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PROPUESTA PEDAGÓGICA DE FEDERÍCO FROEBEL.

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Creador del primer jardín de infancia. Ve en el niño un ser activo en continuo proceso de desarrollo.

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Destaca el valor de la experiencia directa y sostiene la necesidad de que la educación se apoye en los conocimientos de la psicología.

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Gran inspirador de este movimiento

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La Escuela Nueva ha sido centro de innumerables criticas; desde la escuela Tradicional se sostiene que La Escuela Nueva olvida el valor formativo del trabajo y del esfuerzo y que los niños se encuentran condicionados por el entorno social. Desde la escuela Critica se la acusa de no tener en cuenta los intereses institucionales y que los alumnos son manipulados ofreciéndoles una realidad aparente.

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Principales consignas de la Escuela Nueva

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Principales consignas de la Escuela Nueva

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Desarrollo de la personalidad, liberación del individuo, exaltación de la naturaleza, desarrollo de la creatividad.

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Esta concepción deja de centrar la atención en la relación del maestro hacia el alumno, para dar lugar a lo revolucionario de este pensamiento... El niño en el centro del proceso.

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Esta revolución en el campo educativo fue propulsada curiosamente por médicos y psicólogos.

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Como contracorriente a la escuela tradicional,comienza a proyectarse en Europa y a tomar forma en diferentes lugares del mundo a finales del siglo XlX.