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Turmas 5.4; 5.5; 5.7

Marta Martins

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Easily create surveys and polls to collect customer feedback, measure employee satisfaction, and organize team events.

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View the interactive image by Marta Joana Almeida Castro

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A água como solvente

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Questionário atividades laboratoriais e experimentais- fatores abióticos e bióticos 

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Questionário atividades laboratoriais e experimentais- fatores abióticos e bióticos 

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Questionário atividades laboratoriais- fatores bióticos e fatores abióticos

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Questionário atividades laboratoriais- fatores bióticos e fatores abióticos

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Questionário atividades laboratoriais- fatores bióticos e fatores abióticos 

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Questionário atividades laboratoriais- fatores bióticos e fatores abióticos 

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Escola virtual - Cadeia de Sobrevivência

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Escolas virtual - Sismos

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D3_Trabalho de grupo para Vídeos SBV 9ºano

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Easily create surveys and polls to collect customer feedback, measure employee satisfaction, and organize team events.

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Cubo Merge - Animações virtuais em 3D de contextos geológicos relacionados com a tectónica de placas.

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Proposta de trabalho de grupo sobre o Escorbuto.

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Trabalho de grupo para a criação de pósteres científicos sobre o escorbuto no passado e na atualidade - DAC de 9ºano "500 anos de Camões!".

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O escorbuto é causado pela falta de vitamina C ou ácido ascórbico no organismo. Esta vitamina pode ser encontrada em frutas como na laranja, no limão, no abacaxi, na batata e nos espinafres. Pode ser também encontrada em legumes como as batata, os

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Trabalho de grupo para criar Pósteres Científicos - BI de um Vulcão

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Check out this design designed by Rodrigo Silva Semedo.

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Vídeo da simulação da formação de falhas normais.

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Vídeo com a simulação da formação de uma falha inversa.

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Vídeo onde se observa a simulação da formação de uma dobra

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Sucessões ecológicas | Aula 19 | 27 min
Módulo de Ciências Naturais e Cidadania para 7.º e 8.º anos.
O projeto #ESTUDOEMCASA destina-se a alunos e professores do Ensino Básico, que desejem recorrer a esta ferramenta no seu processo de ensino-aprendizagem.

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ciências naturais e cidadania - 7.º e 8.º anos

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Ciências Naturais e Cidadania - 7.º e 8.º anos

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Sucessões ecológicas | Aula 19 | 27 min Módulo de Ciências Naturais e Cidadania para 7.º e 8.º anos. O projeto #ESTUDOEMCASA destina-se a alunos e professores do Ensino Básico, que desejem recorrer a esta ferramenta no seu processo de ensino-aprendizagem.

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Cópia Partilha Equilíbrio dinâmico, Fluxo de energia _2022/23

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O estudo demonstra claramente que apenas os fatores bióticos limitam o crescimento de uma população.

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Atividade industrial que contamina as águas e provoca as chuvas ácidas.

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FF3_MOC, Células e organização ecossistemas

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FF3_MOC, Células e organização ecossistemas

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FF3_MOC, Células e organização ecossistemas

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FF3_MOC, Células e organização ecossistemas

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A imagem C representa uma relação de comensalismo.

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Rochas Magmáticas e Metamórficas. Ciclo das Rochas.

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Rochas Magmáticas e Metamórficas. Ciclo das Rochas.

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Rochas Magmáticas e Metamórficas. Ciclo das Rochas.

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Código: YRJPEU

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As Relações Bióticas - 3º Ciclo do Ensino Básico | Jardim Zoológico

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Edpuzzle video lesson. Make any video your lesson. Take a video and crop it, add your voice or embed questions at any point.

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A célula, variáveis dependentes e independentes.

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Ficha de Avaliação Teórico-Prática 8.º ano

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Ficha de Avaliação teórico-prática

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Effortlessly assess and engage your students while visualizing learning progress in real-time with instant results.

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Simulador virtual - Variação da taxa de fotossíntese.

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Simulador virtual - Variação da taxa de fotossíntese.

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Este simulador permite variar dois fatores abióticos - luz e temperatura - e verificar como estes influenciam a taxa de fotossíntese de uma planta de aquário. A taxa de fotossíntese é medida pelo número de bolhas de oxigénio libertadas.

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As Rochas

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View the interactive image by António Manuel Mendes Branco

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O sistema circulatório, estruturas e funções

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O sistema circulatório, estruturas e funções

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Transcrição de vídeo

oi oi pessoal hoje nós vamos falar sobre o sistema circulatório que é esse aqui que vocês estão vendo na figura o sistema circulatório é composto pelo coração o sangue e os vasos sanguíneos o coração bombeia o sangue que viaja através dos vasos sanguíneos mas porque sistema é importante qual seria a função desse sistema aqueles podemos ver três células sanguíneas esse aqui é um glóbulo vermelho esse aqui é um glóbulo branco e esse aqui é uma plaqueta e cada uma dessas células tem uma função diferente os glóbulos brancos tem a função de fazer a defesa do nosso organismo quando algum corpo estranho entra no nosso organismo os glóbulos e fazem essa defesa as plaquetas tem a função de fazer a coagulação do nosso sangue então quando nossas machucamos as plaquetas são responsáveis por fazer essa coagulação para nós pararmos de sangrar glóbulos vermelhos tem a função de fazer o transporte de gases do nosso corpo de oxigênio e de gás carbônico levando oxigênio para todas as células do nosso corpo Além disso o nosso sangue também faz o transporte de outras substâncias através do plasma fora dessas células outras substâncias como por exemplo hormônios nutrientes as excretas que nós precisamos liberar E além disso o nosso sangue também faz a regulação da nossa temperatura corporal para que ela se mantenha relativamente constante é um pouco a nossa temperatura e Para que ocorra tudo isso nós temos duas circulações a circulação pulmonar EA circulação sistêmica a circulação pulmonar é essa aqui que vai do coração para o pulmão e depois volta para o coração então o sangue sai do coração aqui do ventrículo direito vai até o pulmão e depois volta para o coração através do átrio esquerdo e a circulação sistêmica é essa aqui que abrange todo o nosso corpo todos os órgãos todas as células e todos os tecidos então o sangue sai do coração dessa vez através do ventrículo esquerdo passa por todo o nosso corpo e depois volta para o coração através do átrio direito e é isso eu espero que vocês tenham gostado e até a próxima

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O sistema circulatório, estruturas e funções (vídeo) | Khan Academy

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Tectónica de placas - Teste laboratorial

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Tectónica de placas - Teste laboratorial

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Carla

6 months ago

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Organização dos Ecossistemas

Carla

6 months ago

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Verificação de Aprendizagens - Sistema Cardiovascular

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Verificação de Aprendizagens - Sistema Cardiovascular

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Socrative - Sistema digestivo dos animais

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Socrative - Sistema digestivo dos animais

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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Forms - Sistema excretor, sistema reprodutor e fotossíntese.

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Forms - Sistema excretor, sistema reprodutor e fotossíntese.

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Diversidade dos Animais - Apresentação Formação - Sara Ferreira

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Diversidade dos Animais - Apresentação Formação - Sara Ferreira

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Faz a exploração da imagem interativa, segue as etapas e descobre o mundo animal.
3 2 4 Aqui vais encontrar uma apresentação sobre os conteúdos que vamos abordar. Vê a apresentação, clicando no botão ao lado, e depois segue para o passo 2. Nesta etapa estás pronto para responder a um Quizz , para perceberes se estás a compreender os assuntos abordados - Tarefa Avaliativa. Clica no botão ao lado. Agora que já aprendeste v ais ter de criar um pequeno texto sobre um animal, de forma a criarmos um pequeno livro. Nele deverás indicar o tipo de locomoção, o revestimento, o regime alimentar e outras curiosidades. Clica no botão ao lado para ires para o nosso livro.
Se quiseres convida os teus amigos ou familiares e diverte-te no "Jogo da Glória" , sobre a diversidade dos animais.

Para tal, clica no botão ao lado.
Regimes alimentares
Página Inicial

Diversidade nos animais

Revestimento

Tópicos a abordar - MENU

Revestimento

Vertebrados

InVERtebrados

Os animais vertebrados apresentam um esqueleto interno

OS ANIMAIS inVERTEBRADOS não APRESENTAM UM ESQUELETO INTERNO

penas

AnImais vertebrados

penas

Escamas

As penas facilitam o voo, por serem muito leves e, ao mesmo tempo, possibilitarem uma grande superfície de contacto com o ar.

As aves têm o corpo revestido por pele com penas.

A cor, o comprimento, a espessura e a quantidade de pelos dependem do habitat do animal.

Os mamíferos apresentam um revestimento de pele com pelos.

A pele nua é uma pele sem escamas, pelos ou penas, geralmente coberta por um líquido viscoso que a mantém húmida.

Os anfíbios são exemplo de animais com pele nua.

A pele revestida por escamas é uma característica dos peixes e dos répteis.

Conchas

As conchas podem ser univalves (se forem constituídas só por uma peça) ou bivalves (se forem constituídas por duas peças)

penas

AnImais invertebrados

Carapaça

Quitina

A carapaça é um exosqueleto enriquecido com sais de cálcio.

A cutícula é uma fina camada que permite as trocas gasosas.

A quitina é um revestimento rígido, que evita a desidratação dos animais. Os animais revestidos por quitina sofrem mudas periódicas.

Escamas mais profundas que acompanham o crescimento dos animais

Escamas menos profundas, não acompaham o crescimento dos animais. Os animais sofrem mudas periódicas

Epidérmicas

CARNÍVOROS

HERBÍVOROS

Regimes alimentares

Os animais Carnívoros alimentam-se de outros animais. Eles podem dividir-se em Piscívoros (alimentam-se só de peixe) e Necrófagos (alimentam-se de cadáveres).

Os animais Herbívoros alimentam-se de plantas. Estes podem ser divididos em granívoros (alimentam-se de grãos e sementes) e frugívoros (alimentam-se de frutos)

Os animais Omnívoros alimentam-se de plantas e animais.

Conjunto de alimentos que um animal consome.

Vê se sabes os regimes alimentares destes animais...

No ar

FIM

Prof. Sara Ferreira

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Apresentação Formação- Sara Ferreira by Sara Ferreira on Genially

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Faz a exploração da imagem interativa, segue as etapas e descobre o mundo animal. 3 2 4 Aqui vais encontrar uma apresentação sobre os conteúdos que vamos abordar. Vê a apresentação, clicando no botão ao lado, e depois segue para o passo 2.

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Quizizz - The world's most engaging learning platform

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Find and create gamified quizzes, lessons, presentations, and flashcards for students, employees, and everyone else. Get started for free!

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Easily create beautiful interactive video lessons for your students you can integrate right into your LMS. Track students' progress with hassle-free analytics as you flip your classroom!

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Carla

6 months ago

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Organização dos Ecossistemas

Carla

6 months ago

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Forms - Ciclos biogeoquímicos a serviços dos ecossistemas

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Forms - Ciclos biogeoquímicos a serviços dos ecossistemas

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Forms - Sucessões ecológicas e equilíbrio dinâmico dos ecossistemas

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Forms - Sucessões ecológicas e equilíbrio dinâmico dos ecossistemas

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Forms - Relações bióticas e fluxo de energia

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Forms - Relações bióticas e fluxo de energia

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Forms - Doenças do sistema respiratório e medidas de promoção da saúde

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Forms - Doenças do sistema respiratório e medidas de promoção da saúde

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Forms - Ciclos biogeoquímicos a serviços dos ecossistemas

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Forms - Ciclos biogeoquímicos a serviços dos ecossistemas

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Forms - Ciclo cardíaco e vasos sanguíneos

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Forms - Ciclo cardíaco e vasos sanguíneos

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Forms - Grandes etapas da História da Terra 8ºB

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Forms - Grandes etapas da História da Terra 8ºB

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Cópia de FF2_Promoção da saúde e alimentação

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Cópia de 8ºC- Equilíbrio dinâmico, Fluxo de energia _2022/23

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Cópia de 8ºC- Equilíbrio dinâmico, Fluxo de energia _2022/23

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8ºC_Fatores abióticos e bióticos (22/23)

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Fatores abióticos - temperatura, água e solo - (22/23)

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The form Fatores abióticos - temperatura, água e solo - (22/23) is no longer accepting responses. Try contacting the owner of the form if you think this is a mistake.

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8ºC_Fatores abióticos e bióticos (22/23)

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FF3_MOC, Células e organização ecossistemas

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The form FF3_MOC, Células e organização ecossistemas is no longer accepting responses. Try contacting the owner of the form if you think this is a mistake.

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Microsoft Forms - Easily create surveys, quizzes, and polls.

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Easily create surveys and polls to collect customer feedback, measure employee satisfaction, and organize team events. Quickly create quizzes to measure student knowledge, evaluate class progress, and focus on subjects that need improvement. Microsoft Forms automatically provides charts to visualize your data as you collect responses in real time.

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Sistemas excretores: o sistema urinário | Aula 19 | 27 min
Módulo de Ciências Naturais e Cidadania para o 9.º ano.
O projeto #ESTUDOEMCASA destina-se a alunos e professores do Ensino Básico, que desejem recorrer a esta ferramenta no seu processo de ensino-aprendizagem.

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Sistemas excretores: o sistema urinário | Aula 19 | 27 min Módulo de Ciências Naturais e Cidadania para o 9.º ano. O projeto #ESTUDOEMCASA destina-se a alunos e professores do Ensino Básico, que desejem recorrer a esta ferramenta no seu processo de ensino-aprendizagem.

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Sistemas excretores: a pele | Aula 20 | 27 min
Módulo de Ciências Naturais e Cidadania para o 9.º ano.
O projeto #ESTUDOEMCASA destina-se a alunos e professores do Ensino Básico, que desejem recorrer a esta ferramenta no seu processo de ensino-aprendizagem.

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Sistemas excretores: a pele | Aula 20 | 27 min Módulo de Ciências Naturais e Cidadania para o 9.º ano. O projeto #ESTUDOEMCASA destina-se a alunos e professores do Ensino Básico, que desejem recorrer a esta ferramenta no seu processo de ensino-aprendizagem.

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Ciências Naturais e Cidadania - 7.º e 8.º anos

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Ciclos de matéria nos ecossitemas - Ciclos de matéria nos ecossitemas.

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Sucessões ecológicas | Aula 19 | 27 min
Módulo de Ciências Naturais e Cidadania para 7.º e 8.º anos.
O projeto #ESTUDOEMCASA destina-se a alunos e professores do Ensino Básico, que desejem recorrer a esta ferramenta no seu processo de ensino-aprendizagem.

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ciências naturais e cidadania - 7.º e 8.º anos

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Ciências Naturais e Cidadania - 7.º e 8.º anos

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Sucessões ecológicas | Aula 19 | 27 min Módulo de Ciências Naturais e Cidadania para 7.º e 8.º anos. O projeto #ESTUDOEMCASA destina-se a alunos e professores do Ensino Básico, que desejem recorrer a esta ferramenta no seu processo de ensino-aprendizagem.