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Brochure dott. Munoz PARLARE DI GUERRA IN FAMIGLIA

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Brochure dott. Munoz PARLARE DI GUERRA IN FAMIGLIA

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Materiale Incontro dott. MUNOZ PARLARE DI GUERRA IN CLASSE - 4 aprile 2022

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Materiale Incontro dott. MUNOZ PARLARE DI GUERRA IN CLASSE - 4 aprile 2022

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Per approfondire la conoscenza di BRUNO MUNARI, autore selezionato per il Concorso SEI TU IL MIO LIBRO PREFERITO, il Comitato Leggere Per Crescere ha organizzato per tutti gli insegnanti interessati un incontro con il prof. Roberto Pittarello, docente all’Università di Padova nel corso di “Didattica delle arti visive" e nel “Laboratorio di attività espressive grafiche e plastiche”, autore ed artista egli stesso nonché fondatore della Scuola del Fare che al pensiero di Munari, ma anche a quello di Mario Lodi, si è ispirata.

BRUNO MUNARI
La felicità che non costa
Conversazioni con Roberto Pittarello
Lunedì 11 aprile 2022 16.30/18.30
Scuola Secondaria di Primo Grado di Belvedere

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Formazione Progetto Logos “Modulo Prevenzione e Strategie nel contesto scolastico del disturbo Disfonia”

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Formazione Progetto Logos “Modulo Prevenzione e Strategie nel contesto scolastico del disturbo Disfonia”

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Formazione Progetto Logos “Modulo Strategie di Comunicazione Efficace da utilizzare in classe”

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Formazione Progetto Logos “Modulo Strategie di Comunicazione Efficace da utilizzare in classe”

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543  Formazione COMUNICAZIONE EFFICACE 28.4.22 

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Webinar “Parlare di guerra in famiglia?” 

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Webinar “Parlare di guerra in famiglia?” 

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545 Genitori - Formazione Munoz 2 maggio 2022

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Progetto SCUOLA ATTIVA KIDS Formazione nazionale per gli insegnanti di tutte le classi di scuola primaria

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Progetto SCUOLA ATTIVA KIDS Formazione nazionale per gli insegnanti di tutte le classi di scuola primaria

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252 AVVISO formazione EE  Scuola attiva kids   (1)

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Formazione “Il lavoro di gruppo e i processi di collaborazione”

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Formazione “Il lavoro di gruppo e i processi di collaborazione”

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1° incontro: mercoledì 17.11.2021 - primo turno 14.15/16.15 - secondo turno 16.30/18.30 2° incontro: lunedì 22.11.2021 - primo turno 14.15/16.15 - secondo turno 16.30/18.30 3° incontro: giovedì 2.12.2021 - primo turno 14.15/16.15 - secondo turno 16.30/18.30

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Formazione sul “Coding” in previsione dell’attuazione delle attività didattiche di cui al progetto PNSD STEM.

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Corso di formazione tenuto dal Dr. Fabio Bianchin DPO (Data Protection Officer/Responsabile della protezione dei dati) dell’Istituto sul tema “Privacy a Scuola” rivolto all'intero collegio dei docenti e ai collaboratori scolastici.

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087 Corso  Formazione Privacy Docenti e Coll. scol.  meet EE MM 

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Corso di formazione tenuto dall’ RSPP della Scuola Ing. Nicola Benato e rivolto a tutti i docenti della Scuola su “Norme di comportamento in Sicurezza e prevenzione Covid-19”.

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041 Formazione Sicurezza Docenti meet EE MM 

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Seminario regionale webinar formativo su Educazione Civica del 4 novembre 2021

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Seminario regionale webinar formativo su Educazione Civica del 4 novembre 2021

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119 Formazione Educazione Civica edocenti webinar 4 NOVEMBRE  2021

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Formazione rivolta ai Referenti Covid 19 delle istituzioni scolastiche dell’area di Bassano per verificare la situazione dell'emergenza epidemiologica da virus COVID-19. a cura di UAT di Vicenza in collaborazione con l’ULSS 7 Vicenza Pedemontana.

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065 VIDEOCONFERENZA REFERENTI COVID 06.10.2021 

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Formazione “Il lavoro di gruppo e i processi di collaborazione”

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Formazione “Il lavoro di gruppo e i processi di collaborazione”

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In collaborazione con l’Associazione Culturale Le Giare, è stato organizzato - a cura del dott. Gabriel Munoz, psicologo clinico e formatore - un ulteriore percorso formativo di durata breve (6 ore), in presenza come da calendario allegato.

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116 Formazione docenti  Munoz NOVEMBRE  2021

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Percorso formativo rivolto ai Dirigenti scolastici, ai Coordinatori e ai Referenti per l’inclusione di Istituto, ai Docenti curricolari e ai Docenti per le attività di sostegno in servizio presso le II.SS. statali di ogni ordine e grado della Regione Veneto.

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FORMAZIONE IC TEZZE - DOTT. MUNOZ: il lavoro di gruppo e i processi di collaborazione

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FORMAZIONE IC TEZZE - DOTT. MUNOZ: il lavoro di gruppo e i processi di collaborazione

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Destinatari: docenti primaria e secondaria
Sede: Scuola Secondaria di Tezze sul Brenta
Durata: 12 ore (4 incontri da 3 ore)

Calendario:
▪ giovedì 9 settembre 15.00-18.00
▪ venerdì 10 settembre 8.30/11.30
▪ data da definirsi in accordo con i partecipanti
▪ data da definirsi in accordo con i partecipanti

Obiettivi: riconoscere gli aspetti che influenzano la qualità delle relazioni in un gruppo; riconoscere gli elementi che determinano la qualità della comunicazione nelle relazioni interpersonale e di gruppo; aumentare le capacità relazionali nei gruppi di lavoro.
Tematiche: comunicazione, ascolto e feedback; cultura di gruppo; ruoli; processi decisionali e stili di influenzamento; leadership.
Modalità: esercizi in piccolo gruppo, role playing, discussioni e momenti di approfondimento teorico.
N° massimo di partecipanti: 20/25
Iscrizioni al seguente link https://forms.gle/mxMvUjrgGWXoKni36
(se il link non funziona copiatelo nel browser)

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Formazione docenti  Munoz SETTEMBRE 2021

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Formazione in servizio del personale docente ai fini dell’inclusione degli alunni con disabilità ai sensi del comma 961, art. 1 della legge 30 dicembre 2020, n. 178 – DM188 del 21.6.2021. I

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Formazione in servizio del personale docente ai fini dell’inclusione degli alunni con disabilità ai sensi del comma 961, art. 1 della legge 30 dicembre 2020, n. 178 – DM188 del 21.6.2021. I

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Fronte

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Retro

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FORMAZIONE DOCENTI IC TEZZE CON DOTT. MUNOZ

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FORMAZIONE DOCENTI IC TEZZE CON DOTT. MUNOZ

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Formazione rivolta all'IC in collaborazione con l'Associazione Culturale LE GIARE.

INCONTRO 1

Introduzione al lavoro di gruppo e i processi di collaborazione
Data: mercoledì 28 aprile 2021, dalle 17.00 alle 19.00

Modalità: online, piattaforma Zoom
Obiettivi: favorire la presa di coscienza sui diversi fattori che incidono sul funzionamento dei gruppi di lavoro.
N° iscritti: 31
Formatore: dott. Gabriel Munoz, psicologo clinico e formatore

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Webinar esclusivo per i docenti dell'Istituto Comprensivo "Francesco d'Assisi" Tezze sul Brenta (VI)

Orario & Sede

"Introduzione al lavoro di gruppo"

L'evento

Per essere un gruppo di lavoro vero bisogna conoscere una metodologia, avere esperienza della dinamica gruppale e saper applicare principi teorici e metodologici.

Il gruppo è un sistema relazionale: un insieme di unità (le persone che lo formano) in relazione (attraverso la comunicazione) e interdipendenti rispetto a un compito. Il gruppo è diverso dalla somma delle persone che lo costituiscono, in quanto è l'insieme delle relazioni tra le persone.

Un gruppo non esiste nel momento in cui nasce. Un gruppo si diventa.

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"Introduzione al lavoro di gruppo e i processi di collaborazione" Docenti I.C. Tezze sul Brenta | Studio Psicologia

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Webinar esclusivo per i docenti dell'Istituto Comprensivo "Francesco d'Assisi" Tezze sul Brenta (VI) "Introduzione al lavoro di gruppo" Per essere un gruppo di lavoro vero bisogna conoscere una metodologia, avere esperienza della dinamica gruppale e saper applicare principi teorici e metodologici.

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Dislessia Amica: spazio dedicato alla DAD

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Dislessia Amica: spazio dedicato alla DAD

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Si segnala che i docenti che hanno completato tutti i moduli del percorso formativo Dislessia Amica hanno la possibilità di accedere alla sezione indicata in allegato per fruire di video e articoli di approfondimento dedicati alla Didattica a Distanza.

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Il percorso si svolge in modalità e-learning, senza vincolo orario di collegamento online: ogni docente avrà quindi la possibilità di studiare i materiali presenti nella piattaforma in base alle proprie esigenze.realizzato con contenuti completamente nuovi rispetto alla prima edizione, ha una durata di 50 ore (riconosciute nell'attestato di partecipazione) e sarà strutturato in due fasi:

PRIMA FASE

La PRIMA FASE prevede cinque
Al fine di verificare il livello di apprendimento dei contenuti proposti, il docente, dopo ogni Modulo dovrà svolgere un questionario valutativo, il cui superamento garantirà l'accesso al Modulo successivo.

Ogni questionario è composto da 6 domande a risposta chiusa, con 4 opzioni di risposta, di cui solo una è quella corretta.

Se il questionario verrà eseguito correttamente per intero al primo tentativo, si potrà accedere direttamente al passaggio successivo.

In caso di risposta/e errata/e il sistema riproporrà al docente esclusivamente le domande a cui è stata data risposta sbagliata. Il docente avrà a disposizione altri due tentativi per completare il questionario. Se tutte e tre le possibilità avranno esito negativo, non sarà più possibile affrontare il questionario e non si potrà più proseguire il corso.

Una volta completati con successo i cinque moduli, il docente potrà accedere alla SECONDA FASE del percorso formativo.
MODULI obbligatori e comuni per tutti i docenti di ogni ordine e grado di scuola:

MODULO 1
Funzioni esecutive e processi d'apprendimento.
Diagnosi e PDP.

MODULO 2
Osservazione sistematica: funzione e strumenti operativi.
Potenziamento dei prerequisiti dell'apprendimento nella scuola dell'Infanzia.

MODULO 3
Buone prassi per l'acquisizione delle strumentalità di base: lettura, scrittura e calcolo.
Strategie efficaci per lo sviluppo delle competenze.

MODULO 4
Evoluzione dei disturbi specifici dell'apprendimento nella scuola secondaria.
Didattiche inclusive e innovative per l'apprendimento significativo.

MODULO 5
Valutazione e orientamento degli studenti con Disturbo specifico dell'apprendimento.
Didattica accessibile e approccio metacognitivo.

SECONDA FASE

Al completamento dello specifico percorso il docente dovrà compilare obbligatoriamente il relativo questionario non valutativo, composto da
La SECONDA FASE del percorso formativo sarà caratterizzata da contenuti specifici relativi al grado scolastico di appartenenza del docente iscritto: 10 domande a risposta chiusa, con 4 opzioni di risposta

Il Docente avrà comunque l'obbligo di compilare in maniera esatta tutto il questionario, avendo a disposizione un numero illimitato di tentativi di risposte.

Una volta ultimata anche la SECONDA FASE ed il questionario di gradimento del corso, il docente avrà completato il percorso formativo e potrà scaricare l'attestato di partecipazione.

Contenuti specifici per docenti della scuola dell'infanzia

Contenuti specifici per docenti della scuola primaria

Contenuti specifici per docenti della scuola Secondaria di Primo Grado

Contenuti specifici per docenti della scuola Secondaria di secondo Grado

Spazio dedicato alla didattica a distanza

Al termine dell'ultimo modulo, tutti i docenti che avranno completato il percorso formativo (anche nei 3 turni precedenti) potranno accedere alla sezione"La didattica a distanza come occasione per ripensare le pratiche didattiche".

In questo spazio dedicato alla " didattica a distanza", sono presenti i seguenti tre video:

Didattica a distanza: cosa abbiamo imparato?-Antonello Giannelli,presidente ANP (associazione nazionale dirigenti e alte professionalità della scuola)

La didattica a distanza: la voce degli studenti e dei genitori-Cristiano Termine, neuropsichiatra infantile, formatore tecnico AID eLuciana Ventriglia, docente e formatrice scuola AID

La didattica a distanza, tra criticità e opportunità-Cristina Gaggioli, pedagogista, esperta in tecnologie dell'istruzione e dell'apprendimento per i Bisogni Educativi Speciali eMaria Ranieri, docente universitaria in didattica e pedagogia speciale, specializzata in nuove tecnologie per l'apprendimento

Oltre ai video i docenti potranno fruire di una serie di articoli di approfondimento, con riflessioni sulle modalità di affrontare i processi di apprendimento-insegnamento a distanza

Per completare con successo il percorso formativo bisogna quindi studiare tutte le lezioni, visionare tutti i video, rispondere correttamente ai questionari entro la durata del turno a cui l'Istituto scolastico di appartenenza si è iscritto. Non si accettano deroghe: scaduto il termine non si può più proseguire il corso.

Il corso si svolge interamente su piattaforma e-learning, pertanto non sono previsti orari di frequenza. Il corso è accessibile online dal docente in qualsiasi momento.

Quali docenti possono accedere

Il corso è aperto solo ai docenti di istituzioni scolastiche, statali e paritarie, che vengono iscritti al progetto dal proprio dirigente scolastico. Non possono quindi partecipare i singoli docenti di scuole che non aderiscono al progetto.

Al percorso formativo sono ammessi i docenti delle scuole dell'infanzia, primarie, secondarie di I grado e secondarie di II grado.

Il corso è aperto sia ai docenti di ruolo sia a quelli non di ruolo, siano essi curriculari o di sostegno.

Possono partecipare al corso sia i docenti che hanno preso parte alla prima edizione di Dislessia Amica, sia docenti che vengono iscritti per la prima volta al percorso formativo da parte del dirigente scolastico.

N.B. non è quindi indispensabile aver partecipato alla prima edizione di dislessia amica (2016-2018) per partecipare a "dislessia amica livello avanzato"

Il dirigente scolastico può valutare di iscrivere al percorso formativo anche gli educatori che operano all'interno dell'Istituto.

I collaboratori scolastici non possono partecipare al corso di formazione.

N.B. è opportuno che l'istituto aspetti ad iscrivere docenti in assegnazione provvisoria, fino ad una loro eventuale conferma per l'anno scolastico 2020/2021. Nel caso in cui questi docenti si trasferiscano ad un'altra scuola, è infatti necessario rimuoverli dal profilo della scuola attuale, rivolgendosi al servizio assistenza del progetto.

Quanti docenti possono accedere

Tutti gli Istituti Scolastici (inclusi quelli che hanno partecipato alla prima edizione di Dislessia Amica) devono iscrivere un numero minimo di docenti (vedi indicazioni sotto riportate) e possono iscrivere un massimo di 60 docenti.

Gli Istituti Comprensivi devono iscrivere insegnanti di tutti i gradi scolastici che compongono l'organico della scuola.

Le scuole che hanno aderito alla prima edizione di Dislessia Amica e si iscrivono a Dislessia Amica Livello Avanzato potranno iscrivere sia i docenti che hanno partecipato al precedente corso(con successo o meno) sia nuovi docenti.
Tutti i docentiiscritti dall'Istituto devono svolgere il percorso formativo nel turno scelto dalla scuola.

NUMERO MINIMO DOCENTI SCUOLE STATALI

15 per gli istituti omnicomprensivi

15 per istituti comprensivi

15 per le scuole secondarie di 2° grado

10 per i circoli didattici

10 per le scuole secondarie di 1° grado (ex scuole medie) non afferenti a un istituto comprensivo

NUMERO MINIMO DOCENTI SCUOLE PARITARIE

6 per le scuole dell'infanzia paritarie

6 per le scuole primarie paritarie

6 per le scuole secondarie di 1° grado paritarie

6 per le scuole secondarie di 2° grado paritarie

I Centri di Formazione Professionale possono partecipare al corso iscrivendo un numero minimo di 6 docenti (clicca qui per le istruzioni).

Per scoprire tutti i requisiti di partecipazione e certificazione delle scuole, clicca qui.

Come possono iscriversi le scuole

Il corso è aperto a tutti gli Istituti Scolastici, sia quelli che hanno partecipato alla prima edizione di Dislessia Amica (2016-2018) sia quelli che non si sono mai iscritti.

Tutti gli istituti interessati a partecipare, anche quelli che hanno svolto il precedente corso, devono visitare la pagina "registrazione" ed inserire il codice meccanografico del proprio istituto scolastico.

Nel caso in cui l'istituto risulti già in elenco (in quanto ha partecipato anche con esito negativo alla prima edizione di Dislessia Amica) non dovrà registrarsi nuovamente e potrà direttamente selezionare, tramite un menu a tendina, il turno scelto per lo svolgimento del Corso.

Se l'istituto invece non risulta in elenco, il Dirigente scolastico dovrà seguire tutto l'iter di iscrizione, compilando per esteso tutti i campi del form.

Una volta completata la procedura di iscrizione, l'istituto riceverà quindi una mail di conferma, con le credenziali ed il link di accesso all'area riservata delle scuole, che nel caso degli Istituti che hanno partecipato al precedente progetto, saranno invariate.

Essendo terminati i primi tre turni di partecipazione (marzo-maggio 2019, ottobre-dicembre 2019, gennaio-marzo 2020) gli Istituto Scolastici potranno iscriversi all'ultimo turno formativo rimasto:

Quarto turno (ottobre 2020-marzo 2021) -scadenza iscrizione 31 dicembre 2020
per venire incontro alle esigenze organizzative degli istituti scolastici e dei docenti, di fronte alle incognite del prossimo anno scolastico, a seguito dell'emergenza Covid19.Il quarto turno formativo ha una durata superiore ai turni precedenti (6 mesi)

Criteri di partecipazione delle scuole al 4° turno

Al quarto turno di Dislessia Amica Livello Avanzato potranno accederesia gli istituti scolastici che hanno già partecipato ai precedenti turni, sia gli istituti che ancora non vi hanno preso parte, secondo le seguenti modalità:

gli istituti scolastici che hanno conseguito il titolo di scuola "dislessia amica livello avanzato" durante i primi tre turni, potranno accedere all'area scuolacon le credenziali già in uso, per iscrivere nuovi docenti o docenti che non hanno superato il percorso formativo. La scuola, essendo già certificata, non conseguirà alcun titolo, ma i docenti che partecipano e superano il percorso formativo, conseguiranno l'attestato. I docenti che hanno già conseguito l'attestato nei precedenti turni non possono partecipare ma possono sempre accedere ai materiali con le stesse credenziali. Le scuole possono iscrivere quanti docenti desiderano al corso: non è previsto un limite massimo.

gli istituti scolastici che non hanno conseguito l'attestato di scuola "dislessia amica livello avanzato" nei precedenti turni perché non hanno raggiunto almeno il 60% di docenti promossi, potranno accedere alla propria area scuolacon le credenziali già in uso, e iscrivere sia i docenti non promossi nei turni precedenti, sia i docenti che non hanno completato il percorso nei turni precedenti sia nuovi docenti.
I docenti di queste scuole che hanno già conseguito l'attestato nei precedenti turni, non possono partecipare nuovamente, ma possono sempre accedere ai materiali con le stesse credenziali. La scuola potrà conseguire l'attestato di scuola "dislessia amica" se almeno il 60% dei nuovi docenti iscritti completerà il corso con successo.

gli istituti scolastici che non hanno ancora partecipato al percorso formativo, potranno iscriversi ex novo.

Per rendere attivo il profilo dell'istituto scolastico, e consentire quindi ai docenti di partecipare al percorso formativo, il Dirigente Scolastico dovrà:

completare l'anagrafica della scuola

completare il questionario di ingresso

iscrivere almeno il numero minimo di insegnanti (vedi paragrafo sopra)

Ogni istituto scolastico può iscrivere al percorso formativo nuovi docenti (fino al limite massimo di 60) anche a turno iniziato. Tutti gli insegnanti dovranno comunque completare l'intero corso entro la fine del periodo previsto dal turno prescelto.
Le scuole che hanno aderito alla prima edizione di Dislessia Amica potranno iscrivere sia i docenti che hanno partecipato al precedente corso (con successo o meno) sia nuovi docenti.

N.B. I docenti interessati a partecipare possono essere registrati nel profilo online della scuola anche dopo il 31 dicembre (termine di iscrizione delle scuole al 4° turno) e per tutta la durata del turno (fino al 31 marzo). Attenzione: più tardi la scuola iscrive i docenti, meno giorni essi avranno a disposizione per svolgere il corso.

Centri di Formazione Professionale

I Centri di Formazione Professionale interessati a partecipare al corso di formazione non possono registrarsi autonomamente e devono contattare il servizio di assistenza di Dislessia Amica.

Attestato di partecipazione

Affinché un istituto possa ottenere la certificazione di scuola ''Dislessia Amica - livello avanzato'' è necessario che almeno il 60% dei docenti iscritti al corso completi con successo il percorso formativo nel tempo prestabilito (la durata del turno).

Il singolo docente riceve un attestato di partecipazione al termine del percorso formativo solo se ha approfondito i contenuti di tutti i MODULI e completato i questionari nel tempo prestabilito.

Perché partecipare al corso Dislessia Amica Livello Avanzato?

Ecco 11 buoni motivi per seguire il percorso formativo ( scoprili il questo video):

1. perché il corso è gratuito, sia per la scuola sia per i docenti

2. perché è aperto sia agli istituti che hanno già partecipato alla prima edizione del corso, sia alle scuole che si iscrivono per la prima volta

3. perché il corso, rispetto alla prima edizione di Dislessia Amica, è aperto anche ai docenti della scuola dell'infanzia

4. perché, se almeno il 60% dei docenti iscritti dalla scuola superano il corso, l'istituto entra nell'albo delle scuole dislessia amica

5. perché il corso prevede anche un modulo specifico in base all'ordine e grado di insegnamento del docente.

6. perché si è posta attenzione alla sinergia tra aspetti teorici e percorsi operativi realizzabili nella didattica di aula di tutti i giorni;

7. perché si può accedere alle più recenti ricerche in materia di apprendimento attraverso una molteplicità di strumenti: slide, video, articoli di approfondimento, efficaci esperienze realizzate in classi vere;

8. perché si può fare formazione a casa propria, scegliendo i tempi in base ai propri impegni;

9. perché si possono trovare valide risposte alle domande sfida che ogni docente si pone: Che cosa funziona? Come posso fare per rendere la mia didattica efficace?

10. perché, attraverso un apposito form online, sarà possibile contattare i nostri esperti in ogni momento, per condividere riflessioni, dubbi, esperienze sulle tematiche del corso o, in generale, sul tema dei Disturbi Specifici dell'Apprendimento.

11. Perché i contenuti del percorso vengono proposti in un format ad alta accessibilità, che renderà piacevole e stimolante lo studio dei moduli anche per eventuali docenti con DSA.

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Il percorso si svolge in modalità e-learning, senza vincolo orario di collegamento online: ogni docente avrà quindi la possibilità di studiare i materiali presenti nella piattaforma in base alle proprie esigenze.realizzato con contenuti completamente nuovi rispetto alla prima edizione, ha una durata di 50 ore (riconosciute nell'attestato di partecipazione) e sarà strutturato in due fasi: La PRIMA FASE prevede cinque Al fine di verificare il livello di apprendimento dei contenuti proposti, il docente, dopo ogni Modulo dovrà svolgere un questionario valutativo, il cui superamento garantirà l'accesso al Modulo successivo.

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Formazione in materia di sicurezza

FORMATORE: Ing. Nicola Benato

DESTINATARI: Tutti i docenti dell’Istituto

DURATA: 3/5 ore + prova pratica

Data: maggio 2021

INSEGNANTI FORMATI: Intero Istituto

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483 Corso antincendio base e agg. personale docente e ata as.20-21

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FORMAZIONE DOCENTI IC TEZZE CON DOTT. MUNOZ

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FORMAZIONE DOCENTI IC TEZZE CON DOTT. MUNOZ

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Formazione rivolta all'IC in collaborazione con l'Associazione Culturale LE GIARE.

INCONTRO 2

Animare la didattica . anche a distanza
Data: giovedì 20 maggio 2021, dalle 17.00 alle 18.30

Modalità: online, piattaforma Zoom
Obiettivi: favorire la presa di coscienza sui diversi fattori relazionali che incidono sulla didattica (anche a distanza).
N° iscritti: 20

Formatore: dott. Gabriel Munoz, psicologo clinico e formatore

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Webinar esclusivo per i docenti dell'Istituto Comprensivo "Francesco d'Assisi" Tezze sul Brenta (VI)

Orario & Sede

"Animare la didattica a distanza"

L'evento

L'emergenza globale, dettata dalla diffusione del COVID-19, ci ha costretto in pochissimo tempo a dover attivare modalità di lavoro e di apprendimento del tutto sconosciute per la maggioranza della popolazione. Il mondo della Scuola e dell'educazione in generale si è visto particolarmente colpito e ha dovuto sperimentare approcci nuovi per affrontare queste nuove sfide. Il risultato spesso però è insoddisfacente: insegnanti, alunni e genitori lamentano la mancanza della relazione, la difficoltà dei mezzi tecnologici, la distanza emotiva con cui arrivano i contenuti, la freddezza degli strumenti, ecc. DA un'altra parte, smbra che la situazione emergenziale abbia soltanto amplificato delle difficoltà che erano già presenti prima in un sistema educativo fondato sull'idea della trasmissione delle conoscenze e con la comunicazione a una via come strumento principale.

Ci domandiamo quindi se sia possibile una didattica a in presenza e a distanza "animata", cioè con un "anima"? Una didattica più vicina alle esigenze anche emotive degli studenti nella situazione attuale? Quali sono gli aspetti essenziali per una didattica più efficace? Queste saranno alcune delle domande che cercheremmo di rispondere in questo webinar.

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"Animare la didattica (anche a distanza!)" Docenti I.C. Tezze sul Brenta | Studio Psicologia

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Webinar esclusivo per i docenti dell'Istituto Comprensivo "Francesco d'Assisi" Tezze sul Brenta (VI) "Animare la didattica a distanza" L'emergenza globale, dettata dalla diffusione del COVID-19, ci ha costretto in pochissimo tempo a dover attivare modalità di lavoro e di apprendimento del tutto sconosciute per la maggioranza della popolazione.

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Formazione rivolta all'IC sui requisiti, le metodologie, gli strumenti per la gestione della didattica della matematica.

FORMATORE:  Dott.ssa Doriana Binotto - Psicologa dell'apprendimento Specializzata in: Difficoltà e disturbi di apprendimento - Psicopatologia dell'apprendimento - Psicologia scolastica

DESTINATARI: docenti di matematica e di sostegno dell'IC

DURATA: 6 ore di attività sincrona + 1.5 ore di studio individuale

CALENDARIO:
13, 15 e 23 aprile 2021
Primaria: dalle 16.45 alle 18.45
Secondaria: dalle 14.30 alle 16.30

INSEGNANTI FORMATI:
24 Scuola Primaria
11 Scuola Secondaria

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Norme di comportamento in Sicurezza in presenza di eventuali rischi (incendio e terremoto)

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Norme di comportamento in Sicurezza in presenza di eventuali rischi (incendio e terremoto)

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Formazione in materia di sicurezza.

FORMATORE: Ing. Nicola Benato

DESTINATARI: Tutti i docenti dell’Istituto

DURATA: 2 ore (1h in presenza + 1h studio individuale)

Data: febbraio/marzo 2021
(Erogazione del corso in modalità e-learning su Piattaforma Meet)

INSEGNANTI FORMATI: Intero Istituto

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Iniziativa formativa a cui partecipano, in qualità di relatrici, le docenti del nostro IC formate sul metodo Feuerstein:

Brotto Alessandra
Guidolin Silvia
Tollio Susanna

Incontro on line dedicato alla pratica degli strumenti del PAS sia Standard che Basic nelle classi della scuola primaria e secondaria di primo grado.

10 aprile 2021
ore 9-13; 14.30-16.30

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Formazione interna a cura della Commissione Innovazione Digitale

Drive
Spazio per l’archiviazione personale o condivisa nel quale è possibile caricare dati sensibili come file, documenti, pdf, immagini, video ed altri media digitali.
Ottobre/Dicembre 2020

Formatrici Artuso Elisa e Sgarbossa Silvia
Docenti formati 50

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Formazione interna a cura della Commissione Innovazione Digitale

Presentazioni
Software utile per creare suggestive presentazioni dinamiche con l'obiettivo di introdurre e spiegare nuovi argomenti. È il power point di Google, semplice ed intuitivo, utile per creare presentazioni o per farle creare ai ragazzi.
Novembre/Dicembre 2020

Formatrice Sgarbossa Silvia
Docenti formati 38

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Formazione interna a cura della Commissione Innovazione Digitale

Moduli
Google Moduli è uno strumento di Google Drive per la creazione di questionari, accessibile anche dai dispositivi mobili. Con Moduli Google si possono pianificare eventi, fare sondaggi, sottoporre quiz agli studenti o raccogliere informazioni. Il corso serve per imparare a creare verifiche con domande a risposta chiusa (con correzione automatica integrata a classroom) oppure a risposta aperta.
Ottobre/Novembre 2020

Formatrice Bresolin Eva
Docenti formati 43

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Formazione interna a cura della Commissione Innovazione Digitale

Classroom
Servizio web gratuito per le scuole e le università, strumento di Google da usare con le proprie classi per semplificare la creazione e la distribuzione di materiale didattico, l’assegnazione e la valutazione di compiti e incarichi in modalità on line e in condivisione con gli studenti. Il corso serve per imparare: a creare una classe online, a gestire gli argomenti, ad assegnare materiali e compiti ecc, a correggere elaborati e restituirli.
Ottobre 2020

Formatori Artuso Elisa e Lorenzi Dennis
Docenti formati 122

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Formazione interna a cura della Commissione Innovazione Digitale

Registro elettronico Nuvola
Piattaforma per la condivisione di documenti e materiale da inviare alle famiglie a casa, per creare uno o più eventi/documenti, assegnare compiti, caricare dispense scegliendo se condividerle con la classe o solo con un gruppo di alunni, ecc. Gestione documentazione per consigli di classi, scrutini, avvisi per famiglie, pagelle, ecc. Gestione funzione prenotazione colloqui e visitone.
Novembre/Febbraio 2021

Formatori Grossele Giuliano e Trentin Emanuela
Docenti formati 91

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Indicazioni operative per la gestione di casi e focolai di SARS-CoV-2 nelle scuole 

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Indicazioni operative per la gestione di casi e focolai di SARS-CoV-2 nelle scuole 

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31 agosto -15 dicembre 2020
organizzato da
ISTITUTO SUPERIORE DI SANITÀ
Dipartimento Malattie Infettive
e
Servizio Formazione
e
Ministero dell’Istruzione
DOCENTI FORMATI: referenti Covid di Istituto

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Pandemia

DESCRIZIONE: Corso di Formazione-Accordo Stato-Regione. Sicurezza Covid-19 “Pandemia e VDT”

FORMATORE: Ing. Nicola Benato

DESTINATARI: Tutti i docenti dell’Istituto

DURATA: 2 ore (1h in presenza + 1h studio individuale)

PERIODO: Giugno 2020 (Erogazione del corso in modalità e-learning su Piattaforma Meet)

INSEGNANTI FORMATI: Intero Istituto

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Corso erogato in e-learning su contenuti relativi al bullismo e al cyberbullismo, con approfondimenti in merito all’estensione del fenomeno, sia a livello internazionale che nazionale, e alle azioni per prevenirlo e contrastarlo.

FORMATORE: Docenti Piattaforma ELISA - MIUR

DESTINATARI: Docenti referenti bullismo di scuola primaria e secondaria, max 3 per Istituto

DURATA: Il corso prevede più moduli per un totale di 25 ore di formazione.

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Il lapbook è una raccolta creativa, un’aggregazione dinamica di contenuti disposti secondo una logica condivisa e organizzati secondo i medesimi principi che sottendono la costruzione delle mappe concettuali.

FORMATORE: Elena Marconato per Academy di Confartigianato Vicenza

DESTINATARI: Docenti di scuola primaria e secondaria

DURATA :6 ore

PERIODO: Maggio 2020 (Erogazione del corso in modalità e-learning su Piattaforma Meet)

DOCENTI FORMATI: 18

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Formazione interna a cura della Commissione Innovazione Digitale che prevede una serie di azioni volte a supportare la costruzione della competenza digitale dei docenti.

CONTENUTI: Plickers, Google Moduli, Power Point, C-Map

FORMATORI: Docenti interni- Commissione Innovazione Digitale (Sgarbossa Silvia, Bresolin Eva, Lorenzi Dennis, Bizzotto Marta)

DESTINATARI: Docenti di scuola primaria e secondaria - Personale amministrativo di segreteria

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Autoformazione sul Metodo Feuerstein - secondaria

Iniziativa orientata a condividere i principi del metodo Feuerstein il quale, per il suo carattere di trasversalità, si presta ad essere utilizzato come attività di recupero e per il consolidamento del metodo di studio nelle classi prime di scuola secondaria.

FORMATORE: Docenti interni, prof.sse Alessandra Brotto, Silvia Guidolin e Susanna Tollio

DESTINATARI: Docenti di scuola secondaria

DURATA: 2 ore

PERIODO: Dicembre 2019

DOCENTI FORMATI: 17

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Dalla comprensione alla produzione del testo argomentativo

Incontri formativi per l’elaborazione di un progetto di laboratorio finalizzato allo sviluppo delle competenze linguistiche di lettura e scrittura.

FORMATORE: Dott. Gilberto Ferraro - Membro del Gruppo di Ricerca sulla Didattica della Lingua (coord. prof.ssa Cisotto), Università di Padova

DESTINATARI: Docenti di scuola primaria e secondaria

DURATA: 9 ore in presenza + 3 di studio individuale

PERIODO: Novembre 2019

DOCENTI FORMATI: 27

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Formazione Sicurezza sul Lavoro

Corso Accordo Stato Regioni: aggiornamento tecnico sui rischi dei lavoratori, sull’organizzazione e sulla gestione della sicurezza (piani di emergenza, emergenza sanitaria, sorveglianza, misure di prevenzione).

FORMATORE: RSPP di Istituto, Ing. Nicola Benato

DESTINATARI: Docenti di scuola primaria e secondaria

DURATA :2 ore

PERIODO: Novembre 2019

DOCENTI FORMATI: 124

PERSONALE ATA FORMATO: 25

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Corso SICURETE di somministrazione farmaci

Corso orientato a fornire conoscenze di base relative alle diverse fasi del processo di gestione del trattamento farmacologico in ambito scolastico.

FORMATORE: SICURETE - Dr. Alessandro Trapani

DESTINATARI: Docenti di scuola primaria e secondaria

DURATA :3 ore

PERIODO: Dicembre 2019

DOCENTI FORMATI: 56

PERSONALE ATA FORMATO: 11

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Corso per la prevenzione della disfonia professionale dell’insegnante

Percorso formativo orientato a fornire gli elementi fondamentali per affrontare le problematiche derivanti da un inadeguato o eccessivo utilizzo dell’apparato vocale.

FORMATORE: Dott.ssa Bellò Chiara (Logopedista) ULSS 7 Pedemontana Bassano del Grappa

DESTINATARI: Docenti di scuola primaria e secondaria

DURATA: 2 ore

PERIODO: Dicembre 2019

DOCENTI FORMATI: 81

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Percorso formativo realizzato e proposto dall’Associazione Italiana Dislessia (AID) per ampliare le conoscenze e le competenze dei docenti sui temi dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento.

FORMATORE: Associazione Italiana Dislessia

DESTINATARI: Docenti di scuola primaria e secondaria

DURATA: 50 ore

PERIODO: Ottobre/Dicembre 2019
Ottobre/Febbraio 2020/2021

DOCENTI FORMATI: 33

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L'e-learning Per Scuole Amiche Della Dislessia | Dislessia Amica

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Un percorso formativo e-learning gratuito rivolto al personale docente, la cui finalità è di ampliare le conoscenze metodologiche, didattiche, operative e organizzative necessarie a rendere la Scuola realmente inclusiva per gli alunni con DSA.