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Las sanciones son necesarias para disciplinar a los alumnos por lo tanto van a ser muy grosas. Si sucede algo leve, el alumno será observado.

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Los docente tienen que ser correctos y preocuparse por el alumno. Tienen que estar dispuestos a recibir cambios y a dar una mano a quien lo necesite.

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Las mesas en las aulas serían individuales, así se mueven con mayor facilidad.

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Algunas materias (generalmente las teóricas: Historia, Geografía, etc) sean virtuales, así queda en la presencialidad la creatividad y lo práctico.

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Que el aula se adapte a los avances tecnológicos. Nosotros sacaríamos el pizarrón y pondríamos un proyector, donde se enseñe y escriba ahí de manera tecnológica.

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Las notas no son numéricas, solo sería aprobado y desaprobado, así nadie compara quien sacó más que otro y pueden disfrutar de su nota.

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Cada uno se sienta en el lugar que quiere y con quien quiere, de acuerdo con sus preferencias.

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Habrá como mucho una tarea por semana, porque la idea es que los niños aprendan uno del otro y que tengan también la posibilidad de jugar y disfrutar por fuera de colegio.

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Las clases serán más participativas y menos teóricas porque en fin, lo único que cuenta es la práctica. A los alumnos se los irán preparando para la vida y para que tengan mucha libertad en sus decisiones.

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Los contenidos serán con la mayor libertad posible y con una gran pluralidad. Para que los alumnos consigan su propio pensamiento, sin imponer ni dar a entender nada.

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Las clases durarán solamente 4 horas, cada materia se separa con un recreo de 15 min.

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Las chicas y los chicos tienen igualdad de condiciones en todos sus aspectos. Las niñas se vestirán de los que les parezca más cómodo y los niños igual. En cuánto a educación física harán juntos y aprenderán a cuidarse el uno al otro

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Las instancias evaluativas se miden en cuanto al progreso del alumno. No hay instancias de evaluaciones escritas ni orales porque los niños/as se ponen nerviosos/as. Si el alumno no progresa, se medirá con TPS su nivel académico.