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Fuente de la imagen: Freepik. Para ilustrar mi sentir. 

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Debo admitir que, al no haber participado antes en algún evento de la universidad y menos alguno de carácter o enfocado en la Antropología, este curso definitivamente me expulsó de mi zona de confort durante la primera sesión virtual del curso.

Decidí entonces, por mi cuenta, buscar voluntariados que estén dirigidos en torno a mis temas de interés que se han ido formando a lo largo de mi instancia educativa: poblaciones rurales, género y migración. Es así que me tomó dos días el buscar páginas web de ONGs nacionales e internacionales a las que me podría suscribir. Otro espacio de búsqueda fue el portal del Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables

Al pasar de los días, me pregunté si debería haber ido tan lejos y si no era una mejor idea el que yo participara finalmente en algún evento de la universidad, y siendo más específica, en algún evento de la propia especialidad.

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Fuente de la imagen: Freepik. Para describir cómo me entere de la postulación.

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Mientras buscaba en qué proyectos de la especialidad podía ayudar o colaborar, me llegó un correo de la facultad de Ciencias Sociales de la PUCP, en el cual señalaban la reciente creación de la Comisión de Salud Mental, exclusiva para la facultad. Sin embargo, no le di mucha importancia, porque los temas relacionados a salud no me habían llamado la atención.

En esta misma semana, en la cuenta de Instragram de la facultad de CC.SS publicaron un post sobre esta comisión y cómo esta podría aportar a los estudiantes, además de la organización de las subcomisiones. Decidí postular a través del formulario que adjuntaron en la publicación, específicamente para la subcomisión de técnica, la cual se encargaría de las fuentes bibliográficas previas a eventos y conversatorios relacionados a las problemáticas que los estudiantes neurodiversos pueden enfrentar.

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Fuente de la imagen: Freepik. Para ejemplificar la división de las subcomisiones. 

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El día 5 de abril nos llegó un correo a todos los que participación en la convocatoria. Felizmente, me saludaron y agradecieron mi participación e interés de pertenecer a esta nueva comisión que busca ayudar y abordar temas de salud mental. Al final del mensaje, me recordaron que mi puesto como parte de este nuevo grupo de trabajo está en relación a la subcomisión de técnicas, de la cual nos iban a informar un poco más en una charla presencial en la universidad.

En adelanto de lo que sería mi participación me detallaron brevemente que los 12 miembros de esta subcomisión se encargarían de lo relacionado a fuentes de información académica sobre las neurodiversidades. En un mapeo rápido, las neurodiversidades más comunes que pude investigar abarcan a síndromes como los de Tourettes, TDHA, Dislexia y los diferentes grados de Autismo.

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Fuente de la imagen: Freepik. Para mostrar la división de los grupos de trabajo.

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Al tener como principal medio de comunicación el grupo de WhatsApp, se decidió unánimemente luego de nuestra primer reunión virtual mediante la plataforma Zoom que se crearan grupos de chats específicos según la subcomisión a la que pertenecemos. De esta manera, el 11 de abril, se nos envió un link de invitación para este nuevo chat exclusivo para los de la subcomisión técnica.

El 16 de abril se nos comunicó que debíamos llenar un formulario para decidir la siguiente reunión con el fin de conocernos más como grupo, saber nuestros intereses.

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Fuente de la imagen: Freepik. Para ilustrar la reunión presencial. 

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El día 21 de abril, luego de que en un comunicado la universidad (PUCP) anunciara el ingreso libre a su estudiantes de pregrado y maestría, la comisión de salud mental envió un correo invitándonos a la primera sesión presencial para conocernos entre grupos de trabajo. Por ello, asistirían los de la comisión de técnicas, difusión y eventos, así como los representantes de la comisión en general.

Esta reunión se dio en los pastos frente a la facultad de Sociales a la 1pm y nos pudimos conocer entre las personas que pudieron asistir. Esta reunión duró menos de dos horas y se acordó que las reuniones se darían todos los domingos en la tarde entre 5-7pm. Antes de cada reunión, se informaría sobre los puntos de agenda y se mandaría un Google drive para colocar las fuentes e ideas con las que quisiésemos aportar.

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El día 26 se nos volvió a comunicar que no debíamos olvidar las fechas de las reuniones, la cuales habían sido decididas a partir de un cuestionario enviado a todos los participantes. Las reuniones entre las subcomisiones se darían 1 vez por semana, mientras que para un compartir de ideas y avances entre todas las subcomisiones solo 1 vez al mes.

El 1 de mayo tuvimos reunión como subcomisión técnica, pero muchos no pudieron asistir, por lo que Yaninne quien está a cargo de esta decidió compartir un documento con los avances que teníamos que entregar para la siguiente sesión. Estos fueron: revisión bibliográfica sobre temas relacionado a las neurodiversidades y el desenvolvimiento universitario, elaborar una propuesta de posible intervención y la búsqueda de evidencia académica sobre protocolos empleados por otras universidades respecto a estudiantes neuro divergentes.

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En esta semana se decidió finalmente no organizar una reunión puesto que el domingo 8 de mayo se celebró el Día de la Madre. Sin embargo, se comunicó que esta semana de descanso sirviera para una mayor profundización en la información que teníamos que enviar.

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Yannine, la encargada de subcomisión técnicas, tuvo problemas en casa a raíz de la pérdida de un ser querido, por lo que no pudimos sesionar esta semana. Sin embargo, esto no se informó con antelación, por lo que varios miembros del grupo estuvieron disconformes por la pérdida de tiempo esperando por el link de la reunión.

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Luego de la semana de parciales, Yannine envió un mensaje detallado sobre los inconvenientes para que se den las reuniones estas últimas semanas. De igual manera, se disculpó por el desorden en la organización de la subcomisión.

El domingo 29 se realizó una reunión por zoom, en la que la encargada volvió a disculparse por los percances y procedió a informar sobre los proyectos que se habían planteado tres semanas antes. Esta reunión no duró mucho, puesto que se realizó a las 9pm.

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No hubo reunión ni respuestas por parte de los encargados.

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No hubo reunión ni respuestas por parte de los encargados.

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El día 13 de junio, a través del chat grupal de la comisión de salud mental en conjunto, Carla Weilg, vicepresidenta de la Mesa Directiva del Centro Federado de Ciencias Sociales, escribió un mensaje en que reconocía la falta de compromiso y activación de esta comisión. Asimismo, señaló que la secretaria Yannine había decidido retirarse voluntariamente de su cargo, por lo que habrían dos nuevas encargadas: Ximena, secretaria de Responsabilidad Social Universitaria, y Andrea, presidente de la MD.

De esta manera, estas tres nuevas miembros adelantaron que la siguiente reunión del día 19 de junio contarían con la Mesa Directiva de la facultad de Psicología para proponer avances en conjunto, así como capacitaciones en torno a neurodiversidades, así como la posibilidad de incluir reuniones presenciales.

La reunión mensual como comisión fue pactada el 19 de junio a las 8pm, puesto que ese día también se celebrada el Día del Padre. Ese mismo día, Isabela Rivas de la subcomisión técnicas anunció su renuncia a la comisión.
Entre lo puntos acordados, se expuso que el tiempo que queda para finalizar el ciclo era corto como para plantear proyectos y/o protocolos; por ello, se deliberó la existencia de dos etapas: la primera enfocada en la recolección de información a partir de tareas según las subcomisiones y del seguimiento de cronogramas; la segunda, con respecto a la aplicación de protocolos se aplazó hasta el siguiente ciclo 2022-2.

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La reunión del 26 de junio específicamente para la subcomisión técnica fueron organizadas por Carla y Ximena, quienes propusieron una campaña informativa sobre las neurodiversidades; la información que debemos articular estuvo parametrizada: concisa y de fácil lectura. La fecha límite de este informe se estableció para el 30 de junio.

Igualmente, se realizaron correcciones sobre el término y uso de la palabra trastornos y diagnóstico. En esta línea, el Asperger pasó de ser incluido como diagnostico a ser parte del Trastorno del Espectro Autista (TEA). De esta forma, se procedió a buscar fuente sobre la definición y diferencias y puntos en común con otros trastornos.
Se creó una carpeta en Drive para subir los documentos de máximo 1 página con la información sobre lo neurotípico, el TDHA, Dislexia y del TEA.

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El día 30 de junio se nos comunicó que estábamos cordialmente invitado a ver una película que abordara el tópico de neurodiversidades. Esta proyección en un salón que la universidad accedió a prestar a los encargados de la comisión se dio entre 4pm a 6pm y las peliculas a escoger fueron:
1. Mi nombre es Khan
2. El otro Tom
3. Rain Man
4. Estrellas en la Tierra

Asimismo, se agradeció la difusión del post de Facebook sobre la proyección de la película, para así conseguir llegar a más personas.

Personalmente, elegí la película Mi nombre es Khan, puesto que se evidencia la discriminación y rechazo a la población Asperge, aún más en una metrópoli como lo es San Francisco en Estados Unidos.