# data[].attributes.body
Câu 1: nghị luận

# data[].attributes.body
Phương thức biểu đạt chính: Tự sự

# data[].attributes.body
PTBĐ chính Nghị luận

# data[].attributes.body
GIANG MINH

# data[].attributes.body
tự sự

# data[].attributes.body
Phương thức biểu đạt chính: tự sự

# data[].attributes.body
Tác giả nhận ra rằng quyền được đến trường là quyền cơ bản nhất của mọi người. Ông học được nghị lực sống, sự giàu có của nền văn hóa Afghanistan, về tầm quan trọng của việc lắng nghe học trò, tôn trọng sự khác biệt của mỗi cá nhân, đặc biệt là việc nâng đỡ các em khỏi những tổn thương.

# data[].attributes.body
Suốt hai năm qua tác giả đã nhìn tháy ngọn lưa khát kjhao tri thức trên gương mặt các nữ học sinh của mình. Nhận ra quyền được đến trường là cơ bản nhất của mọi người. được học nghị lực sống từ những bài thơ tiểu luận truyện ngắn của học sinh. Dạy tác giả về sự giàu có của nền văn hóa Afghanistan, về tầm quan trọng của việc lắng nghe học trò, toontrongj sự khác biệt của mỗi cá nhân, đặc biệt là việc nâng đỡ các em khỏi những tổn thương.

# data[].attributes.body
Câu 3: Những bài học tác giả nhận ra rằng:

+ Quyền được đến trường là quyền cơ bản nhất của con người

+ Bài học về nghị lực sống

+ Ý nghĩa của sự hòa bình

+ Nữ quyền cần được tôn trọng

+ Sự giàu có của nền văn hóa Afghanistan

+ Tầm quan trọng của sự lắng nghe

+ Tôn trọng sự khác biệt của mỗi cá nhân

+ Phải biết nâng đỡ mọi người khỏi những tổn thương.

# data[].attributes.body
Theo em, suốt hai năm tham gia công tác giảng dạy tình nguyện, tác giả đã học được tầm quan trọng của việc lắng nghe và nâng đỡ học trò, bởi các em đều sở hữu “ngọn lửa khát khao tri thức” nhưng bị vùi dập bởi những tổn thương của chiến tranh và xung đột.

# data[].attributes.body
Vì tác giả đã chỉ cho M.H. thấy được sức sống mãnh liệt của những cái cây mà mình trồng trong vườn, dù có thể nào cây cũng có thể phát triển, giống như lời khuyên của tác giả đến M.H. hãy cố gắng vươn lên giống như cái cây trong vườn mình vậy, dù có trong bất cứ hoàn cảnh khó khăn như thế nào, chỉ cần cố gắng, nghị lực vươn lê sẽ vượt qua tất cả khó khăn.

# data[].attributes.body
“Một nền giáo dục đầy ắp tình yêu và sự quan tâm” của tác giả thật là một giấc mơ mà không chỉ riêng các học sinh mà các bậc cha mẹ, thầy cô đều mong muốn. Bởi nếu có tình yêu thương, ta sẽ căng tràn sức sống, giúp đỡ nhau vượt qua mọi khó khăn một cách tích cực nhất. Và chắc hẳn trên đời này, không ai là không muốn mình sống trong một môi trường đầy ắp tình yêu và hơn hết chính là quan tâm. Bởi quan tâm là biểu hiện rõ nhất cho thấy được tình yêu, giúp con người ta có thể gắn kết với nhau một cách bền chặt nhất.

# data[].attributes.body
Suốt hai năm tham gia công tác giảng dạy tình nguyện, tác giả đã học được : Nhiệm vụ của giáo viên không chỉ là truyền kiến thức mà thực sự nhiều hơn thế. Và nếu sẵn sàng lắng nghe, người thầy sẽ luôn được khai sáng từ chính học trò của mình.

# data[].attributes.body
Có thể nói, không chỉ riêng tác giả mà ai trong chúng ta cũng mơ ước vè một giấc mơ “một nền giáo dục đầy ắp tình yêu và sự quan tâm”. Bởi lẽ môi trường giáo dục là nơi ta được cung cấp tri thức cho cuộc sống sau này. Sẽ thật tuyệt vời nếu như tất cả đều được xuất phát từ tình thương yêu lẫn nhau và được đối xử công bằng và bình đẳng. Chỉ khi học sinh được quan tấm và yêu thương thì mới có thể học tập thật tốt. Như thế mới có thể tạo ra một môi trường giáo dục tuyệt vời

# data[].attributes.body
Câu 2 :

Bởi cái cây, khác với thứ thuốc trầm cảm, nó mang màu của sự sống, của sự hy vọng và nguồn sống mãnh liệt. Mỗi cái cây là mỗi câu chuyện về hành trình vượt qua bóng tối của mặt đất, vươn tới ánh sáng của bầu trời. Cũng như hoàn cảnh mà người trầm cảm đối mặt. Vì thế thầy giao chọn chỉ những cái cây để em học sinh cảm nhận được hình ảnh của chính mình, từ đó vực dậy tinh thần mà không bị ảnh hưởng bởi những cơn đau đầu từ thuốc

# data[].attributes.body
Một nền giáo dục có sự quan tâm, chăm sóc là một điều cần thiết bởi hiện nay rất nhiều học sinh đang trải qua những ngày tháng áp lực với học tập, lao đầu ngày đêm vào bài vở. Vì thế, ước mơ đó không chỉ của riêng tác giả mà còn của những học sinh ngày nay, mong muốn đến trường với sự thoải mái, được quan tâm, chăm sóc và đồng cảm với những gì mà họ đang trải qua. Bởi tình  yêu sẽ đem đến hạnh phúc, giúp con người gắn kết và thấu hiểu, nhất là trong môi trường giáo dục hiện nay.

# data[].attributes.body
Câu 2: Theo tôi, khi biết tin MH bị trầm cảm, tác giả đã đưa em đến nhà và có đôi lời tâm sự. Tác giả đã chỉ cho cô bé những cái cây mình trồng vì muốn cho MH thấy rằng: Dẫu ở bất kì hoàn cảnh khó khan thế nào, chỉ cần có nghị lực sống mãnh liệt thì ta vẫn có thể sống tốt, sống khỏe cũng như những cái cây vẫn tách mầm và nảy nở giữa mảnh đất khô cằn thiếu dinh dưỡng.

# data[].attributes.body
Câu 1: Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản là nghị luận.

Câu 2: Sau khi biết tin M.H. bị trầm cảm, tác giã đã đưa em đến nhà và có đôi lời tâm sự. Theo em, tác giả lại chỉ cho M.H. những cái cái cây mà mình trồng trong vườn vì những cái cây có sức sống mãnh liệt, như ngụ ý muốn giúp cô vực dậy tinh thần.

Câu 3: Qua nội dung bài viết, theo em, suốt hai năm tham gia công tác giảng dạy tình nguyện, những điều mà tác giả đã học được là nghị lực sống, khát vọng hòa bình, nữ quyền được tôn trọng của những con người Afghanistan, lắng nghe, tôn trọng sự khác biệt và nâng đỡ những học sinh khỏi những tổn thương.

Câu 4: Theo em, giấc mơ “một nền giáo dục đầy ắp tình yêu thương và sự quan tâm” của tác giả không chỉ cho riêng tác giả mà đó còn là giấc mơ cho những học sinh Afghanistan. Đó là một giấc mơ về khát vọng được đến trường mà không cần lo nghĩ về những khó khăn, vấn nạn của cuộc sống. Không chỉ vậy, giấc mơ ấy như muốn nâng đỡ, bảo vệ tâm hồn của những em học sinh chịu nhiều tổn thương. Thật vậy, đó là một giấc mơ cao cả.

# data[].attributes.body
Có lẽ  “một nền giáo dục đầy ắp tình yêu và sự quan tâm” là một giấc mơ mà bao thế hệ học sinh cũng như các nhà giáo luôn khao khát từng ngày. Vì chính tình yêu thương giữa trò và thầy sẽ giúp ta thấu hiểu nhau, san sẻ những “đắng cay ngọt bùi” của hành trình chinh phục tri thức nhân loại. Qua đó nhằm thể hiện đạo đức nhà giáo, mối quan hệ thầy trò sẽ trở nên khắn khít hơn và hình thành nên một môi trường học tập vui chơi với nhiều niềm vui và lòng nhân ái.

# data[].attributes.body
nghị luận

# data[].attributes.body
Phương thức biểu đat chính: Nghị luận

# data[].attributes.body
Nghị luận

# data[].attributes.body
Tác dụng của việc lắng nghe:

+Thu phục lòng ngừoi

+Cách thức rút ngắn con đường tới thành công

+Thoả mãn nhu cầu được tôn trọng

+Tạo lập, xây dựng các mối quan hệ tốt đẹp

+Phương pháp hữu hiệu giải quyết xung đột, mâu thuẫn

# data[].attributes.body
Nghị luận

# data[].attributes.body
Phương thức biểu đạt chính : nghị luận

# data[].attributes.body
Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận

# data[].attributes.body
Lắng nghe có 5 tác dụng:

-Đóng vai trò quan trọng trong nghệ thuật giao tiếp

-Là một trong những phương thức thu phục lòng người, xây dựng được các mối quan tốt đẹp hơn

-Là cách thức để rút ngắn con đường tới thành công.

-Là  biện  pháp  hữu  hiệu  để  giải  quyết  xung  đột,  mâu  thuẫn

# data[].attributes.body
nghị luận

# data[].attributes.body
PTBĐ chính: nghị luận

# data[].attributes.body
Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận

# data[].attributes.body
Nghị luận

# data[].attributes.body
Nghị luận

# data[].attributes.body
Tcas dụng của việc lắng nghe: đóng vai trò quan trọng trong nghệ thuật giao tiếp, là một trong những phương thức thu phục lòng người, là cách thức để rút ngắn con đường tới thành công, Nên khi ta lắng nghe đối phương nói bằng cảđôi tai, ánh mắt, bằng thái độ chân thành là cách chúng ta làm thỏa mãn nhu cầu được tôn trọng, đáp ứng sở nguyện được người khác lắng nghe mình nói của đối phương, lắng nghe còn là biểu hiện của  sự chia sẻ, an ủi một ai đó. Và lắng nghe không chỉ giúp chúng ta tạo lập, xây dựng được các mối quan tốt đẹp hơn mà còn  là  biện  pháp  hữu  hiệu  để  giải  quyết  xung  đột,  mâu  thuẫn.  Bởi  khi  ta  thực  sự  chú  tâm  và  lắng nghe một cách chân thành thì chính sự thành tâm sẽ biến thành dòng nước mát xoa dịu cơn tức giận của  đối  phương.  Đồng  thời  họ  cảm  thấy  được  tôn  trọng  nên  cởi  mở  hơn  trong  việc  giải  quyết  các vấn đề khúc mắc giữa hai bên.

# data[].attributes.body
Theo em, tác giả cho rằng: “Trong cuộc sống, không thể trao đi một cục đá lạnh lại đòi về những tình cảm yêu thương, ấm áp” vì được tôn trọng là nhu cầu của mỗi người nên khi lắng nghe là cách làm chúng ta làm thỏa mãn nhu cầu, đáp ứng sở nguyện của đối phương.

# data[].attributes.body
Tác dụng của việc lắng nghe:

+ Tạo lập, xây dựng các mối quan hệ tốt đẹp

+ Biện pháp hữu hiệu để giải quyết xung đột, mâu thuẫn

+ Giúp đối phương cảm thấy được tôn trọng và trở nên cởi mở hơn trong việc giải quyết các vấn đề.

# data[].attributes.body
1)    NGHỊ LUẬN

# data[].attributes.body
Các tác dụng của việc lắng nghe:

- là một trong những phương thức thu phục lòng người

- là cách thức để rút ngắn con đường tới thành công

- thỏa mãn nhu cầu được tôn trọng

- giúp chúng ta tạo lập, xây dựng được các mối quan tốt đẹp hơn

- là biện pháp hữu hiệu để giải quyết xung đột, mâu thuẫn

# data[].attributes.body
Em đồng ý. Vì “Nói ít lại, nhìn và lắng nghe nhiều hơn” sẽ khiến cho người khác cảm thấy được tôn trọng và chính bản thân mình cũng được học hỏi nhiều hơn. Bên cạnh đó chúng ta cũng nên nhớ rằng con người sinh ra chỉ có một cái miệng nhưng lại có hai cái tai và hai con mắt và đó chính là vũ khí sắc bén giúp ta phát triển hơn từng ngày.

# data[].attributes.body
Câu 2: việc lắng nghe được tác giả thể hiện với

_ lắng nghe đối phương nói bằng cảđôi tai, ánh mắt, bằng thái độ chân thành là cách chúng ta làm thỏa mãn nhu cầu được tôn trọng, đáp ứng sở nguyện được người khác lắng nghe mình nói của đối phương

_ lắng nghe không chỉ giúp chúng ta tạo lập, xây dựng được các mối quan tốt đẹp hơn mà còn  là  biện  pháp  hữu  hiệu  để  giải  quyết  xung  đột,  mâu  thuẫn

_ khi  ta  thực  sự  chú  tâm  và  lắng nghe một cách chân thành thì chính sự thành tâm sẽ biến thành dòng nước mát xoa dịu cơn tức giận của  đối  phương

_ khi ta biết lắng nghe người khác sẽ cảm  thấy  được  tôn  trọng  nên  cởi  mở  hơn  trong  việc  giải  quyết  các vấn đề khúc mắc giữa hai bên.

# data[].attributes.body
Câu 2 :

+Lắng nghe đóng vai trò quan trọng trong nghệ thuật giao tiếp
+Là một trong những phương thức thu phục lòng người, là cách thức để rút ngắn con đường tới thành công,
+ thoả mãn nhu cầu được tôn trọng, đáp ứng sở nguyện được người khác lắng nghe, nhiều nỗi lòng được chia sẻ, được thấu hiểu.
+Và lắng nghe không chỉ giúp ta tạo lập xây dựng được các mối quan hệ tốt đẹp hơn mà còn là biện pháp hữu hiệu để giải quyết xung đột mâu thuẫn

# data[].attributes.body
Câu nói của tác giả là hoàn toàn chính xác, bởi tình yêu thương ấm áp là điều to lớn, cao cả mà dường như chẳng thể mua được bằng tiền, huống chi là cục đá vô giá trị, do vậy, không thể đòi hỏi những điều cao cả hơn những gì mình cho đi

# data[].attributes.body
3
Tác giả cho rằng: “Trong cuộc sống, không thể trao đi một cục đá lạnh lại đòi về những tình cảm yêu thương, ấm áp” vì thế giới vận hành bằng cảm xúc, chúng ta trao đi những gì thì sẽ nhận lại xứng đáng. Cũng như cho đi tình cảm ngọt ngào mới nhận lại những điều tốt đẹp

# data[].attributes.body
Câu 1 : phương thức biểu đạt chính - nghị luận

# data[].attributes.body
Sở dĩ "không thể trao đi một cục đá lạnh để đòi về yêu thương” vì ai cũng có nhu cầu được lắng nghe, ta có lắng nghe, quan tâm người khác mới được nhận lại những điều xứng đáng. Có trao đi thì mới được nhận lại, đó là quy luật sống, trong cách đối nhân xử thế giữa người với người.

# data[].attributes.body
Nói ít lại và lắng nghe nhiều hơn là điều cần thiết bởi cái miệng con người rất khó kiểm soát, nếu lỡ một câu vạ miệng cũng có thể làm tổn thương người khác, ngược lại đôi tai để lắng nghe những an ủi, từ đó mà thấu cảm đến người khác. Ngoài ra, phải lắng nghe người khác thì mới có thể tìm thấy những đồng cảm. Do vậy, con người sinh ra có  hai tai và một miệng là để lắng nghe nhiều hơn

# data[].attributes.body
Theo em, tác giả cho rằng:” Trong cuộc sống, không thể trao đi một cục đá lạnh lại đòi về những tình cảm yêu thương, ấm áp” là bởi vì “cục đá lạnh” ở đây là người vô cảm, lạnh nhạt, thờ ơ. Thế nên không lí nào khi ta đối xử với người khác vô cảm như thế thì không thể bắt người khác đối xử ấm áp với bản thân mình. Bởi đấy là luật đối nhân xử thế. Khi ta cho đi những gì thì ắt hẳn ta sẽ nhận lại tương tự những điều ấy.

# data[].attributes.body
Có lẽ, quan niệm: “Nói ít lại, nhìn và lắng nghe nhiều hơn” mà tác giả đã trình bày trong văn bản là đúng đắn. Vì ta cần lắng nghe để biết và hiểu được thế giới rộng lớn ngoài kia có những gì. Nói ít lại để học hỏi nhiều hơn thay vì dạy dỗ người khác. Thật vậy, “Nói ít lại, nhìn và lắng nghe nhiều hơn” là điều cần thiết.

# data[].attributes.body
Tôi đồng tình với quan điểm "Nói ít lại, nhìn và lắng nghe nhiều hơn". Bởi, khi chúng ta nhìn và lắng nghe, ta sẽ học hỏi được nhiều thứ. bên cạnh đó, khi chúng ta im lặng, lắng nghe, ta sẽ được mọi người quý trọng hơn, tạo dựng được mối quan hệ tốt đẹp.

# data[].attributes.body
trao đi yêu thương để nhận lại yêu thương ta không thể nào trao đi cục đá lạnh nhưng lại đòi về những tình cảm yêu thương ấm áp.tác giả muốn đề cao tầm quan trọng của cảm xúc ,của tình người

# data[].attributes.body
quan điểm "nói ít lại, nhìn và lắng nghe nhiều hơn" là đúng đắn vì nói ít lại để tránh gây tổn thương cho người khác. Quan sát nhiều hơn để nhìn nhận sự việc và học hỏi thế giới muôn màu. Lắng nghe nhiều hơn để hiểu thấu tâm tư và quan điểm của con người, đáp ứng như cầu sẻ chia của người xung quanh, trở thành người đáng tin cậy

# data[].attributes.body
“Nói ít lại, nhìn và lắng nghe nhiều hơn”, đây là một quan điểm vô cùng đúng đắn. Tác giả đã cho rằng “mỗi người sinh ra chỉ có một cái miệng nhưng có hai cái tai”. Miệng chính là một vũ khí sắc nhọn khi ta không biết sử dụng hợp lí. Nó cũng giống như con dao hai lưỡi vậy, có thể giết chết chúng ta và mọi người xung quanh bất cứ lúc nào. Bởi thế chỉ cần nói khi thật sự cần thiết. Hãy nhìn và lắng nghe mọi thứ nhiều hơn, nó sẽ giúp ta trau dồi bản thân mỗi ngày. Đừng bao giờ nói khi ta chưa nhìn hay lắng nghe việc gì đó.

# data[].attributes.body
"Nói ít lại, nhìn và lắng nghe nhiều hơn" bởi lẽ khi ta quan sát và lắng nghe, ta sẽ tiếp nhận được những thông tin và kiến thức cần thiết. Bên cạnh đó việc ta nghe nhiều, chịu quan sát và nói ít cũng thể hiện đức tính khiêm nhường... Chính vì thế "nói ít lại, nhìn và lắng nghe nhiều hơn" là điều vô cùng cần thiết!

# data[].attributes.body
Em đồng tình với quan điểm: "Nói ít lại, nhìn và lắng nghe nhiều hơn" của tác giả. Bởi lẽ, khi lắng nghe đối phương của mình sẽ làm họ cảm thấy có được sự tôn trọng, thấu hiểu. Khi nói ít hơn, chúng ta sẽ hạn chế có những lời nói làm tổn thương đến người khác. Đặc biệt là lúc ta nóng giận, nếu như ta biết lắng nghe đối phương và nói ít lại, ta sẽ dễ kiềm chế được cảm xúc của mình. Vì thế mà "nói ít lại, nhìn và lắng nghe nhiều hơn" là một phương thức giúp ta thu phục lòng người

# data[].attributes.body
Nói ít lại, nhìn và lắng nghe nhiều hơn" là một điều cần thiết trong cuộc sống này. Nói chỉ giúp chúng ta bộc lộ cảm xúc nhất thì, nhưng nhìn và lắng nghe lại thể hiện sự phân tích, suy nghĩ trong ta một khoảng thời gian. Khi ta biết nhìn và lắng nghe còn thể hiện sự tôn trọng của mình với người đang nói. Sau khoảng khắc nhìn và lắng nghe ta còn có thể xây dựng lên cho mình những suy nghĩ sáng tạo, mới mẻ hơn. Biết rằng ai cũng muốn mình là những cá thể riêng biệt, muốn mình được thể hiện bản thân nhưng cuộc sống này không chỉ có mình ta, nếu ta nói không ai nghe sẽ thực sự cảm thấy cô đơn và ngược lại người khác cũng thế. Nên hãy học cách nhìn và lắng nghe để cảm nhận được những nốt nhạc trầm lắng nhất giữa cuộc sống vội vã.

# data[].attributes.body
Tôi đồng tình quan niệm “Nói ít lại, nhìn và lắng nghe nhiều hơn”. Vì khi đó ta sẽ thể hiện sự tôn trọng người khác khi giao tiếp, giúp mối quan hệ giữa người với người trở nên tốt đẹp thể hiện sự quan tâm, thấu hiểu nhau hết mực. Qua đó ta sẽ trau dồi nhiều hơn, giúp ta nắm bắt vấn đề một cách hữu hiệu nhất. Hãy kết nối triệu trái tim bằng ánh mắt và thính giác nhạy bén nhé!

# data[].attributes.body
Phương thức biểu đạt chính của văn bản là nghị luận

# data[].attributes.body
phương thức biểu đạt chính: nghị luận

# data[].attributes.body
PTBĐ : Nghị luận

# data[].attributes.body
nghị luận

# data[].attributes.body
Câu 4: Có lẽ, quan niệm: “Yêu và biết cách yêu là hai điều khác nhau” của tác giả là đúng đắn. Yêu chính là cảm xúc nhưng biết cách yêu chính là cách bộc lộ cảm xúc ấy ra bên ngoài. Nhưng không phải ai cũng có thể biết cách yêu đúng đắn vì có những khi ta yêu nhưng yêu chưa đúng cách, yêu chính mình hay yêu bất kỳ ai. Cũng giống như việc bố mẹ yêu thương con cái, chở che đứa trẻ ấy một cách thái quá dẫn đến việc đứa trẻ không được lớn khôn hoàn toàn. Thật vậy, yêu và biết cách yêu là hai việc khác nhau.

# data[].attributes.body
PTBĐ chính: nghị luận

# data[].attributes.body
Câu 3: Trong văn bản, tác giả cho rằng: “Sự giao tiếp thực sự giữa con người với nhau có thể vượt qua ngôn ngữ.” Có lẽ vì con người có được sự tinh tế, nhạy cảm nên họ mới có thể hiểu nhau mà không cần qua bất kỳ thứ ngôn ngữ gì. Khi đó, họ cũng chẳng cần đến bất kỳ lời diễn tả nào cũng có thể hiểu thấu lẫn nhau.

# data[].attributes.headline
: Biện pháp tu từ: So sánh “…như chiếc ăngten bị bỏ quên”. -	Hình thức: Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho câu văn. Câu văn thêm sống động. -	Nội dung: Nhấn mạnh, khẳng định khả năng thấu cảm của con người không được nhạy bén 

# data[].attributes.subject
: Biện pháp tu từ: So sánh “…như chiếc ăngten bị bỏ quên”. -	Hình thức: Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho câu văn. Câu văn thêm sống động. -	Nội dung: Nhấn mạnh, khẳng định khả năng thấu cảm của con người không được nhạy bén 

# data[].attributes.body
bách

# data[].attributes.body
Câu 2: Một biện pháp tu từ được sử dụng qua ngữ liệu là so sánh: như chiếc ăng ten bị bỏ quên.

Tác dụng của biện pháp tu từ đó là:

-          Hình thức: làm cho điều tác giả đang diễn tả trở nên gợi hình, gợi cảm và dễ hình dung.

-          Nội dung: bày tỏ suy nghĩ của tác giả về khả năng thấu cảm của chúng ta hiện nay.

# data[].attributes.body
Theo quan điểm cá nhân của mình, em đồng tình với quan điểm “Yêu và biết cách yêu là hai điều khác nhau”. Vì đôi lúc con người ta muốn gửi trao tình cảm đến người khác nhưng lại gây ra những “cảm xúc ngược” không đáng có ở đối phương. Do đó, có thể nói rằng, “biết cách yêu” sẽ khó khăn hơn “yêu” vì nó đòi hỏi con người ta phải có sự tinh tế. Hiểu được điều này, mỗi người trong chúng ta phải luôn có sự nhạy bén, khéo léo trong thực tế. Ta phải biết trao gửi yêu thương đến người khác đúng cách, tức nghĩa không gây cho người khác thấy khó chịu hoặc bất kì cảm giác tiêu cực nào. Bởi, như ông bà ta đã nói: “Của cho không bằng cách cho”.

# data[].attributes.body
“Sự nhạy cảm, hay đúng hơn, khả năng thấu cảm của chúng ta bây giờ giống như chiếc ăngten bị bỏ quên. Nó vẫn ở đó nhưng không ai dùng nó để bắt sóng nữa.”

-Biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn trên: so sánh “khả năng thấu cảm của chúng ta” như “chiếc ăngten bị bỏ quên”

-Tác dụng nghệ thuật: nhấn mạnh, miêu tả cụ , sinh động, tạo sức gợi hình, gợi để làm nổi bật về khả năng thấu cảm của chúng ta đang dần lãng quên nó

-Tác dụng nội dung: qua đó tác giả muốn cho ta thấy khả năng thấu cảm của mình giống như một chiếc ăngten cũ không ai dùng nó để bắt sóng nữa. Chúng ta không còn khả năng thấu cảm qua ánh mắt, nét mặt mà chỉ dựa vào những ngôn từ để hiểu một

# data[].attributes.body
Biện pháp tu từ: So sánh ( Khả năng thấu cảm của chúng ta bây giờ giống như chiếc ăngten bị bỏ quên.)
Tác dụng hình thức: nhấn mạnh, làm rõ nét khả năng thấu cảm
Tác dụng nội dung: Để chúng ta hiểu rằng khả năng thấu cảm của mỗi người hiện nay dường như đã mất đi, trơ trụi, không bắt được sóng như chiếc ăngten bị bỏ quên, con người không còn quan tâm nhau như trước.

# data[].attributes.body
Theo em, sự giao tiếp thực sự giữa con người với nhau có thể vượt qua ngôn ngữ. Bởi lẽ, chỉ cần qua một ánh mắt, chỉ cần qua một cái nhíu mày của đối phương, ta đã có thể “bắt sóng” được suy nghĩ của người khác. Và từ đó, ta cũng biết làm thế nào để giải tỏa những cảm xúc nảy sinh ấy của chính mình và đối phương.

# data[].attributes.body
Phương thức biểu đạt chính: nghị luận

# data[].attributes.body
Tác giả cho rằng: “Sự giao tiếp thật sự của con người với nhau có thể vượt qua ngôn ngữ” bởi giao tiếp còn để thấu hiểu lẫn nhau nên ta còn nhiều cách khác để bày tỏ sự quan tâm, yêu thương đến người khác như những hành động giúp đỡ, sẻ chia, sự lắng nghe và thấu hiểu.

# data[].attributes.body
Biện pháp tu từ: So sánh
Tác dụng:
+ Hình thức: gợi sự hình dung, tăng sức gợi cảm cho câu văn
+ Nội dung: Nhấn mạnh, khẳng điịnh sự vô cảm của giới trẻ hiện nay

# data[].attributes.body
Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của văn bản là nghị luận.

# data[].attributes.body
_ Biện pháp tu từ: so sánh “Sự nhạy cảm, hay đúng hơn, khả năng thấu cảm của chúng ta bây giờ giống như chiếc ăngten bị bỏ quên. Nó vẫn ở đó nhưng không ai dùng nó để bắt sóng nữa.”

_ Tác dụng:

+ Tác dụng về hình thức: nhấn mạnh, làm tăng sức biểu đạt cho câu văn

+ Tác dụng về nội dung: gợi ra một bài học cuộc sống về sự thấu cảm. khẳng định khả năng thấu cảm là vô cùng cần thiết nhưng con người đang dần lãng quên đi nó mà thay vào đó dựa dẫm vào ngôn từ quá nhiều.

# data[].attributes.body
Tác giả cho rằng: “Sự giao tiếp thực sự giữa con người với nhau có thể vượt qua ngôn ngữ” bởi vì sự giao tiếp ấy đôi khi còn xuất phát từ sự thấu hiểu của đôi bên. Không ai nói gì, chỉ nhìn nhau nhưng cũng đủ hiểu đối phương đang nghĩ gì và cần gì. “Đó là khi ta lắng nghe, không chỉ những lời nói, mà lắng nghe một làn sóng, một tín hiệu vô thanh. Những tín hiệu yếu ớt của cảm xúc”.

# data[].attributes.body
Câu 2. Biện pháp tu từ: so sánh (“Sự nhạy cảm, hay đúng hơn, khả năng thấu cảm của chúng ta
bây giờ giống như chiếc ăngten bị bỏ quên”)
- Về nghệ thuật: dùng để nhấn mạnh việc người ta lãng quên đi sự quan trọng của khả năng
thấu cảm, cũng như chiếc ăngten không còn ai dùng để bắt sóng.
- Về nội dung: người ta dần không còn thấu hiểu lẫn nhau mà chỉ dựa vào ngôn ngữ để bày tỏ. Giống như việc ăng ten vẫn có thể dùng để bắt sóng, nhưng người ta vẫn thay đổi bằng cách khác.

# data[].attributes.body
Quan điểm: “Yêu và biết cách yêu là hai điều khác nhau” mà tác giả đề cập đến là hoàn toàn đúng đắn và em đồng tình quan điểm ấy. Bởi lẽ ta luôn có thể yêu cho bản thân mình, bằng cách nào cũng được, nói hay không nói, chia sẻ hay không, nhưng để yêu cho người khác thì phải biết cách yêu - tức là biết cách bắt sóng cảm xúc của người ấy để vuốt ve, yêu thương, chia sẻ với những cảm xúc thường tìm cách lẩn trốn. Đó là khi ta giao tiếp không phải để bày tỏ chính mình mà là để thấu hiểu người ấy. Đó là khi ta lắng nghe, không chỉ những lời nói, mà lắng nghe một làn sóng, một tín hiệu vô thanh. Những tín hiệu yếu ớt của cảm xúc.

# data[].attributes.body
Bởi không chỉ giao tiếp qua bằng lời nói suông, ta có thể giao tiếp, đồng cảm với nhau bằng ánh mắt, trái tim. Có thể chỉ nhìn nét mặt của họ, ta cũng biết họ đang nghĩ gì, vui, buồn ra sao. Cũng từ đó, ta không chỉ giao tiếp bằng lời nói mà còn có thể giao tiếp bằng cả trái tim của mình.

# data[].attributes.body
Câu 3. Ngôn ngữ cũng chỉ là một hình thức để bày tỏ suy nghĩ của mình. Việc có thể thấu cảm, lắng nghe không chỉ là một lời nói suông, mà là cả tấm lòng cảm thông cho đối phương. Đôi khi sự ăn ý trong lối suy nghĩ giữa hai người không cần phải thể hiện ra bằng ngôn từ. Đó chính là “sự giao tiếp thực sự giữa con người”.

# data[].attributes.body
Câu 4. Em đồng tình với quan điểm “Yêu và biết cách yêu là hai điều khác nhau”. Vì yêu người ta thường hành động dựa vào cảm xúc và đôi khi sẽ làm tổn thương đối phương. Biết cách yêu là thấu hiểu, là sự lí trí và tình cảm đan xen tạo thành một thể, đó chính là sự yêu thương thật sự. Vì vậy việc yêu và biết cách yêu hoàn toàn là hai chuyện khác nhau

# data[].attributes.body
Quan điểm "Yêu và biết cách yêu" của tác giả là hoàn toàn chính xác. Yêu chính là cảm xúc bên trong nhưng cách yêu lại chính là điều mà ta thể hiện ra cho người khác. Yêu là cảm xúc mà ai cũng có, nhưng biết cách yêu thì lại khác, muốn thể hiện được nó, ta tuy có thể vụng về thể hiện nhưng phải cho thấy sự tinh tế, bởi nếu yêu sai cách, ta có thể làm tổn thương đối phương. Yêu có thể thầm lặng nhưng cách yêu lại chính là những hành động đơn giản như lắng nghe, sẻ chia với người khác. Vì vậy, lắng nghe chính là đồng điệu trong cảm xúc, cũng là một cách thể hiện tình yêu của mình, cho ta thấy, yêu và cách yêu hoàn toàn khác nhau.