# data[].attributes.body
The topic: Look Back
Сьогодні у вас урок-повторення.
Завдання:
1. Ех.1,р.225. Кожна газета має якусь власну тематику. Доберіть малюнки до поданих тем.
2. Ех.4,р.225-226. Перегляньте список заголовків та прочитайте тексти. Доберіть до кожного тексту заголовок.
3. Ех.5,р.227. Відповісти на запитання.

# data[].attributes.body
The topic: National Symbols of Ukraine
Сьогодні ознайомитеся як називаються національні символи України на англійській мові.
Перегляньте презентацію.
Перекладіть поданя тексти на українську мову (Слайди №3-4)
Запишіть у словник невідомі слова.

Homework:Ex.1,p.223,доповнити речення словами з рамки.

# data[].attributes.body
The topic:Ukraine
Завдання:
1. Ex.2,p.220, прочитайте два тексти -думку іноземців про Україну. Чи погоджуєтеся ви з ними?
2. Ех.3,р.220, прочитайте діалого та скажіть чи любить Джім ходити до цирку.
3. Ех.4,р.220, прочитайте факти про місто Канів та спробуйте скласти невелику розповідь про це місто.
4. Ех.5,р.221, дайте відповіді на запитання про Україну. Використайте слова з рамки.

Homework: Ex.6,p.221, прочитайте діалог.

# data[].attributes.body
The topic: Ukraine
Перегляньте презентацію та прочитайте загальну інформацію про Україну.
https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-angliysko-movi-u-5-klasi-ukraine-is-our-motherland-8913.html
Завдання:
1. Ex.1,p.210,прочитайте текст вправи. Перекладіть його на українську мову.
2. Словникова робота:
independence-незалежність
territory-територія
ancient-стародавній
foreign-іноземний
independent-незалежний
national-національний
3. Ex.2,p.211,доповніть речення, використовуючи текст попередньої вправи.
4. Ex.3,p.211, з'єднайте прикметники з іменниками.

Homework:Ex.4,p.212,утворити речення.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Дана презентація підходить для проведення уроку англійської мови у 5 класі під час вивчення розділу "Around Great Britain and Ukraine".

В презентації можна знайти: 1) Phonetic drills -фонетична розминка; 2) опис географічного положення України англійською мовою, карти нашої держави; 3) назви великих міст України; 4) Державні символи; 5) коротеньку інформацію про традиції а також вірш "My native land..". Також є запитання та завдання для закріплення і вказане домашнє завдання.

Матеріал допоможе вчителю зробити урок цікавим та пізнавальним.

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентація до уроку англійської мови у 5 класі "Ukraine is our Motherland"

# data[].attributes.attachment_link.description
Дана презентація підходить для проведення уроку англійської мови у 5 класі під час вивчення розділу "Around Great Britain and Ukraine". В презентації можна знайти: 1) Phonetic drills -фонетична розминка; 2) опис географічного положення України англійською мовою, карти нашої держави; 3) назви великих міст України; 4) Державні символи; 5) коротеньку інформацію про традиції а також вірш "My native land..".

# data[].attributes.body
The topic: Ukrainian Clothes. Vyshyvanka
Завдання:
1. Перегляньте презентацію.
2. Виконайте завдання на Слайді 5 .
3. Прочитайте та перекладіть тексти на українську мову.
4. Напишіть коротке повідомлення "What is "Vyshyvanka"?

# data[].attributes.body
The topic:Great Britaun
Завдання:
1. Ex.2,p.203-204, пройдіть тестування "Чи ти подорожуючий?". Після тесту є результати,підрахуйте свої бали та прочитайте чи любите ви подорожувати.
2. Словникова робота,стор.204:
custom-звичай
tradition-традиція
to appear-з'являються
to arrive-прибути
to discover-виявити
to exist-існувати
to explore-досліджувати
to imagine-уявляти
strange-дивний
3. Ex.3,p.205,прочитати текст. Дати відповіді на запитання після тексту.

Homework:Ex.4,p.206,доповнити речення,використовуючи попередню вправу.

# data[].attributes.body
The topic: Present Perfect Tense (Теперішній доконаний час)
Сьогодні вивчаємо граматичний матеріал.
Завдання:
1. Перегляньте уважно презентацію. Запам'ятайте утворення Теперішнього докананого часу в англійській мові.
2. Прочитайте правило у підручнику на стор.197.
3. Ex.1,p.198, запишіть форми утворення Теперішнього доконаного часу.
4. Ex.2,p.198, утворіть заперечну форму,усно.
5. Прочитайте правило на стор.199.

Homework: Ex.3b,p.199,утворити речення.

# data[].attributes.body
The topic: Kyiv
Завдання:
1. Перегляньте відео за посиланням про нашу столицю - Київ.
https://www.youtube.com/watch?v=pwQ6Nwj3OaY
2. Перегляньте презентацію.
3. Слайд №2:знайдіть приховані слова та запишіть їх у пропуски в реченнях.
4. Слайд №11:утворіть запитання з поданих слів та дайте відповіді на них.
5. Слайд №12: прочитайте діалог та здогадайтеся яке слово пропущене.
6. Слайд №13:доповніть речення.
7. Слайд№14:запишіть яке слово зайве.

# data[].attributes.headline
28.04 Thursday,the twenty-eighth of April

# data[].attributes.subject
28.04 Thursday,the twenty-eighth of April

# data[].attributes.body
The topic:Ukraine is our Motherland
Завдання:
1. Перегляньте презентацію.
2. Прочитайте тексти про Україну на Слайдах №1-5. Перекладіть тексти на українську мову, усно.
3. Слайд №6, доповніть речення,використовуючи попередні тексти,письмово.
4. Слайд№7, дайте відповіді на запитання,письмово.

# data[].attributes.headline
28.04 Thursday,the twenty-eighth of April

# data[].attributes.subject
28.04 Thursday,the twenty-eighth of April

# data[].attributes.body
The topic: Great Britain
Сьогодні вивчаємо тему "Великобританія"
Завдання:
1. Перегляньте презентацію. Запам'ятайте основні факти про Королівство Великобританії.
2. Ex.1,p.194,дайте відповіді на запитання,усно.
3. Ex.2,p.194,прочитайте текст і скажіть що означає " UK"

Homework:Ex.3,p.195,з'єднайте малюнки з текстами,письмово.

# data[].attributes.headline
27.04 Wednesday,the twenty-seventh of April

# data[].attributes.subject
27.04 Wednesday,the twenty-seventh of April

# data[].attributes.body
The topic: My native Village (Моє рідне село)
Сьогодні розпочинаємо вивчення нової теми "Рідне село"
Завдання:
1. Перегляньте презентацію.
2. Згадайте які будівлі можуть бути в населених пунктах (школа,лікарня,банк ...).
3. Розгляньте малюнки з Слайдів №4-11. Запишіть у зошит як вони називаються на англійській мові.
4. Слайд №12. Утворити з літер слова, записати їх в зошит.
5. Слайд №13. Згадайте конструкцію there is/are. Виконайте тестове завдання на Слайді №14:виберіть is/are.

# data[].attributes.body
The topic: Future Simple
Завдання:
1. Перегляньте презентацію. Запам'ятайте вживання майбутнього часу та to be going to (збиратися щось зробити).
2. Ex.3,p.228, прочитайте речення та порівняйте їх.
3. Ex.4,p. 228,утворити речення за допомоги конструкції going to/not going to.

# data[].attributes.headline
22.04 Friday,the twenty-second of April 8-A(I,II)

# data[].attributes.subject
22.04 Friday,the twenty-second of April 8-A(I,II)

# data[].attributes.body
The topic: Ukraine
Сьогодні розпочинаємо вивчати нову тему "Україна".
Завдання:
1. Словникова робота,стор.216:
an area-площа
a border-кордон
a territory-територія
flat-плоский
majior-головний
mountainous-гірський
to border on-межувати з
to strech-простягатися
2. Ex.4a,p.214,прочитайте географічні назви та здогадайтеся значення слів.
3.Ex.4b,p.215,прочитайте текст. Перекладіть його на українську мову.
4. Ex.5,p.216, доповніть речення,використовуючи текст попередньої вправи.

Homework:Ex.6,p.216,дайте відповіді на запитання.

# data[].attributes.headline
21.04 Thursday,the twenty-first of April

# data[].attributes.subject
21.04 Thursday,the twenty-first of April

# data[].attributes.body
The topic:Plans for Summer (Плани на літо)
Завдання:
1. Словникова робота,стор.225:
actor-актор
actress-актриса
practise-практичний
to pretend-прикидатися
to promise-обіцяти
go surfing-займатися серфінгом
put the play on-поставити виставу
2. Ex.2,p.225,прочитати листа та знайти інформацію про те як Тарас збирається провести літо.
3. Ex.3,p.226, прочитайте та дайте відповіді до тексту попередньої вправи.

Homework: перейдіть за посиланням та виконайте онлайн завдання (поставте слова з дужок у майбутній час). Зробіть скрін вашої оцінки та відправте мені.
https://www.liveworksheets.com/nn2290788xh

# data[].attributes.attachment_link.title
Simple future tense activity for GRADE 3

# data[].attributes.attachment_link.description
Future tenses WILL interactive exercise for GRADE 3. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.body
The topic: Future Simple Tense (Майбутній неозначений час)
Сьогодні познайомимося з утворенням майбутнього часу в англійській мові. Цей час використовують для позначення дії в майбутньому.
Утворюється за допомогою will та основного дієслова.
Наприклад: He will go to the cinema next Sunday. (Він піде до кінотеатру наступної неділі)
Завдання:
1. Перегляньте презентацію. Запам'ятайте утворення заперечної та питальної форм майбутнього часу (Слайд №3)
2. Запишіть та запам'ятайте прислівники,які найчастіше вживаються з майбутнім часом (Слайд№4)
3. Виконайте письмово завдання Слайду №5. Утворіть речення в майбутньому часі. Для цього потрібно в пропуски поставити will та дієслово з дужок.
Наприклад: 1. Jack will go to the cinema. 2. Sandy will write a novel.

Homework:Ex.1,p.227,поставити дієслова з дужок в майбутній час, письмово.

# data[].attributes.body
The topic: Town. City
Завдання:
1. Ex.1,p.189-190,прочитайте запитання та дайте на них відповіді.
2. Ex.2a,p.190-191, прочитайте діалог та скажіть, що слід зробити молодим людям щоб дістатися до місця.
3. Ex.4a,p.192, вставте у тексти пропущені слова з рамки, письмово.

Homework: Ex.5a,p.192,з'єднайти частинки речень.

# data[].attributes.headline
14.04 Thursday,the fourteenth of April 8-A(II)  15.05 Friday,the fifteenth of April 8-A(I)

# data[].attributes.subject
14.04 Thursday,the fourteenth of April 8-A(II)  15.05 Friday,the fifteenth of April 8-A(I)

# data[].attributes.body
The topic:Travelling.
Завдання:
1. Ex.1,p.220,прочитайте запитання та дайте на них відповідь,усно.
2.Ex. 2,p.220-221,прочитайте діалог. Після діалогу є речення,запишіть чи речення true/false.
3. Ex.4,p.222,уявіть,що ви побували в Британії. Складіть невелику розповідь про вашу подорож,використовуючи план вправи.

Homework: виконати онлайн завдання.
https://www.liveworksheets.com/ya3002421tu
Зробіть скрін та відправте ваш результат у приватне повідомлення.

# data[].attributes.attachment_link.description
Famous places in London online worksheet for A1-A2. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.body
The topic:My native Village
Завдання:
1. Словникова робота:
guide-екскурсовод
science museum-науковий музей
to look for underground-шукати метро
to look for bus-шукати автобус
to look for car-шукати машину
far from-далеко від
2. Ex.1,p.186-187,прочитайте діалог та перекладіть на українську мову.
3. Ex.2,p.188, використовуючи діалог попередної вправи,виберіть правильний варіант.

Homework: Складіть невелику розповідь про своє село. Наприклад: My native village is Veliatyno. It is big and very beautiful. There are many interesting places in it. There ia a big sanatorium "Warm Water". Many people go from Ukraine to this complex. There is a post office, two schools, a kindergarted in my village. ...

# data[].attributes.body
The topic: In the Village
Завдання:
1. Записати нові слова у словник, стор.185:
crossroad-перехрестя
library-бібліотека
square-площа
traffic-дорожній рух
traffic lights-світлофор
train station-залізнична станція
modern-сучасний
opposite-навпроти
3. Ex.5,p.185, прочитайте текст,перекладіть його на українську мову.
4. Ex.6,p.186, напиши чи речення true/false.

Homework:виконати завдання за посиланням нижче та результат відправити в особисті повідомлення.
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Places_in_town/Places_in_town_mc1863936bl

# data[].attributes.attachment_link.title
Places in town online exercise for Elementary

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.headline
12.04 Tuesday,the twelfth of April 8-A(II)  14.04 Thursday,the fourteenth of April 8-A(I)

# data[].attributes.subject
12.04 Tuesday,the twelfth of April 8-A(II)  14.04 Thursday,the fourteenth of April 8-A(I)

# data[].attributes.body
The topic: Scotland and Wales
Завдання:
1. Ex.1a,p.212,прочитайте інформацію про Великобританію.
2. Ex.2a,p.212,прочитайте правильно за допомоги транскрипції географічні назви.
3. Словникова робота, стор.213:
a climate- клімат
a compass- компас
an island-острів
a strait-протока
a zero-нуль
mild-помірний (клімат)
to occupy-займати
to separate-відокремлювати
to surround-оточувати
to be situated-бути розташованим
to be washed-омивати
4.Ex.2b,p.212-213,прочитайте текст про Великобританію та зверніть увагу на виділені слова.

Homework:Ex.3,p.214,відповісти на запитання до тексту попередної вправи.

# data[].attributes.body
The topic: Getting about the Town
Сьогодні розпочинаємо вивчати нову тему: "Рідне місто/село"
Завдання:
1. Перегляньте презентацію та згадайте які будівлі є у місті.
2. Ex.1,p.184,прочитай речення та напиши які це будівлі.
3. Ex.2a,p.184,відповісти на запитання,усно.

Homework:Ex.3,p.184,з'єднай слова з їхнім значенням.

# data[].attributes.headline
07.04 Thursday,yhe seventh of April 8-A(II)   08.04 Friday,the eigth of April 8-A(I)

# data[].attributes.subject
07.04 Thursday,yhe seventh of April 8-A(II)   08.04 Friday,the eigth of April 8-A(I)

# data[].attributes.body
The topic: Grammar. Present Perfect Passive
(Теперішній перфектний час. Пасивний стан)
Завдання:
1. УВАЖНО перегляньте відео по даній граматичній темі.
2.Ex.2b,p.209,вставити у пропуски відсутню частину форми дієслова. Наприклад: 1. to know
have been known
have been known
3. Ex.3,p.209, поставити дієслова у форму теперішнього пасивного стану, письмово.
Наприклад: 1. ... has been released ...

Homework:Ex.4,p.209-210, поставте речення у питальну та заперечну форми.

# data[].attributes.attachment_link.title
Відеоурок з англійської мови 8 клас. Карпюк. С. 208-211. Grammar. Present perfect passive.

# data[].attributes.body
The topic: Activities. Can/can`t
Сьогодні згадаєте слова та словосполучення по темі "Відпочинок"
1. Перегляньте презентацію. На слайді №6 є граматичний матеріал:модальні дієслова can/can`t. Пригадайте їхнє значення.
2. Прочитайте історію хлопчика на слайдах №7-12 про те,що він вміє або невміє робити.
3. Використовуючи слайди №2-4 складіть речення про себе:що ти вмієш/невмієш робити. Наприклад: I can ride a bike. I can`t ride a horse.

Homework:Ex.1,p.171,прочитайте текст про те,як Лінда проводить свій відпочинок.

# data[].attributes.headline
05.04 Tuesday,the fifth of April 8-A(II)  07.04 Thursday,the eighth of April 8-A(I)

# data[].attributes.subject
05.04 Tuesday,the fifth of April 8-A(II)  07.04 Thursday,the eighth of April 8-A(I)

# data[].attributes.body
The topic: Great Britain. Population.
Завдання:
1. Словникова робота,стор.206:
a fisherman-рибалка
an industry-промисловість
an inhabitant-житель
population-населення
a sailor-моряк
to inhabit-населяти
industrial-промисловий
to be proud of-пишатися (чимось)
to be buried -бути похованим
2. Прослухайте аудіозапис.
3. Ex.6a,p.206,спробуйте запам'ятати національності жителів різних країн Великобританії.
4.Ex. 6b,p.206, заповнить табличку, письмово.

Homework: Ex.7,p.207, прослухайте ще раз аудіозапис та оберіть правильний варіант.

# data[].attributes.body
The topic: Grammar (Preposition of place)
Сьогодні ми працюємо над граматичним матеріалом. (Прийменники місця).
1. Запишіть дату та тему.
2. Перегляньте відео з поясненням граматичного матеріалу (можете включати українські субтитри щоб розуміти)
https://youtu.be/8ExkBwTiN_M
3. Спробуйте виконати завдання за посиланням. (табличка над завданням вам на допомогу)
https://www.liveworksheets.com/fp2448688gg
Фото з завданнями скидуєте мені в особисті повідомлення.

# data[].attributes.attachment_link.title
Prepositions of Place: in, at, on | Basic English Grammar

# data[].attributes.headline
01.04 Friday,the first of April 8-A(I,II)

# data[].attributes.subject
01.04 Friday,the first of April 8-A(I,II)

# data[].attributes.body
The topic: Ireland
Сьогодні ознайомимося з однією з країн, які входять в склад Королівства Великобританії,  Ірландія.
Завдання:
1. Прочитайте таблицю "Remember" на стор.203.
2. Ex.1,p.203-204,зробіть тестування, письмово.
3. Ex.2,p.205, прослухайте розповідь Браяна про Ірландію та перевірте ваші відповіді до тестування з попередньої вправи.
4. Ex.3a,p.205, встав артикль "the" де потрібно,письмово.

Homework: Ex.3b,p.205, з'єднай географічні назви з вправи 3а з їхніми значеннями.

# data[].attributes.headline
31.03 Thursday,the twenty-first of March

# data[].attributes.subject
31.03 Thursday,the twenty-first of March

# data[].attributes.body
The topic:Grammar
Завдання:
1. Перегляньте відео. Згадайте значення та вживання дієслів was/were.
Дієслово was (був,була, було) вживаємо в однині.
Дієслово were (були) вживаємо в множині.
2. Ex.1,p.166, вставте пропущені слова з рамки,усно.
3. Ex.2,p.167, вибрати правильне слово у реченні, письмово.
4. Перегляньте табличку на стор.167. Запам'ятайте вживання прийменників in/at.

Homework.Ex.4,p.168,вставте пропущені прийменники з рамки.

# data[].attributes.body
The topic: Activities
Завдання:
1. Записати нові слова у словник:
activity-діяльність;відпочинок
countryside-сільська місцевість
shelter-притулок
brave-мужній
comfortable-зручний
cosy-затишно
sick-хворий
skillful-вмілий
2. Ex.2,p.164-165,прочитати текст. Перекласти на українську мову.
3. Ex.3,p.165, вибрати правильне слово, використовуючи текст попередньої вправи.

Homework: Ex.4,p.166, виписати словосполучення про те,що Кейсі могла робити в таборі відпочинку.

# data[].attributes.headline
29.03 Tuesday,the twenty-eigth of March 8-A(II)  31.03 Thursday,the thirty-first of March

# data[].attributes.subject
29.03 Tuesday,the twenty-eigth of March 8-A(II)  31.03 Thursday,the thirty-first of March

# data[].attributes.body
The topic: Countries and Continents
Сьогодні розпочинаємо вивчати тему "Великобританія". Розпочнімо вивчення з повторення географічних назв.
Завдання:
1. Записати дату.
2. Ex.1,p.200, прочитайте слова в рамці. Розділіть їх на столиці (capital cities), країни(countries) та континенти(continents), письмово.
3. Ex. 2,p.200-201, відповісти на запитання, використовуючи слова в рамці на стор.201.
4. Grammar,p. 201. Географічні назви в англійській мові вживаються з артиклем "the", але не всі.
ЗАПАМ'ЯТАЙТЕ!
*Артикль "the" вживаємо з назвами областей,річок,морів,океанів,союзів, рифів.
*Артикль "the" НЕ вживаємо з назвами міст,країн,континентів,гір,озер,водопадів,островів.
5. Перегляньте презентацію.

Homework. Ex. 3,p.201, вставити де потрібно артикль "the"

# data[].attributes.headline
29.03 Tuesday,the twenty-eighth of March

# data[].attributes.subject
29.03 Tuesday,the twenty-eighth of March

# data[].attributes.body
The topic: Outdoor Activities
Завдання:
1. Записати дату.
2. Ex.1,p.162, розгляньте малюнки та подумайте яка погода підходить до кожного малюнка.
3. Grammar,стор.163. Запам'ятайте! Використовуємо конструкцію go + -ing для того,щоб розповісти про відпочинок та якісь розваги. Наприклад: go swimming - йти купатися.
Прочитати табличку на стор.163 та перекласти словосполучення на українську мову.
4. Ex. 3,p.163, прочитати речення та напиши що це,викоритстовуючи слова з рамки.

Homework: Ex.4,p.163, вибери та напиши слова,які речі потрібні взяти для кемпінгу.

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті "На Урок" (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести "На Урок".

# data[].attributes.headline
24.03 Thursday,the twenty-fourth of March

# data[].attributes.subject
24.03 Thursday,the twenty-fourth of March

# data[].attributes.body
The topic:Recreation (Активний відпочинок)

Завдання:
1. Записати дату.
2. Ex.1,p.159, доповнити речення, письмово.
3. Перегляньте презентацію. Прочитайте на кожному слайді речення і оберіть до нього відповідний одяг.

Homework: Ex.2,p.159,відповісти на запитання.

# data[].attributes.headline
23.03 Wednesday,the twenty-third of March

# data[].attributes.subject
23.03 Wednesday,the twenty-third of March

# data[].attributes.body
The topic: My favourite Clothes
Завдання:
1. Записати дату в зошит.
2. Ex.4,p.158,розгляньте малюнки. Опишіть яка погода на кожному малюнку. Скажіть який одяг ти можеш одягнути в таку погоду. Наприклад: 1) It is snowing. I am going to put my coat and hat on.
3. Ex.5,p.158, прочитати діалог.
4. Виконайте завдання онлайн за посиланням нижче.
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Clothes/CLOTHES_en221405jl

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.headline
22.03 Tuesday,the twenty-second of March

# data[].attributes.subject
22.03 Tuesday,the twenty-second of March

# data[].attributes.body
The topic: Clothes
Завдання:
1. Записати слова у словник:
fashion-мода
to borrow-позичати
light-світлий
2. Записати дату.
3. Ex. 4,p.156, утворити речення з поданих слів.
4. Ex.2,p.157, прочитати речення і здогадатися яка погода підходить до якого малюнка. Наприклад. 1. It is cold and snowing.- 3)

Homework: повторити слова теми "Одяг"

# data[].attributes.headline
22.03 Tuesday,the twenty-second of March 8-A(II) 24.03 Thursday,the twenty-fourth of March 8-A(I)

# data[].attributes.subject
22.03 Tuesday,the twenty-second of March 8-A(II) 24.03 Thursday,the twenty-fourth of March 8-A(I)

# data[].attributes.body
The topic: Teen heroes
Завдання:
1. Повторити лескичний матеріал теми. Всі слова є тут, на Padlet.
2. Ex.8,p.198,прочитати текст. Перекласти на українську мову.
3. Скласти інтерв'ю про одного з героїв тексту за допомогою питальних слів під текстом.

# data[].attributes.headline
25.02 Friday,the twenty-fifth of Februar 8-A(I)

# data[].attributes.subject
25.02 Friday,the twenty-fifth of Februar 8-A(I)

# data[].attributes.body
The topic: Means of Comunicaton
Завдання:
1. Словникова робота, стор.197:
creativity-творчість
a gadget-гаджет
amazing- дивовижний
to encourage-заохочувати
to establish-створювати
to care about smb-піклуватися про когось
2. Ex.7a,p.197, прочитати текст.
3. Виконати завдання з картки вище. Доповнити текст словами з рамки, письмово.

# data[].attributes.headline
24.02 Thursday, the twenty-fourth of February

# data[].attributes.subject
24.02 Thursday, the twenty-fourth of February

# data[].attributes.body
The topic: Present Perfect (Теперішній доконаний час)
*Сьогодні урок граматики. Уважно прочитайте граматичний матеріал з презентації вище.

*Запишіть дату у зошит.

*Запишіть утворення Present Perfect з Слайду №5,7,9.

*Виконайте завдання на Слайдах №6,8 письмово.

# data[].attributes.headline
24.02 Thursday,the twenty-fourth of February

# data[].attributes.subject
24.02 Thursday,the twenty-fourth of February

# data[].attributes.body
The topuc: Clothes
Завдання:
1. Записати слова у словник, стор.155:
event - подія
size - розмір
to enjoy - насолоджуватися
to try on - приміряти
finally - в кінці кінців
be in a hurry - поспішати
go back - повертатися
2. Ex. 1,p.154, прочитайте речення та з'єднайте доповнення ситуації, письмово. Записуєте лише 1.с, 2.е
3. Ex.2, p. 154-155, прочитайте текст про дівчинку Жасмін.
4. Ex.3,p.155, розташуйте речення по порядку згідно тексту вправи 2, стор.154-155.

Бережіть один одного! Bye-bye!

# data[].attributes.body
The topic: Inroduction.
Завдання:
1. Записати дату і тему.
2. Ex.1,p.177, прочитайте речення. Напишіть про яку погоду йдеться в реченнях.
Наприклад: 1. It is rainy.
3. Ex.3,p.177-178, послухайте аудіозапис про відпочинок дітей. Виберіть правильну відповідь. Наприклад: 1.а)
4. Ex.4,p.178, прочитати діалог, вставити пропущені слова з рамки.

Homework. Ex.5,p.179, використовуючи діалог вправи 4, стор.178, написати чи речення true/false.

# data[].attributes.headline
17.02 Thursday,the seventeenth of February 8-A(II)  18.02 Friday,the eighteenth of February 8-A(I)

# data[].attributes.subject
17.02 Thursday,the seventeenth of February 8-A(II)  18.02 Friday,the eighteenth of February 8-A(I)

# data[].attributes.body
The topic: Newspapers
Завдання:
1. Записати дату і тему в зошит.
2.Ex.1,p.194, відповіш на запитання, висловлюючи свою точку зору.
3. Ex.3 (a,b),p.195, прочитай думку підлітків про газети та про те, що їх цікавить. У вправі 3b доповни речення за допомогою цих текстів.
4. Виконай онлайн завдання. Прослухайте текст та напишіть в кінці речень T(true)/F(false).Ваш результат чекаю в особисте повідомлення.
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Mass_media/Mass_Media_pq2633321pa

Have a nice day! Bye-bye!

# data[].attributes.attachment_link.description
Mass media online activity for Grade 9. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.headline
16.02. Wednesday,the sixteenth of February 

# data[].attributes.subject
16.02. Wednesday,the sixteenth of February 

# data[].attributes.body
The topic: My favourite season
Завдання:
1. Записати дату і тему
2. Переглянути відео про улюблену пору року.
https://youtu.be/X_l25MYvpI8
3. Ex. 3, p. 174. Відповісти на запитання усно.
4. Написати 5-6 речень про свою улюблену пору року і погоду.
"My favourite season"

Д.з. Homework. Виконати онлайн завдання. Зробити скріні надіслати результат у приват. 📩
• Прочитати листа Олафа і доповнити листа-відповідь словами- підказками. Розставляєте слова у правильному порядку.
https://www.liveworksheets.com/ue2706322ol

# data[].attributes.headline
15.02 Tuesday,the fifteenth of February 8-A(II)  17.02 Thursday,the seventeenth of February 8-A(I)

# data[].attributes.subject
15.02 Tuesday,the fifteenth of February 8-A(II)  17.02 Thursday,the seventeenth of February 8-A(I)

# data[].attributes.body
The topic:Newspapers
Завдання:
1. Словникова робота,стор.189:
finance-гроші
an item-окремий предмет,одиниця
a heading-заголовок
a headline-заголовок
quality-якість
to cater-постачати
to cover-покривати,накривати
to catch the eye-притягувати погляд
to provide material about-надавати матеріал про щось
to succeed in doing smth-бути успішним
2. Ex.3,p.190, прочитати текст про різні газети в Британії.
В Британії є "Quality papers"(Великі газети) та "Tabloids"(Малі газети).
3. Поділити ці газети з тексту на дві групи "Quality papers" або "Tabloids".

# data[].attributes.body
The topic: Seasons and weather
Завдання:
1. Перегляньте відео. По цьому відео сьогодні працюємо. Згадайте як на англійській мові називають чотири пори року та дванадцять місяців.
https://www.youtube.com/watch?v=2gY9sIGp9vk&t=196s
2. Перегляньте презентацію вище.
3. Записати дату.
4. Виконуємо завдання з  Слайду №3. Написати чи речення true/false.
5. Завдання з Слайду №4. Утворити 6речень про пори року.
6. Завдання з Слайду№5. З'єднати частинки слів так, щоб утворилися правильно місяці.

# data[].attributes.body
The topic: Seasons and weather

Завдання:
1. Записати дату і тему в зошити
2. Ex. 2, p. 172. Прочитати і доповнити текст словами з таблиці, усно.
3. Ex. 3, p. 173,письмово.Прочитати речення і написати "true" або "false". Речення не переписувати.
4.  Виконати онлайн тестування.
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3982573

Have a nice day! Bye!

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті «На Урок» (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести «На Урок».

# data[].attributes.headline
10.02 Thursday,the tenth of February 8-A(II)  11.02 Friday,the eleventh of February 8-A(I)

# data[].attributes.subject
10.02 Thursday,the tenth of February 8-A(II)  11.02 Friday,the eleventh of February 8-A(I)

# data[].attributes.body
The topic: Newspapers and Magazines
Завдання:
1. Записати слова у словник, стор.186:
a journalist -журналіст
an official- офіційний
a periodical-періодичне видання
press-преса
society-суспільство
a trade-торгівля
to appeal-з'являтися
to guarantee-гарантувати
to increase-збільшувати
to subscribe to-передплачувати
2.Ex.2,p.185-186, прочитати текст про газети та журнали в Україні.
3. Перегляньте презентацію про засоби масової інформації.
4. Ex.4,p.187-188, вибрати правильну відповідь використовуючи текст вправи 2,стор.185-186.

# data[].attributes.body
The topic: Today`s Weather
Завдання:
1. Давайте пригадаємо утворення теперішнього тривалого часу (Present Continuous).
Утворюєтья цей час за допомогою am/is/are та дієслова з закінченням -ing.
I am helping.
He/she/it is helping.
You/we/they are helping.
2. Ex.2,p.151, прочитати текст. Поставити дієслова з дужок в теперішній тривалий час. Наприклад: It is raining heavily outside. I am doing my homework. Mum is cooking dinner.
3. Виконати завдання з карточки вище.
-Вправа 1. Прочитати речення та з'єднати їх з малюнками. Наприклад: 1.с) 2.d)
-Вправа 2. Вгадай яка це погода. Прочитай речення  та напиши яка погода. Наприклад: 1. It`s foggy. 2. It`s snowy.

Have a nice day! Bye-bye!

# data[].attributes.headline
08.02 Tuesday, the eighth of February 8-A(II)  10.02 Thursday, the tenth of February 8-A(I)

# data[].attributes.subject
08.02 Tuesday, the eighth of February 8-A(II)  10.02 Thursday, the tenth of February 8-A(I)

# data[].attributes.body
The topic: Media
Розпочинаємо вивчати нову тему"Media" (Засоби масової інформації)
Завдання:
1. Записати слова у словник, стор.183:
a compositor-набирач тексту
a correspondent-кореспондент
a machine-машина
to deliver-доставляти
to print-друкувати
means of communication-засоби зв'язку
2. Ex.1a,p.182, вгадай значення слів. З'єднай слова та їх пояснення, письмово. Пишите:1.d,2.f 3...
3. Ex.1b,pp.182-183,прочитати текст.

4. Ex.2,p.183, доповнити речення по тексту попередньої вправи.
5. Виконайте онлайн завдання.
https://www.liveworksheets.com/xg2607980qg

Homework. Ex.3,p.183, доповнити речення словами.

# data[].attributes.attachment_link.title
Means of communication English as a Second Language (ESL) exercise

# data[].attributes.attachment_link.description
Means of communication online worksheet for Junior 2. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.body
The topic: Winter holidays
Ми продовжуємо вивчати тему: Погодa
Завдання:
1. Записати дату і тему в зошити.
2. Ex. 2, p. 147. Прочитати інформацію про погоду і написати про яке місто іде мова в тексті.
Наприклад:
a) London
b) ....
3.  Перегляньте презентацію "Краса Природи"
4. Ex. 4, p. 149 письмово. Переглянути карту Європи і написати якою буде погода у різних містах Європи завтра за зразком зверху.
Наприклад:
1. It is going to be foggy in France 🇫🇷 tomorrow. ( У Франції завтра буде туманно ).
2. It is going to be rainy in England 🇬🇧 tomorrow.
3.....
І так далі

5. Homework. Виконати онлайн завдання. Зробити скрін і надіслати результат у приват.

https://www.liveworksheets.com/ry1432011cl

Have a nice day 😊! Bye 👋!

# data[].attributes.body
Сьогодні у вас контрольна робота по темі "Music".
Перейдіть за посиланням та виконайте тестування.
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9692362

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті "На Урок" (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести "На Урок".

# data[].attributes.body
The topic: Winter in England
Завдання:
1. Словникова робота,стор.145. Записати слова у словник:
climate - клімат
to sunbathe - загаряти
freezing - заморожувальний
frosty - морозно
various - різний
heavily - сильний
outside - назовні
2. Записати дату і тему уроку.
3. Ex.3,p.146, прочитати текст. Після текста є питання, дати на них відповідь, усно.
4. Ex.4a,p.146, доповнити рядочки словами з рамки. Прочитайте яка температура і напишіть чи це жарко чи тепло чи дуже тепло і т.д.
5. Ex.5,p.147, прочитати пісеньку.

# data[].attributes.body
The topic: Weather forecast (Прогноз погоди)
Завдання:
1. Записати дату і тему в зошити.
2. Записати і перекласти слова у словник с. 143.
centigrade - за Цельсієм
degrees - градусів
forecast - прогноз погоди
to expect- очікувати
to report- доповідати
3. Прочитати 📕 ex. 1b, с. 142 про погоду у різних містах Європи.
4. Виконати ex. 1а, с. 141. письмово. Заповнити таблиці. Уважно читайте текст, знаходите інформацію в ньому про погоду, температуру і місто, потім  заповнюєте таблицю.
For example:
1.Weather:  foggy
Temperature: 12 degrees centigrade
Town: London.
І так про кожне місто.
5. Виконати онлайн завдання за посиланням нижче. Не забудьте зробити скрін з оцінкою та відправити мені в особисте повідомлення.
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Weather/Weather_(Match_the_words_with_the_pictures)_pj2106922mi
Хорошого дня! Good bye!

# data[].attributes.attachment_link.title
Weather (Match the words with the pictures) worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.headline
01.02 Tuesday, the first of February 8-А(ІІгрупа)      03.02 Thursday, the third of February 8-А(Ігрупа)

# data[].attributes.subject
01.02 Tuesday, the first of February 8-А(ІІгрупа)      03.02 Thursday, the third of February 8-А(Ігрупа)

# data[].attributes.body
The topic: Music Styles
Завдання:
1. Перегляньте презентацію "Music Styles".
2. Записати дату та тему уроку в зошитах.
3. Ex.8,p.168, (1-4 речення), письмово. Вибрати правильне дієслово в пасивному або активному стані.
4. Ex.11,p.168-169,письмово. Вставити слова у речення. Підказка: слова до речень- group, drumer, known, album, download, lead, single, singles chart.

Homework. Ex.10,p.168, знайти пояснення до слів, напр.,1.d, 2.f ...
Good bye! Легкого виконання завдань!

# data[].attributes.body
The topic: Weather

Сьогодні ми починаємо вивчати тему: Weathe (Погода)
1. Записати дату і тему в зошити.
2. Записати нові слова у словник с. 140
chilly - прохолодно
foggy 🌫 - туманно
cloudy ⛅ - хмарно
snowy ❄ - сніжно
hot🌡- жарко
cold 🥶 - холодно
sunny 🌞 - сонячно
warm☀️ - тепло
wet💧- мокро
windy🌬 - вітряно
rainy 🌧 - дощано
stormy🌪 - шторм

3. Переглянути презентацію зверху та відео

https://youtu.be/8ZjpI6fgYSY

4. Ex. 2, p. 140 письмово. Написати, яка погода зображена на малюнках. Наприклад: 1. It is chilly and foggy. 2. It is cold and snowy.

Homework. Ex.3,p.141, утворити речення.

Have a nice day! Bye-bye!

# data[].attributes.headline
27.01 Thursday,the twenty-seventh of January

# data[].attributes.subject
27.01 Thursday,the twenty-seventh of January

# data[].attributes.body
Test
Виконайте контрольну роботу у вигляді тестування.
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3063623

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті "На Урок" (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести "На Урок".

# data[].attributes.headline
27.01 Thursday the 27th of January 8-А(ІІгр) 28.01 Friday,the 28th of January 8-A(Iгр)

# data[].attributes.subject
27.01 Thursday the 27th of January 8-А(ІІгр) 28.01 Friday,the 28th of January 8-A(Iгр)

# data[].attributes.body
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7655712

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті "На Урок" (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести "На Урок".

# data[].attributes.attachment_caption
The Easter Holiday | History | Stories for Kids | Bedtime Stories

# data[].attributes.body
Wednesday, the twenty-sixth of January
The topic: Holidays. Easter 🐣 in Ukraine

Ми продовжуємо вивчати тему: Holidays.
Завдання:
1. Записати дату і тему в зошити
2. Переглянути відео про Пасху.

https://youtu.be/hkMTKYRNp60

3. Виконати онлайн завдання. Зробити скрін і надіслати результат у приват. Вибрати свято і дату, коли святкують це свято відповідно до малюнка

https://www.liveworksheets.com/qc2113180pt

Have a nice day 😊! Bye 👋!

# data[].attributes.headline
25.11 Tuesday, the twenty-fifth of January 8-A(II)    27.11 Thursday, the twenty-seventh of January 8-A(I) 

# data[].attributes.subject
25.11 Tuesday, the twenty-fifth of January 8-A(II)    27.11 Thursday, the twenty-seventh of January 8-A(I) 

# data[].attributes.body
The topic: Music is around Us
Завдання:
1. Записати дату і тему.
2. Словникова робота, стор.156, Vocabulary Box:
to lean over - перехилитись
to give a hand - допомагати, подати руку
to walk out - виходити
3. Ex.1a, pp. 155-156, прочитати діалог.
4. Ex. 1b, p.157, вибрати правильну відповідь, письмово.
5. Ex. 2a, p.157,відповісти на запитання, усно.

Homework. Ex.4a,p.158, з'єднати слова з їхнім поясненням.

Have a nice day! Bye-bye!

# data[].attributes.headline
25.11 Tuesday, the twenty-fifth of January

# data[].attributes.subject
25.11 Tuesday, the twenty-fifth of January

# data[].attributes.body
The topic: Easter in Ukraine
1. Записати дату та тему уроку.
2. Перегляньте презентацію "Паска в Україні та Великобританії".
3. З Презентації виконати завдання:
- Слайд №5: знайти переклад до словосполучень(1.e; 2.h; 3.d; 4...), письмово;
- Слайд №9: відповісти на запитання до вправи 3, стор.215, усно;
- Слайд №10: перекласти речення на українську мову. Замість малюнків написати слова. Письмово.
- Слайд №11: вправа 1, стор.223, доповнити текст словами з рамки, усно.

Have a nice day! Good bye!

# data[].attributes.body
Tuesday, the twenty-second of November
The topic: Fairy tales. Irregular verbs
Сьогодні наша тема Fairy tales (Казки). Ми також повторимо Past Simple та Irregular verbs (Неправильні дієслова).
Завдання:
1. Записати нові слова у словник с. 130
childhood - дитинство
fairy tale - казка
kindergarten - садочок
piece - шматок
title - назва
to split - колоти
2. Стор.127, рамка "Remember. Irregular Verbs". Це дієслова в теперішньому і в минулому часі. Всі ці слова є неправильними дієсловами.
Так само перегляньте неправильні дієслова у рамці на стор.128 вверху.
Ці всі неправильні дієслова потрібно ЗАПАМ'ЯТАТИ!
3. Ex.2, p.130 прочитати діалог.

4. Ex. 4, р. 131 виконати письмово. Скласти правильно речення.
Наприклад:
1. Snow White ate a poisonous apple 🍎. ( Білосніжка з'їла отруйне яблуко).
2. Little Red Riding Hood met a big bad wolf. ( Червона Шапочка зустріла великого злого вовка).
3. ....
5.  -З'єднати неправильні дієслова.
Цю вправу виконуєте обов'язково! Користуєтеся таблицею неправильних дієслів з книжки. на задній палітурці
https://www.liveworksheets.com/tr417889vf

# data[].attributes.headline
19.11 Friday, the ninteenth of November 8 - А (Ігр) 22.11 Tuesday, the twenty-second of November 8-А(ІІгр)

# data[].attributes.subject
19.11 Friday, the ninteenth of November 8 - А (Ігр) 22.11 Tuesday, the twenty-second of November 8-А(ІІгр)

# data[].attributes.body
The topic: Are you a good Team?
Завдання:
1. Записати слова у словник:
responsible- відповідальний
hard - старанний
patient - ввічливий
strict - суворий
low - невихований
firm - твердий, рішучий
2. Ex.1a, p.79, прочитати слова, згадати їхнє значення.
3. Ex.2,p.79, доповнити іменники словами з вправи 1а,с.79.
4. Ex.3,p.80,прочитати речення і доповнити їх словами з рамки. Речення не переписуємо, лише вставлені слова.
5. Ex.4, p.80, поділити слова з вправи 1а, с.79 на два стовпчики: 1.позитивні і 2. негативні якості людини.

# data[].attributes.headline
18. 11 Thursday, the eighteenth of November

# data[].attributes.subject
18. 11 Thursday, the eighteenth of November

# data[].attributes.body
The topic: School in Britain
Завдання:
1. Словникова робота:
an education - освіта
a technology - технологія
national - національний
primary - початкова
secondary - середня
typical - типічна
to take an exam - здавати екзамен
2. Перегляньте презентацію про освіту в Британії.
3.Ex.1a,p.68,прочитати речення. Написати чи речення true/false
4. Ex.1b,p.68-69, прочитати текст і перевірити свої відповіді попереднього завдання.
5. Ex.2,p.70, доповнити речення за допомогою тексту(письмово).

# data[].attributes.headline
18.11 Thursday, the eighteenth of November

# data[].attributes.subject
18.11 Thursday, the eighteenth of November

# data[].attributes.body
The topic: Past Simple Tense ( Минулий простий час)

Сьогодні ми будемо вивчати граматичний матеріал Past Simple Tense (Минулий простий час).
Завдання:
1. Записати дату і тему в зошити
2. Переглянути презентацію. З презентації виписати утворення Past Simple, Слайди 3-7, 10, 12
Отже, минулий час утворюється за допомогою додавання до дієслова закінчення -ed: play-played.
3. Ex. 3, p. 126. Прочитати, які звуки передає закінчення- ed.
4. Ex. 4, p. 126 виконати письмово. Вставити did або didn't.

Have a nice day 😊! Bye 👋!

# data[].attributes.body
Tuesday, the sixteenth of November
The topic: Granny's stories. Past Simple of the verb " to be"

Завдання на сьогодні:
1. Записати дату і тему в зошити.
2. Записати нові слова у словник с. 123.
attic - горище
ghost - привид
horror - страх
lightning - блискавка
thunder - грім
to hide - ховатися
dark - темнота
be afraid of - боятися
be scared - бути наляканим
3. Ex. 2, p. 122 прочитати історію про дитинство бабусі Емілі.
4. Ex. 3, p. 123 усно. Відповісти на запитання по тексту.📖
5. Вивчити граматичний матеріал Past Simple of the verb " to be". Минулий час дієслова " to be ".c. 125.
У минулому часі дієслово "to be"(бути) змінується на "was" (був,була) або "were"(були). "WAS" вживаємо в однині з I, he, she, it. "WERE" вживаємо у множині.
Переглянути презентацію. Слайди 3,4,7 записати у зошит.
6. Ex. 1, p.125 виконати письмово.✍ Вставити was, were, wasn't, weren't. Речення не переписувати, лише пропущені слова.

# data[].attributes.headline
16.11 Tuesday, the sixteenth of November

# data[].attributes.subject
16.11 Tuesday, the sixteenth of November

# data[].attributes.body
The topic: Family. Professions

Hello 👋, pupils! Сьогодні ми продовжуємо вивчати тему: Family.Professions👨‍👩‍👦‍👦. Також вивчимо новий граматичний матеріал "Present Continuous Tense ( Теперішній тривалий час)".
Завдання на сьогодні:

1. Записати дату і тему в зошити✍
2. Записати нові слова с. 97✍
computer programmer - програміст
cook - повар
hairdresser - перукар
mechanic - механік
taxi driver - таксист
writer - письменник

3. Граматичний матеріал❗ PRESENT CONTINUOUS TENSE (Теперішній тривалий час). цей час ми використовуємо коли говоримо про якусь дію в момент мовлення: I am reading the book now. (Я читаю книжку зараз)
Переглянути презентацію. Списати утворення з слайду 4
З презентації виписати заперечну ( NEGATIVE) і питальну (INTERROGATIVE) форми у зошит. Слайди 7 та 9.✍

4. Ex. 1, p.96. Прочитати діалог.

5. Виконати онлайн завдання. 👨‍💻Зробити скрін📲 і надіслати результат у приват.📩

https://www.liveworksheets.com/gg2322519cp

Have a nice day 😊! Bye 👋!

# data[].attributes.headline
12.11 8 - А (Ігр) Friday, the twelfth of November    16.11 8 - А (ІІ гр) Tuesday, the sixteenth of November

# data[].attributes.subject
12.11 8 - А (Ігр) Friday, the twelfth of November    16.11 8 - А (ІІ гр) Tuesday, the sixteenth of November

# data[].attributes.body
The topic:Modal verbs "may/may not" and "might/might not"
Завдання:
1. Записати дату.
2. Записати в зошити наступне правило:
"may/might" мають значення "дозвіл або прохання". До теперішнього та майбутнього часу відноситься may/might, а до минулого часу відноситься might. Ці модальні дієслова виражають можливість що може відбуватися.
3. Перегляньте презентацію по даному матеріалу.
4. Ех.2, р.65, прочитати речення і порівняти їх.
5. Ех.3, р.65, поставити слова в правильному порядку.

# data[].attributes.attachment_link.title
модальні дієслова

# data[].attributes.body
Thursday, the eleventh of November
The topic: School Life. Grammar
Завдання:
1. Записати дату і тему.
2. Сьогодні урок граматики. Вивчаємо модальне дієслово should/shouldn`t. Запишимо значення цих слів: "слід/не слід " чогось робити. Наприклад: Should I call him? - Чи слід мені позвонити йому?.
Використовуємо це модальне дієслово:
-коли просимо або дає пораду,
-коли виражаємо свою власну думку,
-коли ми надіємося на краще але незнаємо чи це буде точно.
3. Для кращого розуміння перегляньте презентацію.
4. Ех.1,р.64. Доповнити речення should/shouldn`t.
5. Виконати завдання за наступним посиланням. Доповнити речення should/shouldn`t та словами з рамки. Після завершення виконааня завдання натиснути "Finish" та "Check my answers". Зробити скрін та відправити мені.
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Should_or_shouldn't/Healthy_habits_(Should_or_shouldn't)_ea11116hr
Всім гарного дня!

# data[].attributes.body
Thursday, the eleventh of November
The topic: Professions of Relatives (Професії рідних)
Завдання:
💕1. Записати дату і тему уроку.
💕2. Записати нові слова у словник:
burglar - грабіжник
dentist - стоматолог
nurse - медсестра
police officer - поліцейський
postman - листоноша
to catch - зловити, спіймати
to repair - лагодити
vet - ветеринар
💕3. Перегляньте презентацію вище і згадайте інші професії.
💕4.  Ех.3 А, р.91, дати відповідь на запитання(хто ця людина за професією). Наприклад:
1. Who brings letters? - Postman.
💕💕5. Homework. Ex. 4, p. 91. Виправити речення.
Всім гарного дня та міцного здоров'я!😊😀😉

# data[].attributes.body
Wednesday, the thirteenth of October
The topic: Parties. Kinds of parties ( Вечірки. Види вечірок)
Завдання:
1. Записати дату і тему в зошити.
2. Записати нові слова с. 69:
badge - беджик
fancy dress - карнавальний костюм
glue - клей
guest - гість
invitation - запрошення
pastime - вільний час
theme - тема
theme party 🥳- тематична вечірка
card - листівка
balloon 🎈 - кулька
food - їжа
3. Переглянути презентацію.
4. Ex. 1, p. 68. Прочитати текст про вечірки.
5. Ex. 2, p. 69 письмово.Доповнити речення за текстом впр. 1. Речення переписувати повністю.
6. Виконати онлайн завдання. Послухати і вибрати правильну відповідь.
Зробити скрін і надіслати результат у приват.

https://www.liveworksheets.com/dk1189658gf

# data[].attributes.headline
12.10 Tuesday, the twelfth of October 8-A(II)  15.10 Friday,the fifteenth of October 8-A(I)

# data[].attributes.subject
12.10 Tuesday, the twelfth of October 8-A(II)  15.10 Friday,the fifteenth of October 8-A(I)

# data[].attributes.body
The topic:My Free Time
Завдання:
1. Словникова робота, стор.43. Записати слова у словник:
an atmosphere - атмосфера
a treasure hunt - пошук скарбів
hiking - пішохідна екскурсія
scenery - декорація для сцени
2. Ex. 6, p.43, прочитати текст.
3. Ex.7a, p.44, відповісти на запитання до прочитаного тексту попередньої вправи.
4. Ex. 7b, p. 44, доповнити речення про себе (що ви любите робити, чим насолоджуєтеся, що вмієте добре робити, чим цікавитеся), письмово.

# data[].attributes.attachment_caption
My hobbies interactive worksheet for grade 4

# data[].attributes.body
Tuesday, the twelfth of October
The topic: My Hobbies
Продовжуємо вивчати тему Хобі та інтереси і сьогодні ви опишете своє хобі та свої інтереси. Завдання на сьогодні:
1. . Ex. 1, p. 64. Прочитати діалог.

2. Перейти за посиланням, прочитати листа Роберта про його хобі та інтереси.

https://www.liveworksheets.com/aa1879815to

3. За зразком цього листа, написати про себе, свої хобі та інтереси, чим ви любите займатися. Твір пишете у зошит.
My hobbies.

# data[].attributes.attachment_link.title
My hobbies interactive worksheet for grade 4

# data[].attributes.attachment_link.description
Hobbies interactive activity for grade 4. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.headline
07.10 Thursday, the seventh of October 8 - A (II)  08.10 Friday, the eighth of October

# data[].attributes.subject
07.10 Thursday, the seventh of October 8 - A (II)  08.10 Friday, the eighth of October

# data[].attributes.body
The topic: Healthy Food
1) Граматичний матеріал: Майбутній неозначений час.
Утворюється за допомогою слова will (*ll). Наприклад: I will (I*ll) come to your party toworrow. (Я прийду до тебе на вечірку завтра).
Для кращого розуміння перегляньте презентацію. Переписати в зошит утворення стверджувальної, заперечної та питальної форм.
2) Ex. 7, p. 39, утворити речення в майбутньому часі.
3) Ex. 3, p. 41, з*єднати слова з їхнім поясненням.
4) Перейдіть за посиланням та виконайте завдання: 1. Утворити речення з will або won*t. 2. Подивитися на малюнки і вибрати правильний варіант.
Незабудьте після виконання завдання натиснути "Finish", потім "Check my answers", зробити скрін і відправити мені.
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Future_-_will/Future_simple._will_ns601964ax

# data[].attributes.body
The topic: After school activities (Заняття після школи).
Завдання на сьогодні:
1. Записати дату і тему в зошити.
2. Переглянути відео

https://youtu.be/N1o4oOXLOZc

3. Ex. 1, p. 60. Прочитати, які різні хобі можуть мати люди.

4. Ex. 2, p. 60-61, письмово. Дібрати правильне дієслово до кожних словосполучень. Наприклад: 1.collect teddy bears, matchboxes, posters

5. Пройти тестування по наступній ссилці внизу. ОБОВ*ЯЗКОВО.

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2139925

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті "На Урок" (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести "На Урок".

# data[].attributes.body
The topic: Present Simple Tense (Теперішній простий час)

Завдання на сьогодні:
1. Записати дату і тему в зошити.
2. Переглянути презентацію, записати правила у зошит ( Слайди 4, 5, 6, 7)
Present Simple (Теперішній простий час) вживаємо у повсякденних діях(Кожного ранку я вмиваюся), звичні дії(Я живу в Україні).

Переглянути відеоурок

https://youtu.be/D7-EVN09HNQ

3. Ex. 3, p.59. Вставити потрібне дієслово, щоб утворити правильне реченя. Зверніть увагу! Речення будуємо у 3- й особі з he, she, до дієслова додаємо закінчення -s, або -es.
Наприклад:
2. Ann/teddy bears - Ann likes teddy bears.
3. Frank/volleybal - Frank plays volleybal/

# data[].attributes.body
Tuesday, the fifth of October
The topic: Hobbies and interests

Hello 👋, everyone! How are you today?
Тема уроку "Хобі та інтереси".
Завдання:
1. Записати дату і тему в зошити.
2. Записати нові слова у словник. с. 57.
camera - фотоапарат
cartoon - мультфільм
coin - монета
stamp - марка
to collect - колекціонувати
fair - ярмарок
be fond of - цікавитися, любити
be interested in - бути зацікавленим у
take pictures ( photos) - фотографувати

3. Переглянути відео про хобі

https://youtu.be/1FLRGat2Z6I

4. Ex. 1, p. 56 прочитати текст про незвичайні хобі, які мають хлопці.
5. Ex. 2, p.57 письмово. Написати "true " або "false " за текстом впр.1. Речення переписувати не треба.

6. Виконати онлайн завдання. Переходите за посиланням, дивитеся і слухаєте відео про різні хобі. Потім підбираєте словосполучення до кожного малюнка.
Натискаєте " Finish " та " Check my answer ". Зверху буде ваша оцінка.
Обов'язково робите скрін і надсилаєте фото у приват.

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Hobbies/Hobbies_%E2%80%98%C2%B7_interests_hj1228792kv

# data[].attributes.headline
30.09 Thursday, athe 30th of September 8-A (IIrp) 01.10 Friday, the 1st of October 8 - A (Irp)

# data[].attributes.subject
30.09 Thursday, athe 30th of September 8-A (IIrp) 01.10 Friday, the 1st of October 8 - A (Irp)

# data[].attributes.body
The topic: Healthy Habbits (Здорові звички)
Завдання:
1. Словникова робота:
a flavour - смак
to depend (on) - залежати (від)
to overeat - переїдатися
fizzy - шипучий
to be at risk - бути під ризиком
to take one*s time - не квапитися
2. Ex. 1, p. 33, дати відповіді на запитання. (усно)
3. Ex. 3, p.34, прочитати речення; виписати лише ті речення, у яких йдеться про тебе.
4. Ex.6, p. 36, вибрати правильне значення виділеного слова (письмово)

# data[].attributes.body
Thurday, the thirtieth of September
The  topic: My classmate is my best friend

Hello 👋, pupils! Сьогодні наша тема: Мій однокласник - мій найкращий друг.
Завдання на сьогодні:
1. Записати дату і тему в зошити.
2. Записати нові слова у словник с. 54 і вивчити їх.
attention - увага
to cheat - обдурювати
to expect - очікувати
to join - приєднуватися
to tease - дражнити
to trust - довіряти
I can't help it - не можу цього терпіти
3. Ex. 2, p.54. прочитати діалог.
4. Ex.4, p.55, розставити слова у питаннях у правильному порядку. Наприклад: 1. Do you switch off your mobile phone at school?

Для кращого розуміння сьогоднішнього уроку та вправ можете переглянути відео. https://www.youtube.com/watch?v=uUBKMaVpKB8&list=PLPLUeg39dgMyQ9PjzTos7-N9hW-ofilga&index=25

Good bye 👋!

# data[].attributes.attachment_link.title
Карпюк 5 клас Тема 2 Сторінки 54-55 ✔Відеоурок

# data[].attributes.headline
05.10 Tuesday, the fifth of October 8 - A (IІгр)    07.10 Thursday, the seventh of October 8 - A(Iгр)

# data[].attributes.subject
05.10 Tuesday, the fifth of October 8 - A (IІгр)    07.10 Thursday, the seventh of October 8 - A(Iгр)

# data[].attributes.body
The topic: Present Continuous Tense (Теперішній тривалий час)
Сьогодні урок граматики. Повторюємо утворення і вживання теперішнього тривалого часу. Цей час вживається:
- якщо дія виконується в момент мовлення: I am reading the book now. (Я читаю книжку зараз)
- коли йдеться про сплановане або організоване або вже нам відоме в майбутньому: We are playing tennis next week. (We have a plan to play tennis.) (Ми гратимемо теніс наступного тижня. Тобто ми плануємо пограти в теніс)
Для того, щоб згадати утворення цього часу перегляньте невелику казку.
https://www.youtube.com/watch?v=Ncz_dgy8ciw
1. Ex. 2,p.37-38, утворити теперішній тривалий час.
2. Виконати завдання за наступним посиланням. Не забудьте в кінці виконаного завдання натиснути "Finish" та "Check my answers", зробити скрін та відправити мені.

# data[].attributes.body
Tuesday, the twenty-eighth of September
The topic: All about my friends

Hello, children! 😉👋Сьогодні ми починаємо вивчати тему "Time for leisure (Дозвілля)". 🏕🏞
Завдання на сьогодні:
1. Записати дату і тему зошити.
2. Словникова робота. Записати слова у словник с. 48
nickname - прізвисько, псевдонім
clumsy - незграбний
curious - допитливий
helpful - той, хто любить допомагати
imaginative - творчий
lazy - лінивий
polite - ввічливий
tidy - охайний
unusual - незвичайний

3. Ex. 1, p. 48. Прочитати текст про британських дітей. Потім записати цю вправу у зошит і з'єднати першу колонку з другою, утворивши правильні речення. Речення зверху над текстом.
Наприклад:
Lolly is an unusual girl.
David is....

4. Ex. 2, p. 49 виконати письмово. Доповнити речення. Написати ім'я дитини, про яку іде мова за текстом впр. 1.
Наприклад:
1. David is very clever.
2. Jasmine has got a very interesting hobby - writing stories.
3. ...
Для кращого розуміння теми уроку перегляньте відео урок вище⬆️

Good bye 👋!

# data[].attributes.attachment_link.title
Карпюк 5 клас Тема 2  Сторiнки 48-49 ✔Відеоурок

# data[].attributes.headline
28.09 Thursday, the 28th of September 8 - А (ІІгрупа) 30.09 Thursday, the 30th of September 8 - А (Ігрупа)

# data[].attributes.subject
28.09 Thursday, the 28th of September 8 - А (ІІгрупа) 30.09 Thursday, the 30th of September 8 - А (Ігрупа)

# data[].attributes.body
The topic: A healthy lifestyle
Сьогодні розпочинаємо вивчення нової теми" Здоровий спосіб життя".
Завдання:
1. Словникова робота:
an eyelid - повіка
a nightmare - кошмар, жах
a stage - фаза
to relax - розслабитися
previous - попередній
rapid - швидкий
2. Ex. 2, p.30-31, прочитати текст.
3. Ex.3, p.31, знайти слова з тексту попередньої вправи. Підказка - це перша літера слова. (письмово)
4. Ex. 4,p.31, написати речення true/false/
5. Homework: Ex. 5a, p. 32, знайти переклад до висловів.

# data[].attributes.body
Test

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті "На Урок" (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести "На Урок".

# data[].attributes.body
The topic: We are Ukrainian
Сьогодні виконуєте самостійну роботу по даній темі.
Переходте за посиланням та виконуйте тест.

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті "На Урок" (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести "На Урок".

# data[].attributes.body
The topic:Ukraine
Сьогодні ваше завдання -це виконання самостійної роботи по даній темі. Пригадайте всю інформацію про Україну. Виконайте тестування за посиланням нижче.

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті "На Урок" (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести "На Урок".

# data[].attributes.body
The topic: Sightseeing in Kyiv
Завдання:
1. Прегляньте презентацію.
https://vseosvita.ua/library/prezentacia-na-temu-kyiv-is-the-capital-of-ukraine-341929.html
2. Виконайте наступні завдання з картки за посиланням нижче.
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Reading_comprehension/Ukraine_-_part_23_-__sightseeing_in_Kyiv_ex332234ys
Не забудьте ваші виконані роботи відсилати мені в особисте повідомлення.

# data[].attributes.body
The topic: Kyiv
Продовжуємо з вами вивчати тему "Україна".
Завдання:
1. Перегляньте презентацію.
https://vseosvita.ua/library/prezentacia-na-temu-kyiv-is-the-capital-of-ukraine-341929.html
2. Виконайте завдання на картках за посиланням:
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Travel_and_tourism/Kyiv_np598369ph
Там є наступні завдання:
1. Подивитися відео та вибрати true/false
2. Подивитися наступне відео та з*єднати назви визначних місць міста з малюнками.
Після виконання завдання нажимаєте на "Finish" i "Check your answers", робите скрін та відправляєте мені в особисте повідомлення.

# data[].attributes.body
The topic: Ukraine🇺🇦
Пропоную вам попрацювати сьогодні на картці за посиланням нижче. ⬇️
Ваше завдання:
🛑1. Прочитати текст. Якщо є незрозумілі слова, виписати в словник та перекласти на українську мову.
🛑2. Прочитати речення. Визначити чи вони True/False. Вашу відповідь написати в кінці речень.
‼️Після цього нажимаєте "Finish" та "Check your answers" , робите скріншот та відправляєте мені в особисті повідомлення.

# data[].attributes.attachment_link.description
Reading comprehension online worksheet for Grade 6. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.body
The topic:The  Geographical Position of Ukraine
Сьогодні завдання виконуєте за посиланням нижче (на карточці ставите літери, доповнюєте речення словами) :
1. З*єднати переклад прислів*їв (вставляєте в квадратики літери).
2. Прочитати правильно географічні назви.
3. Прочитати текст та з*єднати питання з відповідями.
4. Доповнити речення словами.
Після цього нажимаєте "Finish" та "Check your answers" , робите скріншот та відправляєте мені в особисті повідомлення.
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_language/Reading_comprehension/Ukraine_bf1279159je

# data[].attributes.body
The topic: Vyshyvanka-more than Fashion
Завдання:
1. Записати нові слова в словник:
embroidery - вишивка
pattern - візерунок
bead - бісер
sew - шити
knit - в*язати
stitch - стібка (шов)
thread - нитка
2. Переглянути уважно та прочитати презентацію нижче про вишиванку.
3. Виконати самостійну роботу по даній презентації, перейшовши за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6577440

# data[].attributes.headline
20.04 7 - А (ІІгр) Tuesday, the twentieth of April               21.04 7 - А(Ігр) Wednesday, the twenty-first of April

# data[].attributes.subject
20.04 7 - А (ІІгр) Tuesday, the twentieth of April               21.04 7 - А(Ігр) Wednesday, the twenty-first of April

# data[].attributes.body
The topic: Travelling (Подорож)
Завдання:
1. Запишіть дату.
2.Перегляньте презентацію "Travelling".
3. Виконайте завдання з слайдів:
- слайд 2: З*єднати переклад прислів*їв (усно)
- слайд 5: прочитати текст
-слайд 6: Завдання 1-написати чи речення true/false. Завдання 2 - відповісти на запитання (усно)
-слайд 7: Вставити слова у речення (письмово).
Ваші роботи чекаю в особисте повідомлення!!!

# data[].attributes.body
The topic: Ukraine. Kyiv
Продовжуємо ознайомлюватися з новою темою.
1. Виконайте завдання за посиланням нижче: прослухайте текст і вставте пропущені слова. Зробіть скрін і відправте мені.
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Listening_comprehension/Kyiv_is_the_capital_of_Ukraine._jl430145xa
2. Завдання на картці нижче:
-Ex.1, відповісти на запитання (усно).
-Ex.2, доповнити текст за допомогою слів з завдання (письмово)

# data[].attributes.body
The topic: Ukraine. Kyiv
Сьогодні розпочинаємо нову тему "Ukraine"
Завдання:
1. Записати дату (Thursday, the fifteenth of April)
2. Ex. 3a, p.158, прочитайте речення та напишіть чи вони true/false.
3. Ex. 3b, p.158-160, прочитати текст про столицю України - місто Київ.
4. Перегляньте презентацію про визначні місця м. Києва
5. Д.з. Ex. 5, p.161, доповнити речення за вправою 3b.

# data[].attributes.headline
14.04 9 - А, 9 - Б(Ігр) Wednesday, the fourteenth of April                                      15.04 9 - Б(ІІгр) Thursday, the fifteenth of April

# data[].attributes.subject
14.04 9 - А, 9 - Б(Ігр) Wednesday, the fourteenth of April                                      15.04 9 - Б(ІІгр) Thursday, the fifteenth of April

# data[].attributes.body
The topic: Ukraine
Завдання:
1. Уважно перегляньте презентацію про нашу країну - Україну нижче.
2. Запишіть дату у зошити.
3. Виконати завдання з поданої презентації з таких слайдів:
- слайд 6: з*єднати слова з перекладом(записуєте лише цифру-літеру);
-слайд 17: розтавити слова в правильному порядку так, щоб утворилися речення;
- слайд 18: доповнити речення словами з рамки.
Виконані завдання відсилаєте мені.
Всім вдалого дня!

# data[].attributes.body
Сьогодні у вас контрольна робота. Для виконання тестування перейдіть за посиланням нижче.

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті "На Урок" (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести "На Урок".

# data[].attributes.headline
08.04 7 - А Thursday, the eighth of April

# data[].attributes.subject
08.04 7 - А Thursday, the eighth of April

# data[].attributes.body
The topic: Australia🇦🇺
🔻Сьогодні ви познайомитеся з Австаралією. Це англомовна країна-материк.
🔻Спочатку перегляньте відео про цю дивовижну країну.
https://www.youtube.com/watch?v=OIlVstzyrIA
🔻Після цього пропоную вам переглянути презентацію про загальну інформацію про Австралію. У презентації є тест (слайди 15-26). Виконуєте його письмово у зошити і відправляєте мені.

# data[].attributes.body
Test👩‍💻👨‍💻
🌟Повторіть матеріал про Об*єднане Королівство Великобританії та Північної Ірландії (стор.182-209)🇬🇧.
🌟Ще раз прочитайте загальну інформацію про 4 країни🏴󠁧󠁢󠁥󠁮󠁧󠁿🏴󠁧󠁢󠁷󠁬󠁳󠁿🏴󠁧󠁢󠁳󠁣󠁴󠁿🇯🇪, які входять до складу Королівства, на стор. 194-195 вашого підручника.
🌟‼️Виконайте контрольну роботу за посиланням нижче:

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті "На Урок" (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести "На Урок".

# data[].attributes.headline
07.04 9 - А, 9 - Б (Ігр) Wednesday, the seventh of April  08.04 9 - Б(ІІгр) Thursday, the eighth of April

# data[].attributes.subject
07.04 9 - А, 9 - Б (Ігр) Wednesday, the seventh of April  08.04 9 - Б(ІІгр) Thursday, the eighth of April

# data[].attributes.body
The topic: The UK Cities
Сьогодні працюємо за допомогою підручника і відео поданого нижче.
1.Ex. 1, p. 207.  Прослухайте текст і доповніть таблицю вправи 1, стор.207. Записати великі міста Великобританії, які ви почули, чим вони відомі і що там можна робити.
2. Ex. 2, p. 207-208. Послухайте текст про місто Бірмінгхем та дайте відповіді на запитання вправи 3с, стор.208 (усно).

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Дивосвіт Освіта

# data[].attributes.attachment_link.title
9 клас Англійська мова  Міста Великобританії

# data[].attributes.headline
06.04 7 - А (ІІгр) Tuesday, the sixth of April                         07.04 7 - А (Ігр) Wednesday, the seventh of April

# data[].attributes.subject
06.04 7 - А (ІІгр) Tuesday, the sixth of April                         07.04 7 - А (Ігр) Wednesday, the seventh of April

# data[].attributes.body
The topic: Sightseeing (Визначні місця)
Завдання:
1. Vocabulary (записати слова у словник):
an observation - спостереження
to afford - спромогтися
to observe - спостерігати
fashionable - модний
impressive - вражаючий
magnificent - чудовий, неймовірний
2. Ex. 4a, p. 168, розгляньте малюнки відомих мостів світу. Прочитайте тексти і здогадайтеся про який міст йдеться мова. Запишіть. Наприклад, 1. Tower Bridge ...(письмово)
3. Ex. 4b, p. 169, напиши який це міст,використовуючи тексти вправи 4а,стор.168. Наприклад, 1. Golden Gate Bridge; 2. Paton Bridge; ... (письмово)
4. Ex. 7, p. 169-170, прочитайте діалог. Скажіть, які цікаві місця у Нью-Йорку збирається показати друг Нікові.(усно)
ВАШІ РОБОТИ ЧЕКАЮ В ОСОБИСТІ ПОВІДОМЛЕННЧЯ!!!

# data[].attributes.headline
01.04 9 - А, 9 - Б (Ігр) Thursday, the first of April 02.04 9 - Б (ІІгр) Friday,the second of April

# data[].attributes.subject
01.04 9 - А, 9 - Б (Ігр) Thursday, the first of April 02.04 9 - Б (ІІгр) Friday,the second of April

# data[].attributes.body
The topic: London
1. Ex. 1, p.201-202,прочитайте текст про столицю Великобританії - місто Лондон.
2. Виконайте самостійну роботу по вправі 1, стор.201-202, перейшовши за наступним посиланням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5331467
3. Перегляньте презентацію до даної теми.

# data[].attributes.headline
01.04 7 - А Thursday, the first of April

# data[].attributes.subject
01.04 7 - А Thursday, the first of April

# data[].attributes.body
The topic: Things to see
Сьогодні урок аудіювання.
1. Уважно прослухайте аудіозапис Сюзі та Пiтера нижче.
2. Ex. 3, p.163,  прослухавши аудіозапис, розташуйте по порядку  як згадувалися визначні місця Лондона. Наприклад,
1. Madam Tussauds;
2. Wax Museum; ...
3. Ex.4,p.164, прослухайте ще раз аудіозапис та доповніть речення пропущеними словами. (Підказка: слова, які пропущені: world-famous, wheel, celebrities, journey, opposite, famous, events,view)

# data[].attributes.headline
31.03 9 - А, 9 - Б (Ігр) Wednesday, the thirty-first of March                                   01.04 9 - Б (ІІгр) Thursday, the first of April

# data[].attributes.subject
31.03 9 - А, 9 - Б (Ігр) Wednesday, the thirty-first of March                                   01.04 9 - Б (ІІгр) Thursday, the first of April

# data[].attributes.body
The topic: English-speaking countries
Завдання:
1. Ex.1,p.194-195, прочитайте загальну інформацію про чотири країни, які входять до Об*єднаного Королівста Великобританії: Англія, Уельс, Шотландія, Північна Ірландія. Після цього дайте відповіді на запитання.
2. Ex. 3, p. 196-197:
- Ex. 3а, p. 196, зробіть тест письмово, обираючи правильну відповідь про Уельс;
- Ex. 3b, p. 197, прочитайте відомості про Уельс та перевірте свої відповіді.

# data[].attributes.headline
30.03 7 - А (ІІгр) Tuesday, the thirtieth of March               31.03 7 - А (Ігр) Wednesday, the thirty-first of March

# data[].attributes.subject
30.03 7 - А (ІІгр) Tuesday, the thirtieth of March               31.03 7 - А (Ігр) Wednesday, the thirty-first of March

# data[].attributes.body
The topic: Homereading (Домашнє читання)
Завдання:
1. Прочитайте текст "The Actors Come To Town" на стор.180-181 у ваших підручниках.
2. Ex. 3,p.181. Знайти і прочитати уривки з тексту.
3. Ex.4, p. 182,написати чи речення true/false. Виконане завдання скинути мені в особисте повідомлення.