# data[].attributes.body
很喜欢真实的故事，能感受到一线教师的力量

# data[].attributes.body
Feifei和Abbie非常流畅的配合。举出具体推动教育创新的例子。

# data[].attributes.body
思路清晰，主题明确；真实故事分享，非常动人。

# data[].attributes.body
超级有力量的故事，感受到教育的“神奇”能量

# data[].attributes.body
国内公立学校目前有创客教育的尝试吗？

# data[].attributes.body
最开始有对话题的定义、科普，圈定了明确的探讨范围👍
cicy

# data[].attributes.body
如何在三线城市的教育中加入创课的元素？

# data[].attributes.headline
Sarah: Abbie 和 Feifei的分享让我联想到了High Tech High的创始人Rob Riordan在阿佛中国教育论坛上说的一句话：我们并不需要高科技的加持或者昂贵的器材才能开展创客教育。Abbie在ppt中提到的项目调研、实地勘察、science fair等就是很好的例子。

# data[].attributes.subject
Sarah: Abbie 和 Feifei的分享让我联想到了High Tech High的创始人Rob Riordan在阿佛中国教育论坛上说的一句话：我们并不需要高科技的加持或者昂贵的器材才能开展创客教育。Abbie在ppt中提到的项目调研、实地勘察、science fair等就是很好的例子。

# data[].attributes.body
创客教育更大胆的想象方式是什么？国际上的做法high tech high、altschool等等如何看待～
cicy

# data[].attributes.body
能看到更多创客教育的示例，我所经历的公立教育里面创客教育的方式比较传统，基本都是合唱团，舞蹈团，话剧团等。希望看到更多的形式。：）

# data[].attributes.body
网课有没有可能是一个新的方式方法呢？

# data[].attributes.body
希望能更清楚地知道什么是创客教育？

# data[].attributes.body
更多孩子在创造中的画面、视频等等

# data[].attributes.body
其实每个学生都有很多可以分享给别人的知识、能力、和经验，他们本事都非常的powerful，可能都不需要我们去Empower。希望每一个”小天才“都可以被发现。

# data[].attributes.body
我喜欢故事分享！这些故事和图片很有力量，感谢分享！

# data[].attributes.headline
喜欢平衡的idea，学校奖励character的方式太棒了～

# data[].attributes.subject
喜欢平衡的idea，学校奖励character的方式太棒了～

# data[].attributes.body
小说的分享与小说和自己的联系

# data[].attributes.body
平衡这个词，在我脑海里停了很久。

# data[].attributes.body
博古通今，经典引用很棒👍
cicy

# data[].attributes.body
"生命力“这个词真的太打动我了

# data[].attributes.body
presenter内心的真实想法
深入探讨为什么会内卷以及为什么会躺平
找出反内卷的道路：自我实现
非常有感染力

# data[].attributes.body
很喜欢给出的解决方案，有自己的思考

# data[].attributes.headline
sarah，哪里可以看到你的小说？

# data[].attributes.subject
sarah，哪里可以看到你的小说？

# data[].attributes.body
sarah的小说什么时候出版？

# data[].attributes.body
怎么能让家长和孩子心平气和的沟通？

# data[].attributes.body
我自己怎么反内卷。。。

# data[].attributes.headline
ppt文字可以少一点，更精简概括

# data[].attributes.subject
ppt文字可以少一点，更精简概括

# data[].attributes.body
反内卷是有门槛的吗？

# data[].attributes.headline
让我们回忆第一次听到内卷这个词，很有意思

# data[].attributes.subject
让我们回忆第一次听到内卷这个词，很有意思

# data[].attributes.body
内卷不仅仅是学校和学生面临的问题，也是家长的问题。家长是不是也应该有相关课程帮助他们学会沟通和反内卷？

# data[].attributes.body
内卷感觉是不是一种集体的“精神内耗” ？

# data[].attributes.headline
内卷是自我实现的表现，还是随波逐流的表现——与自我实现其实相反？这也是我一直在思考的问题～

# data[].attributes.subject
内卷是自我实现的表现，还是随波逐流的表现——与自我实现其实相反？这也是我一直在思考的问题～

# data[].attributes.body
visual上可以精简一些，我稍微有点没有消化完文字，就讲完了。意犹未尽呀。

# data[].attributes.body
刚刚Holly提到一点是在满足基本物质需求的基础上找到适合自己的道路，但对于很多人来说满足基本物质需求就需要付出很多很多的努力，没办法放弃内卷

# data[].attributes.headline
希望出现更多像Sarah&Holly这样的老师～

# data[].attributes.subject
希望出现更多像Sarah&Holly这样的老师～

# data[].attributes.body
内卷是一个结构性问题，如何从社会层面上思考这个问题？

# data[].attributes.body
基于自己的理论框架结合真实案例，骨架完整且有血有肉，听得很愉快～

# data[].attributes.body
好奇创客教育的核心是什么？

# data[].attributes.body
希望可以看到更完整的包括evaluation的框架～

# data[].attributes.body
也很好奇在不同地区，有着不同资源的情况下，好的创客教育案例和不好的创客教育案例会有哪些

# data[].attributes.body
文言文quote哈哈哈！

# data[].attributes.body
内卷的成因是很复杂的，它的出现对我而言也是必然的。我们是不是能从其他国家的教育体系/社会体系中探索一下能够让内卷带来的压力减少的方法呢

# data[].attributes.body
希望整个presentation中的主要观点/论点可以更清晰得展示出来，这样更好follow～