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Graduándome de mi carrera.

Mudándome de la casa de mis padres.

Teniendo un trabajo estable .

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ser profecional: me gustaria ir a otro pais llegar a ser una buena doctora y conseguir un buen trabajo

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Desorden: cuando algo cualquier cosa como hacer tareas  o cocinar ago mucho desorden.

me reniego rapido: cuando me molestan o me imcomod alguien me molesto fuerte que soy capas de votarlo.

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1. Humor (alegría): ME gusta reír y hacer reír, sin tomar demasiado en serio.

2.Soy imaginativo: Me gusta imaginar escenarios y me ayuda con mi creatividad.

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rendirme : pueda que me  rinda y deje todo
desorden: soy mur desordenada en mis cosa

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-conseguir un buen trabajo
-ser una gran dortora

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-ahorrar plata para comprarme una casa
-conocer corea
-ayudarle a mi hermana para que culmine sus estudios

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| Para lograr mi bienestar académico y  profesional: Mis metas estratégicas, seran:
_ser una buena estudiante
_ tener buenas notas en todos mis cursos

| Para lograr mi meta bienestar social:
_ser educada en todo momento

| Para lograr mi bienestar físico/salud:
_ comer comidas saludables
_ hacer ejercicios

| Para lograr mi bienestar psicológico/emocional:

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| Debilidades priorizadas :
_soy desordenada
_me cuesta trabajo despertarme temprano
_no calculo el tiempo se me va volando rapido la hora
| Acciones de mejora:
_ser mas ordenada
_poner mi alarma para poder despertarme temprano
_despertar mas temprano para que la hora no se valla volando

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University Center of Philosophy by Slidesgo

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Cuando recordamos utilizando el sistema de representación, lo que hacemos es aprender de manera secuencial y ordenada. Los estudiantes auditivos aprenden mejor cuando reciben las explicaciones oralmente y cuando pueden hablar y explicar esa información a otra persona. Es alguien necesita escuchar su grabación mental paso a paso. Les es más fácil memorizar de forma auditiva para no olvidarse ni una palabra, porque no saben seguir.

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Predomina en esta persona la conceptualización abstracta (CA) y la observación reflexiva (OR). Su punto más fuerte lo tiene en la capacidad de crear modelos teóricos. Se caracteriza por un razonamiento inductivo y poder juntar observaciones dispares en una explicación integral. Se interesa menos por las personas que por los conceptos abstractos, y dentro de éstos prefiere lo teórico a la aplicación práctica. Suele ser un científico o un investigador.

CARACTERÍSTICAS DEL ASIMILADOR: Reflexivo, razona lo aprendido. Analítico (descompone el mensaje en sus elementos constituyentes. Organizado, metódico y sistemático. Estudioso, se concentra en el aprender. Lógico, riguroso en el razonamiento. Racional, sólo considera verdad lo que su razón puede explicar. Secuencial, tiende al razonamiento deductivo.

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Matriz del Proyecto personal de aprendizaje - N1 (2)