# data[].attributes.body
Situering in het leerplan: jouw fragment dekt zeker de lading van de opdracht niet!
Tekst sparen: interessant aanknopingspunt!
Zorg nu dat je eerst thema afbakent. 'De economie van de wereld' is erg ruim en moet geconcretiseerd worden voor je het kan koppelen aan het leerplan PAV! Plaats hier bronnen zodat ik kan zien dat je je aan het inlezen bent.
Verder is het hoog tijd om daarna materiaal te verzamelen. Teksten, foto's, cartoons, cijfermateriaal waarmee je aan de slag kan, ... : ik moet het hier verzameld zien zodat ik zicht krijg op je denk - en werkproces.

# data[].attributes.body
Dit is een tekst die ik gevonden heb op de redactie.
1/3 Belgen heeft het afgelopen jaar niet gespaard.
http://deredactie.be/cm/vrtnieuws/economie/1.2932090

De tekst lijkt mij zeer interessant voor jonge leerlingen die moeten leren omgaan met geld. Er is ook een wiskundig kader aan verbonden. (grafieken, staafdiagrammen, procent..)
Via deze weg kan ik een oefening voorzien via de ijsbergmetafoor.

# data[].attributes.attachment_link.title
De Bond  economische vluchteling crecht (Kopie)

# data[].attributes.body
De economie van de wereld.

Ik ga met het thema "de economie van de wereld werken." Hierbij kan ik zeer ruim denken en kan ik van veel mogelijkheden gebruik maken om mijn opdracht tot een goed einde te brengen.

Via deze weg wil ook mijn vak Handel-burotica betrekken tot deze opdracht.

# data[].attributes.body
Dag Alexander, steek nog niet te veel tijd in de ijsbergmetafoor. Dat heb je nog niet gezien en dat verijst toch wel veel uitleg. Focus eerst op inhoudelijk inleeswerk! Baken je thema af en lees je in. Groetjes, Hanne Rosius

# data[].attributes.body
https://ipopinfo.wordpress.com/de-basisfase-theorie-en-praktijk/inzet-van-basisfase/maatschappelijke-kwetsbaarheid-doorbreken/lees-verder/

# data[].attributes.body
We verwachten een leerlingenbundel (blanco én ingevulde versie) met minstens volgende opdrachten:

o   Een oefening begrijpend lezen

o   Een cartoonanalyse

o   Een rekenopdracht ondersteund door een ijsbergmetafoor

o   Een casus rond economisch inzicht

# data[].attributes.body
In de klas zitten 12 leerlingen. Ze volgen de richting basismechanica en zitten in het 5de jaar. Zeven leerlingen zijn van allochtone afkomst. Voor de meeste leerlingen is Nederlands niet de thuistaal. Leerlingen hebben geen ervaring met het analyseren van cartoons. Er is een digitaal bord met luidsprekers aanwezig in de klas. Er kan een computerlokaal gereserveerd worden.