# data[].attributes.headline
Контроль знаний в начале 20 века

# data[].attributes.subject
Контроль знаний в начале 20 века

# data[].attributes.body
- школьная системастроилась в значительной мере по сословному принципу;
- развивается образование для лиц женского пола;
- малое использование строгих методов контроля - экзаменов/контрольных;

# data[].attributes.headline
Контроль знаний в середине 20 века

# data[].attributes.subject
Контроль знаний в середине 20 века

# data[].attributes.body
- тоталитарная система, сложившаяся в СССР проникает в педагогику;
- деятельность школы, в том числе содержание образования, были подвергнуты унификации и жесткой регламентации;
- главу угла были поставлены дисциплина и послушание.

# data[].attributes.headline
Контроль знаний во второй половине 20 века

# data[].attributes.subject
Контроль знаний во второй половине 20 века

# data[].attributes.body
- особое место в практике работы советских школ занимает использование тестов успешности;
- в целях дифференциации оценки знаний учащихся введена пятибалльная система: «1» — очень плохо, «2» — плохо, «3» — удовлетворительно, «4» — хорошо и «5» — отлично;
- экзамены и зачеты снова применяются активно.

# data[].attributes.headline
Контроль знаний в конце 20 века

# data[].attributes.subject
Контроль знаний в конце 20 века

# data[].attributes.body
- рекомендуются следующие основные формы контроля учебной работы учащихся: экзамены; контрольные работы; текущий контроль знаний;
- утверждение эффективности проведения тестов.

# data[].attributes.headline
Контроль знаний сейчас

# data[].attributes.subject
Контроль знаний сейчас

# data[].attributes.body
- введение ЕГЭ, ОГЭ;
- широкое использование анкетирования для проведения оперативного промежуточного контроля;
- применение различных методов контроля и использованием ПК и различных цифровых ресурсов;
- использование интерактивных методов оценки знаний.