyes de herencia fue aplicar las matemáticas a la biología. Al expresar mediante relaciones numéricas las reglas de transmisión de las características de una generación a otra, pudo predecir con precisión los resultados de los distintos cruzamientos.

Las leyes de Mendel explican y predicen cómo van a ser las características de un nuevo individuo, partiendo de los rasgos presentes en sus padres y abuelos. Los caracteres se heredan de padres a hijos, pero no siempre de forma directa, puesto que pueden ser dominantes o recesivos. Los caracteres dominantes se manifiestan siempre en todas las generaciones, pero los caracteres recesivos pueden permanecer latentes, sin desaparecer, para surgir y manifestarse en generaciones posteriores.

Los principios establecidos por Mendel fueron los siguientes:

Establece que si se cruzan dos razas puras para un determinado carácter, los descendientes de la primera generación son todos iguales entre sí e iguales (en - Primera ley de Mendel o ley de la uniformidad. fenotipo) a uno de los progenitores.

- Segunda ley de Mendel o ley de la segregación. Establece que los caracteres recesivos, al cruzar dos razas puras, quedan ocultos en la primera generación, reaparecen en la segunda en proporción de uno a tres respecto a los caracteres dominantes. Los individuos de la segunda generación que resultan de los híbridos de la primera generación son diferentes fenotipicamente unos de otros; esta variación se explica por la segregación de los alelos responsables de estos caracteres, que en un primer momento se encuentran juntos en el híbrido y que luego se separan entre los distintos gametos.

- Tercera ley de Mendel o ley de la independencia de caracteres. Establece que los caracteres son independientes y se combinan al azar. En la transmisión de dos o más caracteres, cada par de alelas que controla un carácter se transmite de manera independiente de cualquier otro par de alelos que controlen otro carácter en la segunda generación, combinándose de todos los modos posibles.

PRINCIPIO DE LA UNIFORMIDAD Cuando se cruzan dos razas puras, los descendientes de la primera generación serán todos iguales entre sí e iguales a uno de los progenitores.

PRINCIPIO DE LA SEGREGACIÓN Dice que los individuos de la segunda generación no son uniformes porque los caracteres de los padres segregan, y se dan estas proporciones: 1/4 de los descendientes manifiesta el carácter de un progenitor; 1/4 el de otro y la mitad restante se compone por híbridos.

PRINCIPIO DE LA COMBINACIÓN INDEPENDIENTE Cuando se cruzan dos individuos que difieren en dos caracteres, los genes se heredan independientemente unos de otros y se combinan de todas las maneras posibles.

Después de Mendel
Los trabajos de Mendel, si bien se publicaron en 1865, fueron completamente olvidados durante 35 años. En 1900, tres investigadores, Correns, De Vries y Tschermack llegaron, de forma independiente, a las mismas conclusiones que Mendel. En un ejemplo de honradez científica, decidieron que el honor del descubrimiento corresponde a su predecesor. De no ser asi, probablemente Mendel hubiera desaparecido de la historia de la Ciencia.

Los genetistas actuales reconocen que Mendel, además de escoger el material biológico más adecuado, supo concentrar su atención en los fenómenos parciales y no en la totalidad de los caracteres (lo que le habría confundido), así con clasificar los caracteres y establecer relaciones entre ellos.

El hecho de que Mendel realizase todos sus descubrimientos sin conocer la existencia del ADN y los cromosomas, ni el proceso de la división celular, ni qué sucede durante la fecundación con el material hereditario, agrega mérito a sus logros.

Los cromosomas y su papel en la herencia
En 1902, Sutton y Bovery observaron la relación entre los cromosomas y la herencia y propusieron que las partículas hereditarias (hoy llamadas genes) se encuentran en los cromosomas, dispuestas una a continuación de otra. Esta fue la primera forma de la teoría cromosómica de la herencia, demostrada por Morgan en los años veinte pasado siglo.

Treinta años más tarde se descubrió que el material hereditario está formado exclusivamente por ácido desoxirribonucleico o ADN (excepto en algunos virus, en los que es ARN). Este material hereditario se encuentra localizado dentro del núcleo de las células asociado a proteínas, formando la cromatina. Solo en el momento de la división celular, la cromatina se condensa y se empaqueta, permitiendo entonces la observación de los cromosomas.

Se denomina gen a una porción más o menos larga de ADN (de un determinado cromosoma) que contiene la información para sintetizar una determinada proteína responsable de un carácter. En el núcleo de cada una de nuestras células hay aproximadamente 25.000 genes. En una célula díploide, como las que forman el organismo humano, hay dos juegos de cromosomas idénticos: los cromosomas de cada pareja se denominan cromosomas homólogos.

¿ Cómo comprobar las leyes de Mendel ?

1. Consigue agar o gelatina sin sabor, 1 banano, 4 frascos de boca ancha (del mismo tamaño), 1 caja de petri, gasa, 1 gotero, algodón, horno u olla de presión, alcohol, agua, pincel delgado y suave, estereoscopio o lupa.

2. Esteriliza tres frascos lavándolos e introduciéndolos en un horno o en una olla a presión en seco -o en un autoclave- a una temperatura de 350°C durante 40 minutos.

3. Preparación del tapón: se elabora con algodón envuelto en gasa, de tal manera que se ajuste bien a la tapa del frasco; se amarra y se esteriliza con el frasco.

4. Disuelve 3 ml de agar en 40 ml de agua o 1 paquete de gelatina sin sabor en 40 mi de agua. Macera un banano en 40 mi de agua. Agita las preparaciones en un recipiente y caliéntalas hasta hervir.

5. A la mezcla se le agrega un fungicida para eliminar los hongos; suele utilizarse ácido propiónico al 94% en cantidad de 1 mi, o en su defecto, puede remplazarse por 1 mi de ácido acético (vinagre).

Luego la mezcla se coloca en los frascos esterilizados (a una altura aproximada de 2 cm), teniendo la precaución de evitar al máximo la contaminación. Se tapona y se deja enfriar durante 36 horas. El frasco está listo para recibir las moscas.

Para conseguir las moscas, se deja una fruta como banano o naranja en la ventana de cualquier habitación. Allí llegará la Drosophila melanogaster atraída por el olor.

* Enumera las razones por las cuales se prefiere a la mosca de la fruta para las experiencias de genética.

6. Para examinar apropiadamente las moscas que has conseguido, deben estar anestesiadas con éter y ubicadas en el recipiente para su observación. Sigue con atención el siguiente procedimiento, teniendo en cuenta estas precauciones:

* Cerciórate de que no haya ninguna llama en el cuarto, pues el éter es muy inflamable.
* El cuarto debe estar ventilado.

7. Golpea suavemente el fondo del frasco que contiene las moscas, para obligarlas a ir al fondo, quitando rápidamente el tapón del frasco de cultivo e invierte éste sobre el extremo abierto del frasco para eterizar. Golpeas suavemente, sobre la mesa de trabajo, el fondo del frasco para eterizar, así obligas a pasar las moscas a este último recipiente. Tu compañero o compañera de trabajo debe impregnar el algodón, que servirá de tapón, con unas gotas de éter.

Fuente Consultada: Enciclopedia Investigemos - Ciencia Integrada Tomo 3

LAS LEYES DE MENDEL: La validez de las leyes de Mendel sólo se confirmó hacia 1900 (16 años después de la muerte de Mendel). Varios botánicos obtuvieron resultados similares con experimentos de hibridación de plantas. Sin embargo, aunque las leyes de Mendel quedaron confirmadas, en un gran número de casos aparecieron excepciones. En aquel momento, la técnica del microscopio hizo grandes progresos y, estudiando la división de las células, se descubrieron los cromosomas.

Éstos tienen una estructura filiforme y se encuentran presentes en el núcleo de las células. Cada célula tiene un número fijo de cromosomas, y cada cromosoma puede aparearse con otro semejante. Las células del cuerpo humano contienen 23 pares; las células de una mata de guisantes, 7 pares. En los cromosomas pueden residir los factores de Mendel, y de hecho se ha demostrado experimentalmente. Los factores que llamamos "genes" son unas nucleoproteínas muy complicadas. Un cambio químico de poca importancia puede trasformar el factor grande en pequeño al modificar una nucleoproteína.

Cada gene se encuentra en un punto determinado de un cromosoma. En cada célula tenemos dos cromosomas apareados y, por tanto, dos genes para controlar un carácter. Si se trata de dos factores pequeños, o de dos grandes, el carácter es homozigótico (puro); si los factores son distintos, el carácter será heterozigótico(impuro).

Al formarse las células sexuales, los cromosomas sufren un fenómeno llamado "miosis". Durante la miosis, los pares de cromosomas se separan; a cada una de las células sexuales (gametos) corresponde uno de los cromosomas del par. Esto es, exactamente, lo que estableció Mendel en su Segunda Ley: sólo uno de los factores de un determinado par puede encontrarse en un gameto. Son iguales todos los gametos de un individuo homozigótico; pero los de un individuo heterozigótico son de los dos tipos, en número igual.

Mendel tuvo la suerte de elegir caracteres como la forma y el color de las semillas, que se encontraban localizados en distintos cromosomas. Con "genes" ligados (es decir, que se encuentran en el mismo cromosoma) los resultados hubieran sido distintos. Al obtener, únicamente, semillas lisas y amarillas, o rugosas y verdes, porque LA y rv no se hubieran separado, Mendel no hubiese podido establecer su Tercera Ley. Esto ocurre con muchos caracteres, debido al enorme número de genes que hay en cada cromosoma. Los genes ligados son la causa de una excepción importante a la tercera Ley de Mendel.

Los genes ligados pueden, sin embargo, separarse y esto ocurre con cierta frecuencia en el llamado entrecruzamiento. Este fenómeno consiste en la ruptura de dos cromosomas (durante la miosis), que se vuelven a unir por distinto sitio.

Como se observa en la figura, cuanto más separados están dos genes en un cromosoma, más probabilidades hay de que se separen por entrecruzamiento. Haciendo un estudio estadístico de la frecuencia con que se separan dos genes, que normalmente se encuentran en un mismo cromosoma, se diseña un "mapa genético" de un cromosoma determinado. El entrecruzamiento es un importante origen de la variación en los seres vivos.

Si "L" y "A" (y "r" y "v") están ligados normalmente, al separarse los cromosomas aparecerán juntos.

Si los cromosomas se rompen y se vuelven a unir, "L" y "A" y "r" y "v" pueden separarse cuando los cromosomas se dividen para producir gametos.

OTROS TEMAS EN ESTE SITIO

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Teoria Herencia Genética Leyes de Mendel Fenotipo Genotipo Historia

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Gregor Mendel, considerado el padre de la genética, fue un monje austriaco cuyos experimentos sobre la transmisión de los caracteres hereditarios se han convertido en el fundamento de la actual teoría de la herencia. Las leyes de Mendel explican los rasgos de los descendientes, a partir del conocimiento de las características de sus progenitores.

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Enlace a la herencia mendeliana

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Un enlace a un libro que nos muestra la concomitancia entre mendel y los otros científicos

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El poder magico de las casualidades / The Magical Power Of The Chances

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Un enlace en el que nos muestra la concomitancia

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A lo largo de un siglo, lo observado por Mendel se ha ido plasmando en nuevos datos cada vez más recónditos y concretos; por una parte, la atención al material hereditario se ha ido desplazando desde la célula germinal al núcleo, desde éste a los genes cromosómicos y desde los genes a las moléculas de ácidos nucleicos; y, por otra parte, también se ha concretado el sustrato material del efecto hereditario en el adulto, pasando desde el mero aspecto externo a la posesión de enzimas, hormonas, etcétera, y, finalmente, desde éstas a la producción de polipéptidos con determinada composición. En mi opinión, el estado actual de los conocimientos sobre herencia biológica ha alcanzado un grado de madurez tal que permite plantearse esta cuestión con una problemática nueva en términos ya tan definidos que parecen potencialmente resolubles.Mendel descubre un aspecto general de la herencia que, de un modo u otro, influye sobre los seres vivos de los diversos niveles y grados de organización (seres unicelulares, vegetales y animales). A saber, percibe la correspondencia entre caracteres que se observan en el ser vivo llegado a término y caracteres discretos (distintos, independientes) que se dan en las células sexuales paterna y materna y coeexisten por separado en el huevo fecundado (cigoto).

Después de que el mundo científico tomó noticia de la aportación de Mendel, a los 35 años de su memorable comunicación científica, se fueron localizando con precisión creciente sus factores hereditarios dentro de la célula germinal: en la primera mitad del siglo XX, en los llamados genes de los cromosomas, y, desde la segunda mitad, en fragmentos precisos de las dos tiras del ácido desoxirribonucleico, que constituyen a los cromosomas, fragmentos que se traducen en la producción de polipéptidos especiales de las células (2). Con ello se establece la correlación bien consolidada entre segmentos del ácido desoxirribonucleico y polipéptidos de composición especial, que se integran en proteínas de actividad específica (enzimas).

Innecesario es decir que Mendel determinó un avance biológico que abrió un campo que ha ocupado a muchos científicos del siglo XX. Pero también creo obvio que estos avances, precisamente por lo que tienen de verdaderos, plantean problemas nuevos, que exigen ser considerados atentamente bajo puntos de vista también nuevos.
Los problemas nuevos
La genética moderna ha descubierto que enzimas de muy diversos modos de acción (3), como todas ellas, de naturaleza proteica, trabajando en una perfecta coordinación que aún no se explica, ejercen una extraordinaria actividad sobre estos procesos hereditarios.

Por ejemplo: 1, producen, por separado, ciertas moléculas (un azúcar, cuatro bases orgánicas, ácido fosfórico) y las ponen en presencia, de modo que sinteticen las piezas elementales de los ácidos nucleicos, llamados nucleótidos; 2, ensamblan los nucleótidos, así producidos, en un orden lineal, que corresponde a la pauta con que ellos se suceden en las tiras de material hereditario preexistente (de ácido desoxirribonucleico), que les sirven de molde, bien para duplicar tales tiras antes de la división celular y distribuirlas equitativamente entre las células hijas,- o bien para que determinados fragmentos de tales tiras sirvan de molde para sintetizar, con el correspondiente orden, tiras cortas de otro tipo de ácido nucleico, que se ha llamado ácido ribonucleico mensajero; 3, transportan estas tiras hacia unos organelos (ribosomas) y los organizan en unidades funcionales; 4, manejan otro tipo de ácido nucleico (el denominado ácido ribonucleico de transferencia), que aporta selectivamente al ribosoma cada uno de los componentes elementales de los polipéptidos (los distintos aminoácidos), y 5, por último, otras enzimas, como función previa, han tenido que sintetizar los aminoácidos.

En resumidas cuentas, la genética contemporánea ha logrado precisar de modo analítico la correlación formal entre ácidos nucleicos y proteínas, en la que: el ácido desoxirribonucleico sirve de molde: a) para la producción de determinada materia prima para proteínas (por mediación del ácido ribonucleico), y b) para que enzimas especializados lo reproduzcan de generación en generación celular; las proteínas, en cambio, con su actividad enzimática, parecen los agentes de estos procesos. Si bien, el orden formal, así manejado por las proteínas, es conservado por el ácido desoxirribonucleico mucho más estable y pasivo.

Además, la genética contemporánea no se ha limitado a estudiar experimentalmente estos procesos, sino que ha trascendido sus efectos determinando la correlación entre los fragmentos del ácido desoxirribonucleico y el efecto sobre la actividad de proteínas en las que se integran los polipéptidos sintetizados bajo la pauta de aquéllos. Así, cambios en la secuencia de nucleótidos en el material hereditario repercuten en el metabolismo de células de seres unicelulares y de vegetales y animales. Todo lo cual, como antes se expuso, puntualiza la base, primero molecular, y en segundo y tercer término, enzimática y hormonal, de diferencias paulatinas hereditarias en una estirpe. Digamos de pasada que, con éxito limitado, la genética contemporánea se esfuerza en interpretar el cambio sostenido (la evolución) en algunos animales por la interacción de poblaciones de una especie que posean, con distinta frecuencia, diversas variantes correspondientes del material hereditario.

En todo caso lo descubierto en todas estas activas líneas de investigación no significa la solución al problema de la herencia biológica, pero sí un avance (que parece llegado a sus últimas consecuencias) que permita plantear problemas y órdenes de conceptos, nuevos.
La concepción mecanicista
La célula suele ser considerada como una fábrica automatizada cuyo proceso de producción está inscrito en las tiras de ácido desoxirribonucleico del material hereditario nuclear. Ahora bien, de hecho, los descubrimientos de la genética, en mi opinión, parecen limitar estas presuntas instrucciones a fragmentos independientes de una molécula lineal (tal ácido desoxirribonucleico), que sirven de molde inerte para que la actividad enzimática de proteínas celulares produzca tiras moleculares de polipéptidos, asimismo inertes. Se trata, pues, de una mera correlación entre moléculas (en sí, por definición, inorgánicas, muertas, sin medio alimentario), entre las que está intercalada (como agente) la complejísima actividad enzimática coordinada por la célula, que a este supuesto de la herencia va a comenzar por la integración a enzimas de las tiras de polipéptidos inertes.

El problema biológico, pues, parece centrarse en cómo se producen la coordinación y el mantenimiento (ajustados, instante a instante, a las oscilaciones del medio nutricio celular) del complejísimo conjunto de rutas metabólicas celulares, unas de síntesis y otras de demolición -y de demolición hasta diversos grados de profundidad energética-, conjunto del que no es sino una pequeña parte, obviamente ajustada a la totalidad metabólica celular, de un modo que es necesario entender la síntesis de nucleótidos y el ensamblaje y desensamblaje de ellos en ácidos nucleicos para producir las moléculas polipeptídicas.

En definitiva, el conocimiento de los procesos de renovación lenta de ácidos nucleicos y de polipéptidos -más bien acompasados al ciclo de vida de cada célula que al trepidante proceso metabólico del que la célula gana su energía- es esencial para comprender tanto la estabilidad del dinamismo metabólico celular como el lento cambio del modo de producirse este metabolismo de generación en generación. Ahora bien, para ello, opino que hay que situar los datos inapreciables que nos ofrece la genética en otras coordenadas espaciotemporales: no atender e xclusivamente al nivel molecular inorgánico, sino, además, a la unidad superior (al agente) donde dichos datos se producen, a saber, el metabolismo producido por numerosas enzimas, coordinadas en sus actividades específicas por la célula, que hay que entender a su vez por su gobierno del medio nutricio celular. Y todo ello, entendido del único modo posible: en su proceso de origen y de evolución.

Me parece que, hasta no entenderse la reproducción como una función particular del modo general de producirse la actividad de un ser vivo, la explicación del proceso de reproducción y herencia permanecerá a nivel analítico, descoordinada como, por lo demás, cualquier otra manifestación de dicha actividad suya. Y, así, la genética tiende a perder de vista la célula, a la que, como hemos visto, desiste de considerar como ser vivo al estudiar su reproducción, y se centra la atención en simples moléculas, a las que hay que atribuir propiedades ajenas a su nivel.

A título de ejemplo comparativo, señalemos que, paradójicamente, los fisiócratas tienden, en cambio, a explicar las funciones intrasomáticas del animal, en términos de células realizadoras de acciones especiales, y a perder de vista la unidad del animal, al que se considera como un mecanismo autoajustado por feed-back; y ell o, a pesar de que, en cuanto animales, nos percibimos seres vivos capaces de gobernar el entorno tomando noticia del efecto de nuestra acción sobre él. Así se explica el divorcio entre psicología y fisiología, aunque atienden a dos aspectos de un mismo ser tan indisolublemente ligados que no pueden comprenderse el uno sin el otro.

La herencia celular y el animal

El tema es muy complejo y difícilmente resoluble sólo en términos de los caracteres mendelianos a los que presta atención la genética. De hecho, el problema de la herencia animal obliga a entender cómo lo que un animal hereda de sus progenitores (en último término, un cigoto y el albergue tráfico adecuado para él) provoca un proceso de multiplicación celular, paralelo al que originó a los padres, tal que continuamente el embrión constituye una unidad funcional que culmina en un adulto de la especie. Dado que los caracteres hereditarios de la célula germinal

-hoy concretados en fragmentos del ácido desoxirribonucleico- se correlacionan con polipéptidos diversos, que van a integrarse en enzimas, una interpretación mendeliana del soma animal obligaría a entender el animal reducido a un conjunto de polipéptidos o, sin explicar cómo, a conjuntos de enzimas o de productos de enzimas del tipo de las hormonas. Parece obvio que los animales no consisten en una mera suma de caracteres discretos, sino que son una configuración funcionalmente integrada que permite una conducta específica, en cuyo ejercicio son seleccionados. Si tales caracteres discretos no alcanzan a explicar por sí solos la célula como un ser vivo, parece imposible que puedan proporcionar una explicación viable de la coordinación de células que es un animal, capaz de ajustarse, instante a instante, al continuo cambio de cada medio específico.

Falta añadir que los genéticos de poblaciones estudian ciertamente el acervo de variabilidad genética de conjuntos de animales de una especie dada -bien aislado (3), bien sobre el fondo de otros conjuntos- a partir de la influencia de tal variabilidad sobre la de las correspondientes secuencias de aminoácidos en polipéptidos incorporables a proteínas de actividad específica. Pero estos análisis minuciosos parecen perder de vista los problemas genuinamente animales: cómo, por su acción y experiencia, se ajustan a los medios específicos; cómo estos medios se han ido diferenciando, originándose de otros previos en el curso de las eras; cómo el cuerpo de los animales está tan exquisitamente adecuado a la conducta específica y las conductas de unos a las de otros, y ello a pesar del hecho indudable de que los caracteres adquiridos no se heredan.

Pienso que problemas de este tipo (el desarrollo embrionario, la especialización, la evolución coajustada de las especies, el origen de los grandes troncos taxonómicos) no se podrán abordar debidamente sin comprender lo que es el animal en cuanto ser vivo supracelular y las células, asimismo como seres vivos genuinos, y en qué consiste la continúa interacción entre los dos niveles de ser vivo (4).

Faustino Cordón es biólogo, autor de numerosas obras, la más ambiciosa e importante de las cuales, en curso de elaboración, se inició con el volumen titulado La alimentación, base de la biología evolucionista. 1. G. Mendel: "Versuche über Pflanzenhybriden", Verh. naturforsch. Verein in Brünn, Vol. IV (1866). 2. Los ácidos nucleicos están constituidos por largas cadenas de moléculas denominadas nucleótidos, de los que hay cuatro variedades, que en el ácido desoxirribonucleico se alternan con un cierto orden, que, de generación en generación de células, se mantiene por el notable recurso de dos fibras, que se sirven de molde complementario en la doble hélice descubierta por Watson y Crick. A este orden corresponde otro en la secuencia con que se dan los aminoácidos (de los que hay 20 variedades) en las cadenas de ellos que constituyen los pilipéptidos, que son el primer nivel de organización, lineal, de las proteínas. 3. Enzimas son complejas asociaciones de moléculas proteicas que tienen la notable aptitud de gobernar cada una determinada reacción química. En toda célula hay muy diversas que, debidamente coordinadas espacio-temporalmente, gobiernan el complejo metabolismo y lo mantienen ajustado a las variaciones del medio particular de cada tipo de célula. 4. Imposible en este corto artículo precisar los datos (entre los que he tenido que elegir lo más significativo) y, sobre todo, los conceptos. Remito al capítulo 14 del volumen II (de próxima aparición) de F. Cordón: La alimentación, base de la biología evolucionista, capítulo en el que se trata con detalle de la herencia y reproducción celular.

* Este artículo apareció en la edición impresa del Viernes, 6 de enero de 1984

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Reportaje | La genética, a los 100 años de Mendel (1822-1884)

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La genética, a los 100 años de Mendel (1822-1884).

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La codominancia entre los carácteres

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Dominancia incompleta - Wikipedia, la enciclopedia libre

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La dominancia incompleta es la interacción genética en la cual los homocigotos son fenotípicamente diferentes a los heterocigotos.​ Los cruzamientos que tienen una dominancia incompleta son aquellos en los que no existe rasgo dominante, ni recesivo.

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La herencia intermedia entre los carácteres

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Dominancia incompleta - Wikipedia, la enciclopedia libre

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La dominancia incompleta es la interacción genética en la cual los homocigotos son fenotípicamente diferentes a los heterocigotos.​ Los cruzamientos que tienen una dominancia incompleta son aquellos en los que no existe rasgo dominante, ni recesivo.

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La nomenclatura de los carácteres

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Dominancia (genética) - Wikipedia, la enciclopedia libre

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En genética, la dominancia es una relación entre alelos de un mismo gen, en el que uno enmascara la expresión es posible tres combinaciones de alelos - genotipo AA, Aa y aa.

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La recesividad de los carácteres

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Dominancia (genética) - Wikipedia, la enciclopedia libre

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En genética, la dominancia es una relación entre alelos de un mismo gen, en el que uno enmascara la expresión es posible tres combinaciones de alelos - genotipo AA, Aa y aa.

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Dominancia de los carácteres

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Dominancia (genética) - Wikipedia, la enciclopedia libre

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En genética, la dominancia es una relación entre alelos de un mismo gen, en el que uno enmascara la expresión es posible tres combinaciones de alelos - genotipo AA, Aa y aa.

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Honores a su persona, como calles, etc

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Gregor Mendel - Wikipedia, la enciclopedia libre

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Gregor Johann Mendel ( Heinzendorf, Imperio austriaco, actual Hynčice, distrito Nový Jičín, República Checa; 20 de julio de 1822​- Brno, Imperio austrohúngaro; 6 de enero de 1884) fue un monje agustino católico y naturalista quien formuló, por medio de los trabajos que llevó a cabo con diferentes variedades del guisante o arveja (Pisum sativum ), las hoy llamadas leyes de Mendel que dieron origen a la herencia genética.

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Mendel y la apicultura

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Gregor Mendel - Wikipedia, la enciclopedia libre

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Gregor Johann Mendel ( Heinzendorf, Imperio austriaco, actual Hynčice, distrito Nový Jičín, República Checa; 20 de julio de 1822​- Brno, Imperio austrohúngaro; 6 de enero de 1884) fue un monje agustino católico y naturalista.

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Sus experimentos

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Gregor Mendel - Wikipedia, la enciclopedia libre

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Gregor Johann Mendel ( Heinzendorf, Imperio austriaco, actual Hynčice, distrito Nový Jičín, República Checa; 20 de julio de 1822​- Brno, Imperio austrohúngaro; 6 de enero de 1884) fue un monje agustino católico y naturalista.

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Enlace con información

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Gregor Mendel - Wikipedia, la enciclopedia libre

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Gregor Johann Mendel ( Heinzendorf, Imperio austriaco, actual Hynčice, distrito Nový Jičín, República Checa; 20 de julio de 1822​- Brno, Imperio austrohúngaro; 6 de enero de 1884) fue un monje agustino católico y naturalista.

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Su biografía

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Gregor Mendel - Wikipedia, la enciclopedia libre

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Gregor Johann Mendel ( Heinzendorf, Imperio austriaco, actual Hynčice, distrito Nový Jičín, República Checa; 20 de julio de 1822​- Brno, Imperio austrohúngaro; 6 de enero de 1884) fue un monje agustino católico y naturalista.

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Vídeo explicativo sobre sus leyes

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Su primera ley

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Las leyes

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Cómo entenderlo

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educación primaria y secundaria -  educación

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Gregor Johann Mendel descubrió las normas básicas de la genética gracias a sus investigaciones con guisantes. En este practicograma te explicamos en qué consiste el modelo de Mendel y cómo influye la genética en la herencia familiar.

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La genética mendeliana

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Genética Mendeliana: Leyes de Mendel y excepciones teóricas

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El video describe de una forma breve, pero clara, los postulados básicos del científico Gregor Mendel, creador de las famosas leyes que llevan su nombre. Explora, sin embargo, algunas excepciones producidas debido a la herencia poligénica o a la herencia mitocondrial.