# data[].attributes.headline
Según Tenti Fanfani Emilio "es imposible que la escuela actual pueda
satisfacer gran parte de las expectativas que la sociedad deposita en
ella". la escuela es sobre exigida y subdotada de recursos, tiempos y
recursos humanos. 

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Según Tenti Fanfani Emilio "es imposible que la escuela actual pueda
satisfacer gran parte de las expectativas que la sociedad deposita en
ella". la escuela es sobre exigida y subdotada de recursos, tiempos y
recursos humanos. 

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Según Merieu Phillipe la escuela transmite saberes que forman al educando
para la libertad de elección para su vida, su futuro. La escuela democrática
debe enseñarles a sus alumnos a postergar, simbolizar y cooperar. 

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Según Merieu Phillipe la escuela transmite saberes que forman al educando
para la libertad de elección para su vida, su futuro. La escuela democrática
debe enseñarles a sus alumnos a postergar, simbolizar y cooperar. 

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* Superar la mirada crítica de la sociedad hacia la escuela 

# data[].attributes.subject
* Superar la mirada crítica de la sociedad hacia la escuela 

# data[].attributes.headline
* Resignificar la importancia de la escuela en la formación del ejercicio de
la democracia. 

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* Resignificar la importancia de la escuela en la formación del ejercicio de
la democracia. 

# data[].attributes.headline
* Transmitir saberes emancipadores: Es necesario en este sentido, entender
el conocimiento como una herramienta que promueve la libertad. Los contenidos
deben dejar de ser una “materia aislada” que el “profesor pide que aprendan”
para pasar a recuperar su significación real a nivel cultural. El desafío
consiste en interpretar, como dice Meirieu: "que los saberes escolares no
son utilidades escolares…sino herramientas de formación (1).” 

* Formar para el ejercicio de la democracia: Cito a Meirieu: “Una escuela
equilibrada es una escuela que no pone a los alumnos en una situación de
elección constante, pero tampoco es una escuela en la que los niños nunca
pueden elegir nada. Es una escuela que sabe identificar cuáles son las
elecciones que van a permitir formar al niño; y trabajar sobre esas elecciones
con el niño(2)." 

Esta cita me recuerda mucho a una que leí durante la formación, en un libro
del mismo autor (Aprender si, pero ¿cómo?) y decía algo como : es así, en
constante tensión entre el has lo que tú quieras y has lo que yo quiero, como
se puede generar un querer común, un querer aprender (no es textual la cita,
pero la idea es esa)

1-Meirieu Philippe: “La opción de educar y la
responsabilidad Pedagógica”. Conferencia dictada el 30 de octubre del 2013.
Ministerio de Educación República Argentina. 2013 (pg. 8) 

2- Meirieu Philippe: “La opción de educar y la
responsabilidad Pedagógica”. Conferencia dictada el 30 de octubre del 2013.
Ministerio de Educación República Argentina. 2013 (pg. 15) 

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* Transmitir saberes emancipadores: Es necesario en este sentido, entender
el conocimiento como una herramienta que promueve la libertad. Los contenidos
deben dejar de ser una “materia aislada” que el “profesor pide que aprendan”
para pasar a recuperar su significación real a nivel cultural. El desafío
consiste en interpretar, como dice Meirieu: "que los saberes escolares no
son utilidades escolares…sino herramientas de formación (1).” 

* Formar para el ejercicio de la democracia: Cito a Meirieu: “Una escuela
equilibrada es una escuela que no pone a los alumnos en una situación de
elección constante, pero tampoco es una escuela en la que los niños nunca
pueden elegir nada. Es una escuela que sabe identificar cuáles son las
elecciones que van a permitir formar al niño; y trabajar sobre esas elecciones
con el niño(2)." 

Esta cita me recuerda mucho a una que leí durante la formación, en un libro
del mismo autor (Aprender si, pero ¿cómo?) y decía algo como : es así, en
constante tensión entre el has lo que tú quieras y has lo que yo quiero, como
se puede generar un querer común, un querer aprender (no es textual la cita,
pero la idea es esa)

1-Meirieu Philippe: “La opción de educar y la
responsabilidad Pedagógica”. Conferencia dictada el 30 de octubre del 2013.
Ministerio de Educación República Argentina. 2013 (pg. 8) 

2- Meirieu Philippe: “La opción de educar y la
responsabilidad Pedagógica”. Conferencia dictada el 30 de octubre del 2013.
Ministerio de Educación República Argentina. 2013 (pg. 15) 

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Estoy en pareja desde hace muchos años...y es la mejor compañía en todo lo que he dicho antes !

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Estoy en pareja desde hace muchos años...y es la mejor compañía en todo lo que he dicho antes !

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Sin lugar a dudas leer también debería formar parte de esta presentación!

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Sin lugar a dudas leer también debería formar parte de esta presentación!

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Otra cosa importante es la música...y en especial el piano...comparto un link con la música que he compuesto e interpretado

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Otra cosa importante es la música...y en especial el piano...comparto un link con la música que he compuesto e interpretado

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Las mascotas también son, sin dudas...una pieza importante en mi vida . 

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Las mascotas también son, sin dudas...una pieza importante en mi vida . 

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Y este tema del mate es independiente de las condiciones climátivas :)

# data[].attributes.subject
Y este tema del mate es independiente de las condiciones climátivas :)

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Sentarme a tomar mate mientras disfruto de la vida es sin duda uno de los privilegios y placeres más grandes en esta hermosa zona del mundo 

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Sentarme a tomar mate mientras disfruto de la vida es sin duda uno de los privilegios y placeres más grandes en esta hermosa zona del mundo 

# data[].attributes.headline
Mi nombre es Nicolás y soy docente de grado en la escuela 154 de San Carlos de Bariloche

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Mi nombre es Nicolás y soy docente de grado en la escuela 154 de San Carlos de Bariloche