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Les langues vivantes au lycée M. Gambier de Lisieux: section euro anglais (DNL), LVC Russe, spécialités LLCER anglais et espagnol

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Les langues vivantes au lycée M. Gambier de Lisieux: section euro anglais (DNL), LVC Russe, spécialités LLCER anglais et espagnol

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Offre de formation du lycée - Cité scolaire Marcel Gambier

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Enseignements optionnels en classe 2de Générale et Technologique : LVC 3e Langue Vivante : Russe (Présentation ICI) LCALangues et cultures de l’Antiquité : Latin CAV Arts : Cinéma – audiovisuel (Présentation ICI) Arts : Théâtre (Présentation ICI) Langues vivantes : LVA 1ère Langue Vivante : allemand, anglaisLVB 2e Langue Vivante : allemand, anglais, espagnol, italien Section européenne : Histoire-Géographie en anglais Spécialités proposées pour la préparation du Bac (…)

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L'option facultative Russe au lycée M. Gambier de Lisieux (LVC)

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L'option facultative Russe au lycée M. Gambier de Lisieux (LVC)

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Nuage - Le nuage des agents de l'Éducation nationale

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Au lycée général et technologique, les élèves poursuivent leur apprentissage des deux langues étrangères ou régionales étudiées au collège. Ils peuvent choisir une troisième langue ou s’ouvrir à d’autres cultures avec des cours spécifiques. Au lycée professionnel, une langue au moins est obligatoire.

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Les sections internationales sont accessibles, de l'élémentaire à la classe de seconde, et uniquement dans la voie générale au collège et au lycée. Elles accueillent des élèves français (au moins 50 %) et étrangers (de 25 % à 50 %).

Il existe 18 sections internationales : allemande, américaine, arabe, australienne, brésilienne, britannique, chinoise, coréenne, danoise, espagnole, italienne, japonaise, néerlandaise, norvégienne, polonaise, portugaise, russe, suédoise.

Les élèves scolarisés en France dans une section internationale de classe de seconde doivent être issus d'une section internationale de collège ou attester d'une très bonne connaissance de la langue choisie, par exemple à la suite d'une scolarisation à l'étranger ou par la nationalité étrangère d'un parent. De même, les élèves scolarisés dans un établissement français à l'étranger doivent être capables de suivre l'enseignement des disciplines dispensés en français.

L'élève est admis dans une section internationale de seconde à l'issue d'un examen (écrit et oral) évaluant, pour les élèves scolarisés en France, la connaissance de la langue de la section et, pour les élèves scolarisés à l'étranger, la connaissance du français.

En section internationale de classe de seconde, les élèves suivent les mêmes enseignements que les élèves de seconde générale auxquels s'ajoute un enseignement spécifique à la section internationale, constitué d'un enseignement complémentaire de lettres étrangères (4 h hebdomadaires) et d'une ou de deux disciplines non linguistiques (DNL) parmi les suivantes :

histoire - géographie : 2 h enseignées dans la langue de la section sur les 4h hebdomadaires

mathématiques (sections chinoises uniquement) : 1 h 30 hebdomadaire dans la langue de la section qui s'ajoute à l'enseignement de mathématiques, dispensé à tous les élèves,

enseignement scientifique : 1 h 30 hebdomadaire dans la langue de la section qui s'ajoute à l'enseignement de physique-chimie ou de sciences de la vie et de la Terre

A l'issue d'une section internationale de classe de seconde, les élèves intègrent de droit, après avis favorable du conseil de classe, les classes de 1re et terminale menant au baccalauréat français international (BFI).

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section internationale de classe de seconde

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Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Bac international ou européen ( bac ou équivalent )
Domaines: lettres, langues, enseignement

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section Esabac (double délivrance des baccalauréats français et italien)

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Section linguistique ( bac ou équivalent )
Domaines: lettres, langues, enseignement

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section Abibac (double délivrance des baccalauréats français et allemand)

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Section linguistique ( bac ou équivalent )
Domaines: lettres, langues, enseignement

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section Abibac (double délivrance des baccalauréats français et allemand)

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Section linguistique ( bac ou équivalent )
Domaines: lettres, langues, enseignement

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Carnet d'adresse des sections linguistiques en lycée général et technologique en Normandie

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Carnet d'adresse des sections linguistiques en lycée général et technologique en Normandie

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Au lycée général et technologique, les sections européennes peuvent exister dans 7 langues (allemand, anglais, espagnol, italien, néerlandais, portugais et russe) et visent un niveau proche du bilinguisme. Aucune condition particulière n'est requise pour l'admission dans ces sections hormis une aptitude et une motivation pour l'apprentissage des langues. Ces sections proposent :

un horaire d'enseignement linguistique renforcé dans la langue vivante étrangère de la section ;

l'enseignement (1 h hebdomadaire minimum), dans la langue de la section, d'une partie du programme d'une ou plusieurs disciplines non linguistiques (DNL), la DNL pouvant être un enseignement commun ou de spécialité ;

des activités culturelles et d'échanges internationaux dans le cadre du projet d'établissement.

Une scolarité en section européenne permet l'obtention de l'indication " section européenne " suivie de la désignation de la langue sur le diplôme du baccalauréat. Pour cela, l'élève doit obligatoirement avoir suivie les enseignements propres à ces sections en classe de 1 re et terminale. Il y a cependant de nombreux lycées qui les proposent dès la classe de seconde.

L'élève doit également se présenter aux épreuves spécifiques de la section et satisfaire aux conditions suivantes :

avoir obtenu au moins 12 sur 20 à l'épreuve de contrôle continu de la langue vivante de la section ;

avoir obtenu au moins 10 sur 20 à l'épreuve spécifique de contrôle continu de la ou des DNL (constitué à 20 % d'une note de scolarité dans la section en terminale, attribuée par les professeurs de langue et de(s) DNL, et à 80 % d'une interrogation orale dans la langue de la section en terminale). La note finale est prise en compte comme enseignement optionnel.

A savoir : la possibilité de suivre une ou plusieurs DNL enseignées dans une langue vivante étrangère ou régionale, hors du dispositif des sections européennes est désormais possible et reconnue sur le diplôme du baccalauréat général et technologique.

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section européenne de lycée général et technologique

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Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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section sportive Rugby lycée A. Sorel Honfleur

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section sportive Rugby lycée A. Sorel Honfleur

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Pour les lycéens en voie générale et technologique, en complément du sport du tronc commun il est possible de choisir l’option EPS (éducation physique et sportive). De quoi approfondir un peu plus ses compétences dans le sport. À ne pas confondre avec une section sportive scolaire.

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Qu'est-ce qu'une section sportive en lycée?

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Qu'est-ce qu'une section sportive en lycée?

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De 4 à 8 heures d'entraînement par semaine

Les lycéens en section sportive suivent le programme classique tout en ayant 4 à 8 heures de sport en plus par semaine, grâce à un emploi du temps aménagé.

Des entraînements qui viennent s'ajouter à l'EPS (éducation physique et sportive) obligatoire, à la pratique en club et à l'engagement fortement recommandé dans l'association sportive de leur établissement.

Chaque élève est suivi par le coordinateur de la section, souvent le professeur d'EPS. Celui-ci s'assure du bon déroulement du parcours du jeune tant dans la pratique sportive que dans les résultats scolaires. Il veille aux signes de fatigue pour éviter les accidents physiques et le décrochage scolaire.

Dans environ 90 sports

Les sections sportives au lycée proposent environ 90 sports, mais si des sports comme le football, le rugby et le handball sont très largement dispensés, d'autres sports sont proposés dans quelques sections, voire une section seulement.

Pour les élèves en situation de handicap, il existe quelques sections handisports.

Recherchez les sections sportives de lycée près de chez vous

Sélection : champion en classe et sur le terrain

Très sélectives, ces sections accueillent 20 lycéens au maximum par classe. Pour postuler, il faut être affilié à un club sportif ou à l'UNSS (Union nationale du sport scolaire). Même les élèves qui ne sont pas passés par une section sportive au collège ont leurs chances.

L'inscription se fait directement auprès des établissements concernés sur des critères scolaires et sportifs, au cours du 2d trimestre de la classe de 3e.

Pour les activités dites "à risques", comme le rugby ou la plongée, il faut fournir un certificat de non contre-indication.

Formation sportive : un contenu varié

Assuré par des professeurs d'EPS, souvent accompagnés par des intervenants extérieurs issus d'un club partenaire ou de la fédération, l'enseignement est essentiellement axé sur le perfectionnement technique, tactique et sur la connaissance des règles et de l'arbitrage.

Les jeunes sont aussi sensibilisés à l'hygiène de vie, l'équilibre alimentaire et s'impliquent dans les actions d'éducation sportive de leur établissement.

À la fin de la terminale, les lycéens en section sportive passent leur bac normalement, sans faire l'impasse sur l'épreuve d'EPS obligatoire. Une appréciation quant à leur parcours en section sportive peut être portée sur leur bulletin trimestriel ou leur dossier scolaire. Selon leurs acquisitions en section sportive, possibilité d'obtenir un diplôme de "jeune officiel" UNSS ou un diplôme fédéral.

Les sections sportives en lycées agricoles : vers la double qualification

Un possible tremplin

Les sections sportives offrent aux élèves l'opportunité d'accéder à des compétitions à l'échelle départementale ou régionale, premier palier vers une pratique de haut niveau. Ils ne sont toutefois que très rarement sélectionnés par l'Insep, les pôles Espoirs ou les centres de formation de clubs professionnels, car les fédérations détectent très tôt les plus prometteurs pour les intégrer dans leurs structures.

Si la grande majorité des jeunes issus de sections sportives ne rejoignent pas le sport de haut niveau ou professionnel, la plupart choisissent toutefois de poursuivre leur formation dans le milieu sportif. Ils peuvent, par exemple, s'orienter vers une licence STAPS ou vers un DEUST AGAPSC (animation et gestion des activités physiques, sportives ou culturelles).

Dans tous les cas, le passage par une section sportive scolaire témoigne d'un engagement dans un dispositif exigeant et permet d'acquérir des compétences nécessaires à la pratique intensive d'un sport : sens du collectif, ponctualité, assiduité et rigueur. Un atout dans un profil, notamment pour postuler dans les formations du supérieur via Parcoursup.

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Près de 1 200 sections sportives sont proposées dans les lycées. Elles permettent à l'élève d'atteindre un haut niveau de pratique en conciliant études et entraînements sportifs renforcés, grâce à un emploi du temps aménagé.

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Sport-études : vos questions, nos réponses

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Les dispositifs sport-études de collège et lycée permettent aux jeunes sportifs déjà reconnus d'être accompagnés dans leur double parcours scolaire et sportif. Ce sont tantôt des classes sport-études, tantôt des aménagements individuels. Comment y est-on admis ? Quels sont les sports possibles ?... Cette FAQ vous explique.

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Carnet d'adresse des classes sport-études et sections sportives de lycée en Normandie

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Carnet d'adresse des classes sport-études et sections sportives de lycée en Normandie

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Entreprises, administrations, partenaires... notre équipe se tient à votre disposition pour répondre à vos questions sur la plateforme. Inscrivez-vous à nos prochains webinaires en cliquant sur ce lien

Proposez des stages d'observation aux élèves et participez à leur découverte du monde professionnel tout en valorisant votre secteur d'activité.

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" Si vous voulez faire connaître votre métier et vos entreprises, il faut absolument donner un petit peu de temps pour ces élèves "

Véronique Blanc

Conseillère école-entreprise du recteur de région académique Île-de-France

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1élève1stage permet aux éléves de seconde générale et technologique de trouver des stages près de chez eux.

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Outil de recherche de stage

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Vous pouvez trouver ici :

Des mini stages/ découverte (de 3 à 5 jours en milieu professionnel pour découvrir votre voie, que ce soit dans le cadre scolaire, stage de 3e par exemple ou en dehors du temps scolaire).

Une convention est nécessaire que vous pouvez télécharger ci-dessous :
Dans le cadre du conventionnement des stages de découverte métier avec la Chambre d'Agriculture de Normandie, le chef d'entreprise s'engage à avoir réalisé et mis à jour son document unique d'évaluation des risques (DUER)
Une fois votre convention de mini-stage entièrement complétée et signée, merci de la retourner à : destination-metier@orientation-normandie.fr. A réception, l'Agence de l'Orientation et des Métiers de Normandie la transmettra à la Chambre Consulaire (Chambre de Commerce et d'Industrie, Chambre des Métiers et de l'Artisanat ou Chambre d'Agriculture) compétente pour le traitement et la validation.

Des stages pro/d'études (stage en voie professionnelle en cap/bac pro, stage d'études ou de fin d'études...)

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Vous pouvez trouver ici : Des mini stages/ découverte (de 3 à 5 jours en milieu professionnel pour découvrir votre voie, que ce soit dans le cadre scolaire, stage de 3e par exemple ou en dehors du temps scolaire).

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Outil de recherche de stage

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Vous pouvez trouver ici :

Des mini stages/ découverte (de 3 à 5 jours en milieu professionnel pour découvrir votre voie, que ce soit dans le cadre scolaire, stage de 3e par exemple ou en dehors du temps scolaire).

Une convention est nécessaire que vous pouvez télécharger ci-dessous :
Dans le cadre du conventionnement des stages de découverte métier avec la Chambre d'Agriculture de Normandie, le chef d'entreprise s'engage à avoir réalisé et mis à jour son document unique d'évaluation des risques (DUER)
Une fois votre convention de mini-stage entièrement complétée et signée, merci de la retourner à : destination-metier@orientation-normandie.fr. A réception, l'Agence de l'Orientation et des Métiers de Normandie la transmettra à la Chambre Consulaire (Chambre de Commerce et d'Industrie, Chambre des Métiers et de l'Artisanat ou Chambre d'Agriculture) compétente pour le traitement et la validation.

Des stages pro/d'études (stage en voie professionnelle en cap/bac pro, stage d'études ou de fin d'études...)

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Vous pouvez trouver ici : Des mini stages/ découverte (de 3 à 5 jours en milieu professionnel pour découvrir votre voie, que ce soit dans le cadre scolaire, stage de 3e par exemple ou en dehors du temps scolaire).

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Portes ouvertes et mini stages dans les lycées publics et les CFA de Normandie

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Portes ouvertes et mini stages dans les lycées publics et les CFA de Normandie

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Rechercher une formation professionnelle après le collège

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Rechercher une formation professionnelle après le collège

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Futur pro est un service de la Mission interministérielle InserJeunes, mandatée par plusieurs ministères pour développer des produits destinés à faciliter l’orientation et l’insertion des jeunes de la voie professionnelle. Le code source de ce site web est disponible en licence libre. Une partie du design de ce service est conçu avec le système de design de l’État.

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Collège, Jusqu’au bac - Recherche de journées portes ouvertes - Onisep

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Éditeur public, l’Onisep produit et diffuse toute l’information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Éditeur public, l’Onisep produit et diffuse toute l’information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Guide de la persévérance scolaire et de la prévention du décrochage

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Guide de la persévérance scolaire et de la prévention du décrochage

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Service en ligne orientation 3ème : phase définitive

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Service en ligne orientation 3ème : phase définitive

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Les enseignements de spécialité dans le pays d'Auge

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Les enseignements de spécialité dans le pays d'Auge

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Les dispositifs d'engagement citoyen DSDEN14

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Journées Portes Ouvertes des lycées et MFR privés en Normandie

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Journées Portes Ouvertes des lycées et MFR privés en Normandie

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"Ils ne savaient pas que c'était impossible alors ils l'ont fait"

Mark Twain

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"Soyez vous-mêmes, tous les autres sont déjà pris"

Oscar Wilde

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"N'imitez rien ni personne. Un lion qui copie un lion devient un singe."

Victor Hugo

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"Ne laissez pas vos rêves être vos rêves"

Jack Johnson

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'L'échec est le fondement de la réussite"

Lao Tseu

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Trouver un psychologue conventionné avec l'assurance maladie: "mon soutien psy"

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Trouver un psychologue conventionné avec l'assurance maladie: "mon soutien psy"

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Le dispositif Mon soutien psy permet à toute personne (dès 3 ans) angoissée, déprimée ou en souffrance psychique, de bénéficier de séances d’accompagnement psychologique avec une prise en charge par l’Assurance Maladie. Vous pouvez désormais prendre rendez-vous directement avec un psychologue conventionné avec l’Assurance Maladie. En accord avec votre psychologue, au total 12 séances peuvent être prise en charge par l’Assurance Maladie par année civile et par personne.

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Il permet d'entrer dans le monde du travail, se spécialiser ou poursuivre des études pour préparer un BTS (brevet de technicien supérieur) ou un autre diplôme

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Le bac professionnel est un diplôme national. Il permet d’entrer dans le monde du travail, se spécialiser ou poursuivre des études pour préparer un BTS (brevet de technicien supérieur) ou un autre diplôme.

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Guide des métiers et des formations dans les Travaux Publics en Normandie

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Guide des métiers et des formations dans les Travaux Publics en Normandie

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Guide des métiers et formations des Travaux Publics en Normandie

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Agence de l’Orientation TRAVAUX PUBLICS GUIDE DES MÉTIERS ET DES FORMATIONS en Normandie CONCEPTION AGENCE DE L’ORIENTATION ET DES MÉTIERS | OCTOBRE 2024 2024-2025

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Fiches mémo Professeur Principal de collège

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Fiches mémo Professeur Principal de collège

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Calendrier de l'orientation au collège à destination des Professeurs Principaux

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Calendrier de l'orientation au collège à destination des Professeurs Principaux

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Ressources en santé mentale sur le Pays d'Auge

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Ressources en santé mentale sur le Pays d'Auge

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plaquette réalisée par le CIO de Lisieux

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Les métiers en tournée | Destination Métier

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L’Agence de l’orientation et des métiers propose sa 4e saison des Métiers en Tournée pour l’année scolaire 2024/2025.

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Les différentes structures de soutien sur Caen, selon les problématiques rencontrées

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Document synthétique à destination des parents d'élèves de 3ème

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Les enseignements de spécialité proposés par les lycées du Pays d'Auge

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Les enseignements de spécialité proposés par les lycées du Pays d'Auge

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Document réalisé par le CIO de Lisieux

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Interview 3ème Prépa-Métiers lycée Cornu 2023

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Interview 3ème Prépa-Métiers lycée Cornu 2023

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Formations - Lycée des métiers Risle-Seine

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Étudier au Lycée des métiers Risle-Seine c'est l'assurance d'enseignements de qualité et d'un espace où s'épanouir.

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Guide des métiers et des formations de la transition écologique en Normandie

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Guide des métiers et des formations de la transition écologique en Normandie

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Ponctué de témoignages étudiants et professionnels, ce guide présente une sélection de métiers, dont certains connaissent un fort besoin de recrutement en Normandie, ainsi que les différentes formations permettant d'accéder à ces métiers. Ce guide est un outil précieux pour les élèves, la communauté étudiante ou les personnes en reconversion professionnelle.

C'est un guide essentiel pour choisir le métier et la formation qui conviennent le mieux aux compétences, aux aspirations et aux projets professionnels des personnes désireuses d'agir au quotidien en faveur de la transition écologique, que ce soit dans le domaine de la protection de l'environnement, de la gestion de l'eau et des déchets, de l'efficacité énergétique et des énergies renouvelables, de la prévention et de la gestion des risques environnementaux ou de l'accompagnement à la transition.

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Transition écologique : Guide des métiers et formations

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Ponctué de témoignages étudiants et professionnels, ce guide présente une sélection de métiers, dont certains connaissent un fort besoin de recrutement en Normandie, ainsi que les différentes formations permettant d'accéder à ces métiers. Ce guide est un outil précieux pour les élèves, la communauté étudiante ou les personnes en reconversion professionnelle.

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Permanences maisons des adolescents dans le Pays d'Auge

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Permanences maisons des adolescents dans le Pays d'Auge

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Découvrez les 10 métiers que vous pourriez exercer dans un univers qui vous attire ou vous passionne

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Découvrez les 10 métiers que vous pourriez exercer dans un univers qui vous attire ou vous passionne : la mer, la musique, le glamour, le numérique... Certains semblent évidents, d'autres sont moins attendus ! Élargissez vos horizons en explorant les métiers possibles.

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Découvrez les 10 métiers que vous pourriez exercer dans un univers qui vous attire ou vous passionne : la mer, la musique, le glamour, le numérique… Certains semblent évidents, d’autres sont moins attendus ! Élargissez vos horizons en explorant les métiers possibles.

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Des idées de lieux de stage par thématiques

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Des idées de lieux de stage par thématiques

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Média d'information en ligne 100 % vidéo et digital, Brut est accessible sur les principaux réseaux sociaux. Rencontre avec les professionnels qui participent chaque mois à la création et à l'édition de près de 1 000 vidéos.

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Tous les élèves de 3ᵉ doivent réaliser un stage d'observation en entreprise. Cette immersion au sein du monde professionnel dure généralement de 3 à 5 jours. Découvrez une sélection de lieux de stage.

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AVENIRS - nouvelle plateforme de l'Onisep

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AVENIRS - nouvelle plateforme de l'Onisep

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L'offre servicielle Avenir(s) vise à accompagner les élèves dans leur projet d'orientation et à proposer aux équipes éducatives des ressources et outils.

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Le guide de l'apprentissage en Normandie

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Le guide de l'apprentissage en Normandie

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Publishing platform for digital magazines, interactive publications and online catalogs. Convert documents to beautiful publications and share them worldwide. Title: Guide Apprentissage 2022 (Web), Author: Des Clics Des Métiers, Length: 96 pages, Published: 2022-06-20

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Publishing platform for digital magazines, interactive publications and online catalogs. Convert documents to beautiful publications and share them worldwide. Title: Brochure Orientation Cap, Author: Des Clics Des Métiers, Length: 48 pages, Published: 2022-05-25

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Publishing platform for digital magazines, interactive publications and online catalogs. Convert documents to beautiful publications and share them worldwide. Title: Brochure Orientation Cap, Author: Des Clics Des Métiers, Length: 48 pages, Published: 2022-05-25

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Le guide des métiers de la santé -région Normandie

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Le guide des métiers de la santé -région Normandie

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Le Guide de la Santé - Métiers et Formations en Normandie | Destination Métier

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Le guide de la santé
Métiers et formations en Normandie

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Trouver son lycée: répertoire des bacs technologiques en Normandie

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Trouver son lycée: répertoire des bacs technologiques en Normandie

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Extrait du guide après 3ème

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Présentation vidéo ici

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Ce guide a pour but d'aider les élèves et leur famille dans leur réflexion sur l'orientation. En présentant cette modalité de formation, il répond aux questions que vous pourriez vous poser sur l'apprentissage et vous donne quelques pistes pour vous y engager.

De plus il recense l'ensemble des formations professionnelles (classées par domaine) proposées sur le territoire normand.

Ce travail collaboratif de l'Agence régionale de l'orientation et des métiers, et des services de l'État (Direction régionale de l'économie, de l'emploi, du travail et des solidarités et Rectorat) a pour but de promouvoir et valoriser l'apprentissage comme voie d'excellence et comme levier d'insertion vers le marché de l'emploi.

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Le guide de l'apprentissage en Normandie

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Ce guide a pour but d'aider les élèves et leur famille dans leur réflexion sur l'orientation. En présentant cette modalité de formation, il répond aux questions que vous pourriez vous poser sur l'apprentissage et vous donne quelques pistes pour vous y engager. De plus il recense l'ensemble des formations professionnelles (classées par domaine) proposées sur le territoire normand.

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Kit pédagogique préparer les salons et les forums d'orientation

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Kit pédagogique préparer les salons et les forums d'orientation

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Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Le bac STI2D (Sciences et Technologies et l'Industrie et du Développement Durable) 

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Le bac STI2D (Sciences et Technologies et l'Industrie et du Développement Durable) 

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4 spécialités au choix en terminale.
Plus d'infos ici

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Afficher la transcription

Le baccalauréat technologique sciences et technologies de l'industrie et du développement durable (STI2D) s'adresse aux lycéens qui s'intéressent à l'innovation technologique dans le respect de l'environnement et se montrent sensibles à une approche concrète de l'enseignement des sciences. Elèves et enseignants nous présentent cette formation.

Cette vidéo a été produite par

Vidéo publiée en mars 2021

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Le baccalauréat technologique sciences et technologies de l'industrie et du développement durable (STI2D) s’adresse aux lycéens qui s’intéressent à l’innovation technologique dans le respect de l’environnement et se montrent sensibles à une approche concrète de l’enseignement des sciences. Elèves et enseignants nous présentent cette formation.

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Le baccalauréat technologique sciences et technologies de laboratoire (STL) enseignement spécifique biochimie, biologie, biotechnologie s'adresse aux élèves qui ont un goût affirmé pour les sciences du vivant, les manipulations et la démarche expérimentale en laboratoire. En biotechnologies, les élèves manipulent individuellement pour acquérir progressivement une pratique solide et concrète du laboratoire. Elèves et enseignants nous présentent cette formation.

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Bac technologique STL- biochimie, biologie, biotechnologie

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Le baccalauréat technologique sciences et technologies de laboratoire (STL) enseignement spécifique biochimie, biologie, biotechnologie s'adresse aux élèves qui ont un goût affirmé pour les sciences du vivant, les manipulations et la démarche expérimentale en laboratoire. En biotechnologies, les élèves manipulent individuellement pour acquérir progressivement une pratique solide et concrète du laboratoire.

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Le baccalauréat technologique sciences et technologies de laboratoire (STL) enseignement spécifique sciences physiques et chimiques en laboratoire (SPCL) s'adresse aux élèves qui ont un goût affirmé pour les sciences du vivant, les manipulations et la démarche expérimentale en laboratoire. En sciences physiques et chimiques en laboratoire, les programmes mettent l'accent sur la pratique expérimentale tout en développant les concepts liés aux notions physiques et chimiques qui leur sont associées. Elèves et enseignants nous présentent cette formation.

Vidéo publiée en décembre 2021

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Le baccalauréat technologique sciences et technologies de laboratoire (STL) enseignement spécifique sciences physiques et chimiques en laboratoire (SPCL) s'adresse aux élèves qui ont un goût affirmé pour les sciences du vivant, les manipulations et la démarche expérimentale en laboratoire.

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Utilisez le moteur de recherche du téléservice affectation: https://affectation3e.phm.education.gouv.fr/pna-public/

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Service en ligne Affectation: demander une formation et un établissement après la 3e. Accédez aux offres de formation proposées pour l’affectation après la 3ème dans Affelnet par les lycées, les CFA, les lycées agricoles et maritimes en France.

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Le guide des procédures d'affectation en lycée (Normandie)

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Le guide des procédures d'affectation en lycée (Normandie)

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GUIDE DES PROCEDURES D'AFFECTATION EN LYCEE 2022

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Présentation du dispositif ULIS au Lycée Professionnel Victor Lépine de Caen

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Présentation du dispositif ULIS au Lycée Professionnel Victor Lépine de Caen

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Carte des organismes et lieux proposant des formations en apprentissage (Normandie)

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Carte des organismes et lieux proposant des formations en apprentissage (Normandie)

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Organismes et lieux de formation en apprentissage en Normandie - uMap

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uMap permet de créer des cartes personnalisées sur des fonds OpenStreetMap en un instant et les afficher dans votre site.

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Différentes infos utiles sur l'alternance (ex: simuler sa rémunération...)

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Le chef-d’œuvre concerne tous les élèves de CAP ou de baccalauréat professionnel, apprentis ou scolaires. C’est une réalisation, collective ou individuelle, qui vous permet d’exprimer des talents en lien avec votre futur métier, et aussi de montrer et de valoriser vos compétences

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#NouveauLycéePro  : qu'est-ce que le "chef-d’œuvre" ?

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Liste des EREA (Etablissement Régional d'Enseignement Adapté) en Normandie

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Liste des EREA (Etablissement Régional d'Enseignement Adapté) en Normandie

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Les familles de métiers en seconde professionnelle

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Les familles de métiers en seconde professionnelle

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Mini-stages et portes ouvertes dans les lycées publics et CFA

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Mini-stages et portes ouvertes dans les lycées publics et CFA

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L'offre de formation des Lycées Professionnels du Pays d'Auge by julie.soriano on Genially

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L'offre de formation des lycées professionnels publics du Pays d'Auge

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L'offre de formation des lycées professionnels publics du Pays d'Auge

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Préparersonavenir

Les formations des Lycées Professionnelsdu Pays d'Auge après la 3ème

Réalisé par Julie SorianoPsyEN CIO de Lisieux

Index

La voie pro

Lycées pros du Pays d'Auge

Domaines de formation

Hôtellerie Restauration

Commerce et logistique

Services

Industries graphiques

Industrie et technologies

Bâtiment et matériaux

Carte lycées pros Normandie

Ressources

Contact

Classe de 3ème

2ème année CAP

1ère année CAP

Terminale pro

Première pro

Seconde pro

Bac pro

CAP

Métier(s)

MC, BP,BMA, BTM...

BTS, MC,BUT...

Enseignementprofessionnel42%

L'enseignement professionnel se compose de cours, de Travaux Pratiques, de travaux sur plateaux techniques, en intérieur ou en extérieur, selon la spécialité du bac professionnel

Stages25%

Périodes de Formations en Milieu Professionnel: 18 à 22 semaines sur les 3 ans de Bac pro et 12 à 14 semaines sur les 2 ans de CAP

Enseignementgénéral

français; histoire-géographie; enseignement moral et civique; mathématiques; langue vivante; sciences physiques et chimiques ou langue vivante (selon les spécialités); arts appliqués et cultures artistiques ; EPS

33%

Répartition horaire en Bac pro:

Les lycées professionnels du Pays d'Auge

Lycée Jean Jooris Dives sur mer

Lycée Albert Sorel Honfleur

Lycée Paul Cornu Lisieux

Plus d'infos

Bac pro logistiqueBac pro Technicien Constructeur BoisCAP Charpentier Bois

Pole graphique:Bac pro artisanat et Métiers d'arts option communication visuelle plurimédiaBac pro réalisation de produits imprimés et plurimédia option production graphiqueBac pro réalisation de produits imprimés et plurimédia option production impriméeCAP arts de la reliureCAP sérigraphie industriellePole Services / Hôtellerie-restauration / Commerce:Bac pro CuisineBac pro Commercialisation et Service en restaurationBac pro Accompagnement Soins et Services à la Personne (ASSP)CAP Assistant Technique en Milieu Familial et Collectif (ATMFC)CAP Equipier Polyvalent du CommercePole Industrie / matériaux:Bac pro Réalisation de Produits Mécanique (ex-technicien d'usinage)Bac pro Technicien en Chaudronnerie IndustrielleBac pro Métiers de l'Electricité et des Environnements ConnectésCAP Métallier

Pôle Hôtellerie-restauration / services:Bac pro cuisineBac pro Commercialisation et Services en restaurationCAP cuisineCAP Commercialisation et Service en Hôtel-Café-RestaurantBac pro Hygiène Propreté StérilisationPôle industries / technologie / matériaux:Bac pro Ouvrages du Bâtiment option métallerieCAP MétallierBac pro Modélisation et Prototypage 3D (nouvel intitulé et référentiel à la rentrée 2022, qui remplacera le bac pro Etude et Définition de Produits Industriels)Bac pro Systèmes numériques (seconde pro uniquement,la 1ère et la Terminale étant proposées au lycée Charles Tellier de Condé en Normandie)

Hôtellerie restauration

Subtitle here

Les services

Industrie et technologies

Commerce et logistique

Industries graphiques

Bâtiment et matériaux

VS

Hôtellerie restauration

Bac pro cuisine

CAP commercialisation et services en Hôtel Café Restaurant

CAP cuisine

Bac pro commercialisation et services en restauration

Ce bac pro se prépare en 3 ans après la classe de 3e. Les élèves entrent en 2deprofessionnelleMétiers de l'hôtellerie-restaurationpour préparer cette spécialité du bac pro. Fabrication des pâtisseries, cuisson, dressage, le cuisinier maîtrise les techniques de réalisation et de présentation de tous les mets à la carte du restaurant. Le diplômé du bac professionnel gère les commandes, les relations avec les fournisseurs et les stocks de produits. Ses compétences en gestion et en comptabilité lui permettent de maîtriser les coûts et d'analyser au mieux sa politique commerciale. D'ailleurs, comme les personnels de salle, il connaît les techniques commerciales pour améliorer les ventes et il entretient les relations avec la clientèle. Il intègre à son activité les problématiques de respect de l'environnement, de développement durable, les règles d'hygiène, de santé et de sécurité, en valorisant les dimensions de nutrition, plaisir et bien-être. Il est attentif à l'évolution de son métier et sait adapter ses pratiques professionnelles.Après le bac pro cuisine, il débute comme premier commis ou chef de partie dans les restaurants traditionnels et chef-gérant ou responsable de production en restauration collective. Il peut travailler à l'étranger puisqu'il a acquis une langue étrangère en formation.Source: ONISEP

Ce bac pro se prépare en 3 ans après la classe de 3e. Les élèves entrent en2deprofessionnelleMétiers de l'hôtellerie-restaurationpour préparer cette spécialité du bac pro.Le titulaire de ce bac pro est un professionnel qualifié, opérationnel dans les activités de commercialisation, de service en restauration et de relation client. Il réalise la mise en place de la salle (carte, menu, banquets...), organise le service des plats et des boissons. Il est capable de coordonner l'activité d'une équipe. Ses fonctions l'amènent aussi à recenser les besoins d'approvisionnement en participant, par exemple, à la planification des commandes et des livraisons ou au contrôle des stocks. Il sait s'adapter au client, préparer un argumentaire de vente, rédiger les commandes et veiller à leur exécution. Il adopte une démarche qualité en respectant l'environnement, le développement durable, les règles d'hygiène, de santé et de sécurité.Il débute comme chef de rang, maître d'hôtel ou adjoint au directeur de restaurant selon l'établissement (restaurant traditionnel, gastronomique ou collectif). La maîtrise de deux langues étrangères lui permet d'envisager de travailler à l'étranger.Source: ONISEP

Le ou la titulaire du CAP cuisine réalise des plats en utilisant différentes techniques de production culinaire. Il/elle connaît les produits alimentaires dont il/elle gère l'approvisionnement (établissement des bons de commande, réception et stockage des marchandises, calcul des coûts). Il/elle prépare les légumes, viandes et poissons avant d'élaborer un mets ou assemble des produits préélaborés. Il/elle a appris les techniques de cuisson et de remise en température. Il/elle sait réaliser des préparations chaudes ou froides (hors-d'oeuvre, sauces, desserts...) qu'il/elle met en valeur lors du dressage de l'assiette. Il/elle est capable d'élaborer un menu.Par ailleurs, il/elle doit entretenir son poste de travail et respecter les règles d'hygiène et de sécurité. Son environnement professionnel exige une bonne résistance physique et la capacité de s'adapter à de fortes contraintes horaires.Le ou la diplômé/e débute en tant que commis de cuisine dans la restauration commerciale ou collective.Source: ONISEP

Le ou la titulaire de ce CAP contribue au confort et au bien-être de la clientèle de l'établissement dans lequel il exerce. Il travaille aussi bien dans les hôtels, restaurants ou cafés-brasseries. Ses principales activités portent sur l'organisation des prestations, l'accueil, la commercialisation et les services.En restauration-café-brasserie, la personne participe à la gestion des stocks, à la mise en place pour le service (type brasserie ou restaurant). Elle est chargée d'accueillir les clients, de prendre les commandes, de préparer et servir un petit déjeuner, servir les plats et les boissons. Elle réalise des préparations et se charge de la présentation de certains mets (entrée froide, plateau de fromage, etc.). Le ou la titulaire de ce diplôme peut etre amené/e à s'occuper des préparations comme le découpage ou le flambage et à réaliser des boissons (apéritifs, cocktails ou boissons chaudes).En hôtellerie, il/elle est capable par exemple, de mettre en place le chariot d'étage, faire un lit ou une chambre, d'assurer un room-service ou d'entretenir une salle de bain.Le ou la diplômé/e exerce les fonctions de valet de chambre, d'employé d'étage, de serveur, garçon de café, etc. Après une expérience professionnelle, il/elle pourra accéder progressivement à des postes à responsabilité.Cette formation remplace les CAP " Restaurant ", " Services hôteliers " et " Services en brasserie-café ".Source: ONISEP

VS

Commerce et logistique

Bac pro logistique

CAP Equipier Polyvalent du Commerce

Ce bac pro se prépare en 3 ans après la classe de 3e. Les élèves entrent en 2deprofessionnelleMétiers de la gestion administrative, du transport et de la logistiquepour préparer cette spécialité du bac pro.Le titulaire du bac pro logistique participe et réalise les opérations de réception et de mise en stock (flux entrant), de préparation de commandes et d'expédition de marchandises. Il contribue au suivie et à l'optimisation du stockage. Il maîtrise la conduite d'engins de manutention. Il peut également participer à la préparation et au suivi de transports routiers de marchandises. Dans ses activités, il respecte les procédures, les règles de sécurité, les normes de qualité et environnementales.Ce professionnel exerce principalement dans les entreprises prestataires logistique, les plates-formes de distribution, les services logistiques des entreprises, les entreprises de transports assurant des prestations logistiques...Après quelques années d'expérience en tant que préparateur de commandes, opérateur, agent logisticien, magasinier, cariste ou réceptionnaire, ce professionnel peut évoluer vers un poste de chef d'équipe, chef de quai, responsable magasinier, approvisionneur, responsable d'une petite unité logistique ou responsable de dépôt (petite unité) ou de gestionnaire de stocks.Source: ONISEP

Ce CAP remplace, à compter de la rentrée 2020, les 6 CAP suivants : CAP employé de commerce multi-spécialités, CAP vendeur-magasinier en pièces de rechange et équipements automobiles, CAP employé de vente spécialisé option produits alimentaires, option produits d'équipement courant, services à la clientèle, option produits de librairie-papeterie-presse.Le CAP équipier polyvalent du commerce forme aux techniques de commercialisation de produits ou de services. Les enseignements donnent les connaissances sur les circuits de distribution, sur les modes d'approvisionnement, les procédures de stockage des marchandises. Les élèves apprennent les principes de rangement, d'étiquetage, de mise en rayon des produits. Ils sont formés à utiliser des documents commerciaux tels que des documents d'inventaire, de livraison, à se servir de logiciels de caisse. Les enseignements en communication professionnelle et commerciale permettent aux élèves d'établir le contact avec la clientèle afin de l'accompagner dans ses achats.Source: ONISEP

VS

Bac pro Hygiène, Propreté,Stérilisation

Bac pro Accompagnement, Soins et Services à la Personne

Les services

CAP Assistant Technique en Milieu Familial et Collectif

Le titulaire du baccalauréat professionnel Accompagnement, soins et services à la personne possède les compétences nécessaires pour travailler auprès de familles, d'enfants, de personnes âgées ou de personnes handicapées. Sa mission : les assister dans tous les gestes de la vie quotidienne et les aider à maintenir leur vie sociale. Dans le cadre de ces activités, il est amené à collaborer avec les professionnels de santé, des travailleurs sociaux et des partenaires institutionnels.A partir de la classe de 1ère, l'élève doit choisir une option:L'option " en structure "prépare le diplômé à exercer plus spécifiquement auprès de personnes dépendantes dans les établissements sanitaires, sociaux et médicosociaux. Il prend part aux différents soins, et peut être amené à participer à des activités de gestion et de promotion de la santé en lien avec le projet d'établissement.L'option " à domicile "prépare plus spécifiquement à exercer directement au domicile des personnes ou dans des logements collectifs. Le diplômé peut être employé par des associations, des collectivités, des entreprises, ou des particuliers. Dans certaines structures, il peut encadrer une petite équipe de professionnels chargés de ces interventions.Source: ONISEP

Le titulaire du CAP Assistant techniqueen milieux familial et collectifexerce dans les services techniques de structures collectives publiques ou privées (maisons de retraite par exemple), ou chez les particuliers par l'intermédiaire d'un organisme prestataire.Selon la structure qui l'emploie, il travaille seul ou en équipe et réalise tout ou partie des activités suivantes : entretien des espaces de vie (salon, chambre, cantine...), entretien du linge et des vêtements (lavage, repassage et rangement du linge - ou sa préparation et sa réception lorsque ce service est externalisé) et préparation des repas (approvisionnement ou réception des denrées, réalisation des préparations froides et chaudes simples, au besoin selon des spécifications particulières - régimes alimentaires par exemple - et service).Il travaille dans le respect des consignes et de la réglementation relative à l'hygiène et à la sécurité.Source: ONISEP

Le titulaire de ce bac pro est un agent qualifié ou chef d'équipe qui exerce dans les secteurs de la propreté, de l'hygiène et de la stérilisation.Il organise des interventions : analyse et planification des opérations, gestion des ressources matérielles, mise en œuvre des plans de prévention, prise en compte des contraintes économiques... Il élabore et met en œuvre des procédures et modes opératoires : maîtrise des opérations de stérilisation, maîtrise des techniques d'entretien et de remise en état y compris en milieux sensibles.Les enseignements de ce bac pro apportent les compétences pour gérer des opérations de maintenance (gestion du matériel et des équipements) et conduire une équipe.Le diplômé occupe des postes d'agent qualifié, chef de chantier, chef de site dans des PME ou TPE relevant des secteurs de la propreté, de l'hygiène et de la stérilisation. Il peut travailler dans des organisations (entreprises, collectivités) dont les activités sont liés à la stérilisation des dispositifs médicaux (hôpitaux, cliniques, etc.) ainsi qu'à l'entretien des locaux hors zones à risques (locaux commerciaux, administratifs, industriels, sportifs, culturels) et des locaux en zone à risques (établissements de soins, médico-sociaux, laboratoires).Source: ONISEP

VS

Bac pro communication visuelle plurimédia

CAP arts de la reliure

CAP Sérigraphie industrielle

Bac pro Réalisation de Produits Imprimés et Plurimédia

Les industries graphiques

option A production graphiqueOption B Production imprimée

À partir de l'idée ou du projet du concepteur créateur, le titulaire de ce bac pro réalise un prototype destiné à être reproduit, en grand nombre ou en série limitée. Dans un bureau des méthodes, il procède à un échantillonnage, choisit les matières ou matériaux appropriés, établit le planning de fabrication et calcule un prix prévisionnel.L'option communication visuelle plurimédia prépare aux métiers de la communication visuelle dans les secteurs de la publicité, de l'édition, de la presse et du multimédia. Le titulaire de cette option maîtrise les techniques de mise en page d'un document et peut exécuter une maquette à partir du projet du concepteur. Il réalise également des illustrations 2D/3D, des animations multimédia et des éléments graphiques pour le Web. Après une formation complémentaire ou quelques années d'expérience, il peut travailler comme salarié dans une agence de communication ou un studio de communication visuelle et de publicité, ou en free-lance.Source: ONISEP

Ce bac pro se prépare en trois ans après la classe de 3e. Les élèves entrent en 2deprofessionnelleMétiers des industries graphiques et de la communicationpour préparer cette spécialité du bac pro.Le titulaire de ce bac pro participe à toutes les étapes de réalisation d'un document avant son impression (pré-presse). Il peut travailler dans une maison d'édition, un atelier de photogravure ou de composition. Il participe à l'étude de la faisabilité du projet et des produits de communication, propose des solutions techniques tant sur les aspects de la création et de la réalisation que de la qualité et des délais. Il vérifie les données transmises par le client, s'assure de leur compatibilité avec les média envisagés. Il prépare, règle les matériels, paramètre les logiciels pour assurer la production demandée. Il contrôle la préparation et les réglages (feuilles de style, automatisation, balisages, codages). Il assure la production en intégrant les contraintes techniques, en réalisant l'imposition et les formes imprimantes. Par ailleurs, il prend en charge la maintenance de premier niveau des équipements.Il peut être recruté comme opérateur prépresse, opérateur plurimédia, maquettiste (PAO, Web, kiosque numérique...). Après une expérience professionnelle, il peut accéder aux fonctions de chef d'équipe ou à un poste d'encadrement.Source: ONISEP

Le titulaire du CAP de sérigraphie industrielle peut accéder au métier de conducteur de machines à impression. Professionnel qualifié, il exerce son activité dans des secteurs aussi divers que la publicité, l'industrie automobile, l'électronique, la céramique ou le textile. Il peut être recruté par une entreprise dont l'activité principale est la sérigraphie ou qui possède un atelier intégré à sa production.Le sérigraphe réalise des travaux d'impression conformes au dossier de fabrication qu'il a analysé au préalable. Pour cela, il élabore la forme imprimante ; il fabrique les écrans à travers lesquels l'encre est pressée pour être déposée sur le support (flacons, affiches publicitaires, puces électroniques...). Il choisit les encres selon la nature de ce support (papier, carton, plastique ou autre). Il est capable de composer des teintes selon les besoins et de calculer la consommation d'encre pour le tirage. Il effectue les réglages des presses et du séchoir, et veille au bon fonctionnement des équipements. Avant d'imprimer en série, il vérifie l'impression grâce aux épreuves et y apporte les corrections nécessaires. Enfin, il veille à maintenir une qualité de tirage constante.Source: ONISEP

Ouvrier qualifié, le relieur est un professionnel du livre, et plutôt du livre précieux, ancien ou contemporain. En atelier de reliure et de dorure, il réalise des travaux de façonnage et de décoration : préparation du papier, réparation des déchirures ; réalisation de reliures en fonction de la qualité de l'ouvrage à habiller ; fabrication d'éléments de protection (étuis souples ou boîtes) ; décoration par impression à chaud au fer et ornementation de motifs dorés à l'or fin. Le relieur choisit les matériaux de revêtement (peaux, papiers, tissus) en fonction du style, de l'époque et du contenu du livre. Il peut se spécialiser dans la restauration. La clientèle du relieur est composée de particuliers, de collectionneurs bibliophiles, de bibliothèques, de services régionaux ou départementaux d'archives...Après quelques années d'expérience professionnelle ou après une poursuite d'études en BMA, le titulaire de ce CAP peut créer son propre atelier.La formation comprend des enseignements généraux, des enseignements professionnels (connaissance des matériaux, des supports et des procédés de reliure et d'impression, des outils et des machines) et des enseignements artistiques (histoire de l'art et du livre, expression artistique et technique).Source: ONISEP

Le titulaire de ce bac pro conduit des machines à imprimer d'exploitation complexe. Il travaille dans des ateliers d'impression, des imprimeries de labeur ou de presse. Sa maîtrise de l'ensemble des procédés technologiques (offset, héliogravure, sérigraphie...) et des nouvelles technologies d'impression numérique lui permet de s'adapter à une ou plusieurs machines. En général, Il prépare, règle et conduit la production. Il réalise l'imposition et la forme imprimante. Il choisit, dose et contrôle la qualité des matières premières : des encres et de leur teinte, des solvants. Il participe aux opérations de massicotage et pliage. Il veille à la qualité de l'impression.D'abord recruté comme conducteur de machine d'impression, le diplômé peut accéder, après une expérience professionnelle, aux fonctions de chef d'équipe ou à un poste d'encadrement.Ce bac pro se prépare en trois ans après la classe de 3e. Les élèves entrent en 2deprofessionnelleMétiers des industries graphiques et de la communicationen vue de préparer cette spécialité du bac pro.Source: ONISEP

VS

Bac pro réalisation de produits mécaniques

Bac pro Etude et Définition de Produits Industriels

Bac pro Métiers de l'Electricité et de ses Environnements Connectés

Industrie et technologies

Bac pro Systèmes Numériques(LP J. Jooris:seconde pro uniquement)

Nouveau référentiel en projet et nouvel intitulé d'ici la rentrée 2022 = bac pro "Modélisation et Prototypage 3D"

Le titulaire du bac pro technicien en réalisation de produits mécaniques est capable de réaliser, régler, mettre en oeuvre des moyens de production, de contrôle et suivi des produits fabriqués en entreprise dans le secteur de la production ou d'outillage.Il utilise des machines-outils caractéristiques du secteur dans lequel il travaille. Il est capable de s'intégrer dans des environnements de production ou de manutention automatisés, robotisés ou cobotisés. Ses compétences et ses certifications s'arrêtent là où commencent celles de la conduite et du pilotage des installations ou des lignes de production.La formation du tronc commun porte sur les savoir-faire traditionnels de tourneur ; fraiseur ; usineur ; technicien production sur machine à commande numérique ; usineur ; décolleteur ; régleur de commande numérique ; outilleur ; outilleur mouliste ; mécanicien outilleur ; mécanicien ajusteur ; tourneur ajusteur monteur dans le contexte de l'industrie du futur avec le développement de la fabrication additive ; la réalisation d'outillages connectés ; la maintenance prédictiveL'option réalisation et suivi de productions permet d'acquérir les techniques des réalisations d'éléments ou de sous ensembles en usinage. La réalisation appartient à 2 typologies différentes (soit en très grande, grande ou moyenne série soit de pièces unitaires ou en petite série). De même, pour le suivi de production se distinguent 2 interventions différentes (soit en très grande série (décolletage) ou en grande et moyenne séries soit en très petites séries ou unitaires).Ce bac pro se prépare en trois ans après la classe de 3e. Les élèves entrent en classe de 2deprofessionnellemétiers de la réalisation d'ensembles mécaniques et industrielsen vue de préparer cette spécialité du bac pro.Source: ONISEP

Ce bac pro mène aux fonctions de technicien de bureau d'études dans les entreprises de construction mécanique, chaudronnerie, automobile, aéronautique. La définition de produit est le coeur de son activité. À partir d'un cahier des charges exposant l'objectif à atteindre, le technicien recherche les solutions techniques susceptibles de répondre au problème posé en exploitant les documentations disponibles, en analysant les produits mécaniques existants, en identifiant les fonctions mises en oeuvre. Puis il réalise le modèle 3D de la solution choisie. Ce modèle représente l'image en volume, avec un rendu réaliste, de la pièce ou du sous-ensemble mécanique à fabriquer. À l'aide d'un logiciel de mise en plan intégré à la CAO, il édite, à partir du modèle 3D, les plans 2D (autrement dit les vues de face, de profil, de dessus, etc.) du produit. Il précise la forme de la pièce : une partie d'un ensemble mécanique, pièce de moteur ou de boîte de vitesses, élément de train d'atterrissage ou des composants et calcule leurs dimensions. Il réalise également, et toujours à partir du modèle 3D, des dessins spécifiques du produit pour des catalogues, des notices de montage ou de maintenance.Source: ONISEP

Ce bac pro se prépare en trois ans après la classe de 3e. Les élèves entrent en classe de 2deprofessionnelleMétiers des transitions numérique et énergétiqueen vue de préparer cette spécialité du bac pro.La spécialité se choisit à partir de la classe de 1ère. Le lycée Jean Jooris de Dives sur mer propose uniquement la classe de seconde professionnelle, les élèves peuvent poursuivre ensuite en 1ère et Terminale au lycée Charles Tellier de Condé en Normandie, qui propose les 3 options.Ce bac pro aborde l'ensemble des compétences professionnelles permettant au technicien d'exercer les activités liées à la préparation, l'installation, la maintenance des systèmes dans son domaine. Le titulaire sera aussi capable de participer au service client avec les services commerciaux.Le titulaire sera technicien conseil, d'installation, de maintenance, ou technicien service après-vente...Il exercera dans toute entreprise de services ou industrielle : service technique ou centre de maintenance, fabricant...Le titulaire de l'option A Sûreté et sécurité des infrastructuresa acquis les compétences pour intervenir sur les installations et équipements (matériels et logiciels) entrant dans la constitution de systèmes numériques, dans le domaine de la sûreté et la sécurité des biens et des personnes : systèmes de vidéoprotection, de sécurité incendie...mais aussi les systèmes immotiques (bâtiment intelligent, gestion technique centralisée..) et domotiques liés à la gestion de l'habitat (assistance à la personne, gestion des alarmes...).Le titulaire del'option B Audiovisuels, réseau et équipement domestiquesa acquis les compétences pour intervenir sur les installations et équipements (matériels et logiciels) entrant dans la constitution de systèmes numériques dans le domaine des installations audiovisuelles, multimédias (systèmes de lecture et d'enregistrement numérique, de restitution du son et de l'image, systèmes centralisés de commande avec périphériques multimédias...), sans oublier la domotique (gestion d'énergie dans l'habitat, e-santé...). Il pourra aussi intervenir dans le domaine de l'électrodomestique (systèmes de production de froid, de traitement du linge...). Ses compétences recouvrent aussi le domaine de l'éclairage et de la sonorisation pour l'activité scénique.Le titulaire de l'option C Réseaux informatiques et systèmes communicantsa acquis les compétences pour intervenir sur les installations et équipements (matériels et logiciels) entrant dans la constitution de systèmes numériques dans les domaines des télécommunications et réseaux (systèmes participant à la mise en réseaux de terminaux et aux télécommunications) et de l'électronique industrielle en embarquée (systèmes de commande et de contrôle, systèmes communicants, systèmes d'accès Voix Données Images...).Source: ONISEP

Ce bac pro se prépare en trois ans après la classe de 3e. Les élèves entrent en classe de 2deprofessionnelleMétiers des transitions numérique et énergétiqueen vue de préparer cette spécialité du bac pro.Le titulaire du baccalauréat professionnel Métiers de l'électricité et de ses environnements connectés contribue à la performance énergétique des bâtiments et des installations. Il s'adapte à l'évolution des techniques, des technologies, des méthodes et des matériels. Il participe à l'analyse des risques professionnels, de mise en oeuvre. Il respecte et fait respecter les exigences de santé et de sécurité au travail. Il respecte et met en oeuvre les réglementations environnementales. Il propose des solutions techniques minimisant l'impact sur l'environnement. Il contribue à la mise en oeuvre de la démarche qualité de l'entreprise. Il appréhende la composante économique de ses travaux. Il communique (y compris en langue étrangère) avec son environnement professionnel (client, hiérarchie, équipe, autres intervenants ...). Il appréhende l'entreprise et son environnement. Il coordonne, après expérience, une activité en équipe.Les activités professionnelles (préparation des opérations avant la réalisation, la mise en service, la maintenance) peuvent s'exercer dans les secteurs : des réseaux ; des infrastructures ; des quartiers, des zones d'activité ; des bâtiments (résidentiel, tertiaire et industriel) ; de l'industrie ; des systèmes énergétiques autonomes et embarqués.Source: ONISEP

VS

Bac pro Technicien Constructeur BoisCAP charpentier bois

Bac pro Ouvrages du bâtiment option métallerie

Bâtiment et matériaux

CAP Métallier

Bac pro Technicien en Chaudronnerie Industrielle

Le titulaire de ce diplôme travaille au sein d'entreprises des secteurs de la charpente et de la construction bois. Il intervient en construction, réhabilitation, rénovation ou restauration de bâtiments et de locaux. Selon les chantiers, il travaille de façon autonome ou en équipe.En atelier, il taille et traite différentes pièces (poutres, bardages, parquets, escaliers...) d'après les relevés et les croquis qu'il a réalisés. Sur le chantier, il assemble les pièces et pose les ouvrages ou remplace les éléments défectueux. Il sait choisir les matériaux adéquats (bois et dérivés), organiser son chantier (préparation des matériels, mise en sécurité, tri des déchets...) et les diverses étapes de son travail. Il est à même d'évaluer et de contrôler la qualité de ses réalisations.Source: ONISEP

Ce bac pro se prépare en 3 ans après la classe de 3e. Les élèves entrent en2de professionnelle métiers de la réalisation d'ensembles mécaniques et industriels en vue de préparer cette spécialité du bac pro.Le ou la titulaire de ce diplôme est spécialiste de la fabrication d'ensembles chaudronnés, d'ensembles de tôlerie, de tuyauterie industrielle et d'ossatures en structures métalliques. Il ou elle intervient essentiellement en atelier, mais aussi sur chantier pour installer, entretenir ou réhabiliter.Ce (cette) professionnel(le) qualifié(e) participe à la mise en oeuvre de produits très divers, tant par leur nature (métaux et alliages ferreux et non ferreux, matières plastiques, matériaux composites...) que par leur forme (plats, profilés, tubes...), leur dimension ou leur mode d'assemblage. Il ou elle conduit aussi bien des machines traditionnelles à commande manuelle que des machines à commande numérique ou des robots. Il (elle) connaît les techniques d'assemblage propres aux matériaux qu'il (qu'elle) travaille (soudage, rivetage, boulonnage, collage...) et sait utiliser les machines adaptées (découpeuse au laser, au plasma, robot de soudage...). Il ou elle exploite les outils numériques à des fins de définition et de réalisation d'ouvrages (logiciels de CFAO, outils virtuels, simulateurs, bases de données métier...).À l'issue de sa formation, il (elle) peut trouver un emploi dans une entreprise artisanale ou industrielle (grandes entreprises, PME, PMI). Entreprises qui ont de nombreux marchés : construction aéronautique et spatiale, construction ferroviaire, construction navale, industrie agroalimentaire, industrie chimique, industrie pétrochimique, industrie pharmaceutique, bâtiment et travaux publics, industrie nucléaire et de production d'énergie, industrie papetière, machinisme agricole et industriel, maintenance industrielle, environnement et développement durable...Source: ONISEP

Ce bac pro se prépare en 3 ans après la classe de 3e. Les élèves entrent en2deprofessionnellemétiers de la construction durable, du bâtiment et des travaux publicspour préparer cette spécialité du bac pro.Le titulaire de ce bac pro fabrique et met en oeuvre différents ensembles : des structures de bâtiment (charpentes, ossatures), des parties de l'enveloppe du bâtiment (fenêtres, portes, parties de façade ou de toiture), des ouvrages de distribution et de protection (cloisons, passerelles, clôtures, garde-corps). Il intervient en atelier et sur chantier, dans le cadre de travaux de construction neuve, de réhabilitation ou d'entretien.Il est chargé de préparer le processus de réalisation d'un ouvrage à partir d'un dossier architectural, en tenant compte des concepts, normes et contraintes de l'entreprise.Il réalise les ouvrages selon les techniques et procédés courants de fabrication. Il peut animer une petite équipe d'ouvriers et de compagnons professionnels, organiser et gérer l'activité et suivre la réalisation du chantier.Les diplômés s'insèrent dans les PME de métallerie, serrurerie, construction métallique, façades ou menuiseries métalliques.Source: ONISEP

Le titulaire de ce bac pro intervient en atelier et sur chantier pour fabriquer et mettre en œuvre des ouvrages de structure, d'ossature et de charpente en bois ou en matériaux dérivés du bois.Son activité consiste à préparer le processus de réalisation d'un ouvrage à partir du dossier architectural, des concepts et des normes de la construction bois et des contraintes de l'entreprise. Il réalise les ouvrages selon les techniques et procédés courants de préfabrication et de mise en œuvre de la charpente et de la construction bois. Il organise, anime et gère le suivi de la réalisation d'un chantier de construction bois dans le cadre d'une équipe de plusieurs ouvriers et compagnons professionnels.Le technicien constructeur exerce son activité dans les entreprises artisanales ou industrielles qui fabriquent et installent des ouvrages de structure, d'ossature et de charpente en bois et dérivés, dans les domaines du bâtiment, de l'habitat et de l'environnement.Source: ONISEP

Les ouvrages de métallerie sont présents en serrurerie, construction ou menuiserie métalliques, agencement, ferronnerie (serrures, blindage, balcons, rampes, escaliers, vérandas...).En atelier, le métallier assure la fabrication d'un ouvrage ou d'une de ses parties. Il analyse les dessins et la gamme de fabrication, choisit les moyens à mettre en œuvre, positionne la matière première, installe les outils, conduit l'usinage, réalise le montage-assemblage... Sur chantier, il participe à la pose de l'ouvrage.Sa formation lui permet d'intervenir sur des produits de formes différentes (plats, profilés...) et des matériaux aussi divers que l'acier, les alliages d'aluminium ou de cuivre.Source: ONISEP

Réalisé par Elodie BLOMME, Directrice du CIO de Pont Audemer

Padlet orientation

Guide régional après 3ème

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PsyEN = Psychologue de l'Education Nationale, spécialité "Education, Développement et Conseil en Orientation Scolaire et Professionnelle"Le psyEN intervient en collège et lycée public, ainsi qu'au CIO.Il peut te recevoir en entretien individuel afin notamment de t'accompagner dans le choix de ton orientation. Il peut aussi intervenir dans ta classe, ou sous forme d'ateliers.

au Centre d'Information et d'Orientation (CIO)de Lisieux rue Pierre ColombeSur rendez-vous02 31 48 21 50

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Les Psychologues de l'Education Nationale spécialité "Education, Développement et Conseil en Orientation" (PsyEN) interviennent dans les collèges et lycées publics, ainsi qu'au CIO:ADAM Servaneservane.adam@ac-normandie.frLP et LGT Albert Sorel HONFLEURCollège Alphonse Allais HONFLEURCollège P.S Laplace LISIEUXBRIENT Aurélieaurelie.brient@ac-normandie.frCollège Paul Eluard DIVES/MERCollège Charles Mozin TROUVILLELP Jean Jooris DIVES/MERCHAMBARD Juliejulie.chambard@ac-normandie.frLP et LGT Paul Cornu LISIEUXDAL MOLIN Dominique (Directrice)Lycée agricole Le Robillard LIEURYGRANDJEAN Carolinecaroline.grandjean@ac-normandie.frCollège Gustave Flaubert PONT-L'EVEQUECollège Marcel Gambier LISIEUXCollège Jacques Prévert SAINT PIERRE EN AUGELAISNEY Sandrinesandrine.laisney@ac-normandie.frLP Paul Cornu LISIEUXCollège Lottin de Laval ORBECLGT Marcel Gambier LISIEUXNOVO Mehdimehdi.novo1@ac-normandie.frCité scolaireAndré Maurois DEAUVILLECollège Louis Pergaud DOZULESORIANO Juliejulie.soriano@ac-normandie.frCollège Jules Michelet LISIEUXCollège Fernand Léger LIVAROTLGT Marcel Gambier LISIEUX

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L'offre de formation des Lycées Professionnels du Pays d'Auge by julie.soriano on Genially

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Préparersonavenir Les formations des Lycées Professionnelsdu Pays d'Auge après la 3ème Réalisé par Julie SorianoPsyEN CIO de Lisieux Index La voie pro Lycées pros du Pays d'Auge Domaines de formation Hôtellerie Restauration Commerce et logistique Services Industries graphiques Industrie et technologies Bâtiment et matériaux Carte lycées pros Normandie Ressources Contact Classe de 3ème 2ème année CAP 1ère année CAP Terminale pro Première pro Seconde pro Bac pro CAP Métier(s) MC, BP,BMA, BTM...

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Construire son projet d'orientation au lycée by julie.soriano on Genially

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L'orientation au lycée général et technologique

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L'orientation au lycée général et technologique

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Start

L'orientation au lycée et après

Bac technologique

Bac général

L'année de seconde

Se réorienter vers un bac pro

Contact

FAQ

Parcoursup

Les études après le bac

Bac général ou bac techno

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INDEX

MOOC: cours en ligne gratuits

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Ressources

Confirmer ses choixSaisir ses voeux dès janvier sur Parcoursup!

Terminale

Affiner ses choixSe mettre en actionParticiper aux Portes ouvertes, aux forums

Première

Explorer les filièresRéfléchir à ses intérêtsChoisir ses spécialités ou sa série de Bac

Seconde

TIMELINE

Demander sa voie d'orientation en ligne

* places limitées, sélection par le logiciel d'affectation Affelnet

1ère générale1ère technologique *1ère professionnelle *Maintien en seconde

Décision d'orientation et affectation

Juin

L'heure des choix définitifs

Mai

Le temps du dialogue: choix provisoire d'orientation

Février

Le temps de la réflexion:1er bilan scolaire

Décembre

L'année de seconde

Visionner l'offre de formation en Normandie

Participer aux Journées Portes Ouvertes...

Faire un stage en entreprise

Demander à faire une immersion

Prendre rendez-vous avec le Psychologue de l'Education Nationale de son établissement

En parler à son Professeur Principal

Suite à votre classe de seconde ou de première, vous pouvez faire une demande passerelle d'intégration vers une classe de Première professionnelle, dans l'objectif de préparer un Bac pro!!Places limitées!!

se réorienter vers un bac pro

se connaitre

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Trouver sa méthode

construire son choix d'orientation

Nécessaire d'avoir plusieurs pistes de formationPas obligé d'avoir une idée de métier précise!

4. Hiérarchiser ses préférences

3. Se renseigner sur les formations en classant les infos obtenues par critères

2. Parmi les domaines restants, quelles sont les formations existantes?

1. Procéder par élimination: quels domaines ne me plaisent pas?

Trouver sa méthode

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Onisep

Padlet orientation

S'informer:

Salons et forums

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Réaliser une immersion

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Ce qui me guide

Ce que je réussis

Ce qui me plait

Projet

Mes aptitudes

Mes intérêts

Mes valeurs

apprendre a se connaitre

Comment choisir

Bac technologiquepriorité pour l'accès en BUT ou BTSSpécialisation dans un domaine d'étudesTronc commun d'enseignement + spécialités selon la série choisieTravail par projets, Travaux pratiques

Bac généralprépare à des etudes longuesSpécialisation progressiveTronc commun + spécialités au choixEnseignement théoriqueNon prioritaire pour l'accès en BUT et BTS

Bac général ou bac techno?

Spécialités indispensables ou recommandées selon le projet

Se renseigner sur l'offre de formation des lycées

Outil d'aide au choix

Se renseigner sur les attendus des formations

Se renseigner sur les programmes

3 en 1ère2 en term

INTERET

RESULTATS SCOLAIRES

PROJET D'ETUDESPOST BAC

choisir ses spés ou sa série

Programmes:

Organisation du tronc commun des voies générales et technologique

Tronc commun + 3 spés en 1ère + 2 spés en terminale+ options

Doc synthèse

Options

En plus du tronc commun, vous devez choisir 3 spécialités en 1ère (4h chacune)En Terminale, vous devez choisir 2 spécialités parmi celles suivies en 1ère (6h chacune)Le choix des enseignements de spécialité s'effectue au 3ème trimestrePossibilité de demander un autre établissement si la spécialité ne se fait pas dans votre lycée

bac général: les spécialités

Suite bacs technos

Tronc commun

Programmes

Où?

STLLaboratoire

ST2SSantéSocial

STI2DIndustrie Développement Durable

STMGManagement et Gestion

bac techno: Quelle série pour moi?

4 séries qu'il est préférable d'avoir intégré (ou suivi l'option) dès la seconde

STAVAgronomie et vivant

STHRHôtellerie et Restauration

STD2ADesign et Arts Appliqués

S2TMDThéâtre Musique Danse

bac techno: des séries plus ciblées

Les séries technos en Normandie

Lycée Marcel Gambier Lisieux

Lycée A. Maurois Deauville

Lycée Albert Sorel Honfleur

Lycée Paul Cornu Lisieux

Carte des spécialités générales en Normandie

Offre de formation des lycées

Schéma des études supérieures

Les écoles spécialisées

La Classe Prépa aux Grandes Ecoles (CPGE)

Le Brevet de Technicien Supérieur (BTS)

Le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT)

La licence

Les filières d'études après le bac

Tutorat possible en 1ère année

AutonomieTravail personnel important

Parcours différents selon les universités

Objectif études longues (bac+5)

Spécialisation progressive

20 à 30 heures de cours / semaine

Durée 3 ans180 ects

La licence

Durée 3 ans180 ectsgrade licence

35 à 40h de cours/ sem

Contrat d'apprentissage possible

22 à 26 semaines de stage

600 h de projets tutorés

24 spécialités avec différents parcours

Priorité bacs technos

En IUT (Institut Universitaire de Technologie)

BUT: Bachelor Universitaire de technologie

Très encadréEnviron 30 étudiants

119 spécialitésoptions très ciblées

Contrat d'apprentis-sage possible

Objectifinsertionprofessionnelle

Priorité aux bacs pros et technos

8 à 16 semaines de stage

30 à 33h de cours / sem

En lycéeou école

Durée 2 ans120 ects

Le BTS (Brevet de Technicien Supérieur)

Prévues sur 2 ans, en lycée, validation de 120 ectsObjectif: préparer les concours. Possibilité d'autres poursuites études ou de réorientationEmploi du temps chargé et beaucoup de travail personnel. 3 voies de classes prépas:LittéraireEconomique et commercialeScientifique

Les CPGE: Classe Prepa aux grandes écoles

Ecoles de journalisme

Ecoles du social

Ecoles du paramédical

Ecoles d'arts

Instituts d'Etudes Politiques

Ecoles d'architecture

Ecoles d'ingénieurs

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Permanence de rdv au lycée:prendre rdv auprès de la vie scolaire

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CONTACT

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Construire son projet d'orientation au lycée

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"Cela semble toujours impossible jusqu'à ce qu'on le fasse"
Nelson Mandela

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« Celui qui n'a jamais fait d'erreur n'a jamais fait de découverte"
Albert Einstein

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"J'accepte la grande aventure d'être moi"
Simone de Beauvoir

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"La chute n'est pas un échec. L'échec c'est de rester là où on est tombé"
Socrate

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"Pour savoir où aller, encore faut-il savoir qui on est"
Ilona Boniwell

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"Certains veulent  que ça arrive, d'autres aimeraient que ça arrive et d'autres font que ça arrive"
Michael Jordan

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"Il y a plus de courage que de talent dans la plupart des réussites"
Félix Leclerc

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"Je ne perds jamais. Soit je gagne, soit j'apprends"
Nelson Mandela

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"Nous sommes nos choix"
Jean-Paul Sartre

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"Être différent n'est ni une bonne ni une mauvaise chose. Cela signifie simplement que vous êtes suffisamment courageux pour être vous-même"
Albert Camus

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"Vous devez être le changement que vous voulez voir dans le monde"
Gandhi

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"Tout ce qui est impossible reste à accomplir"
Jules Verne

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"Il ne faut avoir aucun regret pour le passé, aucun remord pour le présent, et une confiance inébranlable pour l'avenir"
Jean Jaurès

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"La vie est un défi à relever, un bonheur à mériter, une aventure à tenter"
Mère Térésa

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"Il faut d'abord savoir ce que l'on veut, il faut ensuite le courage de le dire, il faut enfin l'énergie de le faire"
Georges Clemenceau

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"La seule façon de faire du bon travail est d'aimer ce que vous faites. Si vous n'avez pas encore trouvé, continuez à chercher"
Steve Jobs

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"L'intelligence, ça n'est pas ce que l'on sait mais ce que l'on fait quand on ne sait pas"
Jean Piaget